Задача дисциплины ознакомление студентов с основными принципами экономической теории
| Вид материала | Задача |
- Утверждаю, 173.61kb.
- Лабораторных: 50, 17.91kb.
- Лабораторных: 28, 16.74kb.
- Практических: 34 Лабораторных, 22.22kb.
- Рабочая программа дисциплины «Системное и прикладное программное обеспечение» Направление, 131.71kb.
- Программа дисциплины по кафедре Автоматика и системотехника Информационные сети и коммуникации, 283.81kb.
- «Машины и аппараты химических производств», 542.06kb.
- Программа по дисциплине Налоги и налогообложение для студентов 4 курса очной формы, 228.56kb.
- Программа по дисциплине Налоги и налогообложение для студентов 3 курса очной формы, 232.42kb.
- 6 Вопросы к зачету, 546.34kb.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы)
| Вид учебной работы | Всего часов/ зачетных единиц | 4 семестр |
| Аудиторные занятия: | 54/1,5 | 54/1,5 |
| лекции | 36/1,0 | 36/1,0 |
| практические занятия (ПЗ) | | |
| семинарские занятия (СЗ) | – | – |
| лабораторные работы (ЛР) | 18/0,5 | 18/0,5 |
| другие виды аудиторных занятий | | |
| промежуточный контроль | | |
| Самостоятельная работа: | 54/1,5 | 54/1,5 |
| изучение теоретического курса (ТО) | 30/0,85 | 30/0,85 |
| решение задач, РГЗ | 24/0,65 | 24/0,65 |
| Вид итогового контроля (зачет) | зачет | зачет |
| Общая трудоемкость дисциплины | 108/3 | 108/3 |
Содержание дисциплины. Основные разделы
Введение. Предмет дисциплины и ее задачи. Основы физики полупроводников. Полупроводники. Полупроводниковые диоды. Принцип действия, схемы включения и вольтамперные характеристики. Диоды Шоттки. Стабилитрон. Биполярные транзисторы и их использование в одиночных усилительных каскадах. Униполярные и IGBT транзисторы. Тиристоры. Элементы оптоэлектроники и интегральные микросхемы. Логические элементы и устройства. Усилители. Общая схема включения усилителей. Усилители постоянного тока. Операционные усилители и использование их в электронных устройствах. Импульсные устройства на транзисторах. Генераторы импульсов на операционных усилителях и логических элементах
Виды учебной работы: лекционные, лабораторные занятия.
Изучение дисциплины заканчивается: зачет.
Б.3.В.3. Аннотация программы учебной дисциплины
“Теоретическая механика”
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час)
1. Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов знаний в области теоретической механики.
Задачей изучения дисциплины является приобретение студентами практических навыков в области теоретической механики, умения самостоятельно строить и исследовать математические и механические модели технических систем, квалифицированно применяя при этом основные алгоритмы высшей математики и используя возможности современных компьютеров и информационных технологий.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
– готовность к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);
– способность и готовность использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);
– способность демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовность использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);
– готовность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способность привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-3).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия и законы статики, кинематики, динамики и аналитической механики;
уметь: использовать основные понятия, законы и модели механики.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы
Статика. Приведение системы сил к простейшему виду. Условия равновесия абсолютно твёрдого тела и системы тел. Центр тяжести. Трение скольжения и трение качения.
Кинематика. Кинематика точки. Кинематика твёрдого тела (поступательное, вращательное, плоскопараллельное, сферическое, произвольное движения). Сложное движение точки и твёрдого тела.
Динамика. Динамика точки в инерциальной и неинерциальной системах отсчёта. Уравнения движения системы материальных точек. Общие теоремы динамики механических систем. Динамика твёрдого тела (поступательное, вращательное, плоскопараллельное, сферическое, произвольное движения). Принцип Даламбера. Элементы теории гироскопов. Теория удара.
Аналитическая механика. Принцип возможных перемещений. Общее уравнение динамики. Уравнения Лагранжа второго рода в обобщённых координатах. Вариационные принципы механики.
Б.3.В.4. Аннотация программы учебной дисциплины
“Прикладная механика”
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час)
1. Цель и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является:
Получение навыков по основным аксиомам статики. Условиям равновесия систем сил. Моментам сил. Равнодействующей плоской системы. Условиям равновесия. Классификация внешних нагрузок. Видам движения точки, основным законам кинематики и динамики. Работа. Понятие о КПД. Основное уравнение динамики.
Основные аксиомы, задачи и методы сопротивления материалов. Механические свойства материалов. Виды напряжений и напряженного состояния. Геометрические характеристики сечений. Механические свойства материалов. Допускаемые напряжения. Теории прочности. Сложное сопротивление. Прочность элементов конструкций. Контактная прочность. Сдвиг. Изгиб. Кручение.
Структурный анализ механизмов. Звенья. Схемы механизмов. Кинематический и силовой анализы механизма. Трение в кинематических парах. Машины. Виды машин. Привода. Классификация приводов. Машинный агрегат. Механизмы и их виды. Зубчатые механизмы. Эвольвентное зацепление. Геометрические параметры эвольвентных зубчатых колес. Сложные зубчатые механизмы. Передаточные отношения и функция. КПД механизмов. Анализ движения механизмов. Кулачковые механизмы. Точность механизмов. Виды механических колебаний. Работа.
Основные понятия о деталях машин. Классификация деталей машин Основные критерии работоспособности деталей машин. Соединения. Виды соединений и основные их методы проверочных расчетов
Передачи. Классификация механических передач. . Плоские зубчатые механизмы. Основные понятия о проектном и проверочном расчетах отдельных видов передач приводов, механизмов, а также их структурного построения, организация взаимодействия деталей в период эксплуатации, монтажа и ремонта, выполнение оценочных расчётов на прочность, надежность, долговечность, работоспособность основных деталей, узлов, механизмов и приводов.
Задачей изучения дисциплины является: Формирование знаний об основных закономерностях и методах эффективной и оптимальной эксплуатации обслуживания и ремонта элементов, узлов, механизмов и приводов механических устройств машин электрического транспорта, расчёт эксплуатационных характеристик, кинематики а также методов их эффективной эксплуатации и обслуживания.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
один семестр – лекции 30%, практические – 20%. и самостоятельная работа РГР второй семестр – лекции 30%, лабораторные 20%, КП – самостоятельная работа.
Основные дидактические единицы (разделы):
1.Аксиомы, принципы, методы и условия статики, кинематики и динамики.
2. Основные аксиомы, задачи и методы сопротивления материалов.
3.Понятия о теории машин и механизмов. Методы их синтеза и анализа.
4. Понятия о деталях машин. Основные виды конструктивных элементов механических устройств машин электрического транспорта, их приводов, механизмов, узлов и передач. Методы расчета эксплуатационных параметров и их эффективности основных видов устройств для машин электрического транспорта, их приводов, механизмов, узлов и передач. Разработка монтажно-наладочных и ремонтных устройств для приводов. Расчет основных деталей и узлов приводов.
Курсовой проект по расчету и разработке технологий монтажа, наладки и обслуживания устройств, механизмов и приводов для машин электрического транспорта.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: Основные методы расчета статики, кинематики и взаимодействия отдельных элементов и деталей машин электрического транспорта, а также закономерности, методы, принципы и особенности обеспечения функционирования и обслуживания устройств, механизмов и приводов машин электрического транспорта.
уметь: Производить декомпозицию узлов, механизмов и приводов на отдельные элементы и производить оценку их прочности, работоспособности и надежности, а также различать виды устройств, механизмов и приводов машин электрического транспорта, производить их анализ и синтез, выбирать и применять типовые методы и алгоритмы расчета их эксплуатационной эффективности при проведении монтажно-наладочных и производственно-технологических мероприятиях.
владеть: Методами расчета и оценки эксплуатационных параметров и их эффективности для основных видов устройств, механизмов, узлов и приводов машин электрического транспорта при проведении монтажно-наладочных и сервисных и эксплуатационных работ.
Виды учебной работы: Лекции, лабораторные, практические, РГР, КП.
Изучение дисциплины заканчивается выполнением курсового проекта, экзаменом и зачетом.
Б.3.В.5. Аннотация программы учебной дисциплины “Метрология”
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час)
1. Цели и задачи дисциплины
Цели и задачи дисциплины - формирование знаний и навыков в изучении теории измерений и обеспечения их единства, освоение студентами теоретических основ метрологии, стандартизации и сертификации.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
– способность и готовность использовать технические средства для измерения основных параметров объектов деятельности (ПК-18);
– способность и готовность проводить анализ работы объектов профессиональной деятельности (ПК-19).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: теоретические основы метрологии средств измерения; устройство;
уметь:
– использовать технические средства для контроля рабочих процессов;
– использовать инструкции, описания, технические паспорта о работе устройств и установок;
владеть: навыками измерения основных физических параметров.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы
Основные понятия метрологического и инженерного эксперимента; характеристики средств измерений; оценка погрешностей при измерениях; методы и средства измерений неэлектрических величин; цифровые измерительные приборы; применение вычислительной техники при измерениях; информационно-измерительные системы и измерительно-вычислительные комплексы.
Б.3.В.6. Аннотация программы учебной дисциплины
"Теория электропривода"
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час.)
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является подготовка выпускников (бакалавров) широкого профиля, способных самостоятельно и творчески решать задачи проектирования, исследования, наладки и эксплуатации современных автоматизированных электроприводов промышленных установок.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Научить студентов определять на основе технико-экономического анализа оптимальный вариант регулирования координат электропривода с учетом требований к качеству регулирования координат;
2. Сформировать правильное представление студентами физических процессов, происходящих в системах электропривода, необходимое для расчета и анализа статических и динамических процессов в электромеханических системах.
3. Научить студентов самостоятельно проводить элементарные лабораторные исследования электрических приводов.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр | |
| 7 | | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 3,0 (108) | 3,0 (108) | |
| Аудиторные занятия: | 1,5 (54) | 1,5 (54) | |
| лекции | 0,5 (18) | 0,5 (18) | |
| практические занятия (ПЗ) | 0,5 (18) | 0,5 (18) | |
| лабораторные работы (ЛР) | 0,5 (18) | 0,5 (18) | |
| Самостоятельная работа: | 1,5 (54) | 1,5 (54) | |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | | зачет | |
Основные дидактические единицы (разделы):
Электропривод как система, основные составляющие элементы системы электропривода.
Обобщенная электрическая машина: понятие об обобщенной электрической машине, схема обобщенной двухполюсной машины и система уравнений, описывающих её, линейные преобразования обобщенной машины, фазные преобразования координат, структурная схема линеаризованного электромеханического преобразователя.
Динамические характеристики электропривода: электромагнитные переходные процессы, влияние электромагнитной инерции на переходные процессы в электроприводе, электромагнитная постоянная времени, причины возникновения колебаний во время переходных процессов, методы расчетов электромеханических переходных процессов, динамическая характеристика электропривода.
Особенности переходных процессов в системах электропривода постоянного тока: пуск двигателей постоянного тока в системе преобразователь-двигатель от задатчика интенсивности, использование форсировки возбуждения генератора в системе генератор-двигатель, определение коэффициента форсировки, переходные процессы в ДПТ НВ при регулировании скорости током возбуждения.
Переходные процессы электропривода переменного тока: особенности динамических характеристик асинхронного короткозамкнутого двигателя, переходные процессы синхронного электропривода.
Регулирование координат электропривода постоянного и переменного тока: общие вопросы регулирования координат, виды регулирования, понятие о методах синтеза систем электропривода, регулирование момента (тока) электропривода постоянного тока независимого возбуждения в замкнутой системе, введение обратной связи, влияние коэффициентов усиления на жесткость механической характеристики, регулирование скорости электропривода постоянного тока независимого возбуждения, регулирование положения по отклонению на примере электропривода постоянного тока независимого возбуждения с обратной связью, регулирование момента асинхронного двигателя в разомкнутой и замкнутой системах, регулирование скорости асинхронного двигателя при изменении подводимого напряжения к статору, частотное регулирование скорости асинхронного двигателя, понятие о частотно-токовом управлении асинхронного двигателя, частотное регулирование скорости синхронного двигателя.
Энергетика электропривода: энергетические режимы работы электропривода, баланс мощностей и энергетические характеристики электропривода, потери энергии в переходных и установившихся режимах работы электропривода.
Выпускник в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности ФГОС ВПО, после изучения дисциплины «Теория электропривода» должен обладать следующими компетенциями:
способностью демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовностью использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);
готовностью использовать информационные технологии в своей предметной области (ПК-10);
готовностью обосновывать принятие конкретного технического решения при создании электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-14);
способностью анализировать технологический процесс как объект управления (ПК-28);
готовностью участвовать в исследовании объектов и систем электроэнергетики и электротехники (ПК-38).
В результате изучения дисциплины «Теория электропривода» выпускник с квалификацией «бакалавр» должен
знать:
- методы математического описания электромеханических систем;
- способы составления математических моделей электромеханических систем
- методы расчетов статических, динамических и энергетических характеристик электромеханических систем;
- показатели качества регулирования координат в разомкнутых и замкнутых системах;
- методы регулирования координат в электромеханических системах в разомкнутых и замкнутых системах.
уметь:
- выбирать и использовать математические модели электропривода;
- определять на основе технико-экономического анализа оптимальный вариант регулирования координат с учетом требований к качеству регулирования координат;
- определять параметры режимов электромеханических систем при различных конфигурациях систем;
- использовать прикладные программы для расчета и анализа статических и динамических процессов в электромеханических системах.
владеть:
- навыками правильного выбора элементов автоматизированного электропривода постоянного и переменного токов;
- навыками применения требований, предъявляемые к электрическим приводам, применяемым в электротехнических установках электромеханических систем;
- навыками расчёта динамических режимов работы в электроприводе.
Виды учебной работы: лекционные, лабораторные, практические занятия, курсовое проектирование.
Изучение дисциплины заканчивается: зачет, защита курсового проекта.
Б.3.В.7. Аннотация программы учебной дисциплины
"Микропроцессорные средства в электроприводах и технологических комплексах"
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час)
Целью изучения дисциплины является:
Формирование у обучающихся знаний о реализации аппаратной и программной частей современных средств автоматизации, навыков реализации типовых алгоритмов управления, а также умений по применению “Микропроцессорные средства в электроприводах и технологических комплексах”
Задачей является изучение дисциплины “Микропроцессорные средства в электроприводах и технологических комплексах”, которая базируется на знаниях, полученных при освоении следующих естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин: информатика, физические основы электроники, теория автоматического управления, электрический привод.
Студент будет владеть:
- системами и устройствами для обработки цифровой информации и управления процессом обработки;
- прикладным программным обеспечением;
- основами проектирования микропроцессорных систем;
- рациональным применением и особенностями эксплуатации микропроцессорных средств.
Студент будет знать:
- устройства, принцип действия и свойства основных элементов микропроцессорных устройств;
- прикладное программное обеспечение средств автоматизации;
- структуры привода с цифровыми микропроцессорными регуляторами;
- используемые в промышленности современные средства автоматизации.
Студент будет уметь:
- выбирать аппаратные и программные средства современных микропроцессоров;
- реализовывать простейшие дискретные автоматы;
- реализовывать цифровые фильтры и регуляторы;
- использовать алгоритмы управления силовой частью электроприводов;
- применять методы проектирования микропроцессорных систем;
- использовать пакеты прикладных программ для численного моделирования и анализа микропроцессорных систем.