Доклад составлен на основе Положения о подготовке Публичных докладов для образовательных учреждений Томской области
| Вид материала | Доклад |
- Л. Р. Байрактаров 10 августа 2011года Публичный доклад, 1408.37kb.
- 10. 2010 года №13-312 по подготовке Публичных докладов региональных (муниципальных), 84.95kb.
- Методические рекомендации призваны помочь руководителям образовательных учреждений, 365.37kb.
- Председатель Управляющего Совета В. В. Шестоперстова «13» мая 2011 год Положение, 84.43kb.
- Приказ «30» января 2012года №45 Об утверждении положений о Публичных докладах управления, 306.11kb.
- I. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной, 3668.94kb.
- Департамент общего образования, 210.18kb.
- Муниципальное дошкольное образовательное учреждение, 882.25kb.
- Информация о проведении II краевого конкурса публичных докладов образовательных учреждений, 146.57kb.
- Методические указания по содержанию и оформлению портфолио при аттестации педагогических, 993.42kb.
Обеспечение безопасности и здоровья
Основными направлениями деятельности школы по сохранению здоровья и безопасности обучающихся являются:
- Обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических норм и охраны жизни и здоровья обучающихся.
- Работа с обучающимися:
- организация работы педагогического коллектива по предупреждению несчастных случаев и травматизма,
- организация и работа по профилактике вредных привычек и ведению здорового образа жизни,
- организация спортивно – оздоровительной и экологической работы.
- Работа с родителями.
- Методическая деятельность.
На протяжении учебного года поддерживались: режим проветривания классных комнат, контроль за световым режимом, соблюдался воздушно-тепловой режим, надлежащая чистота и порядок, проводились физминутки и физпаузы, был организован медицинский и административный контроль за качеством питания, организован медицинский контроль за физической нагрузкой обучающихся на уроках физической культуры. Светлые тона классных комнат и мест общего пользования, значительное озеленение влияют на эмоциональное состояние школьников и их самочувствие.
Медицинское учреждение (Детская поликлиника № 2 г. Томска) вместе с врачом-педиатром и медицинской сестрой проводят необходимые медицинские осмотры, диспансеризацию, комплекс прививок, что способствует выявлению отдельных заболеваний на ранних стадиях. Медицинскими работниками школы оказывается первичная неотложная помощь при острых состояниях и травмах, так же ведется разъяснительная работа для детей и родителей. В течение года проведено большое количество бесед для обучающихся, родителей, классных руководителей. В 2010-2011г. проведен профилактический осмотр в 1-5, 9 классах, проводилась работа по прививкам: реакция Манту, кори, паротита, полиомиелита. Школьный врач в период эпидемии и гриппа вел ежедневный контроль за влажной уборкой школьных помещений. Вопрос о медицинском обслуживании рассматривался в 2011г. на заседании Управляющего совета школы, где было принято решение о возможном увеличении ассигновании на приобретение необходимого оборудования и медикаментов. Школа осуществляет сотрудничество с организациями города: фондом «Сибирь СПИД- помощь», Управлением Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков, городским центром медицинской профилактики.
В начальной школе в 2010-2011г. продолжалась работа по реализации программа по здоровьесбережению. Расписание уроков было составлено с учетом санитарно-гигиенических требований Роспотребнадзора. Педагоги выполняли гигиенические требования к условиям обучения, прежде всего младших школьников (ежедневная зарядка, гимнастика для глаз, проветривание кабинетов). В течение года во всех классах первой и второй ступени проводились занятия по программе «Полезные привычки». С 1-9 класс проводится десяти часовая программа по правилам дорожного движения. При изучении предметов: «Окружающий мир», «Природоведение», «Биология», «Экология», «ОБЖ» обязательно рассматриваются вопросы безопасности, гигиены, укрепления и сохранения здоровья.
Традиционно в школе проходят: круглогодичные олимпиады по футболу и баскетболу, «Папа, мама и я – спортивная семья!», «А, ну-ка, парни!». В спортивных секциях школы и вне школы занимается более 500 человек. Обучающиеся школы участвуют практически во всех районных и городских соревнованиях, где занимают призовые места. Ежегодно школа тратит на оснащение спортивных залов от 60-100 тысяч рублей. Третий час физического воспитания в 9-11 классах используется для занятий спортивно-бальными танцами (Ли В.В.). Итогом этих занятий является «Весенний бал». Ответственно, добросовестно работают учителя и тренеры: Филиппова В.Н., Конькова Е.В., Козлов В.С., Хатьков А.В., Герасимов О.А. В осенне-весенний период уроки физической культуры проводятся на свежем воздухе, а в 3 четверти лыжные занятия и занятия на коньках проходят на стадионе «Юность».
К сожалению, не произведен ремонт в здании 1912г. постройки и часть начальной школы вынуждена учиться в приспособленном здании бывшего детского сада. Классные комнаты не соответствуют требованиям СанПина, отсутствуют рекреации и стандартный спортивный зал (есть игровой зал). Таким образом, дети ограничены в своих правах на комфортное пребывание в здании школы по ул. Водяная 15/1.
В основном здании по пер. Сухоозерный, 6, где учится основная масса детей отсутствует спортивная площадка, что снижает развитие физкультурно-массовой жизни школы.
Безопасность учебных занятий обеспечивается наличием видеонаблюдения (в одном здании), договором с охранной фирмой «Вега-Т», наличием тревожных кнопок, административным дежурством, дежурством классных коллективов, работой вахтеров.
Два раза в год с работниками школы проводятся инструктажи по противопожарной безопасности, противодействие терроризму. Не менее 2 раз в год проводятся учебные эвакуации обучающихся и всех работников школы. Чтобы предотвратить не предвиденные ситуации, планово обследуются учебные кабинеты, мастерские, здания школы.
Профилактическая работа
По соблюдению законодательства, направленного на борьбу с правонарушениями, пьянством и наркоманией несовершеннолетних в школе проводятся планомерная и постоянная работа. В сентябре проводится социальный мониторинг в каждом классе, который обобщается в социальном паспорте школы, имеется следующая информация по школе на конец учебного года:
- Дети, состоящие на учете в ОВД- 4 чел.,
- Дети, состоящие на учете в КДН и ЗП – 4 чел.,
- Дети, состоящие на внутришкольном учете – 16 чел.,
- Дети, находящиеся под опекой – 19 чел.,
- Дети из многодетных семей – 61 чел.,
- Дети из малообеспеченных семей- 152 чел.,
- Дети - инвалиды – 7 чел.
На всех обучающихся, состоящих на профилактическом учете, составлены акты обследования жилищно-бытовых условий проживания. Социальный педагог школы отслеживает посещаемость и успеваемость детей группы «риска». С этими детьми систематически работает педагог-психолог. На каждого ребенка заполнена карта психолого-социальной помощи. Дети группы «риска» получают дотационное питание.
Ежемесячно в школе проводятся заседания «Совета профилактики» с приглашением родителей и детей, которые имеют поведенческие или учебные проблемы. За учебный год были рассмотрены дела 46 обучающихся.
В школе реализуются программы, направленные на формирование законопослушного поведения:
- Учимся жить вместе,
- Правила дорожного движения,
- Мы и мир вокруг нас,
- Правовой компас,
- Здоровье и развитие молодежи.
В школе осуществляется целевая программа «Интенсивная профилактика безнадзорности, правонарушений, алкогольной, наркотической зависимости среди несовершеннолетних».
Главная цель этой программы: снижение уровня злоупотребления ПАФ и предупреждение девиантного поведения. Работа по профилактике осуществляется совместно с социальными партнерами:
- Городской центр планирования семьи и репродукции.
- Центр медицинской профилактики.
- Томский областной наркологический диспансер.
- Прокуратура Ленинского района.
- ОМ № 2 УВД по г. Томску.
Педагоги школы работают по следующим программам: «Полезные привычки», «Полезные навыки», «Разговор о правильном питании».
Медицинские осмотры, которые проведены в школе не выявили обучающихся, которые употребляют наркотики или токсические вещества.
Школа активно участвовала во Всероссийской акции «Я выбираю спорт, как альтернативу пагубным привычкам». В рамках этой акции были проведены спортивные праздники в начальной школе, соревнования по мини футболу среди обучающихся 6-7 классов, соревнования по баскетболу среди 5-9 классов. Волонтеры школы участвовали в фестивале « Мы выбираем жизнь». Активно прошла акции «Спорт – против курения».
При всех позитивных результатах, школу беспокоит, что во внеучебное время подросткам доступно приобретение пива или слабоалкогольных напитков. Многие административные нарушения совершаются детьми, когда они находятся в семье, а не в школе. Таким образом, необходимо усилить работу с родителями детей, которые обучаются в начальной школе и пропагандировать здоровый образ жизни.
Организация горячего питания учащихся
Питание в школьной столовой осуществляется ЧП Чеботаренко Е.В.. Во второй половине учебного года столовая получила новое технологическое оборудование на сумму 486000руб.: электрические плиты, тестомес, жарочный шкаф, конвектомат, универсальную электромясорубку, водонагревательный котел, подставку под посуду, электросковороду, посудомоечную ванну. Безусловно, это способствует технологично более качественному приготовлению блюд. Кроме горячих блюд дети могут приобретать различные салаты, свежую выпечку, разнообразные напитки. В столовой работает буфет, в котором соблюдается ассортимент, разрешенных для детей товаров.
В течение года дотационным питанием охвачено 246 чел., из них 24 – это обучающиеся специальных коррекционных классов, получающих двухразовое питание.
Проведенный в 2011г. опрос родителей и школьников показал удовлетворительные отзывы о качестве пищи и организации питания. Месячное меню, которое утверждается Роспотребнадзором, выдерживается.
Администрация школы ведет ежедневный контроль за качеством готовых блюд и бракеражем сырой и готовой продукции. Санитарный и эпидемиологический режим в столовой соблюдается, отравлений или вспышек инфекционных заболеваний за весь год не наблюдалось.
Материально-техническое и финансовое обеспечение
- Финансовое обеспечение
Исполнение бюджета составило: за 2010 год - 35207474,12
за 6 мес. 2011года - 21033195,40
Поступление от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности составили:
за 2010 год - 2090648,39
за 6 мес. 2011 года – 1793757,42
Сравнительная характеристика финансовых показателей учреждения по расходам в процентном отношении за 2010 – 2011год:
-
Наименование показателя
Расходы 2010г.
в %
Расходы за 6 мес.2011г.
в %
Заработная плата
из них: бюджет:
внебюджет:
61,1
57,3
3,8
59,6
55,4
4,2
Начисления на оплату труда
из них: бюджет:
внебюджет
15,6
14,7
0,9
19,5
18,1
1,4
Оплата телефона и интернета
из них: бюджет:
внебюджет
0,1
0,1
-
0,1
0,1
-
Оплата транспортных услуг
из них: бюджет:
внебюджет
0,1
-
0,1
0,1
-
0,1
Оплата коммунальных услуг
из них: бюджет:
внебюджет
7,9
7,8
0,1
9,3
9,1
0,2
Оплата содержания имущества
из них: бюджет:
внебюджет
2,2
2,1
0,1
0,7
0,7
-
Оплата прочих услуг
из них: бюджет:
внебюджет
6,1
5,1
1,0
4,6
3,5
1,1
Приобретение материальных запасов
из них: бюджет:
внебюджет
1,8
1,7
0,1
0,9
0,8
0,1
Приобретение основных средств
из них: бюджет:
внебюджет
3,4
3,3
0,1
3,6
3,3
0,3
Прочие расходы
из них: бюджет:
внебюджет
1,8
1,5
0,3
1,6
1,3
0,3
- Средняя заработная плата работников учреждения составила:
За 2010 год - бюджет - 11810,62 в т.ч.учителя – 14535,20
- внебюджет – 2774,02
За 6 мес.2011 года - бюджет - 14806,28 в т.ч.учителя – 18318,39
- внебюджет – 2022,00
| Приобретено и получено основных средств в 2010г. | | |
| | | |
| Наименование | Количество | Цена |
| | | |
| Радиосистема | 1 | 9471 |
| Микшерный пульт | 1 | 5856 |
| Акустическая система | 1 | 9144 |
| Спортивное ограждение | 1 | 90000 |
| Металлические ограждения и перила лестниц | 1 | 99611,55 |
| Цифровая фотокамера | 1 | 10650 |
| Проектор BenQ | 1 | 24000 |
| Ноутбук | 1 | 21750 |
| Доска 3х элементная | 1 | 5050 |
| Доска 3х элементная | 1 | 5050 |
| Интерактивная доска | 1 | 66000 |
| Компьютер в сборе | 1 | 21187,5 |
| Лазерный принтер Phaser3250DN | 1 | 7600 |
| Мультимедиа-проектор Epson EMP-X5 LCD | 1 | 22686,5 |
| Мультимедиа-проектор Epson EMP-X5 LCD | 1 | 22686,5 |
| Ноутбук Tashiba | 1 | 17808 |
| Ноутбук Tashiba | 1 | 17808 |
| Ноутбук Tashiba | 1 | 17808 |
| Ноутбук Tashiba | 1 | 17808 |
| Ноутбук Tashiba | 1 | 17808 |
| Интерактивная доска | 1 | 66180 |
| Облучатель рециркуляр | 1 | 7900 |
| Проектор BenQ | 1 | 28420 |
| Радиосистема | 1 | 8998 |
| Компьютер | 1 | 24598 |
| Компьютер | 1 | 24598 |
| Системный блок | 1 | 16430 |
| Сканер hp ScanJet G2410 | 1 | 3130 |
| Принтер Samsung SCX-4824FN | 1 | 9641 |
| Беспроводная точка доступа | 1 | 6997 |
| Интерактивная система | 1 | 71570 |
| Интерактивная система | 1 | 49999,5 |
| Интерактивная система | 1 | 49999,5 |
| Системный блок | 1 | 18371 |
| Системный блок | 1 | 31646 |
| Раб место08 СР 02 | 1 | 4834 |
| Раб место08 СР 02 | 1 | 4834 |
| Раб место08 СР 02 | 1 | 4834 |
| Раб место08 СР 02 | 1 | 4834 |
| Раб место08 СР 02 | 1 | 4834 |
| Сухой бассейн с шарами | 1 | 12970 |
| Шкаф одежный | 1 | 4165,14 |
| Шкаф книжный | 1 | 3564 |
| Кресло "Fidel EX LE-A" | 1 | 11100 |
| Кресло "Креатив" | 1 | 3230 |
| Доска шахм магн-маркерная | 1 | 7500 |
| Шкаф книжный | 1 | 4342 |
| Наглядные пособия | 1 | 21197 |
| Учебная литература | 1 | 19307,39 |
| Учебная литература | 1 | 299614,87 |
| Наглядные пособия | 1 | 1720 |
| | 51 | 1341141,5 |
Работа Управляющего совета
С 2008г. в школе работает Управляющий совет. В 2010-2011 учебном году произошла замена обучающихся, в состав совета вошли: Харламова Анна, Омарова Анастасия, Малышев Алексей. В соответствии с планом работы были рассмотрены следующие вопросы: организация спортивно-оздоровительной работы в школе, согласование и распределение межбюджетного трансферта, о продолжении участия школы в апробации ОРК и СЭ., организация медицинского обслуживания, об организации экспериментальной и инновационной работы в школе, отчет директора школы за финансовый год, анализ мониторинговых исследований за 1 полугодие, о переходе школы в автономное учреждение, о представлении учителей на соискание стипендии Губернатора Томской области и др. Один из вопросов – это формирование уклада школьной жизни, как основы качественного обучения и воспитания, стал продолжением на педагогическом совете, на котором было принято решение сформулировать законы школьной жизни и включить в них манифест «Школа- без насилия».
Управляющий совет обращался в Думу г. Томска о строительстве на территории школы спортивной площадки. Активность на заседании Управляющего совета проявили не только взрослые, но и обучающиеся, в частности Малышев А., Харламова А. Много предложений было со стороны Смоляковой С.Х. Большую помощь оказывали члены УС– Тужикова Т.А.. представитель департамента, и Правдин О.Г., депутат Думы г. Томска. На заседании Управляющего совета приглашались не только члены совета, но и администрация, председатель ПК, классные руководители. Заседания проводились всегда в срок, с соблюдением регламента.
На сайте школы и стенде регулярно размещались материалы решений Управляющего совета, что позволяло быть в курсе учителям, ученикам и родителям о жизни школы.
Структура управления
Внутришкольное управление основывается на следующих принципах:
- знание педагогических инноваций,
- владение основами научных теорий и вариативными технологиями управленческой деятельностью,
- мотивационность управления, предполагающая соответствие сформулированных целей ценностным ориентациям членов школьного коллектива,
- коллегиальность в определении и решении проблем,
- демократический стиль руководства и контроля.
Ядро механизма управленческой деятельности состоит из 4 управленческих действий: целеполагание, планирование, руководство и контроль. Привлечение к управлению работников всех звеньев организационных структур позволяет своевременно корректировать, координировать и регулировать образовательно-воспитательные процессы школы.
Задачи на 2011-2012 учебный год
- Объединить усилия педагогического коллектива, социальных партнеров, семьи на формирование ключевых компетенций обучающихся на основе новых стандартов образования.
- Создать условия для формирования у обучающихся базовых навыков самообразования, самоорганизации, обеспечивающих готовность к освоению среднего образования.
- Обеспечить условия для сохранения и укрепления здоровья школьников.
- Внести коррективы в программу развития школы: по новой аттестации учителей, освоению новых стандартов.
- Внедрить в практику работы учителей – предметников и классных руководителей электронный дневник.
- Закончить формирование мониторинговой службы и ее активное включение в образовательные и воспитательные процессы.
- Активизировать работу с родителями как с партнерами в деле повышения эффективность учебной работы детей и в школе, и за ее пределами.
- Создать условия для формирования школы как центра сообщества, способствующего единому учебно-воспитательному процессу.
- Методическую и инновационную работу в школе направить на профессиональный рост учителя и совершенствование его общепедагогических знаний, навыков, умений и освоения новых технологий.
Приложение 1
Участие учителей
в инновационной (экспериментальной) работе
2010/2011 учебный год
| Тема инновации (эксперимента) | Класс | ФИО учителя | Уровень |
| 1. Апробирование учебника «Torward» | 2 кл. | Кореневская Е.П. | ТОИПКРО |
| 2. Сеть ассоциированных школ Юнеско по всемирно-культурному наследию | 6-11 кл. | Глебова Л.К. (Макаревич А.А., Слепакова М.А., Долгих В.И.) | Международный |
| 3. Апробация и внедрение моделей гражданского образования | Старшие классы | Астраханцева Е.В. | Областной |
| 4. Апробация учебника «История Отечества», изд. «Дрофа» | 11Б кл. | Астраханцева Е.В. | Федеральный |
| 5. Ресурсно-внедренческий центр инноваций | Нач.школа, 5-11-е кл. | Глебова Л.К. | Областной (РЦРО) |
| 6. Центр этнокультурного образования | Украинский, польский классы | Глебова Л.К., Мартынова М.В., Макаревич А.А., Слепакова М.А., Долгих В.И. | Областной (РЦРО) |
| 7. Формирование ИКТ-компетенций школьников (Российская Академия образования. Ведущий институт развивающих технологий). «Школьный университет». | 5-8-е кл. 9-11-е кл. | Глебова Л.К. | Федеральный |
| 8. Использование «Символ-тестов» на уроках в начальной школе | 1-4-е кл. | Крылова Е.Р. Нестерова Л.А. Черемискина И.Н. | Областной (ТОИПКРО) |
| 9. Введение ФГОС в начальной школе. Предшкола | Предшкола. 1-4-е кл. | Хоминок М.В. | Федеральный |
| 10. «Основы «религии и светской этики» | 4 кл. 5 кл. | Хоминок М.В. Дзема Л.В. Харламова Е.А. Шарыпова М.В. | Федеральный (совместно с ТОИПКРО) |
| 11. Безотметочная система обучения | 1-4 кл. | Юшина Г.М. | Школьный |
| 12. Здоровьесберегающие технологии на уроках в начальной школе | 1-4-е кл. | Теренечева Е.М. | Школьный |
| 13. Внедрение ИКТ на уроках в начальной школе | 1-4-е кл. | Вершинина Т.М. | Областной (ТОИПКРО) |
| 14. Толерантность: «От поколения – к поколению» | 8в, 7в, 10б кл. | Грязнова Г.Г. Чиркова Е.В. | Областной (ТОИПКРО) |
| 15. Апробирование учебников «Русский язык», «Математика» Изд-во «Просвещение» | 2 кл. | Соколова Л.В. | Федеральный |
Приложение 2
Участие педагогов в мероприятиях, конкурсах, конференциях
(представление и распространение передового опыта)
| ФИО | Мероприятие | Уровень |
| Козлов В.С. | Научно-практический семинар «Изменения в правилах баскетбола, интерпретации и дополнения» | Областной, Свидетельство от 16.09.2010 |
| Конькова Е.В. | Конкурс учебно-методических комплектов и учебных средств, достижение учащимися ключевых компетенций в номинации «Инновационные образовательные разработки» | Областной, Сертификат |
| Барышева С.В. | Телевизионный конкурс «Классный учитель» | Областной, финалист |
| Данько Н.Н. Васильева Н.Т. | Конкурс «Педагогические виражи» | Городской. Грамота, 1 м. |
| Вербицкая О.В. Родионова Л.П. | Конкурс «Люби и знай свой город и край» | Городской. Благодарность |
| Вербицкая О.В. Гайдамака Е.П. | Конкурс медиа-уроков | Областной, 1 м. (макс. баллов, 1 категория пед. эффективности) |
| Вербицкая О.В. | Конкурс «Выбор профессий – путевка в жизнь» | Межрегиональн. Диплом П ст. |
| Макаревич А.А. | Конкурс «Зеленые изобретения» | Областной, ТГАСУ, грамота |
| Егорова Д.Е. | Конкурс «Педагогический дебют» | Областной, Диплом, 4 м. |
| Макаревич А.А. | Экологическое воспитание | Областной, грамота |
| Астраханцева Е.В. | Викторина «Мы выбираем жизнь» | Диплом. 1 м. |
| | | |
| Вербицкая О.В. | Мой лучший урок | Областной, Всероссийский Диплом. 3 м. |
| Черемискина И.Н. | Конкурс методических материалов по экологическому направлению | Областной этап Сертификат |
| Черемискина И.Н. | Конкурс проектов учащихся «История родной школы» | Областной, Диплом |
| Ли С.А. , Ли В.В. | Конкурс «Современные образовательные программы» | ТОИПКРО, Диплом, 3 м. |
| Вербицкая О.В. Гайдамака Е.П. | Конференция исследовательских работ учащихся «Юные исследователи – Российской науке» | Всероссийский, грамота |
| Чиркова Е.В. | Конкурс по немецкому языку | ТОИПКРО, Диплом |
| Вербицкая О.В., Гайдамака Е.П., Самандросова Е.А. Тунгусова И.В. | Конкурс программ повышения квалификации учителей «Учись, учитель» | Всероссийский 1 м. |
| Вербицкая О.В., Буркова Т.Д. | Научно-практическая конференция «Я изучаю природу» | Регион, Благодарность |
| Вербицкая О.В. | Конкурс-презентация интернет-проекта «Сохранение исторической памяти о ветеранах. Моя семья в летописи Великой отечественной войны | Область, лауреат 1 степени |
| Юшина Г.М., Черемискина И.Н., | Конкурс культурологических, образовательных проектов «Семья – основа государства» | Всероссийский, благодарность |
| Самандросова Е.А. | Конкурс «Талантливый педагог - талантливый ученик» | Область, Диплом П степени |
Приложение 3
Методические сборники
(печатные работы, 2010-2011 уч.г.)
| Название | Издательство | Руководитель |
| | | |
| ТОИПКРО | Мартынова М.В. |
| ||
| ||
| ||
| ТОИПКРО | Овчинникова В.В. |
| ИМЦ | Уроки учителей: Зябревой В.Ф., Мартыновой М.В., Овсянкиной Т.П., Раченковой Н.Г. |
| Обобщение опыта работы (школа) | Дзема Л.В. |
| Обобщение опыта работы (школа) | Дзема Л.В. |
| Обобщение опыта работы (школа) | Луц З.Ю. |
| Обобщение опыта работы (школа) | Негодина И.К. |
Приложение 4
Курсы повышения квалификации
2010/2011 уч.г.
| ФИО | Тема | Место прохождения |
| | | |
| Пути и формы организации работы по развитию творческих способностей | ТОИПКРО, 72 час |
| Экономико-финансовые и организационно-методические механизмы управления современным образованием | |
| Новые образовательные стандарты в начальной школе Внедрение ФГОС в начальной школе | |
| Внедрение ФГОС в начальной школе | |
| Основы мировых религий | |
| Обновление содержания физического образования | ТГПУ, 72 часа ТГПУ, 24 часа |
| Изменение содержания и технологии обучения в начальной школе | |
| Работа с геометрическими задачами. ЕГЭ. Мастер-класс Зильберберга Н.И. | |
| Современные педагогические технологии в начальной школе | ТОИПКРО, 72 часа |
| Культурологические аспекты в изучении иностранного языка | ТОИПКРО, 72 часа |
| Актуальные вопросы в преподавании ОБЖ | ТОИПКРО, 72 часа |
| Проблемы современного образования | ТОИПКРО, 72 часа |
| Введение в экономику | ТОИПКРО, 72 часа |
| «Современный урок в условиях развивающегося открытого образовательного пространства» «Использование информационных компьютерных технологий для организации и сопровождения процессов проблемного обучения (предметная область – информатика и ИКТ) | Московский институт открытого образования, 72 часа ТОИПКРО, 72 часа |