Публичный доклад моу «Ромодановская средняя общеобразовательная школа №2» Общие сведения о школе

Вид материала

Доклад

Содержание Обеспечение безопасности. Социальная активность и социальное партнерство школы. Оао «рэтэс» Основные проблемы общеобразовательного учреждения. Направления работы педагогического коллектива.

Подобный материал:

• Иванова Зинаида Петровна Директор моу «Первомайская средняя общеобразовательная школа», 523.97kb.
• Иванова Зинаида Петровна Директор моу «Первомайская средняя общеобразовательная школа», 458.42kb.
• Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2009-2010 учебный год, 1537.26kb.
• Утвержден Управляющим Советом моу «Путинская сош» 02. 09. 2010г. (протокол №3) Публичный, 692.66kb.
• Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Серпухова, 616.15kb.
• Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
• Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год, 1499.52kb.
• Доклад моу «деменевская средняя общеобразовательная школа», 545.64kb.
• Публичный доклад моу сарсинская средняя общеобразовательная школа, 460.78kb.
• Положение о Публичном докладе моу «Ликино-Дулевская средняя общеобразовательная школа, 75.95kb.

Обеспечение безопасности.

В школе ведется постоянная планомерная работа по обеспечению безопасности пребывания детей в школе:

- Имеется система охраны: «тревожная кнопка», система противопожарной сигнализации.

- Налажена система работы по обеспечению условий безопасности: проводятся мероприятия во внеурочное время (разбор практических ситуаций, обсуждение правовых норм, проведение тренингов и т.д.), проводятся мероприятия по отработке действий учащихся (эвакуация и т.д.) в экстремальных ситуациях.

- Отсутствуют чрезвычайные ситуации (пожары, нарушения систем жизнеобеспечения – отопления, водоснабжения, канализации, энергоснабжения).

- Отсутствуют предписания со стороны органов санэпиднадзора, противопожарной безопасности, инспекции по охране труда.


Социальная активность и социальное партнерство школы.


Педагогические задачи по созданию условий для более полного удовлетворения образовательных потребностей учащихся, раскрытию их потенциальных возможностей, развитию информационно-коммуникативной компетенции, созданию условий для творческой самореализации учителя школа успешно решает в сотрудничестве с учреждениями образования, науки и культуры. Среди них:

• Администрация Ромодановского муниципального района;
  
• Мордовский Республиканский Институт Образования;
  
• Районное Управление Образования;
  
• Детский Дом творчества;
  
• ДЮСШ;
  
• Районный Дом культуры;
  
• Школа искусств;
  
• Районный Архив;
  
• РОВД;
  
• Районная библиотека;
  
• Районный отдел МЧС;
  
• Районная поликлиника;
  

• Администрация п.Ромоданово;
  
• ОАО «Элеком»;
  
• ОАО «РЭТЭС»;
  
• ЗАО «Ромодановосахар»;
  
• Поселковый Дом культуры;
  
• Поселковая библиотека;
  
• Медпункт.
  

Наличие мероприятий, организованных и проведенных школой для населения микрорайона.

2009-2010 уч.г.

Районный фестиваль «Шумбрат, Мордовия!»

Выступление в ПДК учащихся школы с концертной программой «День матери»

Выступление в ПДК учащихся школы с концертной программой «День пожилых людей»

Выступление в ПДК учащихся школы с концертной программой ко Дню Победы

Общешкольные родительские собрания

Дни открытых дверей

Традиционные общешкольные мероприятия: Первый звонок; День Учителя; Осенний бал «Мисс Осень»; Новогодний бал-маскарад; День Защитника Отечества; Вечер встречи с выпускниками; 8 марта; День Победы; Выпускной бал.

Спортивные мероприятия: Веселые старты; Походы; «Папа, мама, я – спортивная семья»; Спортивные состязания; «Статен и строен, уважения достоин»-военно-патриотический праздник.

Основные проблемы общеобразовательного учреждения.


Качество образования на ступенях основного общего и среднего полного образования.

Организация учителем учебной деятельности учащихся на уроке, формирование общеучебных компетенций, рациональных приёмов учения, навыков самостоятельной работы.

Психологизация образовательного процесса.

Дифференциация и индивидуализация учебного процесса.

Содержательная и методическая преемственность обучения на ступенях.

Начального и основного общего образования, основного общего и среднего полного образования.

Интеграция воспитания в общий процесс обучения и развития.

Здоровьесбережение учащихся и учителей школы.

Информатизация образовательного процесса.


Направления работы педагогического коллектива.

1. Развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностей человеческой деятельности: учеба, познание, коммуникация, личностное саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности.
   
2. Предоставление разностороннего образования в сочетании с поливариантными компонентами образовательной среды: базового, предпрофильного.
   
3. Формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытие творческого потенциала ученика, развитие культуры и нравственности учащихся.
   
4. Внедрение активных форм патриотического воспитания, спортивно-массовых работ, формирование здорового образа жизни будущего гражданина.
   
5. Усиление социализации личности школьника, его адаптация к новым экономическим условиям, самоопределение в отношении будущей профессии.
   
6. Формирование и развитие личности с развитым интеллектом и высоким уровнем культуры, подготовленной к жизни в гражданском обществе.
   
7. Формирование творческого потенциала ученика, развитие культуры и нравственности учащихся.
   
8. Совершенствование педагогического мастерства, внедрение в практику новых педагогических технологий, новых методов обучения.
   
9. Совершенствование отношений «учитель - ученик», «ученик – ученик», «учитель – учитель».
   
10. Работа по преемственности «начальная школа – средняя школа».
    
11. Постоянная работа учителей со слабоуспевающими учащимися
    

с целью предупреждения неуспеваемости.