К. Д. Коркмасова О. Г. Казанцева учебно-методическое пособие
Вид материала | Учебно-методическое пособие |
- В. А. Жернов апитерапия учебно-методическое пособие, 443.6kb.
- Е. С. Кравцова Л. А. Шуклина Учебно-методическое пособие, 289.21kb.
- Учебно-методическое пособие Минск Белмапо 2007, 695.29kb.
- Учебно методическое пособие, 771.33kb.
- И. В. Бернгардт литературно музыкальная гостиная учебно-методическое пособие, 582.04kb.
- Учебно-методическое пособие предназначено для врачей офтальмологов стационаров и поликлиник, 196.43kb.
- Учебно-методическое пособие разработана: ст преп. Бондаренко Г. В. Дата разработки, 409.75kb.
- Учебно-методическое пособие для студентов дневного и заочного отделений специальности, 381.12kb.
- Сагимбаев Алексей Викторович учебно-методическое пособие, 1354.91kb.
- Учебно-методическое пособие по дисциплине «Английский язык: базовый курс», 557.31kb.
С другой стороны, изменение статуса субъекта федерации в рамках типов субъектов, известных Конституции РФ (республики, национальные автономии, края, области, ГФЗ), вряд ли целесообразно в свете принципиального положения о равноправии всех субъектов Российской Федерации (ст. 4).
Более значимой формой изменения субъектного состава Российской Федерации является возможность принятия в ее состав и образования в ее составе нового субъекта, предусмотренная Конституцией РФ (ч. 2 ст. 65) и Федеральным конституционным законом «О порядке принятия в Российскую Федерацию и образования в ее составе нового субъекта Российской Федерации» от 17 декабря 2001 года. Указанный ФКЗ в целом повторяет общий конституционный принцип недопустимости изменения статуса субъекта Российской Федерации (в том числе в форме слияния или присоединения) без согласия самого этого субъекта.
Согласно указанному закону принятие в Российскую Федерацию нового субъекта осуществляется путем присоединения к Российской Федерации иностранного государства или его части в соответствии с международным (межгосударственным) договором, заключенным Российской Федерацией с данным иностранным государством. Затем, после проверки Конституционным Судом Российской Федерации данного международного договора на предмет соответствия Конституции Российской Федерации, принятие нового субъекта в состав Российской Федерации оформляется Федеральным конституционным законом. Если иное не предусмотрено международным договором, то новому субъекту Российской Федерации предоставляется статус республики в составе РФ.
Образование в составе Российской Федерации нового субъекта возможно лишь в форме присоединения или слияния субъектов Российской Федерации. Таким образом, исключив возможность разделения и выделения новых субъектов, ФКЗ взял курс на укрупнение субъектов Российской Федерации.
Инициатива образования нового субъекта Российской Федерации принадлежит самим субъектам Российской Федерации, которые вносят соответствующее предложение Президенту Российской Федерации, а также выносят вопрос на референдум объединяющихся субъектов. В случае если на референдумах были приняты положительные решения, то Президентом Российской Федерации вносится проект соответствующего Федерального конституционного закона в Государственную Думу Российской Федерации.
10. Наконец, важной особенностью, прямо вытекающей из современной модели российского федерализма, является повышение значения института национально-культурной автономии.
Отмеченная выше деэтатизация сферы межнациональных отношений равнозначна отказу от применения национальной государственности как исключительной основы государственного устройства. Отсюда могут следовать выводы как о гармоничном сочетании национального и территориального факторов государственности в составе федерации, так и о полной несовместимости этнической основы с государственным характером ее оформления и перенесением центра тяжести на культурно-национальную автономию.
Подчеркнем, что национально-культурная автономия имеет к построению России на началах федерации лишь «косвенное» отношение, ибо направлена на реализацию индивидуальных прав граждан - определять и указывать свою национальную принадлежность, пользоваться родным языком, свободно выбирать языки общения, воспитания, обучения и творчества (ст. 26). В то же время сам факт переведения национального вопроса в плоскость обеспечения индивидуальных прав граждан имеет значение и для сферы федеративных отношений, ибо позволяет значительно «разрядить» сферу политико-территориальных отношений от национального контекста. В этом смысле отношение современного законодателя к национально-культурной автономии может быть противопоставлено взглядам большевиков, рассмотренным выше.
В Российской Федерации основополагающим актом, регламентирующим правовой статус национально-культурных автономий, является Федеральный закон «О национально-культурной автономии» от .17 июня 1996 года. Согласно статье 1 данного закона, национально-культурная автономия - «это форма национально-культурного самоопределения, представляющая собой общественное объединение граждан Российской Федерации, относящих себя к определенным этническим общностям, на основе их добровольной самоорганизации в целях самостоятельного решения вопросов сохранения самобытности, развития языка, образования, национальной культуры».
Закон подчеркивает, что право на национально-культурную автономию не является правом на национально-территориальное самоопределение, в силу чего формы ее организации не могут составлять субъектов Федерации. Они предназначены для реализации прав граждан, принадлежащих к различным национальным общностям, в том числе малочисленным, дисперсно расселенным народам и национальным меньшинствам; решения вопросов сохранения и развития своей самобытности, традиций, языка, культуры, образования, в том числе на основе поддержки со стороны органов государственной власти и органов местного самоуправления.
Основными правами национально-культурной автономии являются права на создание национальных средств массовой информации, на сохранение и обогащение культурного наследия, на свободный доступ к национальным культурным ценностям, на следование национальным традициям и обычаям, на создание национальных образовательных и научных учреждений, на представление собственных национально-культурных интересов в органах государственной власти и местного самоуправления и так далее. Статья 4 Закона особо отмечает, что «участие или неучастие в деятельности национально-культурной автономии не может служить основанием для ограничения прав граждан Российской Федерации».
В соответствии с рассматриваемым законом на территории Российской Федерации с 1996 года было создано достаточно большое число национально-культурных автономий (более ста). И хотя степень активности их весьма различна, конституционно-правовое значение национально-культурной автономии сохраняется даже в случае резервирования самой потенциальной возможности использования данной формы как юридического средства обеспечения свободы личности в сфере национальных отношений, не затрагивающего вопросы политико-территориального устройства государства.
Как можно заметить, с принятием Конституции Российской Федерации и сопутствующего ей конституционно-правового законодательства, в конституционной модели российского федерализма произошли коренные изменения. В общем можно констатировать, что Россия приблизилась к классическим концепциям, рассматривающим федерализм, с одной стороны, как форму политико-территориальной децентрализации власти, а с другой, как способ обеспечения демократии, для которого принципиальным является самоорганизация власти снизу вверх.
С другой стороны, было бы ошибкой считать современную модель российского федерализма неизменной или наилучшей. Даже семнадцатилетняя практика функционирования Российской Федерации позволила выявить ряд проблем и направлений совершенствования федеративных отношений. Это касается, например, института федеративной ответственности и некоторых иных сфер.
Литература:
- Киселева А.В., Нестеренко А.В. Теория федерализма. М., 2002.
- Киселева А.В. Федерация в России: этапы становления и развития. Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.
- Авакьян С.А. Гражданство Российской Федерации. М., 1998.
- Ржевский В.А. Гражданство и федерализм. Ростов-на-Дону, 1999.
- Российская газета. 2002. 5 июня. №100.
- Шахрай С. Регионы требуют равных прав // Российская газета. 1995. 8 февраля.
1 Ленин В.И. Полн. Собр. Соч. т. 41,с. 164
2 См. Баглай М.В., Габричидзе Б.Н. Конституционное право Российской Федерации. Учебник для юридических вузов и факультетов. – М.: Инфра-М, 1996. С.258-262.
См. также: Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации. Учебник для юридических вузов и факультетов. – М.: Изд-во: НОРМА-ИНФРА М, 1998. – с. 288-292.
3 Нации отличаются друг от друга по их национальности, т.е. по их этническим качествам. Национальность выступает как этническая характеристика, особенность нации.
4 См.: Российская газета, 10 июня 1996 г.
5 Собрание законодательства РФ. 1999. 28 июня. №26. Ст. 3176.