Рабочей программы дисциплины История политических партий в России по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование

Вид материала

Документы

Содержание 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен 4. Общая трудоемкость дисциплины

Подобный материал:

• «Педагогическое образование», 705.71kb.
• Рабочей программы дисциплины Политическая конфликтология по направлению подготовки, 27.21kb.
• Рабочей программы дисциплины История России (XIX нач. XX в.) по направлению подготовки, 19.27kb.
• Рабочая программа учебно-педагогической практики (летние лагерные сборы) на 2010-2011, 438.34kb.
• Рабочая программа учебно-исследовательской практики на 2011-2012 учебный год Направление, 225.84kb.
• Задачи производственной (педагогической) практики Задачами производственной (педагогической), 380.98kb.
• Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению подготовки: 050100., 85.55kb.
• Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению подготовки 050100., 193.74kb.
• Рабочая программа учебно-полевой практики по зоологии 2010-2011 учебный год, 254.69kb.
• Рабочая программа учебная дисциплина Историография истории России Направление подготовки, 227.18kb.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

История политических партий в России

по направлению подготовки

050100 Педагогическое образование

профиль подготовки

История

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

1. Цель дисциплины:
   

Для современной России, идущей по демократическому пути формирования правового государства и его институтов, страны, находящейся в нелегких поисках оптимальных форм организации государственной власти, представляется весьма важным осмысление собственного исторического наследия. Современный взгляд на процессы строительства системы государственной власти, в структуре которой действует избираемая всеми гражданами Государственная Дума, отвечает насущной потребности в изучении опыта и специфики зарождения и деятельности отечественных институтов представительной демократии.

Цель изучения данного курса: расширить историко-политический кругозор студентов, увеличить запас знаний по истокам зарождения, социальному составу, структуре, основным программным, стратегическим и тактическим установкам политических партий России. Выявить особенности формирования и функционирования российской многопартийности в прошлом и настоящем, развить у студентов навыки сопоставления, анализа исторических событий, уметь делать выводы.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готовность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);

- способность определять пространственные рамки исторических процессов и явлений на локальном, национальном и глобальном уровнях (СК-1);

- способность характеризовать модели общественного развития (СК-3);

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

- объект, предмет науки «История политических партий в России», ее понятийный и категориальный аппарат, мировоззренческие основы;

- основные источники политической мысли и их значение в истории политической теории разных эпох страны;

- основополагающие понятия, термины и категории дисциплины.

уметь:

- соотносить авторский взгляд того или иного историка на окружавшую его политическую действительность с конкретно-историческим контекстом данной эпохи;

- логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения на ту или иную проблему, развивать самостоятельный, творческий подход к ее рассмотрению, вести дискуссии по основным проблемам учебного курса;

- применять приобретенные знания в профессиональной деятельности.

владеть:

- методологическим, терминологическим и понятийным арсеналом науки;

- технологией сравнительно-исторического и оценочного анализа формы и содержания отдельных политических учений, а также уметь отслеживать историческую преемственность и закономерности развития того или иного учения как устойчивой системы взглядов;

- навыками независимого исторического мышления, самостоятельного осмысления, анализа и квалифицированной критики политических доктрин прошлого и настоящего.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа, 2 зачетных единицы.

5. Вид промежуточной аттестации: зачет (4-й сем).

6. Основные разделы дисциплины:

1. Историография и источниковая база проблемы.

2. Особенности формирования многопартийности в России в начале XXв.

3. Российские социал – демократы и социалисты – революционеры в кон. XIX – нач. XX вв.: сравнительный анализ.

4. Помещичье – монархические партии как опора сословной монархии в России. История и современность.

5. Буржуазные партии России: цели, программы, средства достижения целей.

6. Анархизм в России: становление и эволюция.

7. От многопартийности к однопартийной системе СССР.

8. Проблемы становления многопартийности в современной России.

7. Разработчик: к.и.н., профессор С.А. Солдатов.

Кафедра истории