Учебно-методический комплекс по дисциплине
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Л. Л. Гришан Учебно-методический комплекс по дисциплине «Аудит» Ростов-на-Дону, 2010, 483.53kb.
- И. Л. Литвиненко учебно-методический комплекс по дисциплине международный туризм ростов-на-Дону, 398.8kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология специальность «Юриспруденция», 970.99kb.
- Е. М. Левченко учебно-методический комплекс по дисциплине «управленческие решения», 181.01kb.
- О. А. Миронова учебно-методический комплекс по дисциплине «основы таможенного дела», 679.3kb.
- Б. В. Мартынов учебно-методический комплекс по дисциплине «логистика» для студентов, 1097.34kb.
- О. А. Миронова учебно-методический комплекс по дисциплине «Международные валютно-кредитные, 747.07kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Управление рисками» Для специальности:, 1692.15kb.
- О. А. Миронова Учебно-методический комплекс дисциплины «международная торговля» Ростов-на-Дону, 727.71kb.
- Н. В. Брюханова учебно-методический комплекс по дисциплине «История менеджмента», 307.48kb.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Современные главы биологии»
для студентов, обучающихся по
специальности направление 020200.68 «Биология»
Квалификация: магистр биолог
Нальчик 2010 г.
Автор-составитель: Слонов Т.Л.
Кандидат биологических наук, доцент
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Современные главы биологии» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности.
Шифр 020200.68 “Биология ”
Квалификация: магистр биолог
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла специальных дисциплин и является обязательной для изучения.
Содержание
Стр.
Введение 4
1. Рабочая учебная программа дисциплины 7
2. Учебно-методическое обеспечение дисциплины …
2.1. Методические рекомендации для преподавателя …
2.2. Методические указания для студентов …
2.3. Организация контролируемой самостоятельной работы студентов …
2.4. Обеспеченность образовательного процесса по дисциплине специализированным и лабораторным оборудованием …
2.5. Карта обеспеченности литературой по дисциплине …
2.6. Перечень обучающих и контролируемых компьютерных программ, мультимедиа и интерактивные материалы (набор видео- и аудиоматериалов, анимированные электронные тренажеры, симуляции и др.), клипарт (набор иллюстраций, графиков, схем, фотографий), Интернет-ресурсы по дисциплине и др.
3. Текущая и промежуточная аттестация студентов по дисциплине …
3.1. Балльно-рейтинговая система текущей аттестации студентов по дисциплине …
3.1.1. Цели и задачи балльно-рейтинговой аттестации обучающихся по дисциплине …
3.1.2. Состав и планирование в баллах рейтинговых контрольных мероприятий по дисциплине …
3.1.3. Шкала оценки по дисциплине …
3.1.4. График балльно-рейтинговых контрольных мероприятий по дисциплине …
3.1.5. Учетная документация при рейтинг-контроле по дисциплине …
3.2. Содержание и порядок промежуточной (экзамен, зачет) аттестации студентов по дисциплине …
3.2.1. Порядок и сдача экзаменов и зачетов …
3.2.2. Отработка и повторное изучение дисциплины …
4. Инновационные методы в процессе преподавания дисциплины …
АННОТАЦИЯ
Учебно-методический комплекс по дисциплине (УМКД) как часть образовательной программы является совокупностью учебно-методических материалов, способствующих эффективному освоению студентами учебной дисциплины «Современные главы биологии».
УМКД в учебном процессе направлен на разрешение следующих задач:
1. Повышение качества подготовки студентов путем системно-методического обеспечения учебного процесса по направлению 020200.68 “Биология ”
2. Четкое определение места и роли учебной дисциплины в образовательной программе, ее основных учебных целей и задач;
3. Отражение в содержании учебной дисциплины современных достижений науки, техники, культуры и других сфер общественной практики, связанных с данной учебной дисциплиной;
5. Планирование и организация самостоятельной работы студентов с учетом рационального использования и распределения учебного времени между аудиторными занятиями и самостоятельной работой студентов;
6. Определение круга учебно-методического обеспечения дисциплины, необходимого для ее освоения;
7. Разработка оптимальной системы текущего и итогового контроля знаний студентов.
УТВЕРЖДАЮ
Декан БФ __________ /А.Ю. Паритов/
«___» _________________ 20__ г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ОПД.Ф.5 «Современные главы биологии »
для студентов, обучающихся по специальности
020200.68 – Биология
Нальчик 2010 г.
Рабочая программа составлена на основании ____________________________
__________________________________________________________________ (наименование государственного образовательного стандарта и (или) примерной типовой программы Утвержденной Министерством по образованию и науке, дата утверждения)
Разработчик:доцент Слонов Т.Л.. ____________________________
(должность, подпись, Ф.И.О.)
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ботаники
Протокол №____
от «___»_________________20__г.
Заведующий кафедрой________________ Калашникова Л.М.
(подпись)
Одобрена Учебно-методическим советом (методической комиссией) биологического факультета
«___»_________________20__г.
Председатель ______________ А.Ю. Паритов
1. Рабочая программа
1.1. Пояснительная записка
Дисциплина «Современные главы биологии» читается на втором курсе отделения «Биология» и рассчитана на один семестр. Данная дисциплина входит в федеральный компонент. Содержание федерального компонента основной образовательной программы должно обеспечить подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом. Основой образовательной программы является обеспечение профессиональной подготовки выпускника, воспитание у него гражданской ответственности, стремление к постоянному профессиональному росту и других личностных качеств. Форма обучения: очная. Объем дисциплины: 88ч.
Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины
Главной целью дисциплины, охватывающей все стороны современной биологии, является формирование естественнонаучного мировоззрения, расширение кругозора и воспитание естественнонаучной культуры. Особое внимание придается пониманию общих принципов научного мышления, методов современной биологии, истории биологии, тесной взаимосвязи различных областей естественных наук, роли биологии в развитии культуры и общества. Необходимо дать учащимся панорамное, целостное видение картины современной биологии как одной из фундаментальных частей человеческой культуры и как особого способа общения человека с миром. Важной целью курса является представить биологию в непрерывном развитии и преодолении неопределенностей и противоречий, создать у студентов заинтересованность в непрерывном углублении своих знаний и в расширении кругозора. Задачи дисциплины
Основная задача дисциплины состоит в создании у студентов способности самостоятельно мыслить и принимать решения в области профессиональной деятельности на основании твердого знания фундаментальных принципов биологии.
1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины «Современные главы биологии»
В результате изучения дисциплины студент должен:
- получить представление об основной научной терминологии, об основных этапах развития биологии, об общности и особенностях действия основных законов, управляющих мирозданием во всех формах его проявления.
- знать объективные законы природы и их значение для организации человеческого общества.
- уметь анализировать реальные ситуации в области профессиональной деятельности и выбирать оптимальные решения из нескольких возможных, используя фундаментальные принципы биологии.
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
Изучение дисциплины базируется на знаниях, приобретенных студентами в школе, которые закрепляются, углубляются и расширяются с формированием у студентов активного стиля мышления и устойчивой направленности на постоянное самообучение и самовоспитание. Полученные знания и навыки реализуются и получают развитие в процессе дальнейшего обучения и последующей трудовой деятельности.
Овладение курсом создаст надежную базу для дальнейшего самообразования, расширения круга интересов и лучшего понимания того набора естественнонаучной информации, с которым приходится сталкиваться каждому.
1.4. Распределение часов по дисциплине
| Номер семестра | Учебные занятия | Число курсов. проектов | Форма итог. аттест. | |||||
| Общий объем | Аудиторные | СРС | ||||||
| всего | лекции | лабор. | практ. | |||||
| 9 | 88 | 64 | 48 | - | 16 | 14 | — | экзамен |