Настоящий Проект перспективного развития школы на 2011-2015 годы продолжает основные идеи предыдущей Программы на новом этапе развития школы
| Вид материала | Документы |
- Концепция развития (преобразования) школы. Стр. 16 План действий по реализации Проекта, 1397.04kb.
- Проект плана перспективного развития школы на основе национальной образовательной инициативы, 443.06kb.
- Публичный отчет «по итогам 2010 2011 учебного года» г. Нефтеюганск, 384.33kb.
- Портфолио (мониторинг достижений образовательной деятельности оу) моу сош №186 «Авторская, 1838.97kb.
- Программа развития мкоу тигрицкой средней общеобразовательной школы №9 на 2011-2015, 1458.89kb.
- Пояснительная записка Законодательная база для разработки Проекта Характеристика школы, 1460.93kb.
- Концепция развития школы 11 Основные мероприятия по реализации проекта. 13 Ожидаемый, 264.03kb.
- Настоящая программа определяет концепцию развития школы и основные направления деятельности, 660.09kb.
- Проект перспективного развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 294.21kb.
- Программа развития моу средней общеобразовательной школы №1 имени 397-й Сарненской, 379.28kb.
«
ПРОЕКТ
ПЕРСПЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ
МОУ «СОШ №7»
на период 2011-2015 годы
«ПРИНЯТ»:
на педагогическом совете
МОУ «СОШ №7»
Протокол № 4 от 22.12.2010г.
I. Введение: актуальность, назначение и цель разработки проекта
Настоящий Проект перспективного развития школы на 2011-2015 годы продолжает основные идеи предыдущей Программы на новом этапе развития школы. В определении цели и задач данного Проекта мы опирались на Приоритетный национальный проект «Образование», проект Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» (2010), ФГОС второго поколения.
Проект составлен на основе анализа имеющихся условий и ресурсного обеспечения образовательного учреждения с учетом прогноза о перспективах их изменений.
Актуальность разработки Проекта вызвана необходимостью осмысления дальнейшего развития школы в меняющихся социально-экономических условиях. Постоянный поиск эффективных форм подготовки учащихся, совершенствование педагогического процесса, повышение профессиональной компетентности учителей – главные направления в деятельности педагогического коллектива школы.
Назначение проекта.
Проект перспективного развития МОУ «СОШ №7» - это:
- основной документ стратегического развития образовательного учреждения;
- система совместной деятельности педагогического коллектива, определяющая: исходное состояние системы, образ желаемого будущего, структуру действий по переходу от настоящего к будущему;
- управленческий инструмент, ориентированный на будущее и позволяющий объединить стратегические цели и способы (механизмы) их реализации в данном образовательном учреждении в заданные сроки.
Цель разработки Проекта: определение стратегических и тактических задач деятельности школы в рамках современных тенденций развития образования.
Проект перспективного развития МОУ «СОШ №7» реалистичен и учитывает потенциальные возможности образовательного учреждения, запросы и потребности всех участников образовательного процесса.
На уровне:
- ученика - в освоении познавательных и ценностных основ личности, в профессиональном самоопределении; в расширении культурного пространства;
родителей – в получении их детьми качественного образования, позволяющего продолжение образования в выбранной области деятельности, сохранении здоровья, в развитии способностей ребенка, в создании комфортной безопасной ситуации в школе;
социальных партнеров – в формировании здорового поколения современно мыслящих, образованных молодых людей, способных к сохранению и воспроизведению культуры в различных областях деятельности.
Проект составлен на основе анализа имеющихся условий и ресурсного обеспечения образовательного учреждения с учетом прогноза о перспективах их изменений.
Проект перспективного развития рассчитан на осуществление преобразования образовательного процесса школы, направлен на обеспечение доступности и качества образования учащихся, на построение системы эффективного взаимодействия субъектов образования в учреждении с привлечением представителей внешнего социума, на постоянное обновление с учетом социальных, экономических, личностных потребностей детей, родителей.
Проект не является догмой, он открыт для внесения корректив по ходу реализации, предусматривает постоянный анализ выполнения разделов проекта с учетом новых реальностей образовательного процесса.
Паспорт Проекта перспективного развития
МОУ «СОШ №7» г.Тынды на 2011-2015 годы
| Наименование Проекта | Проект перспективного развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Тынды «От ключевых компетенций – к успеху в жизни» |
| Основание для разработки Проекта |
|
| Статус Проекта | Школьный |
| Заказчик Проекта | Педагогический коллектив ОУ |
| Разработчики Проекта | Администрация муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Тынды, педагогический коллектив школы, родительская общественность в лице Управляющего совета школы |
| Исполнители Проекта | Педагогический, родительский, ученический коллективы МОУ «СОШ №7» г. Тынды, социальные партнеры |
| Управление Проектом | Управляющий совет, педагогический совет |
| Цель Проект | Создать современную образовательную инфраструктуру, направленную на достижение нового качества образования, самореализацию всех участников образовательного процесса |
| Задачи Проекта | 1. Организовать системное научно - методическое сопровождение повышения квалификации учителей как условие готовности к реализации инновационных изменений в образовании и формирования конкурентоспособной личности учителя и ученика.2. Обеспечить условия для осуществления социального партнерства педагогического сообщества, родителей и социума как открытой государственно – общественной системы для достижения результатов в новых условиях развития образования.3. Продолжить формирование безопасной образовательной среды школы, способствующей сохранению социально-психологического, духовно-нравственного и физического здоровья, психологической устойчивости всех участников образовательного процесса.4. Осуществлять систему работы по организации предпрофильного и профильного самоопределения через личностную ориентацию обучающихся.5. Создать оптимальные социально-культурные и педагогические условия для осознанного выбора дальнейшего профессионального образования, готовности к обучению в течение всей жизни, для успешной социализации в современных условиях.6. Организовать внедрение новых механизмов финансирования и апробации новых организационно-правовых форм деятельности образовательного учреждения. |
| Срок реализации Пректа | Начало реализации – январь 2011 г.; окончание – декабрь 2015 г. |
| Контроль хода реализации Проекта | Администрация ОУ, педагогический совет ОУ, Управляющий совет. Результаты контроля ежегодно предоставляются общественности через публикацию в СМИ, на сайте школы, в Публичном докладе директора |
| Этапы осуществления Проекта | Первый этап - проективно-мобилизационный 2010-2011 учебный год Главная цель: Формирование желаемого образа школы и обеспечение готовности школьного сообщества к реализации Проекта развития. Приоритетные направления:
Основной результат: наличие у членов школьного сообщества отчетливого представления о будущем школы Второй этап - экспериментально-поисковый 2011-2012 учебный год Главная цель: Апробация новшеств в жизнедеятельность школы Приоритетные направления:
Основной результат: оперативная рефлексия процесса и результата инновационных преобразований Третий этап - преобразовательный: 2012-2014 учебный год Главная цель: Обновление жизнедеятельности школы за счет системных и модульных преобразований учебно-воспитательного процесса и управленческой деятельности. Приоритетные направления:
Основной результат: сформированность нового качества образовательной системы Четвертый этап - рефлексионный: 2014 – 2015 учебный год Главная цель: объективное оценивание реального состояния образовательной системы, обобщение, презентация. Приоритетные направления:
Основной результат: удовлетворенность педагогов, учащихся, родителей деятельностью школы, конкурентноспособность. |
| Ресурсное обеспечение реализации Проекта. | Учреждение обеспечено кадровыми, методическими, материально-техническими и финансовыми ресурсами, необходимыми для реализации Программы. |
| Источники финансирования Проекта. | Бюджетное и внебюджетное финансирование, дополнительные платные образовательные услуги, федеральный бюджет, добровольные пожертвования, участие в грантовых проектах |
| Индикаторы оценки эффективности реализации Проекта | Мониторинг качества образования, наблюдение, анкетирование, опрос, анализ, тестирование, ранжирование, метод экспертных оценок, независимая оценка (ГИА), результаты ЕГЭ. |
| Порядок мониторинга хода и результатов реализации Проекта. | Внутренний мониторинг проводит социально-психологическая служба, администрация, Управляющий совет. Внешний мониторинг осуществляют Учредитель,общественность Результаты обсуждаются один раз в полгода. Проект реализуется путем проведения мероприятий в соответствии с основными направлениями |
| Механизм реализации Проекта | Разработка направлений, целевых проектов в соответствии с целями и задачами Проекта перспективного развития школы. Создание системы управления, диагностики и контроля реализации Проекта |
| Целевые Проекты | - Новые стандарты – новое качество образования - Современный учитель - Современному школьнику – современное школьное пространство - Одаренные дети - Здоровье - Подросток - Я – гражданин России - Экологическое воспитание |