Основная образовательная программа высшего профессионального образования (далее ооп) по направлению подготовки бакалавров 050100. 62 Педагогическое образование утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337

Вид материалаОсновная образовательная программа
Б1.ДВ2. Основы риторики и публичного выступления
Направление подготовки
Форма аттестации
Интерактивная форма проведения занятий
Компетенции, на формирование которых нацелен курс
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   41



Б1.ДВ2. Основы риторики и публичного выступления


Дисциплина: Основы риторики и публичного выступления

Автор: Храмцова О. А., старший преподаватель кафедры финского языка ФИЯ ГБОУ ВПО «КГПА»

Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование» (бакалавриат)

Профиль: «Финский язык» и «Родной язык и литература»

Курс: 2

Форма обучения: очная

Семестр: 3

Форма аттестации: зачет

Содержание:

Предмет и задачи риторики. Риторика в системе филологических дисциплин. Место риторики в системе научного знания. Задачи и строение курса. Словесность. Строение словесности: Устная словесность. Основные правила ведения диалога. Правила ведения монологической речи. Письменная словесность. Ораторика, учительная речь, сценическая речь. Логические основы аргументации: предмет формальной логики; строение суждения; виды суждений; логические «законы»; отношения суждений; преобразования суждений. Умозаключение. Типы аргументации по цели Разработка замысла речи; понятие замысла и смыслового поля высказывания. Источники изобретения. Разработка темы по топам. Построение и отбор аргументов. Контраргументация. Начало речи. Вступление. Середина речи. Изложение. Построение повествований. Подтверждение. Завершение речи. Элокуция. Значение элокуции. Риторическое понятие стиля; стиля, слога и регистра речи. Слог и стиль. Стили языка и стили речи. Лексические средства выражения. Слово и словосочетание как имена. Лексический состав языка. Исконная лексика. Освоенные заимствования. Не освоенные заимствования. Кальки. Варваризмы. Неологизмы. Архаизмы и историзмы. Вульгаризмы. Лексические средства выражения. Отношения слов в языке. Синонимия. Полисемия. Омонимия. Паронимия. Лексические средства выражения. Тропы. Метафора. Метонимия. Синекдоха. Гипербола и литота. Антономазия. Ирония. Металепсис. Катахрезис. Лексические средства выражения. Словосочетания. Свободные словосочетания. Фразеологические сочетания. Фразеологические единства. Фразеологические сращения. Лексическое единство высказывания: ключевые слова. Фигуры речи. Понятие фигуры речи, значение фигур. Эллипсис. Бессоюзие. Плеоназм. Многосоюзие. Синонимия. Экзергазия. Фигуры речи. Усугубление (повтор слова). Возвращение. Антанаклазис (возвращение с разделением). Превращение (эпанодос). Анафора. Эпифора. Совокупление (симплоце). Восхождение. Окружение. Наклонение. Произвождение. Отличение. Различение (парадиастола). Соответствие. Созвучие (рифма, ассонанс). Предупреждение. Ответствование. Уступление. Разделение. Перемещение (антиметабола). Оксюморон. Отступление. Возвращение. Наращение. Поправление. Изображение. Одушевление. Заимословие. Антитезис. Сравнение. Парафразис (определение). Эпитет. Напряжение. Превышение. Умаление. Невозможность. Сообщение. Сомнение. Умедление. Обращение. Прехождение. Удержание. Заклинание. Желание. Вопрошение. Восклицание. Классификации фигур. Строение фразы. Порядок слов и словосочетаний во фразе; логическое, грамматическое и актуальное членение высказывания.

Интерактивная форма проведения занятий:


проектирование и использование дистанционного обучающего курса в Лаборатории дистанционного обучения Карельской государственной педагогической академии в среде moodle.

Компетенции, на формирование которых нацелен курс:
  • Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
  • - способностью понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);
  • - готовностью к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);
  • Студент должен обладать должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
  • - способностью использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);
  • - способностью к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-5).

Промежуточные формы контроля: тестирование

Общая итоговая оценка по курсу/критерии оценки:
  • В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
  • иметь представление (понимать и уметь объяснить):
  • - об основных концепциях аргументации, логических основаниях аргументации, основах прагматики, о коммуникативной природе аргументативного дискурса и аргументативной природе речи, о связи аргументации с логикой и риторикой;
  • знать:
  • - современную теорию аргументации, специфику риторики в различных формах дискурса, понятийный аппарат риторического искусства и технику аргументации, методы аргументационного анализа текстов,
  • уметь:
  • - вести дискуссию; правильно строить обоснование и критику точек зрения, видеть ошибки и уловки в споре, знать правила эффективного ведения рациональных дискуссий;
  • иметь опыт (навыки):
  • - применения основных приемов и правил аргументативного дискурса,