Geum.ru

Основная образовательная программа высшего профессионального образования (далее ооп) по направлению подготовки бакалавров 050100. 62 Педагогическое образование утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337

Вид материалаОсновная образовательная программа
Б3.ДВ.12. Интерпретация актуальных научных текстов
Направление подготовки
Форма аттестации
Интерактивная форма проведения занятий
Компетенции, на формирование которых нацелен курс
Студент должен обладать следующими специальными компетенциями (СК)
Промежуточные формы контроля
Подобный материал:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   41


Б3.ДВ.12. Интерпретация актуальных научных текстов

Дисциплина: Интерпретация актуальных научных текстов

Автор: Богданова Е. Г., к.п.н., доцент кафедры финского языка ФИЯ ФГБОУ ВПО «КГПА»

Направление подготовки: 050100.62 – «Педагогическое образование»

Профиль: «Финский язык» и «Родной язык и литература»

Курс: 3

Форма обучения: очная

Семестр: 6

Форма аттестации: зачет

Содержание:

Научный текст как объект лингвистических исследований Стиль, текст, дискурс как основные категории современного языкознания. Стиль, текст, дискурс как основные категории современного языкознания. Типы и классы текстов в научной коммуникации. Типы и классы текстов в научной коммуникации.Типы и классы текстов в научной коммуникации. Интертекстуальное взаимодействие в языке науки и лингвистические средства его актуализации. Интертекстуальное взаимодействие в языке науки и лингвистические средства его актуализации. Композиционная организация академического научного текста (на примере монографии и статьи). Композиционная организация академического научного текста (на примере монографии и статьи). Субъект речи и ее адресат в научном тексте. Субъект речи и ее адресат в научном тексте. Анализ научной статьи на финском языке. Анализ научной статьи на финском языке. Анализ выпускной работы на финском языке. Анализ выпускной работы на финском языке. Анализ монографии на финском языке. Анализ монографии на финском языке.

Интерактивная форма проведения занятий:


проектирование и использование дистанционного обучающего курса в Лаборатории дистанционного обучения Карельской государственной педагогической академии в среде moodle.

Компетенции, на формирование которых нацелен курс:

Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);

переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

владеет одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10).

Студент должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):

СК 7- планировать и организовать образовательную деятельность обучающихся, направленную на реализацию ФГОС и программ по ИЯ на разных ступенях с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, уровня их подготовки по предмету, обеспечивая качественные результаты;

СК8 - проектировать и проводить различные по целям и формам уроки и внеклассные мероприятия на разных ступенях обучения ИЯ и в различных возрастных группах, используя современные технологии и приемы обучения и воспитания, вовлекая обучающихся в диалог культур;

СК9 - отбирать и адаптировать аутентичные материалы, создавать свои, определять степень трудности языковых явлений, а также обеспечивать адекватное методическое сопровождение, включающее комплекс адекватных заданий и средств обучения;

СК10 - обогащать образовательную среду за счет гибкого использования УМК, пособий и современных средств обучения, включая интернет, привлечения актуальной информации, личного опыта обучающихся, в том числе и материалы регионального содержания;

СК16 - владеть компетентностью к обновлению компетенций: потребностью к самосовершенствованию, универсальными учебными действиями на высоком уровне, способностью мыслить критически и интеллектуальными стратегиями, исследовательскими умениями применительно к профессиональной деятельности, включая умения математической обработки результатов, информационными умениями.

СК18 - постоянно расширять свой профессиональный кругозор, быть в курсе основных тенденций преподавания ИЯ в мире, обсуждать их с коллегами, в том числе и на ИЯ.

Промежуточные формы контроля: тестирование

Общая итоговая оценка по курсу/критерии оценки:

В результате изучения дисциплины студент будет иметь представление иметь представление о методике анализа научного текста; знать основные понятия категориального аппарата анализа научного текста; аспекты и методологию анализа научного текста; уметь устанавливать взаимосвязь между семантикой научного текста и системой репрезентирующих ее лингвистических единиц; выделять и систематизировать разные виды лингвистических знаков в научном тексте и разные виды текстовой информации; владеть навыками квалификации научного текста на основе результатов аналитической деятельности; иметь опыт- комплексного анализа научного текста