Доклад директора моу «Медновская сош»
| Вид материала | Доклад |
- А. Б. Дубинец заместителя директора по вр моу сош №3 Развитие ученического самоуправления, 60.79kb.
- Анализ работы городского методического объединения учителей биологии г. Боготола, 171.67kb.
- Доклад моу «сош №13», 307.35kb.
- Доклад директора моу «сош №54», 421.01kb.
- Приказ №344 от 19 апреля 2011г. Об итогах районной научно- практической конференции, 52.66kb.
- Доклад (отчёт) директора моу «сош с. Шумейка энгельсского района саратовской области», 118.62kb.
- Доклад (отчёт) директора моу «сош с. Шумейка энгельсского района саратовской области», 100.49kb.
- Доклад директора моу «сош №45», 544.43kb.
- Программа Дня иглу в моу «сош №27» г. Ангарска 12. 00 -12., 63.87kb.
- Публичный доклад директора моу сош с. Журавлевка Краснокутского района Саратовской, 555.53kb.
В школе стало нормой участие каждого учащегося хотя бы в одном кружке или спортивной секции и практически во всех досуговых мероприятиях, что свидетельствует о сформированной потребности в здоровом содержательном досуге большинства учащихся. У учащихся воспитываются чувства патриотизма, гражданственности, уважения к государственной символике.
Оценка учащимися качества проведения общешкольных и внутриклассных воспитательных мероприятий (2010-2011 учебный год).
Участие обучающихся школы в различных конкурсах:
1.Смотр строя и песни - победа в номинации «Друг познаётся в беде»
2.Весенний перезвон – победа в 3 номинациях «Фа-соль», «Хрустальный башмачок», «Фольклор»
3. «Зеркало природы»
4.Конкурс программ по безопасности дорожного движения
5. «Безопасное колесо»
6.Конкурс рисунков, посвящённый Дню космонавтики.
7. Конкурс рисунков «Мир налогов глазами детей»
8. Конкурс рисунков, посвящённый православной культуре.
За последние годы наиболее важными достижениями коллектива школы являются следующие:
- удалось активизировать работу детского самоуправления
- происходит интеграция учебного и воспитательного процессов в разрешении целей и задач воспитания;
- наблюдается рост удовлетворенности учащихся и родителей воспитательной работой школы (результаты анкетирования и устные отзывы);
- продолжают развиваться формы взаимодействия семьи и школы, такие как: праздничные совместные вечера, родительские лектории;
- классными руководителями осознана полезность работы по формированию самостоятельности и сплоченности детского коллектива, необходимость диагностической работы по изучению личности, сплочённости детского коллектива, необходимость совершенствования форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя;
- активизировалась работа по участию классных руководителей и школьников в творческих и профессиональных конкурсах.
- бережно сохраняются и преумножаются традиции школы;
Можно считать, что, в целом, педколлектив уделял большое внимание вопросам воспитания. Все запланированные мероприятия соответствовали возрастным и психологическим особенностям детей, были направлены на реализацию поставленных задач, и имели место в воспитательной системе школы.
Забота о соблюдении прав школьников, родителей и работников школы.
Школьная политика в отношении детей со специальными образовательными потребностями.
Для детей со специальными образовательными потребностями организованы разные формы обучения: общеобразовательные классы, индивидуальное обучение на дому, предпрофильная подготовка в 9 классе. В 10 классе учащиеся выбрали информационно-технологический профиль.
Школьная политика по недопущению дискриминации учащихся, родителей, работников школы. А также нарушений личной неприкосновенности школьников.
Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с Уставом школы, Законом РФ «Об образовании», «Типового положения о средней общеобразовательной школе», «Конвенцией о правах ребенка», Правилами внутреннего трудового распорядка, Положением о конфликтной комиссии школы по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса, Коллективным договором, Правилами о поощрениях и взысканиях учащихся школы, нормативно-правовой документацией, приказами и распоряжениями выше стоящих организаций.
Данные документы регламентируют деятельность школьной политики по недопущению дискриминации учащихся, родителей, работников школы, а также нарушений личной неприкосновенности школьников. Каждый случай нарушения чьих-либо прав рассматривается администрацией школы и школьным Советом по профилактике правонарушений. Ни один случай обращения учащихся, родителей, учителей не остался без внимания.
8. Деятельность МОУ « Медновская СОШ», как базовой школы в работе образовательного округа
В начале учебного года проводил заседание Совет директоров округа, на котором регламентирована работа округа на 2010-2011уч. год
Задачи в соответствии с целевой программой развития МСОО:
• Расширение круга социальных партнёров, вовлечение представителей социума, общественности, участников образовательного процесса в становление и развитие нового образовательного пространства – Медновском сельский образовательный округ.
• Формирование отношений сотрудничества, соуправления и сотворчества между всеми субъектами Медновском сельского образовательного округа. Развитие демократического уклада жизни.
• Укрепление и развитие ресурсной базы МОУ « Медновская СОШ» с целью ее эффективного использования всеми образовательными учреждениями Медновском сельского образовательного округа .
• Создание условий для освоения и реализации образовательных программ и технологий педагогами школ сельского образовательного округа, ориентированных на развитие способностей ребенка к саморазвитию, самореализации и самообразованию. Широкое использование лучшего опыта работы педагогов Медновском сельского образовательного округа.
• Сохранение и развитие лучших традиций образовательных учреждений Медновского сельского образовательного округа.
• Организация совместной деятельности школ образовательного округа в процессах обучения и воспитания.
1.Учебный процесс: Профильного обучения для учащихся школ, входящих в округ не создано, но в перспективе создание дистанционного обучения. Деятельность по использованию материальных ресурсов: 1/Предоставление оборудования в ИЦШ для работы учащихся школ 2/Проведение обучающих семинаров по использованию различных программ по ИКТ для педагогов школ
Организация окружных мероприятиях соревновательного характера: Окружной этап конкурса по ИКТ (февраль) «Посвящение в химики» 8 кл. (март) Окружной этап районного конкурса «Весенний перезвон» (апрель)
Организованные в округе семинары, мастер-классы, открытые уроки или внеклассные мероприятия, конференции и т.д.
1.Круглый стол «Формирование сознательного чтения и творческих способностей уч-ся» 2.Семинар учителей математики «Активизация познавательной деятельности на уроках математики» 3.Мастер- класс «Личностно-ориентированный подход на уроках литературы в старших классах» 4.Семинар «Личностно-ориентированный подход на уроках естествознания» 5.Открытые уроки. - биология 10 кл. «Реализация системно - деятельносного подхода в биологии и в географии» - алгебра 7 кл. «Модульное обучение на уроках математики» 6.Семинар «Реализация системно - деятельностного подхода в технологии творческих мастерских», урок в 9кл. «Использование деятельностного подхода на уроках русского языка»
2.Воспитательный процесс
Виды деятельности и мероприятия: Осенний бал для уч-ся 8-11классов – октябрь, зимний день здоровья - февраль, «Праздник поэзии»- март, товарищеская встреча по волейболу - апрель, туристический слет-май, работа интернет-клуба (в течение года)
3.Деятельность базовой школы как методического центра
В этом учебном году организован МС округа. Были выбраны педагоги, которые могут возглавлять МО по предметам, проведена работа по аттестации педагогов. Работа проводилась по следующим направлениям:
-Организация семинаров для учителей
| Тема семинара | Задача семинара |
| Системно-деятельностный метод в образовании Выполнение планов работы по внедрению ФГОС Составление авторских программ элективных курсов | Познакомить с использованием деятельностного метода Обмен опытом по внедрению ФГОС Обучение по работе над созданием авторской программы |
-Организация и проведение работы с молодыми педагогами, наставнической работы с начинающими учителями Наставничество педагогов, имеющих высшую категорию Проведение семинаров: - «Структура современного урока»- ноябрь - «Целеполагание современного урока» - январь - «Анализ урока» - март
-Деятельность базовой школы по развитию профессиональной компетентности с педагогическими работниками образовательного округа
-Семинары по изучению нового программного обеспечения Linux
-Методический семинар с учителями начальных классов округа по переходу на стандарты второго поколения - Проведение МО учителей – предметников по плану окружного МС. - Проведение совместных мероприятий с учащимися в рамках предметных недель
-Деятельность базовой школы по формированию образовательного пространства Темы совместных педагогических советов: «Технология деятельностного метода» «Организация работы по проф. правонарушений среди подростков» «Видеоконференция по методической теме «Новые подходы - новые методы»
Основные проблемы, которые возникают в работе образовательного округа связаны с организацией подвоза учащихся на совместные мероприятия и с большой загруженностью педагогов, в связи с нехваткой в школах педагогических кадров.
9.Заключение.
9.1.Основные проблемы общеобразовательного учреждения
По результатам анализа деятельности школы можно выделить следующие проблемы:
- программа школьного образования должна предусматривать формирование необходимых условий и механизмов для постоянного обновления, модернизации в направлении доступности образования, повышение качества и роста эффективности (формирование вариативного образовательного пространства);
- нет системы работы по формированию мотивации к образовательно-социальной деятельности учащихся;
- взаимодействие учителей с родителями носит односторонний характер, часто отсутствует взаимопонимание, что не всегда положительно влияет на учебно-воспитательный процесс;
- особую озабоченность вызывает большое количество неполных семей (необходима система своевременной и постоянной психолого-педагогической помощи);
- в начальной школе просматривается проблема морально-нравственного здоровья детей (работа с детьми склонных к асоциальным поступкам);
- старение педагогических кадров, количество педагогов имеющих стаж более 25 лет стабильно растет.
- состояние здания школы не удовлетворяет современным требованиям.
9.2 Основные направления ближайшего развития образовательного учреждения
Общая целевая установка на 2011 – 2012 учебный год:
Формирование необходимых предпосылок, условий и механизмов для модернизации образовательной среды школы в направлении доступности, повышение качества и роста эффективности образования; развития склонностей и способностей учащихся.
Задачи:
1. формирование творческих групп учителей, мотивированных на работу по новым технологиям в режиме расширения образовательных компонентов школы;
2. разработка учебных планов, программно – методического обеспечения спецкурсов, элективных курсов, кружковых программ, расширения образовательных возможностей школы;
3. усиление работы по мотивации учителей к разработке дифференцированных форм обучения, новых образовательных технологий;
4. совершенствование деятельности Управляющего совета по развитию школы;
5. продолжить работу по повышению профессионального уровня педагогов;
6. работа по внедрению ФГОС в начальной школе
7. продолжить работу по созданию условий для сохранения физического и психического здоровья детей;
- использовать активные формы сотрудничества с учреждениями дополнительного образования, социальным окружением, родителями.