Программа №522800 Кафедра: «Теории и истории культуры»
| Вид материала | Программа |
- Программа №522800 Кафедра: «Теории и истории культуры», 60.99kb.
- Программа №522800 Кафедра "Теории и истории культуры", 313.34kb.
- Магистерская программа № Кафедра: теории и истории культуры Направление : искусство, 494.34kb.
- Программа государственного междисциплинарного итогового экзамена по «истории и теории, 1494.16kb.
- Программа №035300 Кафедра: "Теории и истории культуры", 227.05kb.
- Бакалаврская программа № Кафедра: этики Дисциплина: Проблемы современного гуманитарного, 373.54kb.
- Бакалаврская программа кафедра Истории и теории международных отношений Направление, 312.5kb.
- Бакалаврская программа № Кафедра: теории и истории культуры Направление : искусство, 257.91kb.
- Курсовая работа выполнена студенткой, 38kb.
- Московский новый юридический институт кафедра (название кафедры) курсовая работа, 17.19kb.
БАКАЛАВРСКАЯ ПРОГРАММА № 522800
Кафедра: «Теории и истории культуры»
Направление: Искусства и гуманитарные науки
Дисциплина: 6 сем. – Популярная музыка и шоу-бизнес в США, Европе и России.
Кредит: 3 кредита (лекции –36 часов, семинары – 18 часов, аттестации – 4 часа, самостоятельная работа – 48 час
Статус дисциплина: ОПД.Р, обязательный курс
Преподаватель: доктор культурологии, профессор, зав.каф. «теории и истории культуры» Васильченко Елена Викторовна
Часы консультаций: (групповая консультация) по расписанию
Телефон: 787-38-03 (доб.16-42)
Е-mai:culture-dep@yandex.ru
Условием и предпосылкой успешной учебы в рамках данного курса являются ранее прослушанные курсы, а именно: культурология, история мировых цивилизаций, история мирового кино, история и теория музыки, а также занятия в творческих лабораториях по музыкальному искусству, театру, танцу.
ОПИСАНИЕ КУРСА
Цель курса – формирование навыков концептуального анализа популярной культуры крупнейших регионов мира, а также навыков прогнозирования в области современных тенденций мировой популярной музыкальной культуры. Студентов ориентируют во многочисленных направлениях и в культурной политике в сфере шоу-бизнеса, учат самостоятельно разбираться в проблемах организации и менеджмента, в характере социокультурного функционирования и финансирования сферой шоу-бизнеса на примере популярных форм музыкальной жизни различных стран мира.
Содержание курса. Курс рассматривает традиции популярной музыки США и стран Латинской Америки, Европы, стран Азии и Африки, России и др. регионов в исторической последовательности возникновения важнейших тенденций, видов, жанров и стилей. Популярная музыкальная культура анализируется как феномен глобализации современной мировой музыкальной культуры, как пример поликультурных тенденций. Показаны новые условия функционирования популярных музыкальных форм в 20 веке, выявляются их социокультурные, экономические и организационно-творческие механизмы. Проводится сравнение крупнейших и популярных современных шоу в различных регионах мира.
Обязательная литература:
1.Бернстайн Л. Мир джаза./Бернстайн Л. Музыка всем. М., 1978.
2. Бержеро Ф., Мерлин А. /Пер. с франц./ История джаза. М., 2003
2. Бондаренко В.В., Дроздов Ю.В. Энциклопедия популярной музыки. М., 2001.
3. Булгак Л. Певцы советской эстрады. М., 1977
4. Волынский Э Джордж Гершвин. Л., 1980.
5. Джаз-бенд и современная музыка. Сб. статей. Л., 1926
6. Зак В. О мелодике массовой песни. М., 1979
7. Жан де Нострдам Жизнеописания трубадуров. М., 1993
7. Ильичева В., Иофис Б. Европейская музыка 20 века. Серия «Стили, композиторы, эпохи». М., 2004.
8. Кампус Э. О мюзикле. М., 1983
9.Кнабе Г.С. Феномен рока и рок-культуры. /Вопросы философии. 1990, №8
10. Коллиер Дж. Л. Становление джаза. М., 1984
11. Коллиер Дж.Л. Луи Армстронг. М., 1987
12. Конен В. Блюзы и 20 век. М., 1980
13. Конен В. Рождение джаза. М., 1984
14. Ленин В.И. О развитии рабочих хоров в Германии. /Полн. Собр. Соч. Т.22 (2.1).
15. Мейлах М.Б. Трубадуры и куртуазно-поэтическая культура Прованса 12-16 вв. В кн. Жан де Нострдам.. Жизнеописания трубадуров.
17. Музыка – средство объединения молодого поколения. Познань, 1979
18. Панасье Ю. История подлинного джаза. Л., 1978
19. Переверзев Л. От джаза к рок-музыке. /Пути развития американской музыки. М., 1977
20. Ролланд Пол. Рок и поп. Серия «Грандиозный мир». М., изд.Фаир-Пресс, 2003
21. Поп-музыка – взгляды и мнения. М., 1977
22. Посиделов В. Магия рок-музыки. М., 2001
23.Сарджент У. Джаз. М., 1987
24. Скороходов Г. Звезды советской эстрады. М., 1982
25. Сохор А. О массовой музыке. В кн. Сохов А. Вопросы социологии и эстетики музыки. Вып.1.Л., 1980
26 Хейзинга Й. Homo Ludens.Опыт определения игрового элемента культуры. М., 1992.
27. Чередниченко Т.В. Музыка в истории культуры. р Менестрельство. М., 1994
28. Шевалье М. Мой путь и мои песни. М., 1977.
29. Популярная музыка и традиции внеевропейских культур: пути развития и взаимодействия. /Музыка. Вып.3, М., 1989
Дополнительная литература
1. Брянцева В. Французская комическая опера 18 века. М., 1985
1. Виолле-де-Дюк Э.Э. Развлечения в средние века. СПб,1999.
2.Грубер Р.И. Всеобщая история музыки. Тт, 1-2,М.,1965
3.Махов А. Ранний романтизм в поисках музыки.
4.Михайлов Дж. США музыка. МЭ, т.6
5.Михайлов Дж. СССР – США: имиджи музыкальных культур. /Взаимодействие культур СССР-США. М., 1987, с.219-229
6. Музыкальная эстетика западноевропейского средневековья. М., 1966
7. Музыкальная эстетика Франции 19 века. М., 1973.
8. Савченко Б. Кумиры российской эстрады. М., 2003
9. Русский рок. Опыт антологии. М., изд.Аркаим, 2003
10.Столпянский П. Музыка и музицирование в старом Петербурге. Л., 1989
11.Менон Р. Звуки индийской музыки. Путь к раге. М., 1982
12.Сапонов М. Артистические профессии менестрелей. В кн. Старинная музыка в контексте современной культуры. М., 1989
13.Популярная музыка и традиции внеевропейских культур: пути развития и взаимодействия. /Музыка, вып.3, м., 1989
14.Популярная музыка зарубежных авторов. М., 2002
15.Русский рок. Малая энциклопедия. М., изд.ЛЕАН, АНТАО, 2001
16.Чередниченко Т.В. Эра пустяков…/Новый мир, 1992, №10
17.Щербаков Т. Цыганское музыкальное исполнительство и творчество в России. М., 1984
18.Пичугин П. Музыкальная культура андских народов. М., 1971
19.Музыка стран Латинской Америки. М., 1983
20.Юэн Д. Джорж Гершвин. Путь к славе. М., 1989.
21.Мейр Дж. Лайза Минелли. История жизни. Смоленск, 1997
Перечень обучающих программ
Ноты, видео- и аудио-кассеты, СД и т.п. с записями популярной музыки и шоу-программ. На кафедре Теории и истории культуры имеется собственная библиотека, фонотека и видеотека.
Организационно-методическое построение курса. Учебный процесс по курсу осуществляется в виде лекций, семинарских занятий, групповых и индивидуальных консультаций, самостоятельной работы студентов с учебной литературой, монографиями и исследованиями по музыкальной культурологи, истории и теории мировой музыкальнрой культуры, музыкознанию, этномузыкологии. На семинары выносятся вопросы, предложенные преподавателем для обсуждения. Выступления студентов на семинаре могут иметь форму презентации выбранной темы или устного сообщения, сопровождаемого показом музыкальных образцов. Устное выступление должно представлять собой не цитирование или пересказ источника, а попытку самостоятельной концептуализации выбранной темы. Студенты, подготовившие презентацию или сообщение, имеют возможность набрать за выступление от 5 до 10 баллов. За время изучения курса проводятся две контрольные аттестации. Рубежная – контрольная письменная работа, итоговая – в виде устного зачета. В зависимости от качества и полноты письменной контрольной работы студент может набрать от 5 до 30 баллов. При написании аттестационной работы не разрешается пользоваться записями лекцыий или конспектами работ, сделанных студентами во время подготовки к семинарским занятиям. За два одинаковых ответа оба студента получают 0 баллов. Во время устного ответа студент должен ответить на два вопроса, выбранного им билета. В стучае ответа только на один вопрос студент теряет половину баллов. Студенты обязаны регулярно посещать все лекции и семинарские занятия. В случае пропуска без уважительной причины студент теряет 4 балла.
Условия и критерии выставления оценок
От студента требуется посещение лекций и семинарских занятий, обязательное участие в контрольных аттестациях, подготовка презентаций и сообщений. Высоко ценится активная работа на семинаре.
Балльная структура оценки:
Посещение занятий - 20 баллов
Активная работа на семинаре - 20 баллов
Внутрисеместровая аттестация - 30 баллов
Итоговое испытание 38 - баллов
Всего - 108 баллов
Шкала оценок:
| | Неуд | 3 | 4 | 5 | ||||
| Кредит | Сумма Баллов | F | FX | E | D | C | B | A |
| | | 2 | 2+ | 3 | 3+ | 4 | 5 | 5+ |
| 3 | 108 | менее 37 | 37-55 | 55-64 | 64-73 | 73-91 | 91-100 | 100-108 |
| | | | | | | | | |
Пояснение оценок
А Выдающийся ответ
В Очень хороший ответ
С Хороший ответ
D Достаточно удовлетворительный ответ
E Отвечает минимальным требованиям удовлетворительного ответа
Оценка 2+ (FX), означает, что студент может добрать баллы только до
FX минимального удовлетворительного ответа
F Неудовлетворительный ответ (либо повтор курса в установленном порядке, либо основание для отчисления).
Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных тестовых работ)
Письменные контрольные работы (рубежные аттестации) проводятся дважды на протяжении семестра в сроки определенные деканатом. Перечень вопросов, выносимых на контрольную работу, дается за неделю до аттестации. Конкретные вопросы, на которые предстоит отвечать студентам, определяются вариантно в день аттестации. Каждый вариант включает в себя один теоретический вопрос и задание по анализу музыкального образца, прослушиваемого во время аттестации. Студент должен писать работу самостоятельно, «своими словами», ссылаясь на первоисточники по памяти, без приведения точных цитат. Необходимо внимательное отношение к стилю изложения, пунктуации и орфографии, что также влияет на общую оценку. Время выделяемое на написание контрольной работы – 2 академических часа.
Академическая этика
Все имеющиеся в творческой работе (эссе) сноски тщательно выверяются и снабжаются «адресами». Не допустимо включать в свою работу выдержки из работ других авторов без указания на это, пересказывать чужую работу близко к тексту без отсылки к ней, использовать чужие идеи без указания первоисточников. Это касается и источников, найденных в интернете. Необходимо указывать полный адрес сайта. Все случаи плагиата должны быть исключены. В конце работы дается исчерпывающий список всех использованных источников.
Учебный тематический план курса
Неделя 1. Лекция. ПМ в музыкальной культуре Северной Америки 17-19 вв. Взаимодействия со Старым светом. Значение протестантской культуры. Формирование культуры псалмопения.
Литература:
Михайлов Дж. США музыка. МЭ, т.6; Михайлов Дж. СССОР-США: имиджи музыкальных культур. /Взаимодействие культур СССР – США. М., 1987, с.219-229
Неделя 2. Лекция. ПМ в США 19 в. Песенные и танцевальные традиции белого населения. Музыкальные традиции афроамериканцев. Минстрел-шоу.
Семинар: Музыкальные традиции Нового Орлеана. Музыкальный театр, салун и верайети шоу. Сентиментальная баллада, «танцевальная лихорадка». Значение для развития ПМ радиовещания и грамзаписи. Ранние формы джаза: Новый Орлеан, Чикаго, Нью-Йорк.
Литература:
Конен В.Д. Пути развития американской музыки., с.34-48; Конен В. Д. Рождение джаза. М., 1984, с.8-36; Михайлов Дж. США музыка. МЭ, т.6
Неделя 3. Лекция. Блюз и его значение в духовной жизни американцев. Разнообразие типов блюза. Блюз в творчестве ведущих композиторов Америки и Европы.
Семинар: Латиноамериканские стили (афро-кубинский, каллипсо, босса-нова, сальса и др.) и их значение в эволюции популярной музыки США.
Литература:
Конен В.Д. Блюзы и 20 век. М., 1980, с.8-45
Пичугин П.Музыкальная культура андских народов. М., 1979, стр.12-36; Пичугин П. Латиноамериканская музыка. МЭС; Пичугин П. Народная музыка Аргентины. М., 1971, стр.45-59; Музыка стран Латинской Америки. М., 1983, стр. 58-78..
Неделя 4. Лекция. ПМ в США 1930-х гг. Танцевальные оркестры, музыка в звуковом кино, ранний мюзикл. Творчество Дж.Керна и И.Берлина: театральные формы и лирическая песня.
Литература:
Михайлов Дж. США музыка. МЭ, т.6
Неделя 6. Лекция. Гарлемский ренессанс и его значение для популярной музыки. Шоу Коттон-клаба. Ведущие танцоры степ-данса и звезды джаза.
Семинар: США: эпоха свинга и больших бэндов (1930-40-е гг.). Концертные бэнды 1950-70-х гг. Роль аранжировщика в создании саунда и стиля.
Литература:
Коллиер Дж.Л. Луи Армстронг. М., 1987, стр.10-25
Бержеро Ф, История джаза. М., 2003, с.34-56
Литература
Коллиер Дж.Л. Становление джаза. М., 1984, стр.23-45
Неделя 7. Лекция. Хиллбилли, кантри и др. типы ПМ США. Их разновидности и стили. Кантри мюзик 1960-80-х гг. Взаимодействие кантри с другими видами ПМ (джаз, крунинг и т.п.).
Семинар: «Золотая эра» в мюзикле США. Лучшие спектакли и их авторы (Р.Раджерс, К.Портер, И.Берлин, Ф.Лоу и др.). Законы копирайта и издательства.
Литература:
Мейр Дж. Джорж Гершвин. Путь к славе.стр.46-67; Юэн Д. Лайза Минелли., стр.14-40
Конен В.Д. Пути американской музыки. М., 1977, стр.34-56
Неделя 8. Лекция. Лирическая песня и ее ведущие исполнители 1930-1950-х гг. Творчество Б.Кросби, Б.Холлидэй, Л.Армстронга, Э.Фитцжеральд, Н.»Кинг» Коула, С.Воан и мн.др. Стиль крунинг и его место в американской культуре.
Литература:
Михайлов Дж. США музыка. МЭ, т.5, Конен В.Д. Рождение джаза., стр.56-78
Неделя 9. Лекция. Стиль боп в джазовом искусстве США (1940-50-е гг.). Знаменитые солисты-инструменталисты, виртуозная игра малых ансамблей.
Джаз в США 1950-60-х гг.: новые течения, новые имена.
Семинар: Эволюция творческого пути выдающегося певца Ф.Синатры как своеобразная летопись полувекового развития популярной музыки США. Образ героя американской лирической песни.
Литература:
Сарджент У. Джаз. Стр.78-96;
Михайлов Дж. США музыка. МЭ, т.5.
Рубежная аттестация по темам 1-8 в конце занятия.
Неделя 10. Лекция. Ранний рок в США: зарождение молодежной культуры и связанные с ней новые социальные проблемы.
Рок 1960-70-х гг в США и за их пределами. Место рока в культуре афроамериканцев. Рок и специфика молодежных движений. Рок-опера и рок-мюзикл: новые герои, новая аудитория. Рок-музыка и рок-культура в современном мире.
Литература:
Музыка – средство объединения молодого поколения. Познань, 1979, стр.45-67; Переверзев Л. От джаза к рок-музыке./Пути развития американской музыки. М., 1977.; Посиделов В. Магия рок-музыки. М., 2001, с.12-45
Неделя 11. Лекция. На границе пересечения академической и популярной музыки США. Творчество Дж.Гершвина, Л.Бернстайна, А.Копленда и др. ПМ и авангард американской музыки. ПМ в системе музыкального образования.
Семинар: Наиболее глубокие корни ПМ в древности и античности ( на примере различных регионов мира).
ПМ в эпоху средневековья; ее место в формирующейся городской культуре (на примере Европы, Ближнего и Среднего Востока, Южной и Юго-Восточной Азии, Дальнего Востока).
Литература: Популярная музыка и традиции неевропейских культур. Музыка, вып.3, М., 1989,стр.4-38; Музыкальная эстетика западноевропейского средневековья. М., 1966, 45-57
Чередниченко Т. Эра пустяков./Новый мир, 1992, №10; Ролланд П. Рок и поп. М., 2003, с.4-34
Ивашкин А.В. Чарльз Айвз и музыка двадцатого века. М., 1991, стр.83-120; Михайлов Дж. США музыка. МЭ, т.5
Неделя 12. Лекция. Неделя 15. Лекция. Трубадуры, труверы, шпильманы,жонглеры и скоморохи. Жанрово-сюжетная и формально-композиционная основа развлекательной музыки европейского средневековья. Социальный статус музыкантов-специалистов и их социокультурное функционирование. Куртуазно-поэтическая культура Европы, стран Азии, России.
Музыка и развлечения в средние века. Типы музыкальных увеселений в различных социокультурных сферах: в замке, в городе, в сельской местности.
Литература:
Чередниченко Т.В. Музыка в истории культуры. т.2. стр.160-173;
Виолле-де-Дюк. Развлечения в средние века. СПб, 1999, стр.145-167, 236-256.
Мейлах М.Б. Трубадуры и куртуазно-поэтическая культура Прованса 12-15 вв. В кн. Жан де Нострдам Жизнеописание трубадуров. М., 1993, стр.507-534
Чередниченко Т.В. Музыка в истории культуры. Т.2, стр.156-168; Сапонов М. Артистические профессии менестрелей. В кн. Старинная музыка в контексте современной культуры. М., 1989, стр.34-56
Неделя 13. Лекция. ПМ Европы 19 века. Музыкальная жизнь Вены: культурный космополитизм, сложное переплетение музыкальных традиций.Танцевальная музыка и музыкальный театр. Творчество И.Ланнера, Х.Милеккера, Ф.Зуппе, семьи Штраусов и др.
Семинар: Париж 18-19 века и ПМ в его культурной жизни. Танцевальные формы, кабаре и т.д. Оперетта Э.Одрана, Р.Планкетта, Ш.Лекока. Творчество Жоффенбаха.
Литература: Ливанова Т. Западноевропейская музыка 17-19 вв. в ряду искусств.М., 1977, стр.34=57;
Неделя 14. Лекция. ПМ Северной Европы и стран немецкого языка; Восточной Европы (Будапешт, Прага); России в 19 веке. Общий обзор жанров и стилей, их социокультурные функции. Традиции ПМ Великобритании и Ирландии конца 19- начала 20 вв. Варьете. Шотландский и ирландский элементы в лирической песне. Комическая опера. (Ф.Гилберт и А.Салливан).
Неовенские традиции в танцевальной и театральной музыке: И.Кальман, Ф.Легар, Л.Фалль и др.
Литература: Ливанова Т. , стр.48-79;
Асафьев Б. Русская музыка 19-начала 20 в. Л., 1979, 68-106.
Брянцева В. Французская комическая опера 18 века. М., 1985, стр.23-45; Музыкальная эстетика Франции 19 века. М., 1973, 45-67;
Чередниченко Т.В. Музыка в истории культуры. т.2, стр.170173.
История зарубежной музыки 19-20 вв. М., 1997, стр.34-56
Неделя 15. ПМ во Франции 1930-40-х гг.: оперетта, шансон и ее авторы. Звезды французской эстрады и ее авторы (Ж.Беккер, М.Шевалье и др.).ПМ Франции 1950-70-х гг. Тематика популярных песен и их ведущие исполнители. Творчество М.Леграна.
Семинар: Формирование региональных стилей ПМ в Азии (1950-80-е гг.): особенности ближневосточного (арабская песня-монолог и др.), южноазиатского (индийская музыка из кинофильмов), дальневосточного и тихоокеанского( филиппинского, гавайского) стилей.
Афроджаз и его региональные стили. Влияние на их формирование ПМ Латинской Америки.
Литература: Бондаренко В.В., Дроздов Ю.В.Энциклопедия популярной музыки. М., 2001.
Чередниченко Т.В. Музыка в истории культуры. т.2, стр.157-178;
Ильичева В., Иофис Б. Европейская музыка 20 века. М., 2004, стр.23-46
Неделя 16. Лекция. Рок и специфика молодежных движений в странах Европы, Азии. Рок в СССР. Рок-опера и рок-мюзикл: новые герои, новая аудитория.
Литература: Роланд П. Рок и поп. М., 2003; Посиделов В. Магия рок-музыки. М., 2001, стр.34-57; Чередниченко Т.В. Музыка в истории культуры. т.1, стр.156-178.Русский рок. Малая энциклопедия. М.,2001.
Неделя 17. Лекция. Специфика советского шлягера и его место в советской музыкальной культуре. Творчество известных советских композиторов и исполнителей.
Семинар: Популярные шоу в России в 20-21 вв. Ведущие исполнители. Специфика арт-менеджмента.
Литература: материалы периодических изданий (журнал Менеджер и др.)
Савченко Б. Кумиры российской эстрады. М., 2003;
Эстрада в России. 20 век. Энциклопедия. М., 2004.
Неделя 18. Лекция. Современный мюзикл ( в США, Европе, в России). Музыкальные шоу в странах Азии и Африки.
Литература: Коновалов А. Маленькие секреты большого шоу-бизнеса. СПб, 2005
Неделя 19. Лекция. Социально-культурные проблемы, вставшие перед ПМ во второй половине 20 века. Постепенное размывание границ между видами музыки: ПМ и традиционная музыка разных стран, ПМ и музыка академической традиции, ПМ и авангард. ПМ в системе общего и музыкального образования.
Литература: Популярная музыка и традиции внеевропейских культур. Музыка, вып.3, М., 1989; Энциклопедия популярной музыки. М., 2001;Роланд П. Рок и поп. М., 2003.
Неделя 20. Итоговая аттестация по темам, пройденным на занятиях 1-19.