Программа №035300 Кафедра: "Теории и истории культуры"
| Вид материала | Программа |
- Магистерская программа № Кафедра: теории и истории культуры Направление : искусство, 494.34kb.
- Программа государственного междисциплинарного итогового экзамена по «истории и теории, 1494.16kb.
- Программа №522800 Кафедра: «Теории и истории культуры», 60.99kb.
- Программа №522800 Кафедра: «Теории и истории культуры», 130.84kb.
- Бакалаврская программа № Кафедра: этики Дисциплина: Проблемы современного гуманитарного, 373.54kb.
- Бакалаврская программа кафедра Истории и теории международных отношений Направление, 312.5kb.
- Бакалаврская программа № Кафедра: теории и истории культуры Направление : искусство, 257.91kb.
- Курсовая работа выполнена студенткой, 38kb.
- Программа №522800 Кафедра "Теории и истории культуры", 313.34kb.
- Московский новый юридический институт кафедра (название кафедры) курсовая работа, 17.19kb.
РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ
БАКАЛАВРСКАЯ ПРОГРАММА № 035300
Кафедра: “Теории и истории культуры”
Направление: Искусства и гуманитарные науки
Дисциплина: История и теория музыки и театра: музыка и театр мировых цивилизаций
Семестр: 2 семестр
Кредит: 4 кредита (лекции - 40 часов, семинары - 20 часов, самостоятельная работа - 84 часов)
Статус дисциплины: Б.3 – Профессиональный цикл, базовая часть
Преподаватель: доктор культурологии, профессор, зав. кафедрой теории и истории культуры Васильченко Елена Викторовна
Кафедра “Теории и истории культуры”
Часы консультаций (индивидуальной работы со студентами):по договоренности со студентами
Часы консультаций: (групповая консультация) по расписанию
Телефон: 787-38-03, доб. 1642
Е-mail: culture-dep@yandex.ru
Условием и предпосылкой успешной учебы в рамках данного курса являются ранее прослушанные курсы, а именно: культурология, теория и история литературы, теория и история театрального искусства, история мирового кино, а также занятия в творческих лабораториях по музыкальному искусству.
ОПИСАНИЕ КУРСА
Цель курса - формирование навыков концептуального анализа звукомузыкальной культуры мировых цивилизаций. Изучаются важнейшие универсалии и архетипы музыкальной культуры. Осуществляется ознакомление со звукомузыкальными имиджами основных регионов мира. Выделяется материал, который позволит студентам научиться самостоятельно разбираться в многочисленных потоках звукомузыкальной информации, овладеть методами анализа звукомузыкальных текстов, научиться слушать и понимать музыку не только своей страны, но и других культурных систем, овладеть навыками прогнозирования современных тенденций музыкальной культуры и основам ее социокультурной динамики.
Содержание курса. Курс рассматривает историю изучения музыкальной культуры как системы, музыкальных традиций мировых цивилизаций, предлагает системный подход во взгляде на феномен звука/музыки как универсальную типологическую модель, способную выступать в качестве “культурного кода” той или иной цивилизации, отражать определенную модель мировосприятия, политико-идеологическое устройство государства, социокультурную специфику этносов. Рассматриваются музыкальные традиции всех социокультурных слоев, дается толкование понятия “музыка” и его интерпретация в различных культурах, изучается онтологический аспект звукомузыкального сознания, миромоделирующие, символические и др. уровни музыкальных текстов Выявляется место звука и музыки в системе экспрессивных средств (танцевальная пластика, поэзия, театр, живопись и др.). Предлагается типология музыкальных культур и анализируются глобальные процессы в развитии музыкальной деятельности человека.
Организационно-методическое построение курса. Учебный процесс по курсу осуществляется в виде лекций, семинарских занятий, групповых и индивидуальных консультаций, самостоятельной работы студентов с учебной литературой, монографиями и исследованиями по музыкальной культурологи, истории и теории мировой музыкальнрой культуры, музыкознанию, этномузыкологии. На семинары выносятся вопросы, предложенные преподавателем для обсуждения. Выступления студентов на семинаре могут иметь форму презентации выбранной темы или устного сообщения, сопровождаемого показом музыкальных образцов. Устное выступление должно представлять собой не цитирование или пересказ источника, а попытку самостоятельной концептуализации выбранной темы. Студенты, подготовившие презентацию или сообщение, имеют возможность набрать за выступление от 5 до 10 баллов. За время изучения курса проводятся две контрольные аттестации. Рубежная – контрольная письменная работа, итоговая – в виде устного зачета. В зависимости от качества и полноты письменной контрольной работы студент может набрать от 5 до 30 баллов. При написании аттестационной работы не разрешается пользоваться записями лекцыий или конспектами работ, сделанных студентами во время подготовки к семинарским занятиям. За два одинаковых ответа оба студента получают 0 баллов. Во время устного ответа студент должен ответить на два вопроса, выбранного им билета. В стучае ответа только на один вопрос студент теряет половину баллов. Студенты обязаны регулярно посещать все лекции и семинарские занятия. В случае пропуска без уважительной причины студент теряет 4 балла.
Условия и критерии выставления оценок
От студента требуется посещение лекций и семинарских занятий, обязательное участие в контрольных аттестациях, подготовка презентаций и сообщений. Высоко ценится активная работа на семинаре.
Балльная структура оценки:
Посещение занятий - 44 балла
Активная работа на семинаре - 36 баллов
Внутрисеместровая аттестация - 30 баллов
Итоговое испытание 34 - балла
Всего - 144 балла
Шкала оценок:
| | Неуд | 3 | 4 | 5 | ||||
| Кредит | Сумма Баллов | F | FX | E | D | C | B | A |
| | | 2 | 2+ | 3 | 3+ | 4 | 5 | 5+ |
| | | | | | | | | |
| 4 | 144 | менее 49 | 49 | 73 | 85 | 97 | 121 | 133 |
Пояснение оценок
А Выдающийся ответ
В Очень хороший ответ
С Хороший ответ
D Достаточно удовлетворительный ответ
E Отвечает минимальным требованиям удовлетворительного ответа
Оценка 2+ (FX), означает, что студент может добрать баллы только до
FX минимального удовлетворительного ответа
F Неудовлетворительный ответ (либо повтор курса в установленном порядке, либо основание для отчисления).
Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных тестовых работ)
Письменные контрольные работы (рубежные аттестации) проводятся дважды на протяжении семестра в сроки определенные деканатом. Перечень вопросов, выносимых на контрольную работу, дается за неделю до аттестации. Конкретные вопросы, на которые предстоит отвечать студентам, определяются вариантно в день аттестации. Каждый вариант включает в себя один теоретический вопрос и задание по анализу музыкального образца, прослушиваемого во время аттестации. Студент должен писать работу самостоятельно, «своими словами», ссылаясь на первоисточники по памяти, без приведения точных цитат. Необходимо внимательное отношение к стилю изложения, пунктуации и орфографии, что также влияет на общую оценку. Время выделяемое на написание контрольной работы – 2 академических часа.
Академическая этика
Все имеющиеся в творческой работе (эссе) сноски тщательно выверяются и снабжаются «адресами». Не допустимо включать в свою работу выдержки из работ других авторов без указания на это, пересказывать чужую работу близко к тексту без отсылки к ней, использовать чужие идеи без указания первоисточников. Это касается и источников, найденных в интернете. Необходимо указывать полный адрес сайта. Все случаи плагиата должны быть исключены. В конце работы дается исчерпывающий список всех использованных источников.
Обязательная литература:
1. Антипова Т. Музыка и бытие. М., 1997.
2. Асафьев Б. Музыкальная форма как процесс. Л., 1971
3. Асафьев Б. Русская музыка 19 и начала 20 в. Л., 1979
4. Васильченко Е. Музыкальные культуры мира. М., 2001
5. Васильченко Е. Творчество американских композиторов - выходцев из России. В сб./Взаимодействие культур:СССР-США. М., 1987, с.207-213
6. Грубер Р. Всеобщая история музыки. М., 1965
7. Дева Б.Ч. Индийская музыка. М., 1980
8. Конен В. Театр и симфония. М., 1975
9. Ливанова Т. Западноевропейская музыка 17-18 вв. в ряду искусств. М., 1977
10.Махов А. Ранний романтизм в поисках музыки. М., 1993
11.Мациевский И.В. Музыкальный инструмент и методология его исследования. В сб./Славянский фольклор. Л., 1972
12.Михайлов М. Стиль в музыке. Л., 1981
13.Михайлов Дж. К вопросу теории музыкально-культурной традиции. /Музыкальные культуры стран Азии и Африки. М., 1986
13а Михайлов Дж. США музыка. /МЭ, т.6
14.Михайлов Дж. СССР - США: имиджи музыкальных культур. /Взаимодействие культур6СССР-США. М., 1987, с.219-229
15.Музыкальная эстетика России 11-18 вв. М., 1973
16.Музыкальная эстетика Франции 19 века. М., 1974
17.Музыкальная эстетика западноевропейского средневековья. М., 1966
18.Музыкальная эстетика стран Востока. М., 1967
19.Музыкальные культуры стран Азии и Африки. М., 1986
20.Очерки музыкальной культуры Тропической Африки. М., 1973
21.Проблемы терминологии в музыкальных культурах Азии, Африки и Америки. М., 1073
22.Ренессанс. Барокко. Классицизм. Проблема стилей в западно-европейской музыке15-17 вв. М., 1966
22а Русанова О. Арабская музыка./МЭС, М., 1998.
23.Старинная музыка в контексте современной культуры: проблемы интерпретации и источниковедения. М, 1989
24.Столпянский П. Музыка и музицирование в старом Петербурге. Л., 1989
Дополнительная литература:
1.Античная музыкальная эстетика. Сост. А.Ф.Лосев. М., 1960
2.Васильченко Е. Музицирование на цине и его место в китайской культуре./Сб. науч. трудов Моск. консерватории “Музыкальные традиции стран Азии и Африки”, М., 1986, с. 99-130.
3.Алпатова А. Историческая динамика процесса формирования музыкальной терминологии кхмеров. /”Проблемы терминологии в музыкальных культурах стран Азии, Африки и Америки”, М., 1990, с. 164-184
4.Васильченко Е. О сутях и именах в яванской музыке. /Сб. науч. трудов Моск. консерватории “ Проблемы терминологии в музыкальных культурах стран Азии, Африки и Америки”, М., 1990, с.185-122
5.Васильченко Е. Диалог звуковых миров в системе мировых цивилизаций. /Диалог цивилизаций: Восток-Запад. 4 междун. философский симпозиум. РУДН.М., 2000, с.238-244
5а Васильченко Е. Звук в Интернете. /Интернет в культуре, искусстве, образовании. М., 2000, CDROM.
6.Васильченко Е. Музыкальная культура в системе цивилизаций. Проблемы образования. /Диалог цивилизаций: исторический опыт и перспективы 21 века. Российско-иранский междун. научный симпозиум. РУДН., М., 2002, с.251-356
7.Выготский Л. Психология искусства. М., 1975
8.Герцман Е. Становление музыкальной культуры Византии. /Культура Византии. М., 1984, с.614-631
9.Гороховик Е. Кхайяль: диалектика формирования вокальной традиции в североиндийской классической музыке. /Сб. науч. трудов Моск. консерватории, “Музыкальные традиции стран Азии и Африки”, М., 1986, с. 130-148
10.Диалог цивилизаций: Восток-Запад. ; материалы 4-го международного философского симпозиума. РУДН. М., 2002
11.Диалог цивилизаций: исторический опыт и перспективы 21 века. Материалы российско-иранского международного научного симпозиума. РУДН, М., 2002
12.Евсеева М., Русские музыканты и русские музыкальные традиции в исполнительской культуре США. В сб. Взаимодействие культур:СССР-США. М., 1987, с.213-218
13.Культурная идентичность и глобализация. Материалы 5 международного философского симпозиума, М., 2001, с.199-214
14.Земцовский И. Мелодика календарных песен. Л., 1975
15.Каратыгина М. Отражение мировоззрения монголов в традиции игры на морин-хуре. /Сб. науч. трудов Московско консерватории “Музыкальные традиции стран Азии и Африки”, М., 1986, с.61-82
16.Каратыгина М., Дарволжингийн О. О смысловой многозначности базовых монгольских музыкальных терминов. /Сб. науч. трудов Моск. консерватории “Проблемы терминологии в музыкальных культурах стран Азии, Африки и Америки, М., 1986, с. 112-134
17.Леонтьев А. Эволюция звука. /Курьер ЮНЕСКО, дек. 1976, с.22-29
18.Менон Р.Р. Звуки индийской музыки. Путь к раге. М., 1982
19.Митрофанов В. К вопросу о классификации музыкальных терминов, сложившихся в традиционных культурах региона Восточной Африки. /Проблемы музыкальной терминологии в музыкальных культурах стран Азии, Африки и Америки, М., 1990, с. 148-164
20.Михайлов Дж. Сирийская музыка. МЭ, т.5, М., 1981
21.Оствальд П. Звук с точки зрения медика. /Курьер ЮНЕСКО, дек.1976, с.30-33
22.Популярная музыка и традиции внеевропейских культур: пути развития и взаимодействия. /Музыка, вып. 3, М., 1989
23.Поспелов Б.В. Основы речевокальной сонологии. Учебник. М., МГУ, 2001
24.Раджабов И. К истории нотной письменности на Востоке. /Общественные науки в Узбекистане, 1962, №10.
25.Рамишвили Г.С. Речевой сигнал и индивидуальность голоса. Тбилиси, 1976.
26.Розова н. Вопросы исторической периодизации индийской музыкальной культуры. /Сб.науч. трудов Московской консерватории. М., 1986, с.21-41.
27.Сапонов М. Артистические профессии менестрелей. В кн. Старинная музыка в контексте современной культуры. М., 1989
28.Сарджент У. Джаз. Генезис. Музыкальный язык. Эстетика. М., 1987
29.Танкелевич Е. Роль инфразвука в образовании механизма рефлексии./Искусство, наука, техника: пути сопряжения. Уфа, 1990, с.136-141
30.Теоретические проблемы внеевропейских музыкальных культур. М., 1983
31.Ткаченко Г. Космос, музыка, ритуал. М., 1990
32.Традиции и современность в индийской музыке. С. науч. трудов Моск. консерватории. М., 1988
33.Хабирова С. Музыкотерапия: проблемы исследований и подготовки специалистов./Искусство, наука, техника:пути сопряжения. Уфа, 1990, с.86-88
33а Хакимова А. Профессиональное вокальное музицирование в Цннтральной Азии. Ташкент, 1997.
34.Цхай Т. К вопросу формирования специальной терминологии в корейской музыкальной культуре. /Сб. науч. трудов Моск. консерватории “Проблемы музыкальной терминологии в музыкальных культурах стран Азии, Африки и Америки”, М., 1990, с. 136-147
35.Шейфер М. Исследование современного звукового ландшафта. /Курьер ЮНЕСКО, дек. 1976, с.4-7
36.Щербаков Т. Цыганское музыкальное исполнительство и творчество в России. М., 1984.
Перечень обучающих программ
Ноты, видео- и аудио-кассеты, СД и т.п. с записями музыки, экспонаты Музея музыкальных культур факультета.
На кафедре Теории и истории культуры имеется собственная библиотека, где студентам предоставляются материалы для подготовки к семинарам и курсовым работам.
УЧЕБНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА
Неделя 1. Лекция. Звук/музыка в развитии регионально-цивилизационных комплексов. Типология музыкальных культур мира в процессе исторической эволюции. Фундаментальные признаки звукомузыкальной общности регионально-цивилизационных систем. Проблемы расово-этнических взаимодействий в звукомузыкальной сфере цивилизаций.
Семинар: Музыкальные традиции крупнейших мировых диаспор
Литература к лекции 1,2
Вопросы к семинару:
Музыка Дальневосточной диаспоры в США
- Музыка индийской диаспоры в Англии
- Музыка армянской диаспоры
Литература:
Обязательная:
Михайлов Дж. К вопросу теории музыкально-культурной традиции./Музыкальные культуры стран Азии и Африки. М., 1986, с.3-15; Васильченко Е. Музыкальные культуры мира. М., 2001, с. 41-46; Васильченко Е. Диалог звуковых миров в системе мировых цивилизаций. /Диалог цивилизаций: Восток-Запад. РУДН, М.,2000, с.238-244
Дополнительная:
Васильченко Е. Музыкальная культура в системе цивилизаций. /Диалог цивилизаций: исторический опыт и перспективы. М., РУДН, 2002, с.251-256.Васильченко Е. Творчество американских композиторов - выходцев из России /Взаимодействие культур, М., 1987, с.207-213
Неделя 2. Лекция. Системно-типологические исследования музыкально-культурных традиций и их диаспоризация. Диаспоризация культурных традиций как источник обновления звукомузыкального фонда человечества. Мировые культурные диаспоры (еврейская, армянская, иберийская, китайская, индийская, русская, цыганская и др.) и макросети звукомузыкальных общностей.
Литература:
Обязательная:
Васильченко Е. К проблеме звукомузыкальных контактов мировых цивилизаций./Культурная идентичность и глобализация. М., РУДН, 2002, с.199-214; Васильченко Е. Творчество американских композиторов - выходцев из России /Взаимодействие культур. М., 1987, с.207-213; Дева Б.Ч. Индийская музыка. М., 1980, с.199-215.
Дополнительная:
Профессиональная музыка устной традиции народов Ближнего, Среднего Востока и современность. Ташкент, 1981, с.23-26, 45-51.
Семинар: Звуковые имиджи мировых цивилизаций.
Литература указана к лекции 1,2.
Вопросы к семинару:
1. Звуковая культура Австралии.
2. Звуковые имиджи исламской цивилизации.
3. Звук и буддисткий мир.
Неделя 3. Лекция. Звук и музыка в жизни древних цивилизаций Земли. Звук и музыка в первобытном обществе. Типология музыкальных культур древности. Этно- и эко-генез музыкальных культур древности.
Литература:
Обязательная:
Грубер Р. Всеобщая история музыки. М., 1965, с.3-46; Танкелевич Е. Роль инфразвука в образовании механизма рефлексии./Искусство, наука, техника: пути сопряжения. Уфа, 1990, с.136-141; Васильченко Музыкальные культуры мира. Культура звука в традиционных восточных цивилизациях. М., 2001, с. 113-143
Дополнительная:
Дева Ч. Индийская музыка. М., 1980, с.12-34; Леонтьев А. Эволюция звука./Курьер ЮНЕСКО, дек. 1976, с.22-29; Михайлов Дж. Сирийская музыка. МЭ, т.5, стлб.237-239, 1980; Ямпольский И. Древнееврейская музыка. /МЭ, т.2;
Семинар: Музыкальная культура древнейших очагов цивилизаций.
Литература указана к лекции 3.
Вопросы к семинару:
1. Музыка в Древнем Египте.
2. Звуковая культура Древней Месопотамии.
3. Философия звука в Древней Индии
4. Звук - музыка - человек в идеологических системах Древнего Китая.
Неделя 4. Лекция. Основы музыкальной индологии. Специфика звука в Южной Азии. Понятия звука (нада, свара, шрути и т.п.), музыки (сангит). Эстетическая категория раса. Проблемы периодизации индийской музыкальной культуры. Категории пространства и времени и их отражение в типах построения музыкального текста (прабандха, раговый принцип и др.).
Литература:
Обязательная:
Дева Б.Я. Индийская музыка. М., 1980. с.5-45; Менон Р.Р. Звуки индийской музыки. Путь к раге. М., 1982, с.3-23.
Дополнительная:
Васильченко Е. Музыкальные культуры мира. М., 2001, с.161-178; Розова Н. Проблемы периодизации индийской музыкальной культуры. /Музыкальные традиции стран Азии и Африки. М., 1986, с.21-41.
Семинар: Теоретические основы индийской музыкальной культуры.
Литература к лекции 4.
Вопросы к семинару:
1. Принцип раги как отражение определенного типа мышления индийцев.
2. Концепция Нада как отражение модели мира.
3. Эстетическая категория раса и ее значение для искусства Индии.
Неделя 5. Лекция. Классическая традиция индийской музыкальной культуры. Вокальные жанры (дхрупад, кхайяль). Инструментальная традиция: типология инструментария, основы композиции музыкальных текстов. Музыка и танец. Музыкально-танцевальная драма различных регионов Индии. Традиционная музыка регионов Индии. Музыка религиозных традиций (буддизм, индуизм, ислам и пр.). Традиции обучения музыки (парампара), исполнительские щколы (гхараны и бани).
Литература:
Обязательная:
Дева Б.Ч. Индийская музыка. М., 1980, с. 230-246; Гороховик Е. Кхайяль: диалектика формирования вокальной традиции в североиндийской классической музыке./Музыкальные традиции стран Азии и Африки. М., 1986, с.130-138; Проблемы терминологии в музыкальных культурах стран Азии Африки и Америки. М., 1990, с. 92-112
Дополнительная:
Менон Р.Р. Звуки индийской музыки. М., М., 1982, с.34-47. Традиции и современность в индийской музыке./Сб.науч. трудов Моск. консерватории. М., 1988, с. 10-23, 26-34, 39-45.
Семинар: Современные тенденции развития музыкальной культуры Южной Азии.
Литература указана к лекции 5.
Вопросы к семинару:
1.Проблемы музыкального образования в современной Индии Непале, Бангладеш.
2. Музыкальные традиции кино.
3. Музыкант и его социальный статус в изменяющемся обществе.
4. Индийская музыка за пределами Индии (диаспора, концертная деятельность музыкантов и т.п.).
Неделя 6. Лекция. Важнейшие системные характеристики музыкальной культуры региона Дальнего Востока (Китай, Япония, Корея). Историческое и типологическое осмысление. Самоосознание культуры и изучение ее извне. Важнейшие символы музыкальной культуры. Региональные признаки музыкальной культуры Дальнего Востока. Китай - как центр региональной культурной традиции. Специфика музыкальных традиций Кореи и Японии в типологическом сопоставлении с Китаем. Базовые музыкально-теоретические системы. Музыкальная культура в Древности, средневековье. Современные тенденции музыкальной культуры Китая, Японии и Кореи.
Литература:
Обязательная:
Васильченко Е. Культура звука в традиционных восточных цивилизациях. М., 2001, с.179-192; Ткаченко Г. Космос, музыка, ритуал. М., 1990, с.5-23.
Дополнительная:
Цхай Т. К вопросу формирования терминологии в корейской музыкальной культуре./ Проблемы терминологии в музыкальных культурах стран Азии Африки и Америки. М., 1990, с.136-146: Проблемы терминологии в музыкальных культурах стран Азии и Африки, Америки. М., 1990, с.64-92 (Волкова С.); Васильченко Е. Музицирование на цине и его место в китайской культуре. /Музыкальные традиции стран Азии и Африки. М., 1986, с.99-130.
Семинар: Звук и символ на Дальнем Востоке.
Литература указана к леции 6.
Вопросы к семинару:
1. Тон и его соотношение с иероглифическим знаком.
2. Типы музыкальной памяти и важнейшие нотационные системы.
3. Звуковой аспект театральных представлений (китайская символическая музыкальная драма, японский театр Но, кабуки, корейский чхангык).
Неделя 7. Лекция. Музыкальные традиции Ближнего и Среднего Востока: специфика слоевого наложения и поляризация элементов. Проблема сосуществования звукомузыкальных видов, жанров и стилей, сложившихся у народов, принадлежащих различным конфессиям (иудаизм, христианство, ислам). Метатрадиции и локальные традиции региона Ближнего и Среднего Востока. Краткая характеристика иудейской, арабской кочевой, арабо-персидской, турецкой, средневосточной кочевой (Афганистан, Средняя Азия), иранской звукомузыкальных локальных традиций.
Литература:
Обязательная:
Кузнецов К. Арабская музыка./Очерки по истории и теории музыки. т.2, Л., 1940, с. 10-35; Раджабов И. К истории нотной письменности на Востоке. /Общественные науки в Узбекистане.1962,№1.; Шифман И. Ветхий завет и его мир. М., 1987; Яковлев е. Искусство и мировые религии. М., 1985, с.34-56
Дополнительная:
Ямпольский И. Еврейская музыка. /МЭ, т.2; Васильченко Е. Культура звука в традиционных восточных цивилизациях. М., 2001, с.143-175; Хакимова А. Профессиональное вокальное музицирование в Центральной Азии. Ташкент, 1997, с.21-39
Семинар: Основные конфессии и их отражение в музыкальной культуре (зароастризм, иудаизм, христианство, ислам).
Литература указана к лекции 7.
Вопросы к семинару:
1.Музыкальные традиции раннего христианства в регионе БСВ.
2. Влияние иудаизма и эллинизма на музыку раннего христианства.
3. Храмовая иудаистическая звукомузыкальная традиция: псалмопение на древнееврейском а арамейском языках. Звукосимволические функции музыкальных инструментов.
4. Музыкальные традиции, отраженные в Библии.
Неделя 8. Лекция. Музыка и ислам. Официальная идеология и ее ограничения по отношению к различным типам музыкальной экспрессии. Звуковые формы культовых ритуалов (азан, кораническая традиция, мадихи и т.п.).
Литература:
Обязательная:
Михайлов Дж. Сирийская музыка. /МЭ, т.5; Исфахани Абу аль-Фарадж. Книга песен. М., 1980, с.23-45; Профессиональная музыка устной традиции народов Ближнего и Среднего Востока и современность. Ташкент, 1981, с.24-45, 34-57. Дашдамирова С. Тегеран. /МЭ, т.5
Дополнительная:
Сагадеев А. Ибн Сина. М., 1980, с.23-47; Кирабаев Н. Ислам в контексте мировой цивилизации./Вестник РУДН, 1977, №1; Веймарн Б., Каптерова Т., Подольский А. Искусство арабских народов. М., 1960, с.12-35. Ал Нсири Амина Али Искусство и творчество в воззрениях мусульманских мыслителей. М., МАКС ПРЕСС, 2001.
Семинар:
Литература указана к лекции 8.
Вопросы к семинару:
1. Звуковой мир Корана.
2. Музыка и арабский язык: специфика интонационных структур и ритмическая основа.
3. Музыка и мировоззрение в ритуалах суфизма. Зикр и его региональные разновидности.
4. Музыка в ритуалов шиизма. Звуковой мистической религиозной драмы тазие (Иран).
Неделя 9. Лекция. Звукомузыкальная культура арабских стран. Специфические черты музыкальных традиций основных историко-культурных регионов арабского мира - Магриба и Машрика. Историческая периодизация музыкальной культуры арабов. Классические жанры арабской музыки. Основные аспекты теории арабской музыки. Понятие макам. Современные тенденции развития музыкальных культур арабских стран.
Литература:
Обязательная:
Аммар Ф. Ладовые принципы арабской музыки. М., 1984, с.23-45; Кароматов Ф., Эльснер Ю. Макам и маком./Музыка народов Азии и Африки, вып.4, М., 1984, с.23-36; Русанова О. Арабская музыка /БЭС “Музыка”, М., 1998; Тума Хабиб Хассан. Введение в арабскую музыку./Музыка народов Азии и Африки, вып.4, М., 1984;
Дополнительная:
Виноградова О. Арабская музыка. МЭ, т.1; Голден Л. Марокканская музыка. МЭ, т.3; Завадовский Ю. Алжирская музыка. МЭ, т.1; Еолян И. Очерки арабской музыки. М., 197, с.24-56
Семинар: Классические жанры арабской музыки.
Литература указана к лекции 9.
Вопросы к семинару:
1. Музыка арабов-кочевников доисламской эпохи.
2. Музыкальная культура арабских государств в эпоху средневековья.
3. Музыка при дворах халифов.
4. Арабская музыка в период Османской империи (16-19 вв.).5. Музыкальная культура Египта рубежа 19-20 вв.
5. Музыкальная культура Ирака, Сирии, Ливана, Иордании.
6. Музыкальная культура стран Персидского залива.
7.Музыкальная культура Южной Аравии.
8.Музыкальная культура Магриба, а также Мавритании и Западной Сахары.
Неделя 10. Рубежная аттестация.
Неделя 11. Лекция. Музыкальная культура Западной Азии. Черты историко-культурной общности в сфере музыкальной культуры. Общие теоретические основы, изложенные в средневековых трактатах. Ладовая система, построенная на принципах макама; метроритмика, модальный тип развертывания звукомузыкального материала. Влияние классической поэзии на формирование вокальных жанров. Музыкальные инструменты (символика, функции, конструкции). Музыкальные традиции ислама.
Литература:
Обязательная:
Бертельс Е. Теория музыки в современной Персии./Музыкальная этнография. Л., 1926; Беляев В. Персидские тэснифы. М., 1964, с.23-45; Яковлев М. Иранская музыка./МЭ, т.2
Дополнительная:
Беляев В. Турецкая музыка./О музыкальном фольклоре и древней письменности. М., 1971; Рустам-Заде З. Турецкая музыка./МЭ, т.5, М., 1981; Гирс Г. Афганская музыка./МЭ, т.1; Джумаева А. Афганистана музыка./МЭС, М., 1998; Тримингэм Дж.С. Суфийские ордена в исламе. М., 1989, с.34-56.
Семинар: Музыкальный текст в западной Азии (Макам и т.п.)
Литература
1. Инструментальная музыка Турции
2. Музыкальные традиции шиитов в Ираке
3. Классическая музыка Афганистана
Неделя 12. Лекция. Музыкальная культура Тропической Африки как важнейшая часть мировой культурной системы. Региональная специфика музыкальных жанров и стилей (Центральная, Восточная, Западная и др.). Музыкальные традиции ислама в Африке. Экспансия музыкальных традиций Тропической Африки в Северную и Южную Америки. Музыка магических культов. Звук/музыка и танцевальная пластика. Музыкальные традиции народов, говорящих на тональных языках (йоруба и др.).
Литература:
Обязательная:
Михайлов Дж. Музыкальные традиции народов Тропической Африки. М., 1973, с.3-16; Очерки музыкальной культуры Тропической Африки. М., 1973, с.23=38, 45=54.
Дополнительная:
Аврамец Б. Музыкальная культура Тропической Африки. /МЭС, М., 1998.
Митрофанов В. К вопросу о классификации музыкальных терминов, сложившихся в традиционных культурах региона Восточной Африки./Проблемы терминологии в музыкальных культурах стран Азии, Африки и Америки, М., 1990, с.148-164.
Семинар: Важнейшие музыкальные традиции народов Тропической Африки.
Литература к лекции 11.
Вопросы к семинару:
1. Музыка и язык.
2. Музыка и магические культы.
3. Музыкальная культура Судана 19-20 вв.
4. Музыкальная культура Эфиопии.
Неделя 13. Лекция. Музыкальный текст, принципы его развертывания в различных культурах. Музыкальное построение - композиция - произведение: соотношение понятий при сопоставлении музыкальных менталитетов различных цивилизационных систем. Соотношение структурных и энергетических аспектов. Типы культурной памяти и музыка. Разнообразие принципов нотации и ее способность к фиксации основополагающих принципов музыкального текста (на примере различных цивилизаций).
Прослушивание композиций традиционной музыки: Индия, Китай, Япония, Корея, Монголия, Арабские страны, Иран, Турция, Западная Европа, Россия, США, Юго-Восточной Азии.
Семинар (прослушивание и слуховой теоретический анализ образцов музыки):
1. Жанры кхайяля, дхрупада, тхумри (Индия).
2. Традиция циня (Китай).
3. Японский театр Но и звуковой аспект спектакля.
4. Монгольское пение уртын-дуу.
5. Орган в католической мессе.
6. Гамелан (Индонезия)
Неделя 14. Лекция. Музыкант: художественный и социальный аспекты проявления. Типы специализации музыкантов и их иерархия. Подготовка музыкантов, их кланы и объединения.
Литература:
Обязательная:
Менон Р.Р. Звуки индийской музыки. М., 1986, с.3-45; Васильченко Е. О сутях и именах в яванской музыке./Проблемы терминологии..., М., 1990, с. 185-222; Васильченко Е. Японии музыка./МЭС, М., 1998;
Дополнительная:
Сапонов М. Артистические профессии менестрелей. В кн. Старинная музыка в контексте современной культуры. М., 1989, с.34-56; Традиции и современность в индийской музыке. М., 1988, с.3-20.
Семинар: Музыкант как культурный герой в различных цивилизациях.
Литература к лекции 13.
Вопросы к семинару:
1. Половозрастная специфика музыкантов.
2. Музыкант и профессиональные кланы.
3. Социальный статус музыканта в исторической ретроспективе.
Неделя 15. Лекция. Музыкальные традиции кочевых народов. Важнейшие жанры и стили монголов. Специфика кочевого звука. Взаимодействие музыкальных традиций кочевников с другими цивилизационными системами.
Литература:
Обязательная:
Каратыгина М. Отражение мировоззрения монголов в традиции игры на морин-хуре. Музыкальные культуры стран Азии и Африки. М., 1986, с.61-83; Каратыгина М., Дарволжийн О., О смысловой многозначности базовых монгольских музыкальных терминов. /Проблемы музыкальной терминологии..., М., 1990, с.112-134.
Семинар: Звуковая культура кочевых народов.
Литература к лекции 14.
Вопросы к семинару.
1. Звуко-экологические образы музыки кочевников.
2. Звук и пространство в монгольской музыкальной культуре.
3. Вокальные жанры и их значение для общественных ритуалов и празднеств.
4. Музыкальные инструменты и их функции.
Неделя 16. Лекция. Введение в музыкальную американистику. Место музыкальной культуры США в современном мире и традиции ее изучения. Музыкальная культура Америки как область взаимодействия элементов различных культурных систем. Специфика американского звука. Звуковые форматы музыкальной культуры США. Американский симфонический оркестр как социальный феномен. Музыкальная культура американского университета. Экономические основы американской музыкальной культуры.
Литература:
Обязательная:
Михайлов Дж. США музыка./МЭ, т.6; Михайлов Дж. СССР-США: противостояние имиджей музыкальных культур./Взаимодействие культур. М., Наука, 1987, с.219-229; Сарджент У. Джаз. Генезис. Музыкальный язык. Эстетика. М., 1987, с.20-35, 48-68.
Дополнительная:
Евсеева М. Русские музыканты и русские музыкальные традиции в исполнительской культуре США. /Взаимодействие культур. М., 1987, с.213-218; Васильченко Е. Творчество американских композиторов - выходцев из России. /Взаимодействие культур. М., 1987, с.207-213.
Семинар: Современная популярная музыкальная культура США - как источник новых тенденций в мировой музыке.
Вопросы к семинару:
1. Популярные стили рубежа 19-20 вв.
2. Джаз: истоки, основные направления, типы музыкальной экспрессии.
3. Великие музыканты поп-культуры: Д.Эллингтон, Каунт Бейси, Фрэнк Синатра, Элла Фицжеральд, Билли Холидей, Джуди Гарланд и др.
Неделя 17. Лекция. Американский мюзикл: социальный феномен и ведущий жанр 2-й половины 20 века. Современные тенденции традиции мюзикла в различных культурах.
Литература:
Обязательная:
Михайлов Дж. США музыка. /МЭ, т.6.
Семинар: просмотр и анализ видео-фильмов классических мюзиклов 50-х гг. 20 века.
1. “Лодка-шоу”
2. “Пасифик”
3. Нет другого бизнеса, кроме шоу-бизнеса”
4. “Королевская свадьба”
5. “Звенят колокола”
6. Американец в Париже” и др.
Неделя 18. Лекция. Глобализация процессов звукомузыкальных межцивилизационных коммуникаций на рубеже 20-21 веков. Возрастающее значение развивающихся звуковых технологий. Музыкально-коммерческая индустрия.
Литература:
Популярная музыка и традиции внеевропейских культур: пути развития и взаимодействия. /Музыка, вып.3, М., 1999; Васильченко Е. Музыкальные культуры мира. Глава 1; Культурная идентичность и глобализация. М., РУДН, 2001, с.199-214, 122-199; Васильченко Е. Звук в Интернете. /Интернет в искусстве, науке, образовании. М., 2000.|СДROM/
Неделя 19. Лекция. Проблема управления потоками межцивилизационной звуковой информацией. Звук и интернетные технологии.
Вопросы к семинару:
1. Проблема авторского права в музыкальных сайтах Интернета.
2. Интернет в музыкальной культуре: проблемы и перспективы.
3. Современные институты управления музыкальной культурой.
4. Прогнозирование в области звукомузыкальной практики как отражение общих тенденций в культуре.
Неделя 20. Итоговое испытание.
Темы курсовых работ.
1. Звук как универсальное средство познания мира и как предмет научного рассмотрения.
2. Звук как “модель мира”: антропологический, экологический, этнический, культурный и цивилизационный аспекты.
3. Звук - звучание - музыка: соотношение этих понятий.
4. Региональные цивилизации Земли и их звуковые образы.
5. Цивилизация и варвары, Запад и Восток, Старый и Новый Свет: исторические истоки глобальных музыкально-культурных традиций.
6. Звук/музыка - пространство и время в цивилизациях мира.
7. Проблемы звукомузыкальной технологии.
8. Звук/музыка в суфийской практике.
9. Кочевники и земледельцы: взаимодействие двух типов мышления в формировании музыкальных культур Евразии.
10.Россия как особый звуковой мир на пересечении различных музыкальных систем Евразии.
11. Русская хоровая традиция: истоки и специфика развития.
12. Тон - иероглиф - знак - символ: музицирование на длинной цитре на Дальнем Востоке как философско-художественный процесс.
13. Звук и буддистское сознание.
14. Звуки оживших фресок. На примере изображения процесса музицирования на древних барельефах, картинах и т.п.
15. Музыка дальних дорог. Творчество странствующих музыкантов (баулы, дервиши, гриоты и др.).
16. Музыка и транс.
17.Музыка восточного города. Музыка в храме, в дворцовых покоях, на рыночных площадях, в быту.
18. Америка как зона пересечения диаспор. Музыкальные традиции Европы, Африки, Азии.
19. Женщины и музыка.
Тишина - шум - звук - музыка. Формирование музыкального мышления в различных экосредах.
20. Музыкальные традиции японского театра (Но, кабуки, бунраку).