Институт 050703 – «Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже

Вид материала

Документы

Содержание Курстың/пәннің мазмұны Бағалау әдісі Жеке пәндерді сипаттау Бағалау әдісі Жеке пәндерді сипаттау Курстың мақсаты Сабақ беру әдістері Бағалау әдісі Жеке пәндерді сипаттау Курстың/пәннің мазмұны Сабақ беру әдістері Бағалау әдісі Жеке пәндерді сипаттау Сабақ беру әдістері Бағалау әдісі Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді ) сипаттау. Бағалау әдісі Курстың/пәннің/юниттің атауы Оқу семестрі Бағалау әдісі ... Полное содержание

Подобный материал:

• Физика-математика факультеті 5В011100 – «Информатика» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының, 7398.77kb.
• ПӘні бойынша оқыту бағдарламасы, 326.34kb.
• Жұмыс оқу бағдарламаларын (Syllabus), 352.08kb.
• 5B042300 «Арт-менеджмент» мамандығы бойынша қабылдау талаптары, 29.33kb.
• «№5 жалпы орта білім беру мектебі» мемлекеттік мекемесінің 2010-2011 оқу жылындағы, 831.2kb.
• Ылым министрлігі қазақ инженерлік теникалық академиясы, 1195.19kb.
• Бейімді –бағдарлы оқытудың мәселелері: Неге бейімді – бағдарлы оқу жүйесіне көшуіміз, 753.32kb.
• 6М010300- «Педагогика және психология» мамандығы бойынша элективтік модульдер каталогы, 207.15kb.
• Конкурстық құжаттама көшірмесінің пакетiн, 1288.76kb.
• Баға ұсыныстарына сұрау салу тәсілімен салық заңнамаларын түсіндіру бойынша мультимедиялық, 57.66kb.

Деректемелері/Пререквизиттері: мектеп математикасы, физика, география

Курстың/пәннің мазмұны: Геодезия туралы жалпы мәлімет. Геодезияның басқа ғылымдармен байланысы. Геодезияның ғылыми және ғылыми-техникалық міндеттері.Жердің пішіні және өлшемдері туралы түсінік. Красовскийдің референц-эллипсоиды.Географиялық координата жүйесі.Жер бетіндегі нүктенің биіктігі. Жер бетіндегі түзуді бағдарлау. План. Плантүрлері. Карта. Карта түрлері. Профиль. Масштаб. Топокарталардың номенклатурасы. Шартты белгілер. Аудан өлшеу тәсілдері. Жер бетінің бедерінің негізгі пішіндері. Ұзындық өлшеу құрал -аспаптары. Бұрыш өлшеу аспаптары. Нивелирлеу әдістері. Трассалау жұмыстары. Жазық жер бетін нивелирлеу әдістері. Квадраттап нивелирлеу әдісі. Топографиялық карталардың номенклатурасы. Картографиялық проекциялар туралы түсінік.Өлшеулер туралы түсінік. Өлшеулердегі қателіктер.Өлшеу нәтижелерін бағалау. Бұрыштық өлшеулер. Бұрыш өлшеу аспабы- теодолит.Түсіру түрлері.Жер бетіндегі контурларды түсіру тәсілдері. Геодезиялық торлар түрлері.Геодезиялық торларды құру әдістері. Геодезиялық тура және кері есептер.

Ұсынылатын әдебиет:

1. А.В.Маслов, А.В.Гордеев, Ю.Г.Батраков. Геодезия, 1990г.

2. А.А.Соломонов. «Инженерная геодезия». Минск, «Высшая школа» 1993г.

3. А.И.Федоров, Шилов П.И. «Геодезия». Москва, «Недра» 1993г

4. А.В.Маслов, А.В.Гордеев, Ю.Г.Батраков. «Геодезия». Москва, «Недра» 1994г.

5. Курс инженерной геодезий. Под редакцией В.Е.Новак. Москва, «Недра» 1999г.

6. Практикум по инженерной геодезий.Б.С.Хейфец, Б.Б.Данилевич, Москва, «Недра» 1994г.

7. «Инженерная геодезия» под редакцией П.С.Закатова. Москва, «Недра» 1996г

8. В.В. Баканова Практикум по геодезии Москва. Недра.1993г

9. Ю.К. Неумывайкин, А.С. Смирнов. Практикум по геодезии.Москва 1995г.

10. А.Н. Захаров Геодезические приборы. Справочник. М., Недра 1985г.

11. О.Д. Климов Практикум по прикладной геодезии. М.: 1991г.

12. Условные знаки для топографических планов маштабов 1:5000, 1:2000, 1:1000,1:500.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық, практикалық және зертханалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша, орысша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (РЖООЭК – республикалық жоғары оқу орны аралық электронды кітапхана).


Жеке пәндерді сипаттау

Пәннің атауы: Математика

Пәннің коды: Mat 1204

Пәннің типі: Базалық, міндетті компонент

Оқу жылы: 1-оқу жылы

Оқу семестрі: 2

Кредит саны: 2

Дәріс беруші: Баекеева З., аға оқытушы

Курстың мақсаты: Сызықтық алгебра мен аналитикалық геометрия негіздерін үйрету. Негізі есептеулерді талдап түсіндіру. Ықтималдылықтар теориясын сипаттау.

Деректемелер/Пререквизиттері: -

Курстың/пәннің мазмұны: Математикалық талдауға кіріспе. Бір айнымалы функцияның дифференциалдық есептеулері. Тупидонның көмегімен функцияны зерттеу. Интегралдық есептеулер қарапайым дифференциалдық теңдеулер. Ықтималдық теориясы мен матема-тикалық статистика.

Ұсынылатын әдебиет:

1. 
   Зайцев И.А. Высшая математика, 1991г.
   
2. Баврин И.И. Высшая математика, 1980г.
   
3. Шипачев В.М.Высшая математика, 1985г.
   
4. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. Высшая школа, 1977г.
   
5. Бугров Я.С., Никольский С.М. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии. М., Наука, 1988г.
   
6. Бугров Я.С. и др. Дифференциальное и интегральное исчисление. М., Наука, 1988г.
   
7. Минорский В.П. Сборник задач по высшей математик. Наука, 1987.
   
8. Понтрягин Н.С. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Наука,1978г.
   
9. Рябушко А.П. Сборник индивидуальных заданий по высшей математике. ч.1,2.
   
10. Жаңбырбаев Б., Саханов Н. Жоғары математика курсы. 1993ж.
    
11. Түнғатаров Ә.Б. Жоғары математика курсы. 1,2-бөлiмдер, 2004ж.
    

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша, орысша.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық элекнтронды кітапханалар ресурсы).


Жеке пәндерді сипаттау

Пәннің атауы: Климатология және метеорология

Пәннің коды: КM 1207

Пәннің типі: Базалық цикл, таңдау компонент

Оқу жылы: 1-оқу жылы

Оқу семестрі: 2

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Буланбаева П.У. – ауылшаруашылығы ғылымдарының магистрі, оқытушы

Курстың мақсаты: Климатология өзінің даму барысында атмосферада болып жатқан физикалық процестерді, оның өзгеру заңдылықтарын байқауда метеорологияға арқа сүйесе, оның жер бетінде қалай таралуы, жер бедерінің әсерлері жөнінен географиямен тығыз байланысты және өз мақсаттарына шешуде жоғары математиканың да салаларын пайдаланды. Ауылшаруашылығында климаттық ресурстарды дұрыс есепке алу және пайдалану ауыл шаруашылық өндірісінің өнімдерін арттыруда маңызды фактор болып табылады.

Деректемелері/Пререквизиттері: география, физика, математика.

Курстың/пәннің мазмұны: Метеорология ілімі туралы түсінік. Жер бетіндегі ауаның құрамы. Ауаның тығыздығы және атмосфераның массасы. Күн радияциясының шағылысуы. Күннің ұзақтылығы және оның маусымдық өзгеруі. Топырақ температурасының тәуліктік және жылдық жүрісі. Су айдынының қызу мен салқындауы. Су бетінен, топырақ бетінен және өсімдіктерден ылғалдың булануы. Атмосфералық қысымды өлшейтін аспаптар. Циклондар мен антициклондардағы ауа райы. Синоптикалық карта. Климат құрушы факторлар. Теңіз және құрлық климаттары арасындағы негізгі айырмашылықтары. Ауаның абсалюттік және салыстырмалы ылғалдылығы. Климаттардың жіктелуі (классификациясы).

Ұсынылатын әдебиет:

1. С.И. Костин. «Основы метеорологии и климатологии». Л. Гидрометеоиздат. 1978г.

2. Н.В. Кобышева, С.И.костин, Э.А. Струнников, Климатология. – Л. Гидрометеоиздат. 1980г.

3. Ю.Ч. Чирков «Агрометеорология» Л. Гидрометеоиздат. 1979г.

4. Г.П. Дубинский, И.И.Гуральник, С.В.Мамиконова, Метеорология. Л. Гидрометеоиздат. 1965г.

5. Методичские указания по изучению дисциплины. Метеорология. Л. Гидрометеоиздат. 1970г.

6. К.С. Лосев. Климат: вчера, сегодня и завтра? Л. Гидрометеоиздат. 1985г.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).


Жеке пәндерді сипаттау

Пәннің атауы: Құрылыс материалдары және бұйымдары

Пәннің коды: КMВ 1211

Пәннің типі: Базалық цикл, таңдау компонент

Оқу жылы: 1-оқу жылы

Оқу семестрі: 1

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Қаршығаев Р.О. – аға оқытушы

Курстың мақсаты: Бұл пәннің оқытылу мақсаты құрылыс өндірісінде, әсіресе құрылыста қолданылатын материалдардың қасиетіне қарай пайдалана білу. Яғни олардың құрылымына қарай қасиеттерін талдау беру және қайсы жерде қолдануға болатынын білу. Сонымен қатар олардың қалай дайындалатынын, қандай әдіспен жасалатынын айта білу екені шарт. Әр-түрлі материалдардың қасиеттерін білу керек. Пәнді меңгерудің бірде – бір шарты, бұл жоғарғы курстарды оқытылатын арнайы пәндер тығыз байланыстылығы және де бұл пән жалпы теоретикалық пәндер негізіндегі сабақтастығы, атап айтсақ (химия, физика, жоғары математика, материалдар кедергісі және т.б.). Инженер-құрылысшы табиғи құрылыс материалдар өндірісінің теориялық негіздерін конструкциялар өндірісімен байланыстыра білуі керек.

Деректемелері/Пререквизиттері: математика, физика, геометрия, химия.

Курстың/пәннің мазмұны: «Құрылыс материалдары және бұйымдары» пәнін оқып-үйрену құрылыс материалдары мен бұйымдарын, сәулет өнерін, экономика-құрылыс жұмыстарының технологиясын, құрылыс экономикасының негіздерін білуге сол сияқты студенттердің оқу-өндірістік тәжірибесін өткізу кезінде жинақталған білімі мен шеберліктеріне негізделген. Курста құрылыс, құрастырудың жекелеген түрлерінің техникалық негіздері және көтергіш, қоршау, өңдеу өнімдері, басқа да үймереттер мен ғимараттардың арнайы жұмыстарды нақтылығы жүзеге асырудың рет тәртібі, әдістері берілді.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Қ.А. Бисенов, С.С. Үдербаев, Г.С. Абиева. «Құрылыс материалдары», (оқу құралы), Алматы, «Ғылым», 2008ж.
   
2. А.Г. Домокеев Строительные материалы: Учеб. Для строит. Вузов. – 2 изд. –М.: ВШ., 1989. -495с.
   
3. Микульский В. Г., Горчаков Г. И. и др. Строительные материалы. М: АСВ, 1996, -489 с.
   
4. Комар А. Г. Строительные материалы и изделия. М.: , 1988, -487 с.
   
5. Чехов А. П., Глущенко В. М. Строительные материалы. Лабораторные занятия. Киев: В. Ш., 1981,- 207 с.
   
6. Попов Л. Н. Лабораторные испытания строительных материалов и изделий. М.: В. Ш., 1984, 2-165 с.
   
7. Воробьев В. А. Строительные материалы. М.: В.Ш., 1979, -382 с.
   
8. Драченко Б. Ф. Ерисова Л. Г. Технология строительного производства. М, 1978, -460 с.
   
9. Дворкин Л. И. Строительные материалы и детали /практикум/. Киев, 1988, -200 с.
   
10. Дворкин Л. И., Пашков И. А. Строительные материалы из промышленных отходов. Киев.: В. Ш., 1980, -141 с.
    
11. Воробьев В. А., Комар А. Г. Строительные материалы. М.: В. Ш., 1976, - 478
    
12. Журналы: “Строительные материалы”, “Бетон и железобетон” и др.
    
13. Құрылыс материалдарына байланысты Мемлекеттік стандарттар.
    
14. Бисенов Қ.А., Нарманова Р.А. Құрылыс материалдары мен бұйымдары. 2003 ж.
    

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық, практикалық және зертханалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).


Жеке пәндерді сипаттау

Пәннің атауы: Сызба геометрия және инженерлік графика

Пәннің коды: SGIG 1213

Пәннің типі: Базалық цикл, таңдау компонент

Оқу жылы: 1-оқу жылы

Оқу семестрі: 1

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: т.ғ.к., аға оқытушы Қыстаубаев Қ.Ж.

Курстың мақсаты: Инженерлік графика студенттерді мәні әрі мағынасы әртүрлі графикалық мәліметтермен жұмыс істеуге мәліметтерді графикалық тұрғыда бақылауға, геометриялық объектілердің графикалық моделін жасауға, жобалау құжаттарын дайындау тәртібіне және құбылыстар мен өзгерістердің графикалық моделін жасау әдістеріне үйреттеді. Адам тіршілігінің барлық кезеңінде графикалық мағлұмат негізгі қатынас көзі болып саналады. Студент кез келген графикалық мәліметтермен сызба құжаттармен, мазмұндық құжаттармен және компьютерлік жобалармен дайындалған Web-парақтармен жұмыс істей білуі керек. Мемлекеттік білім беру стандарты бойынша, пәннің мағынасы мен көлеміне және мамандық салысына әрі бағытына байланысты лайықты талап қояды. Кеңістік туралы түсініктер мен болжамдарды, конструкторлы ойлау қабілетін дамыту. Кеңістік пішіндері мен құбылыстарды талдау және оларды жинақтап, қорытынды жасай білу. Түрлі геометриялы пішіндерді жасаудың тәсілдерін үйрету. Геомертриялы денелердің кеңістік пішіндерін графикалық модельдері болып табылатын сызбаларын салу тәсілдерімен танысу және оны игеру. Конструкторлық құжаттаманы орындау мен безендіру ережелерін үйрету.

Деректемелері/Пререквизиттері: Математика, физика, сызу.

Курстың/пәннің мазмұны: Сызба геометрия пәні. Ортогональдық проекциялар. Жазықтықтар проекциясының системасы және тік бұрышты координат. Нүкте. Кеңістікте орналасқан нүктенің проекциялары. Монжа эпюры. Түзу. Проекцияны түрлендіру. Көпжақты денелер. Қисық сызықтар және қисық беттер жөнінде түсінік. Конустық беттермен жазықтықтың қиылысуы, қиманың ауданын анықтау әдістері. Беттердің жазбалары дұрыс орналасқан призма, пирамида, цилиндрлік, конустық беттердің жазбалары. Аксонометриялық. Стандарттардың жалпы түсініктемелері. Көріністер. Қималар. Тіліктер.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Есмұханов Ж.М, Қонақбаев К.Қ. Сызба геометрия Мектеп 19б8ж.
   
2. Ақпанбек Ғ. .Сызба геометрия. Алматы 1992ж.
   
3. Виноградов В.Н. Начертательная геометрия. Москва1984г.
   
4. Брилинг. Задания по черчению.
   
5. Х.А. Арустамов Сборник задач по начертательной геометрий Москва 1978г.
   
6. Дүйсеков С.А., Хегай Ф.Е. Радиоэлектрондық құрылғыны жобалау негіздері. Оқу құралы – Алматы, 1996ж.
   

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық, практикалық және зертханалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша, орысша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).


Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді ) сипаттау.

Курстың /пәннің/ юниттің атауы:

Табиғи сулардың сапасын жақсарту.

Пәннің коды: TSSZh 1214

Пәннің типі: базалық, таңдау компонент

Оқу жылы: 1- оқу жылы

Оқу семестрі: 1

Кредит саны: 3

Дәріс беруші оқытушы: Шонбаева Г.А

Курстың мақсаты: Болашақ мамандарды Қазақстанның су қорларымен, су шаруашылығының негізгі салаларымен және су қорларын кешенді пайдалануымен, ауыз су спасына қойылатын талаптармен таныстыру.Сонымен бірге су сапасын жақсартатын құрылғылармен жете таныстырып, үйрету. Қазіргі су тазарту ғимараттар туралы мағлұматтар негізінде және нақтылы мысалдар арқылы олардың жобалау және есептеу мәселелерін шешу әдістері туралы білім беру болып табылады. Қоршаған ортаны қорғау, су қорларын сақтау және оларды тиімді пайдалану мәселелері қазіргі таңда ең маңызды мәселелерінің бірі.

Деректемелері/Пререквизиттері: математика, физика, география.

Курстың/пәннің мазмұны: Қазақстанның су қорлары. Пайдаланатын судың сапасына қойылатын талаптар. Су тазарту ғимараттары. Табиғи суды өңдеудің негізгі және арнайы әдістері. Суды тазарту станциясының негізгі технологиялық схемалары. Суды тазарту станциясының биіктік схемасын құру. Суды тазарту станциясының өнімділігін анықтау. Суды коагуляциялау және реагенттер туралы туралы жалпы мәліметтер. Ауыз судың сапасына қойылатын талаптар. Техникалық судың сапасына қойылатын талаптар. Өндірістік суға қойылатын талаптар. Тазарту қондырғыларының құрамын анықтау. Судың бактериялық ластануын анықтау. Суды пайдалану нормасы.Табиғи сулардың сапасын жақсартуда пайдаланатын реагенттердің түрлері, оларды таңдау жөні және сақтау дайындау, мөлшерлеу әдістерімен қажетті жабдықтарымен таныстыру жүктеледі.

Ұсынылған әдебиеттер:

1. Тоғабаев Е.Т. Судың сапасын жақсарту.- Алматы, ҚазМСҚА, 1995 ж.
   
2. Мырзахметов М.М, Тойбаев К.Д. Ластанған суды тазарту. Алматы.ҚазМСҚА, 1996ж.
   
3. Тогабаев Е.Т. Егембердиева Г.А. Сидорова Н. В. Лабораторной практикум по улучшению качества воды. Алматы 1999.
   
4. Кожинов В. Ф. Очистка питьевой и технической воды. Примеры и расчеты М., 1971.
   
5. СаНП и Н РК-3.01.067-97 «Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем водоснабжения».
   
6. Тогабаев Е.Т. Водопроводные очистные сооружения. Методические указания. г. Алматы , 1999.
   
7. СНиП РК 4.01.-02-2001(СНиП 2.04.02.-84) Водоснабжение. Наружные сети и сооружения. Алматы 2002.
   
8. Отраслевая программа РК «Питьевые воды» на 2002-2010.
   

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық, практикалық және зертханалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша,орысша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (РЖОО аралық электронды кітапхана).


Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Философия

Пәннің коды: Fil 2102

Пәннің типі: Жалпы білім беру циклы, міндетті компонент

Оқу жылы: 2 - оқу жылы

Оқу семестрі: 3

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Исабекова А.А.

Курстың мақсаты: Философия пәні және функциялары. Философия пәні және оның тарихи динамикасы. Философия пәні анықтамаларының алуантүрлiлігі және басты философиялық ойлар. Философия және дүниетану. Дүниетану ұғымы, оның құрылымы және негiзгi функциялары. Дүниетанудың тарихи түрлерi. Философиялық бiлiм құрылымы. Философиялық ойлаудағы ерекшелiк. Рефлексия және критицизм классикалық философияның iргелi сипаттамалары ретінде. Эвристикалық және философиялық ойлаудағы творчестволық сипат.

Деректемелері/Пререквизиттері: Қазақстан тарихы, саясаттану.

Курстың/пәннің мазмұны: Философияның мәдени-тарихи алғышарттары. Тарихи өлшемдегi философия. Философия және аңыз: шығыстың ежелгi өркениеттерiнiң мәдениетiндегi философияның қалыптасуы. Ежелгi Қытай және Индия философиялық ойларындағы ерекшелік. Көне грек өркениетi және көне философиялық дәстүрдiң ерекшелiк сипаты. Орта ғасырлық еуропалық мәдениеттегi философияның мәртебесі және функциялары. Араб шығыстық орта ғасырлық философиясы. Ренессанс дәуiрiнiң философиясы. Философия және ғылым: жаңа европалық мәдениетiндегi философияның өз тағдырын өзi шешу мәселесі. Әлеуметтiк-тарихи және дүниетану философиялық бiлiм берудiң негізі ретінде. Еуропалық философиялық дәстүрдi дамытуындағы немiс классикалық философиясы және оның рөлi. XIX ғасырдың философиясы: рационализм. XIX ғасырдың философиясы: иррационализм. Қазақ мәдениетiндегi философия феноменi. Қазақ халықының ұлттық сезiмiнiң қалыптасуындағы философиялық идеялар және қазақ ойшылдарының ықпалы. XX ғасыр және XXI ғасыр философиясы. Қазiргi философия идеялар мен тұжырымдамалардың динамикалық жиынтығы ретінде. Iргелi ұғымдар және философияның қағидалары. Философиядағы әдiс мәселесi. Болмыс философиясы. Қазақстандық қоғам жаңғыруының философиялық мәселелерi. Тәуелсiздiктің алғышарттары және оған жетудегі рухани негiздерi, ұлттық идеяның қалыптасу мәселелері. Қазақстандық ұлттық идеяның негiзгi аспектілері.

Ұсынылатын әдебиет:

4. Ғабитов Т. Философия. – А., 2005
   
5. Кішібеков Д. Философия. – А., 2005
   
6. Алтаев Ж., Қасабек А., Мұқамбетқалиев Қ. Философия тарихы. – А., 2000.
   

4. Философиялық сөздік. – А., 1996.

5. Әбішев К. Философия. – А., 2001.

6. Нысанбаев Ә., Әбжанов Т. Философия тарихы. – А., 1999.

7. Мәдени-философиялық энциклопедиялық сөздік. – А., 2004.

8. Философия. Қ.Тұрғынбаев. Алматы 2001.

9. Кішібеков Д., Сыдықов К. Философия. – А., 2005.

10. Алтаев Ж., Ғабитов Т. Философия және мәдениеттану. – А., 1998.

11. С.Мырзалы. Философия . А., 2008.

12. Бұқаралық ақпарат құралдары, мерзімді басылымдар, интернет деректері

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық, практикалық және зертханалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).