Институт 050703 – «Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже
| Вид материала | Документы |
- Физика-математика факультеті 5В011100 – «Информатика» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының, 7398.77kb.
- ПӘні бойынша оқыту бағдарламасы, 326.34kb.
- Жұмыс оқу бағдарламаларын (Syllabus), 352.08kb.
- 5B042300 «Арт-менеджмент» мамандығы бойынша қабылдау талаптары, 29.33kb.
- «№5 жалпы орта білім беру мектебі» мемлекеттік мекемесінің 2010-2011 оқу жылындағы, 831.2kb.
- Ылым министрлігі қазақ инженерлік теникалық академиясы, 1195.19kb.
- Бейімді –бағдарлы оқытудың мәселелері: Неге бейімді – бағдарлы оқу жүйесіне көшуіміз, 753.32kb.
- 6М010300- «Педагогика және психология» мамандығы бойынша элективтік модульдер каталогы, 207.15kb.
- Конкурстық құжаттама көшірмесінің пакетiн, 1288.76kb.
- Баға ұсыныстарына сұрау салу тәсілімен салық заңнамаларын түсіндіру бойынша мультимедиялық, 57.66kb.
Жеке пәндерді сипаттау
Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Динамикалық жүйелердің орнықтылығы
Пәннің коды: DZhO 3211
Пәннің типі: Базалық , элективті
Оқу жылы: 3-оқу жылы
Оқу семестрі: 6
Кредит саны: 4 KZ кредиті = 6 ECTS кредиті
Дәріс беруші: Төрешбаев Ә.Т.- ф-м.ғ.к., доцент
Курстың мақсаты: пәнді оқып үйрену нәтижесінде студенттер жүйенің тепе-теңдік жағдайларын, Ляпуновтың бірінші, ең негізгі болатын екінші әдісін, солардан туындайтын көптеген тәсілдерді игере отырып, оларды практикада жиі кездесетін есептерді шешу кезінде пайдалана білу.
Деректемелер/Пререквизиттері: «Ақпараттану» және «Жоғарғы математика»
- Курстың/пәннің мазмұны: Қалыпты немесе ауытқымаған қозғалыстың дифференциал теңдеулерi арқылы жүйенiң ауытқу қозғалысының дифференциал теңдеулерiн құра бiлу.
- Ляпуновтың тiкелей әдiсiн қолдана отырып берiлген жүйенiң орнықтылығын Ляпунов функциясын құра отырып анықтау.
- Бiрiншi жуықтау бойынша критерийларды (Ляпунов теоремаларын) пайдалана отырып, қарастырып отырған жүйенiң орнықтылығын талдау. Қандай жағдайлар критикалық жағдайлар болатындығын анықтай бiлу және осы жағдайларды зерттей бiлу.
- Практикалық мәнi өте зор болып табылатын жүйенiң тепе-теңдiк және стационар қозғалыстарының орнықтылығын анықтаудың негiзгi әдiстерi мен тәсiлдерiн игере бiлу.
- Сызықты автономды және автономды емес жүйелердiң (дифференциал теңдеулер жүйелерiнiң) орнықтылығын зерттеу.
Бұл пән бойынша 20 сабақ – лекция, 20 практикалық сабақ және 40 зертханалық сабақ түрінде өткізіледі. Сонымен қатар пән бойынша 24 сағат оқытушы қатысуымен өзіндік жұмысты орындау (ОҚӨЖ) сабақтар ретінде қарастырылған. Сабақтан тыс кезде студенттер жоғарыда көрсетілген офистік сағаттарда оқытушыдан қажетті кеңестер алуына болады. Офистік сағаттар оқытушының кафедрасында өткізіледі.
Лекциялық сабақтар пәннің теориялық негіздерін оқытуға, практикалық сабақтар лекциялық материалды бекіту және курс бойынша басқа мәселелерді қарастыруға арналады. Компьютерлік кластарда өткізілетін Зертханалық сабақтарда студенттер берілген жеке тапсырмаларын орындайды.
Ұсынылатын әдебиет:
- Малкин Н.Г. Теория устойчивости движения. М., Наука, 1996г., 530с.
- Зубов ВИ. Устойчивость движения (методы Ляпунова и их применение). М., Высшая школа, 1998, 231с.
- Барбашин Е.А. Введение в теорию устойчивости движения. М., Наука, 1967г.
- Веретенников В.Г. Устойчивость и колебания нелинейных систем. М., Наук, 1998, 320с.
- Филиппов А.Ф. Сборник задач по дифференциальным уравнениям. Москва-Ижевск, НИЦ ‘’Регулярная и хаотическая динамика’’,2000г., 175с.
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері - лекциялық және практикалық сабақтар, түсіндірмелі-иллюстративті әдіс, репродуктивті әдіс, модульдік оқытудың технологиясы, дамыта оқыту әдісі; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: қазақша, орысша.
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, электронды білім ресурстары, виртуальды зертхана.
Жеке пәндерді сипаттау
Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Амалдарды зерттеу
Пәннің коды: AZ 3212
Пәннің типі: Базалық , элективті
Оқу жылы: 3-оқу жылы
Оқу семестрі: 6
Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті
Дәріс беруші: Жанмолдаев Б.- ф.-м.ғ.к., профессор
Курстың мақсаты: «Оптимизациялау әдістері», «Автоматты басқару теориясы»
Өндірістің күрделі де шытырман ситуацияларында басқарушылар сүйенетін интуиция дұрыс келетін шешімді ұсына қоймақ түгіл, ұсынылған шешімдердің ішінен дұрысын таңдауға да кепіл бола алмайды. Өндірістің күрделі жағдайында неғұрлым дұрыс болатын, сандық жағынан негізделген шешімдерді таңдап алу керек болғандықтан «Амалдарды зерттеу» пәнінің қажеттілігі туындады. «Амалдарды зерттеу» пәнін оқытудың мақсаты: студенттерге өндірістің мағыналы түйнделген мәліметтерін экстремал жағдайға келтіру және оны формализациялау әдістерін оқып-үйрену және осы есептерді шығарудың математикалық әдістерін үйрету. Математикалық мәдениетін тәрбиелеу және кітаппен, компьютермен жұмыс істеу дағдысын жетілдіру.Студенттер операцияларды зерттеудің негізгі этаптары мен принциптерін білуге, көп критерийлі есептерін таңдап және шешім қабылдай білуі қажет; сызықтық бағдарламалаудың есептерін, графтар мен желілердегі экстремаль есептерді, кестелер теориясы есептерін, кезек күту және басқару теориясын, ойын теориясы есептерін, т.б. шығара білуі керек. Студент өндірістің мазмұнды есептерінің математикалық моделін жасау дағдылары қалыптасуы керек және тиімді шешімді іздей білу керек.
Деректемелер/Пререквизиттері: : «Математикалық талдау», «Алгебра және геометрия», «Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика»
Курстың/пәннің мазмұны: Операция. Операция жасаушы жақ. Операция өткізудің белсенді құралдары. Операция жасаушы жақтың стратегиясы. Операцияның әрекет етуші факторы: басқарылатын (анықталған) және басқарылмайтын (анықталмаған). Операцияның әсерлік критерийі. Белгілі уақыт кезеңіндегі операцияның жағдайы. Операцияның математикалық моделі. Математикалық модельдің шешімі. Операцияны зерттеушілер. Операцияны зерттеудің негізгі міндеті. Жүйе. Детерминделген, ықтималды және ойындық жүйе. Жүйенің құрылысы. Кездейсоқ құбылыстар. Кездейсоқ шамалар. Оқиға жиілігі. Жиіліктің таралуы. Оқиға ықтималдығы, дискретті және үздіксіз кездейсоқ шамалар. Таралу функциясы. Ықтималдықтың таралу тығыздығы. Кездейсоқ шамалардың таралуының интегралдық және дифференциалдық заңдылықтары. Кездейсоқ шамалардың сандық сипаттамасы (математикалық күтілім, дисперсия, орташа квадраттық ауытқу). Көпшілікке қызмет көрсететін жүйелердің моделі. Қызмет көрсету каналы. Жүйенің өткізу қабілеті. Кездейсоқ процестер.Оқиға ағыны: (біртекті), жүйелі (бірқалыпты), тұрақты (стационар), ординарлы. Оқиға ағыны: (қарапайым, тұрақты пуассондық, Эрланг, Пальма ағыны). 1-каналды бас тарту жүйесі. Қызмет көрсетудің қарапайым моделі. Көп каналды бас тартуы бар жүйе, өткізу мүмкіндігі. Кезек күтетін бір каналды жүйе. Қызмет көрсету уақытын күту. Кезек күтетін көп каналды жүйе. Каналдардың өзара әсерлесу эффектісі. Литтл формуласы.
Ұсынылатын әдебиет:
- Малкин Н.Г. Теория устойчивости движения. М., Наука, 1996г., 530с.
- Зубов ВИ. Устойчивость движения (методы Ляпунова и их применение). М., Высшая школа, 1998, 231с.
- Барбашин Е.А. Введение в теорию устойчивости движения. М., Наука, 1967г.
- Веретенников В.Г. Устойчивость и колебания нелинейных систем. М., Наук, 1998, 320с.
- Филиппов А.Ф. Сборник задач по дифференциальным уравнениям. Москва-Ижевск, НИЦ ‘’Регулярная и хаотическая динамика’’,2000г., 175с.
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері - лекциялық және практикалық сабақтар, түсіндірмелі-иллюстративті әдіс, репродуктивті әдіс, модульдік оқытудың технологиясы, дамыта оқыту әдісі; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: қазақша, орысша.
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, электронды білім ресурстары, виртуальды зертхана.
Жеке пәндерді сипаттау
Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Объектілі бағытталған бағдарламалау
Пәннің коды: OBB 3217
Пәннің типі: Базалық , элективті
Оқу жылы: 3-оқу жылы
Оқу семестрі: 6
Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті
Дәріс беруші: Ибраева А.А.- аға оқытушы
Курстың мақсаты: Обектілі – бағытталған бағдарламалау жүйесінің теориялық негіздерін оқып-үйрену- оларды абстракциялау, инкапсуляциялау, модельдеу, иерархия тұрғызу, обектілі – бағытталған программалық жабдықтардың негізгі элементтері –объектілер мен класстар және олардың байланыстарын үйрену.
Деректемелер/Пререквизиттері: Информатика, Бағдарламалау технологиясы, Алгоритмдік тілде бағдарламалау.
Курстың/пәннің мазмұны: Бұл пәнді үйренудің мақсаты бағдарламалық жүйелердің объектілі бағытталған бейнелеулерін, олардың ерекшеліктерін – абстрактілеу, модульдеу, иерархия құру, объектілі бағытталған бағдарламалық жабдықтардың негізгі құрылымдары – объектілер мен класстарды зерттеу және олардың байланыстарын қарастыру болып табылады.
Курсты оқу барысында студент білуі керек: Бағдарламалық жабдықтарды объектілі бағыттаудың принциптерін;Delphi визуалдық бағдарламалау тілімен жұмыс істеуді;Объектілі – бағытталған жүйелердің статистикалық және динамикалық модельдерін құруды;Объектілі-бағытталған жүйелер мен мәліметтер қорын құруды;Сабақтан тыс кезде студенттер жоғарыда көрсетілген офистік сағаттарда оқытушыдан қажетті кеңестер алуына болады. Офистік сағаттар оқытушының кафедрасында өткізіледі.Лекциялық сабақтар пәннің теориялық негіздерін оқытуға, практикалық сабақтар лекциялық материалды бекіту және курс бойынша басқа мәселелерді қарастыруға арналады. Компьютерлік кластарда өткізілетін Зертханалық сабақтарда студенттер берілген жеке тапсырмаларын орындайды.
Ұсынылатын әдебиет:
- Бадд Т. Объектно-ориентированное программирование в действии: Пер. с англ. СПб.: Питер, 2007. 464 с,
- Буч Г. Объектно-ориентироваршый анализ и проектирование с примерами приложений на C++: Пер. с англ. М.: Бином, СПб.: Невский диалект, 2001. 560 с.
- Дал У, Дейкстра Э., К.Хоор. Структурное программирование: Пер. с англ. М.:Мир, 2000.247 с.
- С.П.Кандзюба, В.Н Громов «Delphi 6. Базы данных и приложения. Лекции и упражнения», К., Изд «ДиаСофт», 2001, 576с
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері - лекциялық және практикалық сабақтар, түсіндірмелі-иллюстративті әдіс, репродуктивті әдіс, модульдік оқытудың технологиясы, дамыта оқыту әдісі; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: қазақша, орысша.
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, электронды білім ресурстары, виртуальды зертхана.
Жеке пәндерді сипаттау
Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Визуалды бағдарламалау
Пәннің коды: VB 3218
Пәннің типі: Базалық , элективті
Оқу жылы: 3-оқу жылы
Оқу семестрі: 6
Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті
Дәріс беруші: Омарова Ұ.Ш.- техника ғылымдарының кандидаты, аға оқытушы
Курстың мақсаты: Визуалды бағдарламалау жүйесінің теориялық негіздерін оқып-үйрену- оларды абстракциялау, инкапсуляциялау, модельдеу, иерархия тұрғызу, обектілі – бағытталған программалық жабдықтардың негізгі элементтері –объектілер мен класстар және олардың байланыстарын үйрену.
Деректемелер/Пререквизиттері: Информатика, Бағдарламалау технологиясы, Алгоритмдік тілде бағдарламалау.
Курстың/пәннің мазмұны: Бұл пәнді үйренудің мақсаты бағдарламалық жүйелердің объектілі бағытталған бейнелеулерін, олардың ерекшеліктерін – абстрактілеу, модульдеу, иерархия құру, визуалды бағдарламалық жабдықтардың негізгі құрылымдары – объектілер мен класстарды зерттеу және олардың байланыстарын қарастыру болып табылады.
Курсты оқу барысында студент білуі керек:Бағдарламалық жабдықтарды объектілі бағыттаудың принциптерін;Delphi визуалдық бағдарламалау тілімен жұмыс істеуді;Визуалды жүйелердің статистикалық және динамикалық модельдерін құруды;Визуалды жүйелер мен мәліметтер қорын құруды;Сабақтан тыс кезде студенттер жоғарыда көрсетілген офистік сағаттарда оқытушыдан қажетті кеңестер алуына болады. Офистік сағаттар оқытушының кафедрасында өткізіледі.
Лекциялық сабақтар пәннің теориялық негіздерін оқытуға, практикалық сабақтар лекциялық материалды бекіту және курс бойынша басқа мәселелерді қарастыруға арналады. Компьютерлік кластарда өткізілетін Зертханалық сабақтарда студенттер берілген жеке тапсырмаларын орындайды.
Ұсынылатын әдебиет:
- Бадд Т. Объектно-ориентированное программирование в действии: Пер. с англ. СПб.: Питер, 2007. 464 с,
- Буч Г. Объектно-ориентироваршый анализ и проектирование с примерами приложений на C: Пер. с англ. М.: Бином, СПб.: Невский диалект, 2001. 560 с.
- Дал У, Дейкстра Э., К.Хоор. Структурное программирование: Пер. с англ. М.:Мир, 2000.247 с.
- С.П.Кандзюба, В.Н Громов «Delphi 6. Базы данных и приложения. Лекции и упражнения», К., Изд «ДиаСофт», 2001, 576с
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері - лекциялық және практикалық сабақтар, түсіндірмелі-иллюстративті әдіс, репродуктивті әдіс, модульдік оқытудың технологиясы, дамыта оқыту әдісі; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: қазақша, орысша.
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, электронды білім ресурстары, виртуальды зертхана.
Жеке пәндерді сипаттау
Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Ақпараттық қауіпсіздік негіздері
Пәннің коды: AKN 3302
Пәннің типі: Кәсіби, міндетті
Оқу жылы: 3-оқу жылы
Оқу семестрі: 5
Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті
Дәріс беруші: Махамбаева И.Ө. – аға оқытушы
Курстың мақсаты: «Ақпараттық қауіпсіздік негіздері» пәнін оқудың негізгі мақсаты – студеттердің ақпараттарды алу, түрлендіру, беру, сақтау процестері туралы негізгі білімді сапалы және нақты меңгеруін қамтамасыз ету. Бұл мақсатқа жету қәзіргі заманғы қоғамның дамуында ақпараттық технологияның ролі және бүкіл әлемдік ғылыми көріністі қалыптастырудағы ақпараттық процестердің мәнін студенттерге жеткізумен анықталады.
Деректемелер/Пререквизиттері: Inf 1105 - Информатика, PAYa 1204 – Алгоритмдік тілдерде бағдарламалау
Курстың/пәннің мазмұны: «Ақпараттық қауіпсіздік негіздері» пәні дербес компьютер жұйесінің ақпараттық қауіпсіздігінің негізі. Барлық ақпараттық технологиялар мамандары мен администраторлары үшін желіні жобалаушы аудиторлар мен жүйелік аналитиктер үшін қауіпсіздік сұрақтарын қарастырады. Қауіпсіздік стратегияларын дұрыс пайдалануды үйретеді. Пән әртүрлі ұжымдардағы күрделі жүйелерді басқарудың ғылыми және практикалық жаңа әдістермен таныстырады.
Бұл пән бойынша 30 сабақ – лекция, 30 зертханалық сабақ түрінде өткізіледі. Сонымен қатар пән бойынша 22 сағат оқытушы қатысуымен өзіндік жұмысты орындау (ОҚӨЖ) сабақтар ретінде қарастырылған. Сабақтан тыс кезде студенттер жоғарыда көрсетілген офистік сағаттарда оқытушыдан қажетті кеңестер алуына болады. Офистік сағаттар оқытушының кафедрасында өткізіледі.
Лекциялық сабақтар пәннің теориялық негіздерін оқытуға, практикалық сабақтар лекциялық материалды бекіту және курс бойынша басқа мәселелерді қарастыруға арналады. Компьютерлік кластарда өткізілетін лабораториялық сабақтарда студенттер берілген жеке тапсырмаларын орындайды.
Ұсынылатын әдебиет:
- Шангин В.Ф “Информационная безопасность компьютерных систем и сетей”Москва ИД”ФОРУМ ” – ИНФРА –М, 2008
- Степанов Е.А. «Информационная безопасность информации и защита информации». М. Инфра, 2001
- Винтон Г. «Феномен INTERNET»
- Гайкович В. Першин А. «Безопасность электронных банковских систем». М., «Единая Европа», 1993
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері - лекциялық және практикалық сабақтар, түсіндірмелі-иллюстративті әдіс, репродуктивті әдіс, модульдік оқытудың технологиясы, дамыта оқыту әдісі; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: қазақша, орысша.
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, электронды білім ресурстары, виртуальды зертхана.
Жеке пәндерді сипаттау
Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Бағдарлама әзірлеудің құрал жабдықтары
Пәннің коды: BAKZh 3303
Пәннің типі: Кәсіби, міндетті
Оқу жылы: 3-оқу жылы
Оқу семестрі: 5
Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті
Дәріс беруші: Еңсебаева Г.М. – аға оқытушы
Курстың мақсаты: пәнін оқытудың мақсаты келесі аймақтарда жүйелеген білім беру:
- Инструменталдық құрал жабдықтарды қолдану және құру принциптері (ұйымдастырушылық, функционалдық технологиялық концепция); инструменталдық құрал жабдықтарды қолдана отырып құжаттарды программалаудың, орнатудың орындауға жіберудің, өңдеу ортасының қалыптасу әдістері. Пәннің есептері – оқу және меңгеру: Программалық құралдардың инструменталдық пакеттері (құрылым, сұрақты ұйымдастыру);Пакеттерді құру принциптері;Программалық құрылымдар мен инструменталдық құралмен жұмыс істеу принциптері;Пакеттердің функционалдық мүмкіндіктері;Олардың толықтырылулары мен кеңейтілуінің әдістері.
Деректемелер/Пререквизиттері: INF 1105 - Информатика, ATB 1204 – Алгоритмдік тілдерде бағдарламалау, BT 1301 – Бағдарламалау технологиясы, OS 2307 – Операциялық жүйелер
Курстың/пәннің мазмұны: «Бағдарламаны әзірлеудің құрал-жабдықтары» курсы практикалық курс болып табылады. Сондықтан пән бойынша бiлiмдi бағалаудың негiзi - берiлген барлық практикалық және жеке лабораториялық тапсырмалардың орындалуын тексеру. Демек, оларды мiндеттi түрде орындау қажет. Сонымен қатар, пән бойынша өзiндiк жұмысқа берiлетiн тапсырмаларда қарастырылған. Оларды студент сабақтан тыс уақытта өз бетiнше орындауы тиiс, ал орындалуын оқытушы қадағалап отырады.
Лекциялық сабақтар пәннің теориялық негіздерін оқытуға, практикалық сабақтар лекциялық материалды бекіту және курс бойынша басқа мәселелерді қарастыруға арналады. Компьютерлік кластарда өткізілетін зертханалық сабақтарда студенттер берілген жеке тапсырмаларын орындайды.
Ұсынылатын әдебиет:
- АрхангельскийА.Я. Интегрированная среда разработки Delphi. – М. ЗАО «Издательство БИНОМ», 2000
- Джусупов А.А. «Инструментальные средства разработки автоматизированных систем с применением искуственного интеллекта» Алматы, ИИА «АЙКОС», 1999
- Фаронов В.В. Учебный курс Delphi. – М, «Нолидж», 2001
- Баас.Р, М.Фервай, Х. Гюнтер Delphi 4 Полное руководство. – К: «Издательская группа ВНV», 1999
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері - лекциялық және практикалық сабақтар, түсіндірмелі-иллюстративті әдіс, репродуктивті әдіс, модульдік оқытудың технологиясы, дамыта оқыту әдісі; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: қазақша, орысша.
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, электронды білім ресурстары, виртуальды зертхана.
Жеке пәндерді сипаттау
Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Компьютерлік жүйелердің интерфейстері
Пәннің коды: KZhI 3304
Пәннің типі: Кәсіби, міндетті
Оқу жылы: 3-оқу жылы
Оқу семестрі: 5
Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті
Дәріс беруші: Балмаханова А.Е - т.ғ. м. оқытушы
Курстың мақсаты: пәнін оқытудың мақсаты келесі аймақтарда жүйелеген білім беру:
қазіргі есептеу машиналарын, жүйелерін және есептеу тораптарын ұйымдастыру ерекшеліктерін оқып білу. Оларды құратын құрылғылардың мәліметтерді енгізу өңдеу және шығару өзара әрекеттесуін оқып білу. Мемлекеттік білім беру стандартына сәйкес білім алуын қамтамасыз ету, олардың жүйелі ойлау қабілетін дамыту болып табылады.
Деректемелер/Пререквизиттері: Алгоритмдеу және программалау тілдері, Программалау технологиясы,
Курстың/пәннің мазмұны: «Компьютерлік жүйелердің интерфейстері» пәнінің негізгі міндеті: Қолданушы интерфейс жобалау әдісін оқыту; Қазіргі компьютерлік жүйелердің аппаратты-бағдарламалық интерфейстерімен жұмыс жасау және ұйымдастыру үрдістерін игеру болып табылады.
Лекциялық сабақтар пәннің теориялық негіздерін оқытуға, практикалық сабақтар лекциялық материалды бекіту және курс бойынша басқа мәселелерді қарастыруға арналады. Компьютерлік кластарда өткізілетін Зертханалық сабақтарда студенттер берілген жеке тапсырмаларын орындайды
Ұсынылатын әдебиет:
- АрхангельскийА.Я. Интегрированная среда разработки Delphi. – М. ЗАО «Издательство БИНОМ», 2000
- Джусупов А.А. «Инструментальные средства разработки автоматизированных систем с применением искуственного интеллекта» Алматы, ИИА «АЙКОС», 1999
- Фаронов В.В. Учебный курс Delphi. – М, «Нолидж», 2001
- Баас.Р, М.Фервай, Х. Гюнтер Delphi 4 Полное руководство. – К: «Издательская группа ВНV», 1999
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері - лекциялық және практикалық сабақтар, түсіндірмелі-иллюстративті әдіс, репродуктивті әдіс, модульдік оқытудың технологиясы, дамыта оқыту әдісі; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: қазақша, орысша.
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, электронды білім ресурстары, виртуальды зертхана.