Институт 050703 – «Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже

Вид материала

Курстың/пәннің/ юниттің атауы
Курстың/пәннің мазмұны
Сабақ беру әдістері
Бағалау әдісі
Жеке пәндерді сипаттау
Курстың мақсаты
Курстың/пәннің мазмұны
Бағалау әдісі
Жеке пәндерді сипаттау
Курстың мақсаты
Курстың/пәннің мазмұны
Сабақ беру әдістері
Бағалау әдісі
Жеке пәндерді сипаттау
Курстың мақсаты
Курстың/пәннің мазмұны
Сабақ беру әдістері
Бағалау әдісі
Жеке пәндерді сипаттау
Курстың мақсаты
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 ... 18 19 20 21 22 23 24 25 ... 54

Жеке пәндерді сипаттау

Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Физика 2

Пәннің коды: Fiz 1203

Пәннің типі: Базалық , міндетті

Оқу жылы: 2-оқу жылы

Оқу семестрі: 3

Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Маханова Г. - аға оқытушы

Курстың мақсаты: студенттерді физиканың негізгі принциптері және заңдарымен және математикалық формулалармен таныстыру; студенттерге физикалық модельдер мен гипотезалардың қолдану шекарасы туралы. қолданылу арқылы өте кең заңдар физиканың іргелі заңдары деп аталатынын; Негізгі физикалық тұрақтылар;

Курсты игеру негізінде студент білуі қажет;

- негізгі физикалық құбылыстар, олардың жүру ерекшеліктері;

- физикалық ұғым, шама, есептеулер негіздері, олардың математикалық формулалары, өлшем бірліктері;

- тәжірибе жүргізу әдісін, алынған мәліметтерді өңдеп, сол бойынша қорытынды жасау.

Деректемелер/Пререквизиттері: Пән бойынша берілетін теориялық-практикалық материалдарды толық меңгеру үшін студент мектептің физика курсын толық жақсы меңгеру қажет. “Физика” курсын оқып-үйрену үшін студенттерге элементар физиканың барлық бөлімдерін білу қажет.

Курстың/пәннің мазмұны: “Жалпы физика” курсының теориялық негізін баяндайтын бұл курс төмендегідей бөлімдерден тұрады: Механика; Молекулалық физика және термодинамика; электр және магнетизм; Оптика; Кванттық және атомдық физика негіздері.

Ұсынылатын әдебиет:

Савельев И.В. Механика. Уч.пособие М.: Астрел 2003г.
Савельев И.В. Электричество и магнетизм М.: Астрел, 2003г.
Савельев И.В. Молекулярная физика и термодинамика М.: Астрел, 2001г
Волькенштейн В.С. Сборник задач по общему курсу физики.-М.: наука, 2000г.
Косов А.Д., Косов В.Н., Корзун И.Н. Молекулярная физика в вопросах и ответах. – Алматы: Қазақ университеті, 1999-143с.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері - лекциялық және практикалық сабақтар, түсіндірмелі-иллюстративті әдіс, репродуктивті әдіс, модульдік оқытудың технологиясы, дамыта оқыту әдісі; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша, орысша.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, электронды білім ресурстары, виртуальды зертхана.

Жеке пәндерді сипаттау

Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Ықтималдықтар теориясы және статистика

Пәннің коды: ITMS 2305

Пәннің типі: Базалық , міндетті

Оқу жылы: 2-оқу жылы

Оқу семестрі: 3

Кредит саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Жоламанова Р. - аға оқытушы

Курстың мақсаты: студенттердің ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистика элементтерін оқып-үйренуіне көмектесу және статистикалық әдістерді қолданбалы есептерді шығаруда пайдалана білуге үйрету. Ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистика элементтері келесі бағыттарды: логикалық және алгоритмдік ойлауды дамытуды; өздігінен білімін кеңейту және қолданбалы есептерді талдай білуді үйретуді мақсат тұтады.

Деректемелер/Пререквизиттері: Пән бойынша берілетін тапсырмаларды толық меңгеру үшін математиканың басқа салалары бойынша жеткілікті білім қоры болуы қажет.

Курстың/пәннің мазмұны: «Ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистика» жалпығылымдық және арнайы пәндерді оқып-үйренуге қажетті фундаментальды пән. Сонымен қатар бұл пән практикада математикалық әдістерді қолдану дағдыларын жетілдірудің ең тиімді құралы.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Бектаев Қ. Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика. А., 1991.

2. Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической

статистике. М., 1999.

3. Жаңбырбаев Б. Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика. А., 1998.

4. Баврин Б.В. Курс высшей математики. М., 1992.

5. Солодовников А.С. Теория вероятностей. М., 1993.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері - лекциялық және практикалық сабақтар, түсіндірмелі-иллюстративті әдіс, репродуктивті әдіс, модульдік оқытудың технологиясы, дамыта оқыту әдісі; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша, орысша.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, электронды білім ресурстары, виртуальды зертхана.

Жеке пәндерді сипаттау

Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Ақпарат теориясы

Пәннің коды: AT 2207

Пәннің типі: Базалық, міндетті

Оқу жылы: 2-оқу жылы

Оқу семестрі: 4

Кредит саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Омарова Ұ.Ш. – техника ғылымдарының кандидаты, аға оқытушы

Курстың мақсаты: ақпараттар теориясының негізгі фундаментальдық ережелерін түсіндіру; кездейсоқ жағдайлардың энтропия түсінігін, ақпарат өлшемдерін түсіндіру; кодтарды құру әдістерін үйрету; үздіксіз ақпаратты беру мәселелерін зерттеу.

Деректемелер/Пререквизиттері: Inf 1105 –Информатика, ITMS 2305 - Ықтималдылықтар теориясы және математикалық статистика, АТВ 1201 - Алгоритм тілдерде бағдарламалау, ВТ 1301- Бағдарламалау технологиясы

Курстың/пәннің мазмұны: «Ақпараттар теориясы» курсы 20 лекциялық, 20 зертханалық және 12 студенттің оқытушымен өзіндік жұмысынан тұрады. Лекциялық сабақтар пәнді теориялық тұрғыдан зерттеуге, практикалық сабақтарда арнайы есептер шешуге, ал зертханалық сабақтар компьютер класстарында, берілген тапсырманы орындауға арналған.

Ұсынылатын әдебиет:

Лидовский В.В. Теория информации. Учебное пособие. – 2002г.
Петров А.А. Компьютерная безопасность. Криптографические методы защиты. – М.:

ДМК, 2000г.

Прангишвили И.В. Системный подход и общесистемные закономерности. М.: СИНТЕГ,

2000. – 528с.

Спицнадель В.Н. Основы системного анализа. – СПб.: Изд. Дом «Бизнеспресса», 2000.
Информатика. Под редакцией Макаровой У.П. Москва-2000г.
Под ред. Симоновича С.В. Информатика Базовый курс. Санкт-Петербург-2002г.
Ф.Новиков, Ф.Яценко Microsoft Office 2000 в целом. СПБ:БХВ-Санкт-Петербург 2001г.
Вильямс Микки. Программирование в Windows 2000г. Энциклопедия пользователя.

Издательство «Диа-Софт»-2000г-640с.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері - лекциялық және зертханалық сабақтар, түсіндірмелі-иллюстративті әдіс, репродуктивті әдіс, модульдік оқытудың технологиясы, дамыта оқыту әдісі; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша, орысша.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, электронды білім ресурстары, виртуальды зертхана.

Жеке пәндерді сипаттау

Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Электр тізбектерінің теориясы

Пәннің коды: EET 2209

Пәннің типі: Базалық , міндетті

Оқу жылы: 2-оқу жылы

Оқу семестрі: 3

Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Мухамеджан А. – техника ғылымдарының кандидаты

Курстың мақсаты: студенттерге электр тізбегі туралы түсінік беру, электр терминдерін үйрету, студенттерді электр техникасының негізгі түрлерімен таныстырып, олардың әрқайсысының алатын орны мен мүмкіндігімен таныстыру, электр және магнит өрісіндегі физикалық құбылыстарды түсіндіру, электр машиналары мен аппараттарды пайдалануды, электрлік және электрлік емес шамаларды өлшеуді үйрету.

Деректемелер/Пререквизиттері: математика және физика курстарымен қатар инженерлер дайындау барысындағы теориялық білім негізін құрайды және инженерлер еңбегінің жемісті болуының фундаменті болып табылады.

Курстың/пәннің мазмұны: «Электр тізбектерінің теориясы» курсы болашақ мамандар үшін қазіргі кезеңдегі жаңа технологиялық қондырғылардың жұмыс принципін оқып-үйренуде, игеруде шешуші роль атқарады. Қазіргі кездегі ғылым мен техниканың даму деңгейі әрбір студентте сапалы және терең білім мен іскерліктің болуын, олардың мамандығына байланысты толық білімді меңгеруін, ой-өрісі мен қабілеттерінің өсіп жетілуін талап етеді.

Барлық бөлінген сағаттар: 30 лекциялық, 30 зертханалық сабақ. Оқытушының жетекшілігімен студенттердің өзіндік жұмыс жүргізілуіне 18 сағат бөлінген.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Қожасбаев Н., т.б. Электротехника – Алматы: Республикалық баспа кабинеті, 1996

2. Чаткин М.Р., Бодин А.П. Электротехника және ауылшаруашылығын электрлендіру, Алматы 1985

3. Прянишников В.А. Теоретические основы электротехники. Курс лекций, 4-е издание – СПб: корона принт, 2004 – 368 стр.,: ил.

4. Прянишников В.А., Петров Е.А., Осипов Ю.М. Электротехника и теоретические основы электротехники в примерах и задачах. Практическое пособие – СПб: Корона принт, 2001 – 336 стр.,: ил.

5. Г.Г. Рекус, А.И. Белоусов . Сборник задач по электротехнике и основам электроники, Учебное пособие для неэлектрических специальностей ВУЗов. – М.: Высшая школа 1991 – 416 с.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері - лекциялық және практикалық сабақтар, түсіндірмелі-иллюстративті әдіс, репродуктивті әдіс, модульдік оқытудың технологиясы, дамыта оқыту әдісі; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша, орысша.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, электронды білім ресурстары, виртуальды зертхана.

Жеке пәндерді сипаттау

Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Микроэлектроника

Пәннің коды: Mik 2210

Пәннің типі: Базалық , міндетті

Оқу жылы: 2-оқу жылы

Оқу семестрі: 4

Кредит саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Мұхаметжан А.- техника ғылымдарының кандидаты.

Курстың мақсаты: студенттерге жартылай өткiзгiштi аспаптардың жұмысын, жасалу принципiн, электрондық сұлбалардың құрылысын және олардың қолданылу ерекшелiктерiн оқып үйренуде өз деңгейiнде бiлiм алуын қамтамасыз етедi.

Деректемелер/Пререквизиттері: Микроэлектроника курсы физика,математика және электротехника пәндерi негiзiнде жүргiзiледi. Пәндi оқып үйрену студенттердiң арнайы маманданған пәндердi оқып игерудiң алғышарты болып табылады.

Курстың/пәннің мазмұны: Микроэлектроника курсы болашақ инженер-программистер үшiн қазiргi заманғы технологиялық, автоматтандыру әдiстерiнiң, нарықтық экономика жағдайындағы басқару және ақпарат жүйелерiмен жұмыс iстеудi игерудiң негiзi болғандықтан бiлiктi инженердiң қалыптасуында ролi зор.

Микроэлектроника пәнi екiншi курс студенттерiн электровакуумдық және шала өткiзгiштiк аспаптардың құрылысы мен жұмыс жасау принциптерiн бiлiп, оларды практикада пайдалана алуына мүмкiндiк бередi

Ұсынылатын әдебиет:

В.Е. Китаев. Электротехника және өнеркәсiптiк электроника негiздерi. А.:Қазақстан, 1991.
Ә. Берiкұлы. Техникалық электроника. Жоғары оқу орындарына арналған оқулық.- Алматы. Бiлiм.1995.
Лачин И.В.Савельев Н.С. Электроника. Учебное пособие-Ростов на Дону: Феникс. 2000.
Булычев А.Л.,Лямин П.М., Тулинов Е.С. Электронные приборы.- М.: Лайт ЛТД,2000.

5. История электротехники / Под ред. И.А. Глебова

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері - лекциялық және практикалық сабақтар, түсіндірмелі-иллюстративті әдіс, репродуктивті әдіс, модульдік оқытудың технологиясы, дамыта оқыту әдісі; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша, орысша.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, электронды білім ресурстары, виртуальды зертхана.

Жеке пәндерді сипаттау

Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Дискретті математика

Пәннің коды: DM 2212

Пәннің типі: Базалық , міндетті

Оқу жылы: 2-оқу жылы

Оқу семестрі: 4

Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Жанмолдаев Б.- ф.-м.ғ.к., профессор

Курстың мақсаты: Математикалық логика пәні педагогикалық мамандықтар бойынша оқитын студенттер үшін іргелі пән болып табылады. Ол болашақ маманның логикалық ойлауын дамытуға, қажетті талдау дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді.

Деректемелер/Пререквизиттері: Пән бойынша берілетін тапсырмаларды толық меңгеру үшін студент мектеп курсындағы математиканың барлық саласын толық меңгеруі қажет.

Курстың/пәннің мазмұны: Курсты оқыту барысында студенттерге пікірлер алгебрасы мен есептеулері, Буль алгебрасы, предикаттар алгебрасы мен есептеулері, теорияның аксиоматикалық құрылымы, формулалардың қорытылуы, пікірлер есептеулерінің қарама-қайшылықсыздығы, толымдылығы, дедукция теоремасы, теорияның тілі мен моделі, натурал сандар теориясы, Гедель теоремасы, комбинаторика мен графтар теориясының элементтері баяндалады және практикалық қолданыстары таныстырылады.

Ұсынылатын әдебиет:

Игошин В.И. Математическая логика и теория алгоритмов. Учебное пособие. 2-е изд. М., 2008. – 448 с.
Никольская И.Л. Математическая логика. М., 1998.
Лавров И.А., Максимова Л.Л. Задачи по теории множеств, математической логике и

теории алгоритмов. М., 1997.

Игошин В.И. Задачи-упражнения по математической логике и теории алгоритмов. 3-е

изд., М., 2007. -340

Нұрсұлтанов Қ. Математикалық логиканың бастамалары. 1 бөлім. А., 1994., 2 бөлім, А.,

1995.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері - лекциялық және практикалық сабақтар, түсіндірмелі-иллюстративті әдіс, репродуктивті әдіс, модульдік оқытудың технологиясы, дамыта оқыту әдісі; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша, орысша.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, электронды білім ресурстары, виртуальды зертхана.

Жеке пәндерді сипаттау

Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Динамикалық жүйелерді зерттеу әдістері

Пәннің коды: DZhZA 2201

Пәннің типі: Базалық, элективті

Оқу жылы: 2-оқу жылы

Оқу семестрі: 4

Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Баекова С.Ө. - ф-м.ғ.к., профессор

Курстың мақсаты: пәнді оқып үйрену нәтижесінде студенттер Дюффинг теңдеуімен, Пуанкаре әдісімен, Ляпунов әдістерін игере отырып, оларды практикада жиі кездесетін есептерді шешу кезінде пайдалана білу.

Деректемелер/Пререквизиттері: «Ақпараттану» және «Жоғарғы математика»

Курстың/пәннің мазмұны: «Динамикалық жүйелерді зерттеу әдістері» курсы практикалық курс болып табылады. Сондықтан пән бойынша бiлiмдi бағалаудың негiзi - берiлген барлық практикалық және жеке лабораториялық тапсырмалардың орындалуын тексеру. Демек, оларды мiндеттi түрде орындау қажет. Сонымен қатар, пән бойынша өзiндiк жұмысқа берiлетiн тапсырмаларда қарастырылған. Оларды студент сабақтан тыс уақытта өз бетiнше орындауы тиiс, ал орындалуын оқытушы қадағалап отырады.

Бұл пән бойынша 15 сабақ – лекция, 15 практикалық сабақ және 30 зертханалық сабақ түрінде өткізіледі. Сонымен қатар пән бойынша 18 сағат оқытушы қатысуымен өзіндік жұмысты орындау (ОҚӨЖ) сабақтар ретінде қарастырылған. Сабақтан тыс кезде студенттер жоғарыда көрсетілген офистік сағаттарда оқытушыдан қажетті кеңестер алуына болады. Офистік сағаттар оқытушының кафедрасында өткізіледі.

Лекциялық сабақтар пәннің теориялық негіздерін оқытуға, практикалық сабақтар лекциялық материалды бекіту және курс бойынша басқа мәселелерді қарастыруға арналады. Компьютерлік кластарда өткізілетін Зертханалық сабақтарда студенттер берілген жеке тапсырмаларын орындайды.

Ұсынылатын әдебиет:

Филиппов А.Ф. Сборник задач по дифференциальным уравнениям. Москва-Ижевск, НИЦ ‘’Регулярная и хаотическая динамика’’,2000г., 175с.
Матвеев Н.М. Методы интегрирования обыкновенных дифференциальных уравнений. Минск: Высшая школа, 1994, 766с.
Краснов М.Л., Киселев А.И., Макаренко Г.И. Функции комплексного переменного. Операционное исчисление. Теория устойчивости. М., Наука, 1997г.
Рубановский В.Н., Самсонов В.А. Избранные задачи по теории устойчивости М., Изд-во МГУ, 1998, 51с.
Рубановский В.Н., Самсонов В.А. Устойчивость стационарных движений (в примерах и задачах). М, Наука, 1996, 304с.

Финкельштейн Э. AutoCAD 2000. Библия пользователя.: Пер. с англ.- М.: Издательский дом “Вильямс”, 2000
Baumback.W, Fahie.P, Davies.B, «AutoCAD^ Modules AutoCAD I Auto CAD 2000», Self-paced Leaning Modules EduCAD Publications Ins 1998

Қосымша әдебиеттер:

Baumback.W, Fahie.P, Davies.B, «AutoCAD^ Modules AutoCAD II Auto CAD 2000», Self-paced Leaning Modules EduCAD Publications Ins 1998
Baumback.W, Fahie.P, Davies.B, «AutoCAD^ Modules AutoCAD I Auto CAD 2000», Self-paced Leaning Modules EduCAD Publications Ins 1999
Чигарев Ю.Н, Мезин.Д.Г Справочник команд AutoCAD LT 2000,Consistent Software 2000

Blog

Институт 050703 – «Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже