Психология семейной ментальности у молодежи
| Вид материала | Автореферат |
- Т. А. Флоренская материалы к программе "этика и психология семейной жизни" в новой,, 1794.41kb.
- Реферат по курсу "Этика и психология семейной жизни", 113.23kb.
- Бебчук М. А., Дианова, 122.81kb.
- Программа вступительного испытания по предмету «Психология», 304.02kb.
- Подготовка подростков к семейной жизни, 519.29kb.
- Межпоколенные связи. Влияние семейной истории на личную историю ребенка, 513.71kb.
- Рабочая Программа учебной дисциплины общая психология Трудоемкость (в зачетных единицах), 377.92kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 01 Психология цели и задачи дисциплины, 483.88kb.
- Семейной политики, 103.56kb.
- Пояснительная записка. Требования к студентам, 161.85kb.
Доказано, что детерминанты зрелости личности юношей и девушек в большей степени выражены в условиях незначительного расхождения между компонентами индивидуального и коллективного уровней в структуре семейной ментальности (идеальными и реальными представлениями о моделях семьи, эмоциональной близости, главенстве отца в семье, показателями по шкалам сплоченности и гибкости). По мере роста расхождения между указанными характеристиками, нарастают показатели дезадаптивности личности юношей и девушек, которые помимо поведенческих проявлений, находят свое выражение в низких значениях индекса нравственности, высоких значениях моральной неустойчивости, эгоистической личностной направленностью, что позволяет сделать вывод о том, что дезадаптивность является символическим выражением проблем, существующих в семейной системе. Полученные данные и их анализ позволили подтвердить третью гипотезу и решить соответствующие задачи нашего исследования.
В параграфе 3.5. «Факторная модель полученных данных» приводятся результаты проведенного факторного анализа, с помощью которого были выделены доминирующие факторы: «отношение к отцу» (,930); «отношение к семье» (,674); «гибкость реальная» (,754). Структура взаимосвязей в рамках первого и второго факторов позволила проанализировать соотношения между компонентами индивидуального уровня в структуре семейной ментальности и детерминантами зрелости-дезадаптивности личности. По мере роста значимости представлений о позитивных отношениях с отцом и позитивном отношении к семье, растут показатели, характеризующие нравственную, поведенческую и экзистенциальную зрелость личности. Структура взаимосвязей третьего фактора позволила выявить наличие сопряженности компонентов индивидуального и коллективного уровней в структуре семейной ментальности и значимости гибкости и сплоченности в формировании позитивных представлений о семье. Проанализирована структура личностной зрелости; выделен генеральный фактор – «индекс нравственности», который объединяет следующие характеристики: моральную неустойчивость, альтруизм, отношение к отцу и матери, экзистенциальные и витальные тенденции личности. Выявлено, что с ростом индекса нравственности снижается моральная неустойчивость, растет альтруизм, снижаются проблемные отношения с отцом и матерью, растет уровень экзистенциальных тенденций личности и снижается степень выраженности витальных. Таким образом, нравственная зрелость является первичным звеном формирования зрелости личности в целом.
В параграфе 3.6. «Специфика компонентов семейной ментальности и особенностей личности юношей и девушек из полных и неполных семей» представлены данные, полученные в обследованных группах. Выявлено, что у молодежи из полных семей существует большее количество различий, как между показателями семейной ментальности, так и между личностными особенностями, что, возможно, обусловлено возможностью более полной идентификации в семье, включающей оба родителя. У юношей и девушек из неполных семей в структуре индивидуального уровня наиболее значимыми оказываются реальные представления об эмоциональной близости (Хи-квадрат = 9,43; р<0,01) («Семейная социограмма») и позитивном отношении к отцу (Хи-квадрат = 35,24; р<0,01) («Незаконченные предложения»), превышающие таковые в семьях с матерью и отцом. Наименьшее количество различий у молодежи из неполных семей обнаружено на уровне глубинных коллективных представлений. Во всех трех группах выявлено стремление идеальных представлений к традиционным (традиционной модели семьи, близким эмоциональным связям и главенству отца), что, возможно, отражает актуализацию архетипа традиционной семьи, вызванную фрустрацией значимых потребностей в ситуации неполной семьи. Особенности личности молодежи из неполных семей также имеют свою специфику. Индекс нравственности значимо выше у молодежи из традициоцентрических семей (Хи-квадрат = 44,81; р<0,01), («Друг-советчик-1») по сравнению с показателями юношей и девушек в социоцентрических и эгоцентрических семьях. Его значения превышают таковые у молодежи из полных традициоцентрических семей, что, возможно, обусловлено большей ответственностью за семью в связи с ситуацией отсутствия отца. Те же тенденции выявлены и в отношении показателей альтруизма: наиболее высокие его значения выявлены у молодежи из традициоцентрических семей (Хи-квадрат = 40,23; р<0,01), («Альтруизм-эгоизм»). По шкале социальных способностей (Хи-квадрат = 15,03; р<0,01) (Гиссенский опросник) выявлена тенденция нарастания критериев социальной зрелости также в большей степени у молодежи из традициоцентрических неполных семей.
В параграфе 3.7. «Возрастные и половые аспекты семейной ментальности и особенностей личности юношей и девушек из полных и неполных семей» представлены соответствующие данные, полученные с помощью метода Манна-Уитни. Выявлено, что спецификой пола является большая выраженность различий на уровне реальных представлений в структуре семейной ментальности у девушек из традициоцентрических семей, характеризующих систему отношений в семье, значимым объектам и противоположному полу, а также наличие признаков более выраженной экзистенциальной зрелости. У юношей этой же группы на первом плане выступает более сформированная поведенческая зрелость в виде выраженной альтруистической личностной тенденции (U = 424; р<0,05) («Альтруизм-эгоизм») и социальная зрелость, проявляющаяся высокими показателями по шкале «социальное одобрение» (U = 448,5; р<0,05) (Гиссенский опросник). У юношей 19-25 лет (по сравнению с группой 14-18 лет) из полных традициоцентрических семей отмечается тенденция к большей согласованности реальных и идеальных представлений о семье, а также стремление к большей эмоциональной близости во внутрисемейных отношениях. Подобные тенденции выявлены и у девушек более старшей возрастной группы, у которых также отмечается преобладание реальных представлений о главенстве отца (U = 520; р<0,05) («Семейная социограмма»), позитивных отношениях к семье (U = 422; р<0,01), матери (U = 269,5; р<0,01), мужчине (U = 372; р<0,01) («Незаконченные предложения») и к противоположному полу (U = 439; р<0,01) («Рисунок семьи»).
В полных социоцентрических семьях различия в большей степени выражены у девушек 19-25 лет, у которых выявлены более высокие значения аттитюда (по сравнению с младшей группой), отражающие тенденцию стремления к позитивности (U = 548; р<0,05) («Рисунок мужчины и женщины») и, в тоже время, более отрицательное отношение к семье (U = 507,5; р<0,01) («Незаконченные предложения»). С возрастом отмечается увеличение конфликтности в отношении реальных и идеальных моделей семьи (U = 568; р<0,05) («Идеальная семья»), что возможно, обусловлено сложностями в идентификации с родительской семьей в социоцентрической модели. У юношей из полных эгоцентрических семей также отмечается противоречивость показателей, характеризующих реальные и идеальные компоненты семейной ментальности: в более старшей возрастной группе происходит редукция реальных представлений о значимости главенства отца (U = 348,5; р<0,01) («Семейная социограмма») и нарастание негативных показателей, характеризующих отношение к матери (U = 306,5; р<0,01) и женщине (U = 323; р<0,01) («Незаконченные предложения»), что, возможно, отражает нарастание дезадаптивности в возрастном длиннике. У девушек из полных эгоцентрических семей отмечается расхождение реальных и идеальных показателей по шкале гибкости (FACES-3), более выраженное в младшей возрастной группе (U = 350,5; р<0,01). У юношей 19-25 лет из полных эгоцентрических семей выявлены более высокие показатели (по сравнению с группой 14-18 лет), характеризующие экзистенциальные тенденции личности и позицию взрослого. Отмечается снижение показателей моральной неустойчивости в старшей возрастной группе, что свидетельствует о формировании нравственной зрелости. У девушек и юношей из неполных социоцентрических и эгоцентрических семей отмечаются сходные тенденции (выраженные в большей степени в эгоцентрической группе), которые проявляются сглаженностью возрастной и половой специфики, как компонентов семейной ментальности, так и особенностей личности. Значимые различия у девушек из неполных социоцентрических семей выявлены только по двум показателям, характеризующим идеальные представления относительно эмоциональной близости в семье, свидетельствующие о тяготении к более тесным, сплоченным эмоциональным связям в более старшей группе (U = 115,5; р<0,05) («Семейная социограмма») и контроль, уровень которого также выше у девушек 19-25 лет (U = 120; р<0,05) (Гиссенский опросник). В эгоцентрической группе у юношей выявлены различия по показателям, характеризующим идеальные представления о гибкости, проявляющиеся тяготением к более гибким отношениям в старшей группе (U = 24,0; р<0,05) (FACES-3) и отношение к матери (U = 22,0; р<0,05) («Незаконченные предложения») (отмечается нарастание негативного отношения с возрастом). У девушек выявлены различия по показателям, характеризующим конфликтность компонентов семейной ментальности в младшей возрастной группе по гибкости (U = 340,2; р<0,01) (FACES-3) и по шкале «социального одобрения» (U = 7,5; р<0,05) (Гиссенский опросник) (отмечается снижение показателей социальной зрелости в возрастном аспекте).
В качестве возможной причины слабо выраженной половой и возрастной специфики в неполных социоцентрических и эгоцентрических семьях может выступать обедненная семейная микросреда, которая проявляется ограниченными ролевыми возможностями одного родителя и эмоциональным выхолащиванием внутрисемейной атмосферы. Результаты исследования подтверждают, что наличие в семье сложного обогащающего образца, включающего в себя структурный и ролевой полиморфизм, значительно облегчает нормальное развитие личности.
В параграфе 3.8. «Региональные аспекты исследования семейной ментальности» дается их соответствующая характеристика. Выявлены региональные различия компонентов семейной ментальности у молодежи из г.г. Самары, Оренбурга, Йошкар-Олы, Нижневартовска, изученные с помощью метода Краскала-Уоллиса. Сводная таблица полученных результатов представлена в таблице 4.
Таблица 4
Региональные аспекты семейной ментальности
| № | Показатели | Самара | Оренбург | Нижневартовск | Йошкар-Ола | Достоверность различий | |||
| Хи-квадрат | р< | ||||||||
| Реальные представления о семье | |||||||||
| 1. | сплоченность | 35 | 35,1 | 32,5 | 34,3 | 8,4 | 0,01 | ||
| 2. | аттитюд | 0,5 | 0,7 | 0,24 | 0,75 | 26,5 | 0,01 | ||
| 3. | общее отношение | 1,5 | 1,6 | 1,1 | 1,7 | 26,7 | 0,01 | ||
| 4. | традицион. стереотипов | 1,7 | 1,7 | 1,2 | 1,75 | 15,1 | 0,01 | ||
| 5. | отношение к женщине | 2,8 | 2,4 | 2,14 | 2,2 | 10,1 | 0,05 | ||
| Идеальные представления о семье | |||||||||
| 6. | гибкость | 30,47 | 33,1 | 29,5 | 31,9 | 9,7 | 0,01 | ||
| 7. | сплоченность | 36,7 | 38,9 | 34,5 | 37 | 13,4 | 0,01 | ||
| 8. | эмоциональная близость | 1,6 | 1,7 | 1,6 | 1,8 | 19,2 | 0,01 | ||
| Расхождение между реальными и идеальными компонентами по: | |||||||||
| 9. | главенству | 0,23 | 0,53 | 0,32 | 0,37 | 21,2 | 0,01 | ||
| 10 | эмоц. близости | 0 | 0,4 | 0,47 | 0,37 | 19,3 | 0,01 | ||
| 11. | моделям семьи | 0,4 | 1,3 | 0,35 | 1,3 | 16,6 | 0,01 | ||
Наиболее традиционные представления о семье выявлены у молодежи г. Йошкар-Олы: идеальные (коллективные) представления о значимости близких эмоциональных связей (Хи-квадрат = 19,2; р<0,01) («Семейная социограмма»), преобладание представлений о позитивном общем отношении к противоположному полу (Хи-квадрат = 26,7; р<0,01), традиционности стереотипов (Хи-квадрат = 15,1; р<0,01) и положительном аттитюде (Хи-квадрат = 26,5; р<0,01) («Рисунок мужчины и женщины»), что, возможно, обусловлено спецификой этноса и наличием длительной истории города, формирующей стойкие социокультурные стереотипы. Наиболее размытые, противоречивые представления о семье выявлены у молодежи г. Нижневартовска: доминирование представлений о разделенных способах семейного взаимодействия (Хи-квадрат = 8,4; р<0,01) (FACES-3); конфликтность реальных и идеальных представлений о семье по характеру эмоциональной близости (Хи-квадрат = 19,3; р<0,01) («Семейная социограмма»), что, возможно, обусловлено относительной «молодостью» города, его территориальной оторванностью от центра России и неустойчивостью коренного населения связанную с выраженными миграционными процессами. Показатели семейной ментальности г. Оренбурга и г. Самары занимают промежуточное место между результатами г. Йошкар-Олы и г. Нижневартовска, что, возможно, обусловлено их сходными территориальными, историческими и миграционными особенностями.
В параграфе 3.9. «Особенности семейной ментальности молодежи из технических и гуманитарных вузов» констатируются различия в показателях у студентов технических и гуманитарных вузов, изученные с помощью метода Манна-Уитни. Сводные данные представлены в таблице 5.
Таблица 5
Сравнительный анализ компонентов семейной ментальности студентов технических и гуманитарных вузов
| № | Показатели | «Техники» | «Гуманитарии» | Достоверность различий | |
| U-критерий | р< | ||||
| Реальные представления о семье | |||||
| 1. | гибкость | 30,41 | 26,56 | 1108 | р<0,01 |
| 2. | сплоченность | 33,50 | 35,17 | 1173 | р<0,05 |
| 3. | эмоц. близость | 1,21 | 1,45 | 1208,5 | р<0,05 |
| 4. | отношение к отцу | 2,1 | 2,5 | 1247 | р<0,05 |
| 5. | отношение к матери | 1,16 | 2,85 | 585 | р<0,01 |
| 6. | отношение к мужчине | 1,56 | 2,78 | 840,5 | р<0,01 |
| Идеальные представления о семье | |||||
| 7. | гибкость | 32,07 | 28,7 | 1146 | р<0,05 |
| 8. | эмоц. близость | 1,29 | 1,59 | 1097,5 | р<0,01 |
| Расхождение между реальными и идеальными представлениями по: | |||||
| 9. | гибкости | 3,81 | 4,75 | 1076,5 | р<0,01 |
| 10 | главенству | 0,03 | 0,22 | 1374 | р<0,05 |
Выявлено, как у «техников», так и у «гуманитариев» существует несогласованность представлений о семье (гибкости и главенству), более выраженная в последней группе, что может свидетельствовать о большей подверженности студентов-гуманитариев влиянию полиморфной образовательной среды, включающей наличие подчас противоречивых взглядов на приоритетность способов семейного взаимодействия в современном мире. У студентов технического вуза отмечается наличие более традиционных стереотипов в отношении семьи в виде позитивных представлений об отношениях к отцу (U = 1247; р<0,05), матери (U = 585; р<0,01), мужчине (U = 840,5; р<0,01) («Незаконченные предложения»). Полученные в результате проведенного эмпирического исследования данные позволили подтвердить четвертую, выдвинутую в работе гипотезу и решить соответствующие задачи.
В