Постановлением Администрации Алтайского края №551 от 14. 12. 10 г утверждена ведомственная целевая программа
| Вид материала | Программа |
- Постановления Администрации Алтайского края от 22. 12. 2010 n 578 Губернатор Алтайского, 351.98kb.
- Постановления Администрации Алтайского края от 01. 11. 2010 n 478 Губернатор Алтайского, 3533.62kb.
- Ведомственная целевая программа "энергоресурсосбережение на основе модернизации объектов, 380.19kb.
- Программа реструктуризации образовательных учреждений г. Славгорода на 2006-2010 годы, 501.96kb.
- Ведомственная целевая программа "развитие сельского хозяйства алтайского края" на 2008, 1259.96kb.
- Администрация алтайского края управление алтайского края по развитию предпринимательства, 10.04kb.
- Ведомственная целевая программа «Губернаторская программа подготовки профессиональных, 30.35kb.
- Заместитель Губернатора Алтайского края, председатель комитета администрации Алтайского, 315.23kb.
- Ю. В. Клёпов утверждена приказом Министерства экономического развития Челябинской области, 114.97kb.
- Задачи марафона: вовлечение молодежи в активную общественную деятельность; - вовлечение, 63.7kb.
| -психическую деятельность человека как функцию мозга; - характеризовать особенности высшей нервной деятельности человека. -использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: соблюдения мер профилактики стрессов, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания); | В-сы № 4,6,8. На стр 198. Р.т. №160-161. | | | |||||||||||
| | Биологические ритмы. Сон и его значение. | 1-я неделя мая | находить информацию о биологических объектах в различных источниках и критически ее оценивать;-выступать перед аудиторией; - придерживаться определенного стиля при выступлении. | -знать сущность и значение снов и сновидений; - доказывать значение профилактики утомления, активного отдыха, сна; вредное влияние алкоголя, никотина и других наркотических средств на нервную систему; - выполнять правила гигиены сна, предупреждающие его нарушение | В-сы №1-9 нга стр 204.Р.т.163,164. | сновидения | | |||||||
| | Особенности высшей нервной деятельности человека. Познавательные процессы. Речь, мышление. | 2-я неделя мая | -диалектически анализировать учебный или любой другой материал; · сравнивать объекты, факты, явления; | -роль торможения условных рефлексов; - вклад выдающихся ученых в развитие биологической науки; - биологическую терминологию и символику – характеризовать роль безусловных рефлексов в развитии врожденного поведения, значение безусловных и условных рефлексов и их сущность;. | Вопросы №1-4, 8-9. Р.т. №165. | Функции внешней и внутренней речи. Речевые центры и значение языковой среды. | | |||||||
| | Особенности высшей нервной деятельности человека. Память. Эмоции.. | 2-я неделя мая | -диалектически анализировать учебный или любой другой материал; | - вклад выдающихся ученых в развитие биологической науки; понятия: характер, личность, темперамент - характеризовать и определять различные типы темперамента. - использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для проведения наблюдений за состоянием собственного организма | Демонстрации тестов, определяющих память. | | | |||||||
| | Индивидуальные особенности личности | 3-я неделя мая | — ставить цели самообразовательной деятельности; | -использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: соблюдения мер профилактики стрессов, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания); | | | | |||||||
| | Гигиена умственного труда. | 3-я неделя мая | — готовить доклады, рефераты; -выступать перед аудиторией; - придерживаться определенного стиля при выступлении | – находить черты сходства и различия в размножении и развитии зародыша и плода млекопитающих животных и человека. - доказывать вредное влияние алкоголя, наркотиков, никотина, других факторов на потомство; | Сообщения учащихся | Гигиена умственного труда. | | |||||||
| | Анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье. О вреде наркогенных веществ. | 3-я неделя мая | — владеть навыком аналитического чтения; — составлять сложный и тезисный планы | -знать основные этапы развития человека после рождения; -гигиенические требования к режиму жизни будущей матери | Сообщения учащихся. Практическая работа « Анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье». | | | |||||||
| | Зачет по теме «Высшая нервная деятельность». | 4-я неделя мая | Тестовая контрольная работа в нескольких вариантах из заданий разного вида, соответствующих требованиям к уровню подготовки обучающихся. | | ||||||||||
| | Строение. | 4-я неделя | Урок обобщения и систематизации знаний. | | ||||||||||
Рабочая программа
курса английского языка
на 2011-2012 учебный год
Образовательная область - филология
Предмет - английский язык
Класс - 9 класс
Количество часов в неделю- 3 часа
Тематическое планирование составлено на основе обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования по английскому языку.
Использованы «Примерная программа по английскому языку»;
Программа к УМК О.В.Афанасьевой, И.В.Михеевой «Новый курс английского языка для российских школ» О.В.Афанасьева, И.В.Михеева, Н.В.Языкова, М.,Дрофа, 2010;
учебно-методический комплекс О.В.Афанасьевой, И.В.Михеевой:
1. Учебник «Новый курс английского языка для российских школ» 4-й год обучения.
2. Книга для учителя.