Аннотации рабочих программ дисциплин подготовки бакалавров по направлению 150400. 62 Металлургия
| Вид материала | Документы |
| 3 зачетных единицы (108 |
- Аннотации рабочих программ дисциплин подготовки бакалавров по направлению 150100, 1497.02kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 479.28kb.
- Учебный план подготовки бакалавров по направлению 150400. 62 Металлургия, 428.23kb.
- Программа вступительного испытания по направлению «Металлургия», 51.65kb.
- Аннотации программ учебных дисциплин основной образовательной программы по направлению, 5252.4kb.
- Аннотации рабочих программ полевых практик направление подготовки 021000 география, 111.54kb.
- Туризм аннотации программ гуманитарный, социальный и экономический цикл, 1376.62kb.
- Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению, 329.62kb.
- Методические рекомендации к разработке рабочих программ учебных дисциплин. Общие положения, 67.97kb.
- Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению, 554.77kb.
Б2. Б5 Теплофизика
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: сформировать знания о физической картине и об основных закономерностях теплофизических процессов, научить методам математического описания и анализа этих процессов, подготовить студентов к использованию полученных знаний в изучении последующих дисциплин и в профессиональной деятельности.
Задачей изучения дисциплины является: заложить основы знаний по теплофизическим процессам, протекающим в тепловых агрегатах, необходимых при решении вопросов оптимизации технологических процессов, при проектировании и эксплуотации теплотехнологического оборудования с учетом экологических аспектов.
Структура дисциплины
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) |
| Аудиторные занятия: | 1,5 (54) |
| лекции | 0,5 (18) |
| Лабораторные занятия (ЛЗ) | 1 (36) |
| Практические занятия (ПЗ) | |
| Самостоятельная работа (СР) | 1,5 (54) |
| Вид итогового контроля (экзамен) | 1 (36) |
Основные дидактические единицы (разделы)
Раздел 1. Введение. Основные положения теплофизики
Раздел 2. Конвективный тепло и массоперенос
Раздел 3. Радиационный теплообмен
Раздел 4. Кондуктивный теплообмен
Раздел 5. Сведения по технологии нагрева металла
Раздел 6. Теплоперенос в процессах сушки, плавления и затвердевания
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные закономерности переноса тепла и массы, основные принципы регулирования теплообменными процессами.
уметь: строить и анализировать математические модели тепло-массопереноса; использовать основные методы для решения инженерных задач; использовать справочную литературу для всех видов расчетов; описывать, рассчитывать и анализировать процессы тепло-массопереноса, выделять факторы, определяющие их интенсивность; использовать знания при разработке технических и технологических проектов.
владеть: навыками расчета процессов конвективного тепло- и массопереноса, переноса тепла излучением и теплопроводностью; навыками проведения теплотехнического эксперимента.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа, промежуточный контроль.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б2. Б6 Экология
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование экологически ориентированного мышления и активной позиции в стремлении сохранить природу, получение научных знаний об основах устойчивого развития общества и природы, о правах и обязанностях граждан в отношении к окружающей природной среде.
Задачами дисциплины являются: дать теоретические основы экологических знаний и их прикладных аспектов; сформировать системный подход к системе «Человек - Природа – Экономика»; дать представление о закономерностях организации и функционировании биосферы, взаимодействия живых организмов со средой обитания и между собой; выработать адекватное представление о месте и роли человека в природе; ознакомить с принципами оценки степени антропогенного воздействия на природу и здоровье людей; ознакомить с прогнозами развития цивилизации и путями решения проблем глобального экологического кризиса; сформировать эколого-экономический подход к решению социально-экономических задач.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области естественных наук;
иметь представление о здоровом образе жизни;
знать основы природоохранных аспектов;
способность понимать и применять на практике методы управления в сфере природопользования.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные экологические понятия, структуру экосистем и биосферы, взаимодействие человека и среды, экологические принципы охраны природы и рационального природопользования;
уметь: применять полученные знания по экологии для изучения других дисциплин, выявить причинно-следственные связи влияния человека на природу, уметь оперировать экологическими знаниями в профессиональной деятельности;
владеть: основами нравственного и физически здорового образа жизни, владеть методами выбора рационального способа снижения воздействия на окружающую среду.
Содержание дисциплины. Основные разделы
Основы экологии и здоровья человека; структура экосистемы и биосферы, взаимодействие человека и среды, экологические принципы охраны природы и рационального природопользования.
Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.