Аннотации дисциплин учебного плана направления

Вид материала

Основные разделы дисциплины
Сервисно-эксплуатационная деятельность
Расчетно-проектная деятельность
Экспериментально-исследовательская деятельность
Основные разделы дисциплины
Направляющие системы электросвязи
Цели и задачи дисциплины
1) Построение сетей электросвязи
5) Защита от внешних электромагнитных влияний
Цели и задачи дисциплины
Виды учебной работы

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

Основные разделы дисциплины:

1. Введение. Основные уравнения электромагнитного поля.

2. Энергия и мощность электромагнитного поля.

3. Решения уравнений Максвелла при заданных источниках. Электродинамические потенциалы.

4. Основные теоремы и принципы в теории гармонических полей.

5. Излучение электромагнитных волн.

6. Плоские волны в однородной среде.

7. Отражение и преломление плоских волн на границе раздела двух сред.

8. Общие свойства волн, распространяющихся в линиях передачи энергии.

9. Линии передачи с Т волнами. Полые металлические волноводы. Линии передачи поверхностных волн (включая волоконные световоды). Неоднородности в линиях передачи.

10. Объемные резонаторы.

Разработчики:

Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях

Общая трудоёмкость дисциплины 3 зачетных единиц, изучается в 5 семестре. По дисциплине предусмотрен зачет.

Данная дисциплина может изучаться после освоения математического и естественнонаучного цикла, а также основных дисциплин профессионального цикла, которые дают знания по методам обработки сигналов, основам схемотехники телекоммуникационных устройств и основам построения инфокоммуникационных систем и сетей. Главная задача изучения дисциплины - подготовка будущего специалиста в области инфокоммуникационных технологий и систем связи к практической деятельности в области обеспечения качества услуг телекоммуникаций за счет организации эффективного метрологического обеспечения, грамотного и сознательного использования результатов стандартизации и сертификации, опирающихся на достижения передовой науки и практики.

Цель преподавания дисциплины:

бакалавр по направлению подготовки 210700 должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

Сервисно-эксплуатационная деятельность:

приёмка и освоение вводимого оборудования;
наладка, настройка, регулировка и испытания оборудования, тестирование, настройка и обслуживание аппаратно-программных средств;
организация и выполнение мероприятий по метрологическому обеспечению введению и эксплуатацию телекоммуникационного оборудования;
составление инструкций по контролю и эксплуатации оборудования и программ испытаний;
проведение всех видов измерений параметров оборудования и сквозных каналов и трактов (настроечных, приёмосдаточных, эксплуатационных и аварийных)
проверка технического состояния и остаточного ресурса оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта: поиск и устранение неисправностей;
организацию мероприятий по охране труда и технике безопасности в процессе технического обслуживания и ремонта телекоммуникационного оборудования.

Расчетно-проектная деятельность:

контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации техническим регламентам, национальным и международным стандартам, стандартам связи, техническим условиям и другим нормативным документами.

Экспериментально-исследовательская деятельность:

проведение измерений и наблюдений, составление описания проводимых исследований, подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
участие во внедрении результатов испытаний, исследований и разработок.

Организационно-управленческая деятельность:

организация работы малых коллективов исполнителей;
составление технической документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам;
ведение деловой переписки (служебные записки, докладные, письма и т.д.
составление заявительной документации в надзорные государственные органы инфокоммуникакационной отрасли;
выполнение работ в области технического регулирования, сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

В результате изучения дисциплины бакалавр должен обладать следующими общекультурными компетециями (ОК):

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, критическому восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
готовностью кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).

В результате изучения дисциплины бакалавр должен обладать следующими профессиональными компетециями (ПК):

иметь навыки самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных сетях; быть способным к компьютерному моделированию устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2);
способностью использовать нормативную и правовую документацию, характерную для области инфокоммуникационных технологий и систем связи (Законы РФ, технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации МСЭ, МЭК, ИСО, стандарты связи, протоколы, терминологию, а также документацию по системам качества работы предприятий) (ПК-3);
знать принципы метрологического обеспечения и владеть навыками инструментальных измерений, используемых в области инфокоммуникационных технологий и систем связи (ПК-4);
способностью осуществлять монтаж, наладку, настройку, регулировку, опытную проверку работоспособности, испытания и сдачу в эксплуатацию средств и оборудования сетей и организаций связи (ПК-8);
уметь составлять нормативную документацию по эксплуатационно-техническому обслуживанию сетей и оборудования связи, по программам испытаний (ПК-9);
уметь организовать и осуществить проверку технического состояния и ресурса оборудования; применять современные методы их обслуживания и ремонта; обладать способностью осуществлять поиск и устранение неисправностей, повысить надежность и готовность сетей; уметь составить заявку на оборудование, средства измерений и запасные части, подготовить техническую документацию на ремонт и восстановление работоспособности оборудования, средств, систем и сетей связи (ПК-10);
способностью к разработке проектной и рабочпй технической документации, оформлению законченных проектно-конструкторских работ в соответствии с нормами и стандартами; готовностью к контролю соответствия разрабатываемых проектов технической документации, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-15);
организовать и проводить испытания новых перспективных средств электросвязи и информатики с целью оценки соответствия требованиям технических регламентов, международных и национальных стандартов и иных нормативных документов (ПК-17).

Основные разделы дисциплины

1. Общие сведения о роли метрологического обеспечения (МО) в общем плане и в телекоммуникациях. Основные понятия и задачи метрологического обеспечения. Особенности метрологического обеспечения в области телекоммуникаций и радиоэлектронике.

2. Основные понятия стандартизации. Принципы и задачи стандартизации. Национальная и международная стандартизация. Стандартизация в телекоммуникациях.

3. Сертификация. Системы сертификации. Техническое регулирование. Схемы сертификации. Сертификация в телекоммуникациях.

4. Основы теории погрешностей. Нормирование погрешностей средств измерений.

5.Методы и средства измерений основных электрических параметров и характеристик. Аналоговые и цифровые средства измерений. Структура и принципы построения средств измерений. Основные характеристики средств измерений.

6.Автоматизация измерений. Информационно-измерительные системы.

7.Измерения в аналоговых многоканальных системах передачи.

8.Измерения в цифровых сетях. Контроль и тестирование.

Электропитание устройств и систем телекоммуникаций

Курс «Электропитание устройств и систем телекоммуникаций » является одним из профилирующих курсов. По этому курсу читаются лекции, проводятся лабораторные и расчетно-практические занятия.

Для изучения курса требуется знания по высшей математике, физике, теории электрических цепей, микроэлектроники, метрологии и методов использования компьютерной и микропроцессорной техники.

В свою очередь данный курс, помимо самостоятельного изучения, является предшествующей дисциплиной для ряда других специальных дисциплин, связанных с обработкой и передачей информации, таких как «Основы сетевых технологий в инфокоммуникационных системах и сервисах», «Планирование развития сервисов и услуг связи на базе инфокоммуникационных технологий», «Системы и услуги документальной электросвязи» и др.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- организацию электроснабжения предприятий телекоммуникации, основные параметры и требования к источникам электроснабжения (ПК-2, ПК-13, ПК-14);

- знать принципы функционирования основных узлов системы электропитания (ПК-2, ПК-13, ПК-14);

- знать и уметь применять на практике методы анализа основных устройств электропитания: трансформаторов, выпрямителей, статических преобразователей, стабилизаторов напряжения, уметь проводить компьютерное моделирование узлов системы электропитания. (ПК-13, ПК-14);

- уметь оценивать надёжность различных вариантов систем электропитания и их узлов (ПК-13, ПК-14);

- иметь навыки практической работы с лабораторными макетами узлов системы электропитания, а также с современной измерительной аппаратурой (ПК-8, ПК-10);

- разрабатывать и обосновывать соответствующие техническому задания и современному уровню развития источников и систем электропитания (ПК-13, ПК-14).

Общая трудоёмкость дисциплины, изучаемой в 6-ом семестре составляет 3 зачетных единиц. Изучение дисциплины завершается зачетом.

Основные разделы дисциплины:

Введение. Основные понятия и определения устройств и систем электропитания.
Источники электроснабжения предприятий связи.
Электромагнитные элементы устройств электропитания.
Выпрямительные устройства.
Сглаживающие фильтры.
Стабилизаторы напряжения и тока.
Статистические преобразователи постоянного напряжения.
Системы электропитания.
Надёжность систем электропитания.

Безопасность жизнедеятельности

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у будущих специалистов правовых, теоретических и практических знаний в области безопасности жизнедеятельности. Эти знания необходимы для овладения профессиональными навыками в сфере инфокоммуникационных технологий и системам связи для создания безопасных и комфортных условий труда при штатных и аварийных ситуациях. По курсу читаются лекции и проводятся лабораторные работы.

Основной задачей курса является обучение студента организационным и правовым основам безопасности жизнедеятельности, грамотному эргономическому обеспечению систем и средств связи, изучение санитарно-гигиенических факторов производственной среды, основ электробезопасности при проектировании, монтаже и обслуживании систем и средств связи. Студент должен уметь обеспечить безаварийную работу систем и средств связи в нормальных условиях и во внештатных ситуациях.

Курс «Безопасность жизнедеятельности» является научной общетехнической дисциплиной и базируется на знаниях, полученных студентами при изучении: физики - электричество, оптика, акустика, электромагнитное излучение; химии – физико-химические свойства элементов и их соединений; биологии – биопринципы функционирования организма человека; математики – основы теории дифференциальных уравнений и численных методов; теории электрических цепей – закон Ома, законы Кирхгофа, электрические цепи; системы электропитания предприятий и линий связи.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- нормативную и правовую документацию по основам безопасности жизнедеятельности, по надзору и контролю за соблюдением законодательства о труде, по организации безопасных условий труда (ПК – 3);

- действие на организм человека санитарно гигиенических факторов производственной среды: микроклимата, шума и вибрации, электромагнитных полей и излучений, освещенности производственного помещения; методы измерений этих параметров и способы защиты от них при несоответствии СН (ОК – 9);

- действие электрического тока на организм человека, напряжения прикосновения и шаго-

вого напряжения (ОК – 9);

- безопасные способы освобождения человека от действия электрического тока при напряжениях до 1000 В и свыше 1000 В при монтаже, эксплуатации и при ремонтах систем и средств связи (ОК – 11);

- методы анализа и выбора электропитающих сетей для аппаратуры связи с точки зрения их безопасности и исходя из технологических требований (ОК – 9, ПК – 14);

- принципы работы и построения различных вариантов схем систем защитного заземления, зануления, устройств защитного отключения (ПК – 12);

- работу систем пожарной сигнализации, ручных и автоматических средств пожаротушения (ПК – 12);

- виды блокировок, диэлектрических защитных средств и предохранительных приспособлений, знаки и плакаты безопасности (ПК – 12);

уметь:

- организовать грамотное эргономическое обеспечение систем и средств связи (ОК – 9,

ПК – 7);

- применять на практике методы и приборы по измерению санитарно-гигиенических параметров производственной среды (ПК – 4, ПК – 5, ПК – 7);

- использовать нормативную и правовую документацию по безопасности жизнедеятельности для приведения в соответствие измеренных санитарно-гигиенических параметров производственной среды нормативным требованиям (ПК – 3, ПК – 5);

- выполнять расчеты систем общеобменной и местной вентиляции производственных помещений, санитарно-защитных зон;

- освободить человека, попавшего под опасное напряжение и оказать ему первую доврачебную помощь (ПК – 12);

- пользоваться диэлектрическими защитными средствами и предохранительными приспособлениями (ОК – 11, ПК – 12);

- произвести обоснованный выбор и расчет современных систем и средств защиты от поражения электрическим током (ОК – 11, ПК – 14);

- осуществлять контроль за системами и средствами защиты от поражения электрическим током в соответствии с нормативными требованиями (ОК – 11, ПК – 10, ПК – 12);

- осуществлять контроль за исправностью пожарной сигнализации и средствами пожаротушения (ПК – 10, ПК – 12);

владеть:

- навыками работы с контрольно-измерительной аппаратурой, измеряющей санитарно-гигиенические параметры производственной среды, аппаратурой измеряющей параметры электропитающей сети и защитных систем и средств (ПК – 4);

- навыками проектирования и расчета защитных систем (ПК – 14);

- навыками работы с первичными средствами пожаротушения (ОК – 11, ПК – 12);

- навыками оказания первой доврачебной помощи (ОК – 11, ПК -12).

Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой составляет 5 зачетных единиц.

Основные разделы дисциплины:

Организационные и правовые основы безопасности жизнедеятельности.
Эргономическое обеспечение систем и средств связи.
Санитарно-гигиенические факторы производственной среды. Параметры их характеризующие по СН, методы и приборы их измеряющие, способы защиты при несоответствии СН. (Микроклимат производственных помещений; шум и вибрация; электромагнитные поля и излучения, освещение производственных помещений).
Основы электробезопасности. (Действие электрического тока на организм человека. Явления при стекании тока в землю. Напряжения прикосновения и шага. Анализ опасности поражения током в различных электрических сетях. Защитные меры в электроустановках: применение малых напряжений, защитное заземление, зануление. Устройства защитного отключения, защита от перехода напряжения, защита от случайного прикосновения).
Безопасность и экологичность систем и средств связи (в зависимости от профиля).
Безопасность в чрезвычайных ситуациях. (Освобождение человека от действия тока и других поражающих факторов и оказание первой доврачебной помощи. Пожарная безопасность).

Направляющие системы электросвязи

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является, изучение современных тенденций развития направляющих сред с целью их оптимального применения на различных сетях связи.

Задачей изучения дисциплины является: изучение, современных тенденций развития линий связи, теории направляющих сред, конструкций и характеристик направляющих систем, взаимного и внешнего электромагнитного влияния на линии связи и мер защиты от них, вопросов проектирования, строительства и технической эксплуатации линий связи и линейных сооружений связи.

Основные дидактические единицы (разделы):

1) Построение сетей электросвязи;

2) Конструкции и характеристики направляющих систем электросвязи;

3) Теория передачи по направляющим системам;

4) Взаимные влияния в направляющих системах электросвязи и меры защиты;

5) Защита от внешних электромагнитных влияний;

6) Проектирование, строительство и техническая эксплуатация направляющих систем электросвязи.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: принципы построения сетей электросвязи; конструкции и характеристики направляющих сред электросвязи; принципы передачи электромагнитной энергии по различным линиям связи; требования стандартов и нормативных документов по проектированию, строительству и эксплуатации линий связи.

уметь: определять и измерять передаточные, физические, механические и конструктивные характеристики направляющих сред электросвязи; проектировать линии связи на основе действующих нормативных документов.

владеть: навыками расчета и измерения основных характеристик и параметров направляющих систем электросвязи; навыками проектирования линий связи.

Виды учебной работы: лекции; практические занятия; лабораторные работы, курсовой проект.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Технологии локальных инфокоммуникационных сетей

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование знаний, умений и навыков необходимых для выпускника данного профиля для работы в области локальных инфокоммуникационных сетях связи и иных областях, смежных с вопросами технологий локальных сетей обработки и передачи информации.

Задачей изучения дисциплины является изучение: принципов построения локальных инфокоммуникационных сетей связи на базе различных технологий и входящих в них протоколов, алгоритмов их работы, предоставляемых услуг, технических средств, вопросов управления и проектирования локальных сетей и её элементов, а так же других вопросов необходимых для достижения поставленной цели.

Основные дидактические единицы (разделы):

Введение;
Протоколы и технологии локальных вычислительных сетей по стандартам IEEE 802;
Коммутация в сетях Ethernet;
Протокол IP, адресация в сети Интернет;
Статическая маршрутизация в сети Internet, методы диагностики неисправностей и обнаружение проблем;
Виртуальные локальные сети VLAN (Virtual Local Area Network), технологи PBB (Provide Backbone Bridge ) и PBB-TE,
Протоколы магистральных каналов.
Динамическая маршрутизация в локальных сетях;
Протоколы транспортного и прикладного уровня.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

современные пакеты прикладных программ по моделированию процессов происходящих в сетях связи (ПК-2);

нормативную и правовую документацию, характерную для области инфокоммуникационных технологий и систем связи (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации МСЭ, стандарты связи, протоколы, терминологию, нормы ЕСКД, а также документацию по системам качества работы предприятий) (ПК-3);

теоретические и экспериментальные методы исследования с целью создания новых перспективных средств электросвязи и информатики; (ПК-17);

уметь:

самостоятельно работать на компьютере и в компьютерных сетях; осуществлять компьютерное моделирование устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2);

использовать нормативную и правовую документацию, характерную для области инфокоммуникационных технологий и систем связи (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации МСЭ, стандарты связи, протоколы, терминологию, нормы ЕСКД, а также документацию по системам качества работы предприятий) (ПК-3);

организовать рабочие места, их техническое оснащение, размещение сооружений, средств и оборудования связи (ПК-7);

составлять нормативную документацию (инструкции) по эксплуатационно-техническому обслуживанию сооружений, сетей и оборудования связи, по программам испытаний (ПК-9);

организовать и осуществить проверку технического состояния и оценить остаток ресурса сооружений, оборудования и средств связи, применить современные методы их обслуживания и ремонта (ПК-10);

осуществлять поиск и устранение неисправностей, повысить надежность и готовность сетей (ПК-10);

организовать доведение услуг до пользователей услугами связи; быть способным провести работы по управлению потоками трафика на сети (ПК-11);

собирать и анализировать информацию для формирования исходных данных для проектирования средств и сетей связи и их элементов (ПК-13);

применять современные теоретические и экспериментальные методы исследования с целью создания новых перспективных средств электросвязи и информатики; организовывать и проводить их испытания с целью оценки соответствия требованиям технических регламентов, международных и национальных стандартов и иных нормативных документов (ПК-17);

спланировать и провести необходимые экспериментальные исследования, по их результатам построить адекватную модель, использовать ее в дальнейшем при решении задач создания и эксплуатации инфокоммуникационного оборудования (ПК-18);

владеть:

навыками самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных сетях (ПК-2);

навыками компьютерного моделирования устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2);

навыками настройки, регулировки, опытной проверки работоспособности, испытания, средств и оборудования сетей и организаций связи (ПК-8);

навыками поиска и устранения неисправностей, повышения надежности и готовности сетей связи (ПК-10);

Виды учебной работы: лекционные и практические занятия, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Blog

Аннотации дисциплин учебного плана направления