Geum.ru

Рабочая программа по дисциплине «психогенетика» Факультет философии и социальных технологий

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Раздел 1. Цели и задачи преподавания учебной дисциплины.
Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо при изучении данной дисциплины
Раздел 2. Содержание учебной дисциплины.
Название темы
Название темы
Тема и методическое обеспечение семинарских занятий
3.4. Основная и дополнительная литература
Виды занятий
Подобный материал:

Федеральное агентство по образованию и науке РФ

ГУ Волгоградский государственный университет

Факультет философии и социальных технологий

Кафедра психологии

УТВЕРЖДАЮ:


Проректор по учебной и

методической работе

____________________________

____________________________

«_____»________________2006 г.



Рабочая программа по дисциплине

« ПСИХОГЕНЕТИКА»

Факультет философии и социальных технологий






Курс 4

Семестр 7

Всего аудиторных занятий 36

Лекций 18

Лабораторных занятий -

Практических (семинарских) 18

занятий

СРС 24

Орг. СРС 6

Зачет 7


Волгоград 2005




Рабочая программа составлена на основании учебного плана по специальности 020400 «Психология», утвержденного приказом ректора ВолГУ от _____ № _______, примерной программы дисциплины «Психогенетика» федерального компонента цикла ОПД (ДС) ГОС ВПО второго поколения по направлению подготовки (специальности) «Психология», рекомендованной отделением психологии УМО университетов Российской федерации.


Составитель рабочей программы:

Доцент кафедры социальной педагогики Е.С. Новак


Рабочая программа утверждена на заседании кафедры психологии ВолГУ «_____» ________________2005 г.


Заведующий кафедрой ______________________ А.Ю.Чернов


Одобрено комиссией факультета философии и социальных технологий от «_____» ________________ 2005 г.


Председатель методической комиссии ____________ О. В.Курышева


Декан факультета философии и

социальных технологий ________________________ Н.В.Омельченко


Раздел 1. Цели и задачи преподавания учебной дисциплины.


Психогенетика – наука, изучающая роль наследственности и среды в формировании психологических и психофизиологических свойств человека.


Задачи преподавания дисциплины:
  1. Показать важность психогенетических знаний в изучении индивидуальности и индивидуального развития
  2. Выделить роль наследственности и среды в формировании свойств личности.

Все это делает курс психогенетики необходимым в учебных планах психологических специальностей.

Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо при изучении данной дисциплины:


Общая психология, физиология ЦНС, физиология высшей нервной деятельности, дифференциальная психология, психофизиология, психодиагностика и математические методы в психологии.


Учебная программа полностью соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, профессиональной образовательной программе и учебному плану. Содержание программы отражает общие вопросы психгенетики, проблемы становления ее как самостоятельной науки, связь с другими науками, основные современные данные о роли наследственных и средовых факторах в формировании психики,. Подробно рассмотрены

Изучение данного курса рассчитано на 1 семестр (4 курс) и предполагает ведение лекционных и семинарских занятий. Итоговой формой контроля является зачет.


Раздел 2. Содержание учебной дисциплины.

Распределение часов курса по темам и видам работ.


№

Название темы
Все-го
Лек.
Сем

1
Тема 1. Определение психогенетики. Предмет психогенетики, связь с другими науками.

8
2
2

2
Тема 2. Наследственность и изменчивость. Хромосомная теория наследственности.
6
2
2

3
Тема 3. Классические законы Г. Менделя.
6
2
2

4
Тема 4. Основы популяционой генетики.
8
2
2

5
Тема 5. Средовые влияния. Генотип-средовые корреляции и взаимодействия.
6
2
2

6
Тема 6. Методы психогенетики.
6
2
2

7
Тема 7. Психогенетика сенсорных способностей, двигательных функций и темперамента
8
2
2

8
Тема 8. Психогенетические исследования интеллекта

8
2
2

9
Тема 9. Психогенетика аномального и девиантного поведения
4
2
2

Итого:
60
18
18



Общее содержание курса.



№

Название темы

Основные вопросы для изучения

Лек.

Сем

1
Тема 1. Определение психогенетики. Предмет психогенетики, связь с другими науками.
  1. Определение области.
  2. Генетическая детерминация свойств поведения.
  3. Психогенетика и дифференциальная психофизиология.
2
2

2
Тема 2. Наследственность и изменчивость. Хромосомная теория наследственности.
  1. Основные понятия теории наследственности.
  2. Норма реакции и диапазон реакции.
  3. Законы наследования.
  4. Цитоплазматическая наследственность.
2
2

3
Тема 3. Классические законы Г. Менделя.
  1. Основные законы наследуемости.
  2. Первый закон Менделя.
  3. Второй закон Менделя.
  4. Третий закон Менделя.
2
2

4
Тема 4. Основы популяционой генетики.
  1. Основные понятия генетики популяций. Закон Харди-Вайнберга.
  2. Факторы, влияющие на изменение частот аллелей в популяции.
  3. Факторы, влияющие на динамику изменения частот генотипов в популяции.
2
2

5
Тема 5. Средовые влияния. Генотип-средовые корреляции и взаимодействия.
  1. Типы средовых влияний и генотип-средовых эффектов.
  2. Типология средовых влияний.
  3. Типология генотип-средовых эффектов.
2
2

6
Тема 6. Методы психогенетики: популяционый, генеалогический, приемных детей, близнецов.
  1. Популяционный метод (наследуемость).
  2. Близнецовый метод.
  3. Метод приемных детей.
  4. Семейный (генеалогический) анализ.
2
2

7
Тема 7. Психогенетика сенсорных способностей, двигательных функций и темперамента
  1. Психогенетика сенсорных способностей.
  2. Двигательные функции.
  3. Психогенетика темперамента.
2
2

8
Тема 8. Психогенетические исследования интеллекта
  1. Общий фактор когнитивных способностей.
  2. Наследуемость коэффициета интеллекта.
  3. Воздействие среды и кэффициент интеллекта.
2
2

9
Тема 9. Психогенетика аномального и девиантного поведения
  1. Преступность.
  2. Алкоголизм.
  3. Другие вредные привычки.
2
2

Итого:
18
18



Раздел 3. Учебно-методические материалы дисциплины.

    1. Лабораторные занятия не предусмотрены.
    2. Практические (семинарские) занятия.


№ п/п

Название темы

Основные вопросы для изучения
Кол-во часов

1
Тема 1. Определение психогенетики. Предмет психогенетики, связь с другими науками.
  1. Определение области.
  2. Генетическая детерминация свойств поведения
2

2
Тема 2. Наследственность и изменчивость. Хромосомная теория наследственности.
  1. Основные понятия теории наследственности.
  2. Законы наследования.
2

3
Тема 3. Классические законы Г. Менделя.
  1. Основные законы наследуемости.
  2. Первый закон Менделя.
  3. Второй закон Менделя.
  4. Третий закон Менделя.
2

4
Тема 4. Основы популяционой генетики.
  1. Факторы, влияющие на изменение частот аллелей в популяции.
  2. Факторы, влияющие на динамику изменения частот генотипов в популяции.
2

5
Тема 5. Средовые влияния. Генотип-средовые корреляции и взаимодействия.
  1. Типы средовых влияний и генотип-средовых эффектов.
  2. Типология генотип-средовых эффектов.
2

6
Тема 6. Методы психогенетики: популяционый, генеалогический, приемных детей, близнецов.
  1. Популяционный метод (наследуемость).
  2. Близнецовый метод.
  3. Метод приемных детей.
  4. Семейный (генеалогический) анализ.
2

7
Тема 7. Психогенетика сенсорных способностей, двигательных функций и темперамента
  1. Психогенетика сенсорных способностей.
  2. Двигательные функции.
  3. Психогенетика темперамента.
2

8
Тема 8. Психогенетические исследования интеллекта
  1. Общий фактор когнитивных способностей.
  2. Наследуемость коэффициета интеллекта.
  3. Воздействие среды и кэффициент интеллекта.
2

9
Тема 9. Психогенетика аномального и девиантного поведения
  1. Преступность.
  2. Алкоголизм.
  3. Другие вредные привычки.
2




ИТОГО:
18



№ п/п
Тема и методическое обеспечение семинарских занятий
Кол-во часов

1.
Тема 1. Определение психогенетики. Предмет психогенетики, связь с другими науками.


Литература
  1. Дубинин Н. П. Общая генетика. –М.: Наука, 1970.
  2. Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. Психогенетика.- М.: Аспект-Пресс,1999.
  3. Фогель Ф., Мотульски А. Генетика человека: В 3 т. — М: Мир, 1990.
  4. Малых С. Б., Егорова М. С, Мешкова Т. А. Основы психогенетики. — М., 1998.
2

2.
Тема 2. Наследственность и изменчивость. Хромосомная теория наследственности.


Литература
  1. Дубинин Н. П. Общая генетика. — М.: Наука, 1970.
  2. Равич-Щербо И. В., Марютина Т. М., Григоренко Е. Л. Психогенетика. - М.: Аспект-Пресс, 1999.
  3. Фогель Ф., Мотульски А. Генетика человека: В 3 т. — М: Мир, 1990.
  4. Шварц В. Б. К проблеме врожденного и приобретенного в развитии двига­тельных способностей // Проблемы генетической психофизиологии / Под ред. Б. Ф. Ломова, И. В. Равич-Щербо. - М., 1978. - С. 155-169.
2

3.
Тема 3. Классические законы Г. Менделя.


Литература
  1. Александрова А.А. Психогенетика.- СПб.: Питер,2004.
  2. Равич-Щербо И. В., Марютина Т. М., Григоренко Е. Л. Психогенетика. - М.: Аспект-Пресс, 1999.
2




4.

Тема 4. Основы популяционой генетики.


Литература
  1. Александрова А.А. Психогенетика.- СПб.: Питер,2004.
  2. Равич-Щербо И. В., Марютина Т. М., Григоренко Е. Л. Психогенетика. - М.: Аспект-Пресс, 1999.
3

5.

Тема 5. Средовые влияния. Генотип-средовые корреляции и взаимодействия.


Литература
  1. Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда. — М., 1993.
  2. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности челове­ка / Под ред. И. В. Равич-Щербо. - М., 1988.
2

6.
Тема 6. Методы психогенетики: популяционый, генеалогический, приемных детей, близнецов.


Литература
  1. Александрова А.А. Психогенетика.- СПб.: Питер,2004.
  2. Равич-Щербо И. В., Марютина Т. М., Григоренко Е. Л. Психогенетика. - М.: Аспект-Пресс, 1999.
2

7.
Тема 7. Психогенетика сенсорных способностей, двигательных функций и темперамента


Литература
  1. Пантелеева Т. А., Шляхта Н. Ф. К исследованию генотипической детерми­нированности некоторых показателей лабильности нервных процес­сов // Проблемы генетической психофизиологии / Под ред. Б. Ф. Ломо­ва, И. В. Равич-Щербо. - М, 1978. - С. 127-144.
  2. Пантелеева Т. А., Шляхта Н. Ф. К исследованию генотипической детерми­нированности некоторых показателей лабильности нервных процес­сов // Проблемы генетической психофизиологии / Под ред. Б. Ф. Ломо­ва, И. В. Равич-Щербо. - М, 1978. - С. 127-144.
  3. Корочкин Л. Г. Гены и поведение // Соросовский образовательный жур­нал. - 1997. - № 1. - С. 15-22.
  4. Проблемы генетической психофизиологии / Под ред. Б. Ф. Ломова, И. В. Равич-Щербо. — М , 1978. - С. 48-71.
  5. Эрмон Л., Парсонс П. Генетика поведения и эволюция. — М: Мир, 1984. — Гл. 2-5, 7, 11, 12.
  6. Анохин А. П. Генетика, мозг и психика человека: тенденции и перспективы исследований. — М., 1988.
  7. Егоров М. С. Развитие как предмет психогенетики // Вопросы психологии. — 1992. - № 5-6. - С. 5-15.



8.
Тема 8. Психогенетические исследования интеллекта


Литература
  1. Александрова А.А. Психогенетика.- СПб.: Питер,2004.
  2. Эфроимсон В. П. Загадка гениальности. — М: Знание, 1991.



9.
Тема 9. Психогенетика аномального и девиантного поведения


Литература
  1. Москаленко В. Д., Полтавец В. И. Генетические основы алкогользависимого поведения человека // Успехи современной генетики. — Вып. 17. — М • Наука, 1991. - С. 191-206.
  2. Корочкин Л. Г. Гены и поведение // Соросовский образовательный жур­нал. - 1997. - № 1. - С. 15-22.
2

Итого:
16



    1. Организация самостоятельной работы студента (СРС)





Форма организации самостоятельной работы

Семестр
Срок проведения
Время, затрачиваемое на выполнение орг. СРС

Подготовка тематических сообщений, докладов по темам:

- Психогенетика сенсорных способностей

- Психогенетика темперамента

- К психогенетике одаренности


Подготовка к контрольным работам, самостоятельное чтение литературы


7


октябрь

ноябрь

декабрь


Февраль-июнь


2

2

2


26



Список тем докладов и выступлений для СРС.

  1. Определение психогенетики. Предмет психогенетики.
  1. Генетическая детерминация свойств поведения
  1. Наследственность и изменчивость.
  1. Хромосомная теория наследственности.
  1. Законы наследования.
  1. Основные законы наследуемости.
  1. Первый закон Менделя.
  1. Второй закон Менделя.
  1. Третий закон Менделя.
  1. Средовые влияния. Генотип-средовые корреляции и взаимодействия.
  1. Типы средовых влияний и генотип-средовых эффектов.
  1. Типология генотип-средовых эффектов.
  1. Методы психогенетики: популяционый, генеалогический, приемных детей, близнецов.
  1. Популяционный метод (наследуемость).
  1. Близнецовый метод.
  1. Метод приемных детей.
  1. Семейный (генеалогический) анализ.
  1. Психогенетика сенсорных способностей.
  1. Психогенетика двигательных функций.
  1. Психогенетика темперамента.
  1. Психогенетические исследования интеллекта
  1. Общий фактор когнитивных способностей.
  1. Наследуемость коэффициета интеллекта.
  1. Воздействие среды и кэффициент интеллекта.
  1. Психогенетика аномального и девиантного поведения
  1. Психогенетика преступности.
  1. Психогенетика алкоголизма.



3.4. ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА


Рекомендуемая литература (основная).

Малых С. Б., Егорова М. С, Мешкова Т. А. Основы психогенетики. — М., 1998.

Равич-Щербо И. В., Марютина Т. М., Григоренко Е. Л. Психогенетика. — М.: Аспект-Пресс, 1999.

Фогель Ф., Мотулъски А. Генетика человека: В 3 т. — М.: Мир, 1990. — Т. 3. — Гл. 7: Генетика и поведение человека; Гл. 8: Практические аспекты гене­тики человека и биологическое будущее человечества.

Эрмон Л., Парсонс П. Генетика поведения и эволюция. — М: Мир, 1984. — Гл. 2-5, 7, 11, 12.


Дополнительная литература:

Анохин А. П. Генетика, мозг и психика человека: тенденции и перспективы исследований. — М., 1988.

Егоров М. С. Развитие как предмет психогенетики // Вопросы психологии. — 1992. - № 5-6. - С. 5-15.

Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда. — М., 1993.

Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности челове­ка / Под ред. И. В. Равич-Щербо. - М., 1988.

Эфроимсон В. П. Генетика этики и эстетики. — СПб., 1995.


Раздел 4. КОНТРОЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

ВИДЫ ЗАНЯТИЙ
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ПО

СЕМЕСТРАМ

Теоретические занятия
4 семестр, К.р., зачет

Семинарские занятия
4 семестр, К.р., рефераты.


Вопросы к зачету по дисциплине «Псигенетика»

  1. Определение психогенетики. Предмет психогенетики, связь с другими науками.
  2. Определение области.
  3. Генетическая детерминация свойств поведения
  4. Наследственность и изменчивость.
  5. Хромосомная теория наследственности.
  6. Основные понятия теории наследственности.
  7. Законы наследования.
  8. Классические законы Г. Менделя. Первый закон Менделя.
  9. Классические законы Г. Менделя. Второй закон Менделя
  10. Классические законы Г. Менделя. Третий закон Менделя
  11. Основы популяционой генетики.
  12. Факторы, влияющие на изменение частот аллелей в популяции.
  13. Факторы, влияющие на динамику изменения частот генотипов в популяции.
  14. Средовые влияния. Генотип-средовые корреляции и взаимодействия.
  15. Типы средовых влияний и генотип-средовых эффектов.
  16. Типология генотип-средовых эффектов.
  17. Методы психогенетики: популяционый, генеалогический, приемных детей, близнецов.
  18. Популяционный метод (наследуемость).
  19. Близнецовый метод.
  20. Метод приемных детей.
  21. Семейный (генеалогический) анализ.
  22. Психогенетика сенсорных способностей, двигательных функций и темперамента
  23. Психогенетика сенсорных способностей.
  24. Двигательные функции.
  25. Психогенетика темперамента.
  26. Психогенетические исследования интеллекта
  27. Общий фактор когнитивных способностей.
  28. Наследуемость коэффициета интеллекта.
  29. Воздействие среды и кэффициент интеллекта.
  30. Психогенетика аномального и девиантного поведения Преступность.
  31. Психогенетика аномального и девиантного поведения Алкоголизм.
  32. Психогенетика аномального и девиантного поведения Другие вредные привычки

.

Раздел 5. ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ.

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину
Наименование кафедры, с которой

производится согласование рабочей программы
Предложения об изменениях в рабочей программе; подпись зав. кафедрой, с которой производится согласование
Принятое решение (протокол, дата),

кафедра разработчика














Раздел 6. ЛИСТ ДОПОЛНЕНИЙ И ИЗМЕНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ.


Дополнения и изменения
Номер протокола, дата пересмотра, подпись зав.кафедрой
Дата утверждения и подпись декана