Geum.ru

Отчет о результатах самообследования филиала

Вид материалаОтчет

Содержание


4. Качество содержания подготовки выпускников качество организации учебного процесса
Таблица 4.1. Структура учебных планов по циклам дисциплин (в процентах)
Дисциплины, не входящие в блоки
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

4. КАЧЕСТВО СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ КАЧЕСТВО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

      1. 4.1. УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ


Подготовка специалистов в филиале, как и в университете, осуществляется по учебным планам, разработанным в соответствии с Государственными образовательными стандартами ВПО. На момент аттестации филиал работает по Государственным стандартам второго поколения. Учебные планы и программы идентичны учебным планам и программам головного вуза.

В соответствии с ГОС ВПО второго поколения были разработаны и реализуются образовательные программы высшего профессионального образования для всех специальностей. По этим программам обучаются студенты всех форм обучения с первого по пятый курс, включительно.

По всем специальностям в филиале сформированы основные образовательные программы, включающие в себя следующий набор документов: лицензию на право ведения подготовки по специальности; государственный образовательный стандарт; учебный план; рабочий учебный план на каждый учебный год; примерные и рабочие учебные программы по дисциплинам специальности, фонды заданий междисциплинарного и комплексного контроля качества образования; программы производственной и учебных практик, методические рекомендации по проведению практик; программы и методические рекомендации итоговой аттестации выпускников, подготовки и написанию ВКР; карты учебной и учебно-методической литературы.

Большую работу провели кафедры филиала по внедрению новых учебных планов, разработанных кафедрами и факультетами СПбГУЭФ в соответствии с Концепцией подготовки специалистов в университете. Новые планы ориентированы на подготовку специалистов, которые будут работать в условиях рыночной экономики на предприятиях и организациях различных форм собственности. В этих планах предусмотрены такие дисциплины, которые позволяют обеспечить конкурентоспособность дипломов университета на международном уровне. Все кафедры пересмотрели читаемые курсы специализации в соответствии с требованиями подготовки специалистов сегодняшнего дня. Состав дисциплин откорректирован с учетом новых реалий экономической жизни страны.

Внешняя экспертиза учебных планов проводилась в марте 2008 года в Информационно-методическом центре Минобразования России по аттестации образовательных учреждений. Результаты показали, что все они соответствуют ГОС ВПО.

Каждый учебный план включает в себя четыре блока учебных дисциплин:
  • общие гуманитарные и социально-экономические (ГСЭД);
  • математические и общие естественно-научные (ЕНД);
  • общепрофессиональные (ОПД);
  • специальные (СД).

Структура учебных планов специальностей представлена в таблице 4.1. Удельный вес дисциплин каждого цикла незначительно варьирует по различным специальностям. В целом структура учебных планов всех основных образовательных программ соответствует ГОС.

Рабочие учебные планы содержат полный набор дисциплин федерального компонента; в каждый включены дисциплины национально-регионального компонента, которые отражают актуальные проблемы экономики региона и расширяют экономический кругозор студентов.

Таблица 4.1.

Структура учебных планов по циклам дисциплин (в процентах)


Специальности
Дисциплины по циклам
Дисциплины, не входящие в блоки

ГСЭ
ЕН
ОПД
СД

Финансы и кредит
21
13
22
35
9

Бухгалтерский учет, анализ и аудит
19
12
32
28
9


Во всех учебных планах в каждом блоке дисциплин предусмотрено изучение не менее двух (в зависимости от цикла) дисциплин по выбору.

В каждом учебном плане предусмотрены курсовые работы по всем циклам дисциплин для студентов 2, 3, 4 курсов (не более одной в течение семестра).

Опыт кафедр филиала по руководству курсовыми работами показывает, что их выполнение следует отнести к числу наиболее активных и продуктивных форм не только теоретического, но и практического обучения экономистов для новой экономической среды. Улучшению качества курсовых работ способствуют три фактора: актуальность тематики курсовых работ, содержательная преемственность курсовых работ на различных этапах обучения и обязательность использования фактического (статистического) материала.

Указанные факторы кафедры реализуют в качестве основных методических принципов при руководстве курсовыми работами. Такая организация позволяет:
  • привлекать и стимулировать студентов к активной самостоятельной учебной деятельности по анализу новейших тенденций в экономике России;
  • вносить элементы практики в учебную деятельность студентов;
  • проводить логическую и содержательную связь курсовых работ с дипломными работами (например, реализовать принцип непрерывности по тематике от курсовой до дипломной работы);
  • представлять результаты научно-исследовательской деятельности по тематике курсовых работ на студенческих научных конференциях.

Достаточно широко представлены в учебных планах факультативные курсы. Их перечень позволяет усилить как гуманитарную, так и специальную подготовку студентов.

Каждый учебный план рассчитан в среднем на 260 недель, включая теоретический курс – 150 недель, экзаменационные сессии – 36 недель, практика – 12 (16) недель, ГАК – 4 недели, каникулы – 50 (47) недель. Учебные планы по всем специальностям рассчитаны на количество часов по стандарту. Недельная загрузка студентов выдержана в рамках стандарта, аудиторные занятия не превышают 27 часов в неделю на 1, 2, 3, 4 курсах и 24 часов на 5 курсе. Занятия по физической культуре проводятся за рамками этих часов.

Система контроля знаний при подготовке по специальности реализуется в виде текущего, промежуточного, итогового (заключительного) контроля.

Каждый учебный план включает не более пяти экзаменов в семестр, что предусмотрено стандартом. Количество зачетов варьирует от четырех до девяти в семестр по разным образовательным программам.