Программа дисциплины «Методы научных исследований в менеджменте» для направления 080200. 62 «Менеджмент»

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание Программа дисциплины «Методы научных исследований в менеджменте» 1Область применения и нормативные ссылки 2Цели освоения дисциплины 3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 4Место дисциплины в структуре образовательной программы 5Тематический план учебной дисциплины 6Формы контроля знаний студентов 6.1Критерии оценки знаний, навыков 7Содержание дисциплины Домашнее задание Домашнее задание Домашнее задание Домашнее задание Домашнее задание 8Образовательные технологии 9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента 10Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 10.1Базовый учебник 10.2Основная литература 10.3Дополнительная литература

Подобный материал:

• Рабочая программа дисциплины методы исследований в менеджменте наименование магистерской, 679.39kb.
• Рабочая программа дисциплины методы исследований в менеджменте направление подготовки, 262.36kb.
• Программа дисциплины «Методы научных исследований в менеджменте» для направления 080200., 184.93kb.
• Программа дисциплины «Методология научных исследований в менеджменте: методология науки, 342.62kb.
• Программа дисциплины Методы исследований в менеджменте  для направления 080500., 282.82kb.
• Программа дисциплины «Моделирование в менеджменте» для направления 080200. 62 «Менеджмент», 239.84kb.
• Примерная программа наименование дисциплины Информационные технологии в менеджменте, 176.17kb.
• Аннотация рабочей программы учебной дисциплины методология и методы исследований, 173.52kb.
• Программа дисциплины Методы проведения научных исследований в области менеджмента для, 182.97kb.
• Программа дисциплины Экономическая теория (Микро-1)  для направления 080200. 62 «Менеджмент», 522.45kb.

Правительство Российской Федерации


Нижегородский филиал

Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"


Факультет менеджмента


Программа дисциплины «Методы научных исследований в менеджменте»

для направления 080200.62 «Менеджмент»

подготовки бакалавра


Автор программы:

Чернявская Ольга Сергеевна

Chernyavskaya-OS@yandex.ru


Одобрена на заседании кафедры общего и стратегического менеджмента«___»_________ 2011г.

Зав. кафедрой А.Г. Городнов_______________________


Рекомендована секцией УМС «Менеджмент»____________ 2011г.

Председатель Т.В. Радаев _______________________


Утверждена УМС НИУ ВШЭ – Нижний Новгород «___»_____________2011г.

Председатель Н.С. Петрухин ________________________


Нижний Новгород, 2011

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200.62 «Менеджмент», подготовка бакалавра.

Программа разработана в соответствии с ОС ГОБУ ВПО ГУ-ВШЭ по направлению 080200.62 «Менеджмент», образовательной программой 080200.62 «Менеджмент», рабочим учебным планом университета по направлению 080200.62 «Менеджмент», утвержденным в 2011 г.

2Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины является ориентация в пространстве социально-экономической информации, знакомство со структурой программы научного исследования, обучение постановки исследовательской проблемы и выделению объекта, предмета и целей научного исследования, знакомство с методами сбора информации и методами её обработки и анализа.

3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

• Знать этапы научного исследования, методы сбора и обработки данных.
  
• Уметь составлять программу научного исследования, выбирать адекватные методы сбора и анализа информации.
  
• Иметь навыки постановки исследовательской проблемы, анализа данных, поиска информации по проблеме в доступных источниках и их систематизации.
  

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
владеет правилами постановки проблемы, формулирования и проверки научных гипотез, использует методы моделирования в научных исследованиях, знает основные источники социально-экономической ин-формации: базы дан-ных, журналы, конференции	ПК-54	Студент способен сформулировать проблему, цель, задачи, объект, предмет, гипотезы научного исследования в менеджменте. Демонстрирует навыки получения информации из основных источников социально-экономической информации.	Лекции, самостоятельная работа с источниками, практические задания, самостоятельное написание студенческой научной работы.
владеет методами количественного и качественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования	ПК-55	Студент способен выбрать метод исследования в зависимости от сформулированной проблемы и цели исследования, знает основные правила использования методов	Лекции, разработка и презентация плана студенческой научной работы, частичная разработка инструментария.
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных исследовательских задач	ПК-56	Знает методы сбора информации, умеет использовать их для сбора необходимой информации, знает соответствующие методы обработки данных	Лекции, разработка и презентация плана студенческой научной работы, частичная разработка инструментария.
способен выбрать инструментальные средства для обработки информации в соответствии с поставленной научной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы	ПК-57	Знает принципы обработки количественных и качественных данный, знает программы обработки данных и их возможности	Лекции, практические занятия в компьютерных классах
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать ее в научной работе	ПК-58	Знает принципы метода «анализ документов», имеет опыт анализа и интерпретации полученных данных	Анализ кейса
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять закономерности изменения социально-экономических показателей	ПК-59	Знаком с принципами анализа и интерпретации обработанных данных	Практическая работа, самостоятельная работа с источниками социально-экономической информации
способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии	ПК-60	Знает принципы обработки количественных и качественных данный, знает программы обработки данных и их возможности, умеет презентовать результаты полученных исследований	Лекции, практические занятия в компьютерных классах, самостоятельная работа над проектом и его презентация

4Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин.


Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

• Теория и история менеджмента
  
• Информационно-библиотечная культура
  
  
  

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

• Иметь представление о работе организаций: целеполагание, структуры, мотивационные факторы, учет и пр.
  
• Уметь ориентироваться в библиотечных данных: печатных и электронных базах.
  
• Иметь навыки работы на ПК.
  

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

• Основные положения дисциплины должны быть использованы при написании курсовых работ бакалавров и магистров, ВКР бакалавра, ВКР магистра, научных работ студентов.
  

5Тематический план учебной дисциплины

№	Название раздела	Всего часов	Аудиторные часы			Самостоя­тельная работа
			Лекции	Семинары	Практические занятия
1	Источники социально-экономической информации и работа с ними	11	3	0	2	6
2	Программа исследования	14	4	0	4	6
3	Методы сбора количественных и качественных данных	16	4	0	4	8
4	Обработка количественных и качественных данных	11	3	0	4	4
5	Анализ и интерпретация данных	14	4	0	4	6
6	Формы презентации исследовательских результатов	6	2	0	2	2
	Итого по курсу	72	20	0	20	32

6Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	1 год				Параметры
		1	2	3	4
Текущий (неделя)	Домашнее задание Указать № недели. Гав!				*	Программа исследовательской работы, инструментарий, анализ проблемы на основе доступных данных.
Итоговый	Зачет				*	Презентация выполненной программы и результатов аналитической работы на основе доступных данных

6.1Критерии оценки знаний, навыков

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

Критерии оценки: самостоятельность работы, соответствие изученным требованиям к основным элементам работы.

7Содержание дисциплины

Количество часов аудиторной работы – по темам соответствует представленной выше таблице.

Тема 1. Источники социально-экономической информации и работа с ними.

Профессиональные периодические издания, базы данных, документы. Основные источники и их характеристики. Специфика поиска и использования информации, опубликованной в данных источниках.

Домашнее задание: реферат по исследовательской проблеме на основе периодической литературы и баз данных – в соответствие с темой курсовой работы.

Литература по разделу:

1. Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. 3-е издание. М.: Омега-Л, 2007.
   
2. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. М.: Университет, 2002. – 296 с.
   
3. Широкий перечень профессиональных журналов.
   
4. Электронные ресурсы библиотеки НИУ-ВШЭ.
   

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: лекция, дискуссия, мини-доклады.

Тема 2. Программа исследования.

Элементы исследовательской программы: постановка проблемы, цели и задачи, объект и предмет исследования, гипотезы, методы изучения объекта, инструментарий. Систематизация проблемы.

Домашнее задание: формирование программы исследования – в соответствие с темой курсовой работы.

Литература по разделу:

1. 
   Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. 3-е издание. М.: Омега-Л, 2007.
   
2. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М.: Аспект-Пресс, 1995.
   
3. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. М.: Университет, 2002. – 296 с.
   
4. Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ ВШЭ, ИНФРА М, 2001
   
   Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: лекция, дискуссия.
   
   Тема 3. Методы сбора количественных и качественных данных.
   
   Анализ документов, наблюдение, эксперимент, интервьюирование и опрос: методы и их специфика, формы и подвиды методов, требования к исследовательской процедуре, правила составления инструментария и проведения процедуры исследования. Вторичный анализ данных.
   
   Домашнее задание: изучение литературы по разделу, выбор методов для составляемой исследовательской программы, составление инструментария.
   
   Литература по разделу:
   

1. 
   Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. 3-е издание. М.: Омега-Л, 2007.
   
2. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М.: Аспект-Пресс, 1995.
   
3. Белановский С.А. Метод глубинного интервью, М, 1997
   
4. Белановский С.А. Метод фокус-групп, М, 1998
   
5. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. М.: Университет, 2002. – 296 с.
   
6. Ильин В.И. Драматургия качественного полевого исследования. СПб, Интерсоцис, 2006. – 256 с.
   
7. Малхотра, Н. Маркетинговые исследования – Практическое руководство. М. 2002.
   
   Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: лекция
   
   Тема 4. Обработка количественных и качественных данных.
   
   Принципы и возможности обработки количественных и качественных данных. Программы обработки количественных и качественных данных.
   
   Домашнее задание: Вторичная обработка массивов данных по исследовательской проблеме.
   
   Литература по разделу:
   

1. 
   Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. 3-е издание. М.: Омега-Л, 2007.
   
2. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. М.: Университет, 2002. – 296 с.
   
3. Крыштановский А.О. Анализ социологических данных. М.. ИД ГУ-ВШЭ, 2006.
   
4. Левит Б. Ю. Диаграммы в Excel в экономических моделях. Серия: Прикладные информационные технологии. Издательство: Финансы и статистика, 2004 г. – 400 с.
   
   Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: лекция.
   
   Тема 5. Формы презентации исследовательских результатов.
   
   Правила оформления таблиц данных, правила графической презентации данных. Возможности компьютерных программ по оформлению результатов исследовательской деятельности. Общие принципы написания научных статей.
   
   Домашнее задание: составление презентации итогов выполнения домашних заданий и практических работ по курсу.
   
   Литература по разделу:
   

1. 
   Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. 3-е издание. М.: Омега-Л, 2007.
   
2. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. М.: Университет, 2002. – 296 с.
   
3. Левит Б. Ю. Диаграммы в Excel в экономических моделях. Серия: Прикладные информационные технологии. Издательство: Финансы и статистика, 2004 г. – 400 с.
   
4. Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ ВШЭ, ИНФРА М, 2001.
   
   Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: лекция
   
   
   

8Образовательные технологии

При реализации лекционных занятий используются интерактивные технологии, при реализации практических занятий по отдельным темам используются активные и интерактивные формы проведения занятий - разбор практических примеров, групповые или индивидуальные презентации, работа в программах компьютерной обработки данных.

9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

Итоговая оценка формируется из оценок, полученных за выполнение домашних заданий и оценки, полученной на зачете.

Порядок формирования оценок по дисциплине

О_{текущий} = 0,25О_дз1 + 0,25·О_дз2 + 0,25·О_дз3 + 0,25·О_дз4;


О_{дисциплина} = 0,6·О_{текущий}+0,4·О_зачет Это О_{итоговый}

А аудиторную работу почему не учитываешь? В другой программе учитывала и делала правильно.


Способ округления оценок – арифметический. В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине.

10Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

10.1Базовый учебник

Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. 3-е издание. М.: Омега-Л, 2009.

10.2Основная литература

1. 
   Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. М.: Университет, 2002.
   
2. Ильин В.И. Драматургия качественного полевого исследования. СПб, Интерсоцис, 2006.
   
3. Крыштановский А.О. Анализ социологических данных. М.. ИД ГУ-ВШЭ, 2006.
   
4. Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ ВШЭ, ИНФРА М, 2001. (Электронная версия.)
   

10.3Дополнительная литература

1. 
   Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М.: Аспект-Пресс, 1995.
   
2. Белановский С.А. Метод глубинного интервью, М, 1997.
   
3. Белановский С.А. Метод фокус-групп, М, 1998.
   
4. Левит Б. Ю. Диаграммы в Excel в экономических моделях. Серия: Прикладные информационные технологии. Издательство: Финансы и статистика, 2004 г.
   
5. М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури, Основы менеджмента. 3-е издание. Изд-во «Вильямс», 2008.
   
6. Малин, А.С., Мухин В.И., Исследование систем управления. – М.: ГУ ВШЭ, 2005.
   
7. Голубков Е.П. Маркетинговые исследования: теория, практика и методология. – М.: Финпресс, 2000.
   
8. Андреева Г.М. Лекции по методике конкретных социальных исследований М.,1972.
   
9. Асхаков С.И Методика и техника социологического исследования: Курс лекций:Учеб. пособие для студентов вузов. 2001
   
10. Гречихин В.Г. Лекции по методике и технике социологических исследований. М.,1988.
    
11. Загородний А.И. Методика эмпирических исследований в социологии: Учеб. пособие для студентов ун-та / Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского. 1995
    
12. Здравомыслов А.Г. Методология и процедура социологических исследований. М.,1969.
    
13. Левада Ю.А. Статьи по социологии. М., 1993
    

10.4Метериально–техническое обеспечение дисциплины. Проектор для лекционных занятий. Для занятий в компьютерных классах: программные средства MS Exel, MS Power Point, Fragmentor, SPSS.

Автор

Чернявская О.С. __________________________________________