Тезисы выступления

Вид материала

Тезисы

Содержание Программа работы школы по данной теме нацелена на В области программного обеспечения Обеспечение компьютерной поддержки предметов школьного курса. Программа информатизации учебного процесса на 2007/08 учебный год Стратегическими задачами Учебный год

Подобный материал:

• Юрий Юрьевич Черноскутов тезисы, 32.2kb.
• Департамента Минэкономразвития России «О подходах к повышению прозрачности в органах, 101.71kb.
• Юрий Юрьевич Черноскутов тезисы, 27.66kb.
• Тезисы выступления на, 197.89kb.
• Тезисы выступления на II международном Форуме по Строительству и Инвестициям в Инфраструктурные, 59.15kb.
• Тезисы доклада присылаются на языке выступления, 22.07kb.
• Тезисы выступления, 109.18kb.
• Доклада и тезисы выступления, 30.8kb.
• Тезисы выступления, 35.07kb.
• Тезисы выступления министра образования науки Красноярского края, 438.62kb.

Коллектив школы занимается вопросами информатизации учебного процесса с 1994 года, работы ведутся при творческом содействии директора школы Богдашиной Любови Борисовны и завуча школы Шиловой Валентины Николаевны и активном участии большинства педагогического коллектива.

Перспективная тематика работ по информатизации учебного процесса на 2006- 2007 учебный год охватывала следующие направления:

• вопросы аппаратного обеспечения;
  
• вопросы программного обеспечения;
  
• создание единого образовательного пространства на базе школьной локальной сети;
  
• внедрение коммуникационных технологий в учебный процесс;
  
• обеспечение компьютерной поддержки уроков школьного курса;
  
• повышение квалификации учителей в области информационно-коммуникационных технологий;
  
• сквозное преподавание информатики с 5 по 11 класс, приближенное к требованиям базового государственного стандарта;
  
• использование компьютеров во внеурочной и самостоятельной деятельности учащихся;
  

Направление и содержание работ по теме соответствует общей задаче модернизации отечественного образования, где информатизация учебного процесса и обучение информационно-коммуникационным технологиям является основным рычагом перестройки школы в плане повышения качества.

Руководство темой осуществляет заместитель директора по информатизации учебного процесса Островная Маргарита Анатольевна. Координирует и направляет работу школьная команда по информатизации, созданная в начале учебного года при директоре школы. Контроль работы коллектива по теме проводится в форме плановых отчетов руководителя темы на педагогических советах, а также по мере необходимости в виде сообщений на заседаниях методических объединений и планерках при директоре школы. Работы включаются в план работы школы (в конце первой, второй и третьей четверти и итоговый за год).

Программа работы школы по данной теме нацелена на:

• подготовку учащихся к жизни и профессиональной деятельности в условиях высокоразвитого информационного общества, в условиях неограниченного доступа к информации;
  
• формирование готовности учащихся к принятию информационно обоснованных решений на основе ресурсов, предоставляемых окружающей информационной средой;
  
• развитие умений эффективно использовать возможности информационной среды и защищаться от ее негативных воздействий;
  
• формирование понимания учащимися единства информационных процессов, протекающих в различных по природе системах: живых, технических, социальных;
  
• формирование понятия информации как основы грамотной организации процессов управления, необходимого практически каждому взрослому гражданину общества;
  
• освоение школьниками современных компьютерных технологий и использование их в профессиональной и личной деятельности.
  

В области аппаратного обеспечения за 2006-2007 учебный год

• запущен в работу новый компьютерный класс в кабинете № 18 из шести современных персональных компьютеров;
  
• в кабинетах № 10, 18 и 14 установлены 3 мультимедийных проектора для демонстрации работ;
  
• новыми компьютерами оснащена школьная библиотека и рабочее место секретаря директора школы;
  
• установлены и запущены в работу 4 новых современных компьютера в кабинете математики № 14;
  
• освоено использование цифрового фотоаппарата в учебном и воспитательном процессе.
  
• В кабинете информатики установлен кондиционер для обеспечения температурного режима
  

Все установленные в школе компьютеры и принтеры объединены в локальную сеть. Кабинеты соответствуют требованиям СанПина, Энергонадзора и Пожарного надзора. Мебель в кабинетах соответствует современным требованиям эргономики и дизайна, компьютеры размещены на специальных компьютерных столах, стулья с возможностью изменения высоты сиденья.

В октябре 2003 года на здании школы смонтирована абонентская спутниковая приемная станция системы удаленного доступа «Кросна ИНТ-П», с помощью которой школа подсоединена к спутниковому каналу Единой Образовательной Информационной среды Министерства образования Российской Федерации. За 1-е полугодие с 6.09.2006 года по 20. 01.2007 года принято и записано на внешние носители 16 сеансов связи. Данные распакованы и предоставлены для общего доступа в виде пяти сетевых папок: «Sputnik», «News», «Video», "Культура" и "Образовательные ресурсы" на сервере школьной компьютерной сети. Для педагогов школы работала постоянно обновляющаяся выставка, отражающая содержание полученных информационных материалов Образовательного канала.

В области программного обеспечения за 2006-2007 учебный год

• приобретено от фирмы ЗАО «Софт Лайн Трейд» 158 комплектов CD-дисков с продукцией образовательной направленности по школьным предметам. В их числе аудиокниги по литературе (продукты издания фирмы 1С), фирмы Медиа, Акелла и др.; образовательные коллекции по биологии, алгебре, естествознанию, математике, русскому языку, астрономии и др. предметам; по подготовке к ЕГЭ, образовательные коллекции для начальной школы и др.
  

• школа имеет в своём распоряжении комплект из 83 мультимедийных компакт-дисков CD-ROM c обучающими, контролирующими и развивающими программами по предметам школьного курса, в том числе 7 компакт-дисков энциклопедичного содержания. Недостатком является то, что имеющиеся компакт-диски не сетевой версии, поэтому, как вариант выхода из положения, для организации компьютерной поддержки уроков школьного курса создана и наращивается медиатека копий CD-дисков.
  

Обеспечение компьютерной поддержки предметов школьного курса.

Для обеспечения компьютерной поддержки предметов школьного курса в школе выделен кабинет № 18, в котором установлено 6 современных компьютеров и мультимедийный проектор для демонстрации, в кабинете математики №14 установлено 4 компьютера и мультимедийный проектор.

За 2006 – 2007 учебный год по состоянию на 20 мая проведено 194 урока с компьютерной поддержкой в классе № 18 и в классе № 14.

В среднем и старшем звене в учебном процессе и во внеурочных занятиях широко используются пакеты современных прикладных программ

• фирмы "Кирилл и Мефодий": Уроки химии 8-9, Химия общая и неорганическая 10-11, Органическая химия 10-11, География 6, География 7, география 8, Уроки геометрии 7-9 (часть 1 и часть 2), Геометрия 10-11 (часть 1 и часть 2), Биология 10-11, Алгебра 7-8;
  
• пакет обучения английскому языку "Профессор Хиггинс";
  
• пакет обучения русскому языку "Фраза", тренажер по русскому языку.
  

В младшей школе в процессе компьютерной поддержки активно используются заимствованные из Интернета в виде презентаций, обучающих игр и тренажеров материалы практически по всем предметам:

• 23 урока-презентации по математике- информатике;
  
• 22 урока-презентации по русскому языку;
  
• 5 – по чтению;
  
• 27 – предмету «Окружающий мир»;
  
• 6 – по изобразительному искусству и технологии;
  
• 7 развивающих уроков для дошкольников;
  
• 7 уроков воспитательной направленности в виде развлекательных игр.
  

Внедрение сетевых и компьютерных технологий в учебный и воспитательный процесс.

С сентября 2005 года школа имеет выход в Интернет по выделенной линии (радиолинии). В текущем учебном году к Интернету подключены еще 8 компьютеров локальной сети (всего подключено18), школа имеет два почтовых ящика с адресами elita@krsk.info и lbb@krsk.info. Подключение по радиоканалу обеспечивает высокую скорость передачи информации и надежную работу компьютеров во время сеансов связи. Это дает возможность оперативно использовать информацию из Интернета непосредственно в ходе урока без потерь времени на ожидание.

В 2006-2007 учебном году новые компьютерные технологии (обучающие, контролирующие, тестирующие) использовались на уроках биологии, химии, геометрии, алгебры, английского языка, физики в среднем и старшем звене. Основу компьютерной поддержки составляет библиотека CD-дисков. Каждый компакт-диск представляет собой электронный мультимедийный учебник по соответствующему предмету за курс школы, содержит необходимый материал для подготовки к вступительным экзаменам в ВУЗ, необходимый справочный и исторический материал, обеспечивает простой, быстрый и надежный доступ к размещенной на диске информации. Во внеурочное время библиотека компакт-дисков использовалась для индивидуальных занятий учащихся и при подготовке к экзаменам.

Учитель биологии Богдашина Л. Б. традиционно использует на своих уроках CD-диски по биологии, а также возможность мобильного выхода и поиска информации в сети Интернет. Это значительно повышает интерес к урокам биологии, способствует мотивации к изучению предмета.

Во внеурочное время с группой учащихся освоено новое программное обеспечение по компьютерным технологиям, не входящее в программу базового курса школы: Adobe Photoshop, Ms.FrontPage, Ms.PowerPoint, Ms.Word как издательская система, средства создания Web-сайтов (Ms.Publisher). Это позволило 17-ти учащимся принимать участие в течение учебного года в районном дистанционном фестивале «вИКТория».

Дистанционный фестиваль "вИКТория" состоял из 3 туров, каждый из которых проходил в определенный, строго ограниченный временной интервал (примерно в полтора-два месяца). Каждый тур включал в себя 4-5 заданий, на выполнение которых требовались знания из различных областей Информационных технологий: компьютерной графики, текстового редактора, электронных таблиц, базы данных, презентационной графики, WEB-технологий. 6 участников фестиваля вошли в число финалистов и приняли участие в очном заключительном туре. Как школа, представившая наибольшее количество участников и набравшая максимальное количество баллов по результатам трех туров, школа завоевала командное первенство в фестивале, получила благодарность и устройство дистанционного видео наблюдения PC Camera в подарок. По результатам финального конкурса все финалисты получили благодарности, подарки и заняли одно 2-е и одно 3-е место, награждены соответствующими дипломами.

Учащиеся школы имеют доступ к современным компьютерным и коммуникационным технологиям не только на уроках информатики и интегрированных с компьютерными технологиями уроках школьного курса. Учащиеся старшего и среднего звена имеют возможность доработать материал урока во внеурочное время, получить необходимую консультацию и нужное машинное время, получить выход в Интернет по любому вопросу во внеурочное время, «скачать» нужную информацию из Интернета, записать её на внешний носитель, распечатать в случае необходимости. На индивидуальных внеклассных занятиях учащиеся используют кроме учебных и энциклопедические компакт-диски: «Классическая музыка», «Шедевры русской живописи», «Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства», «Эрмитаж», «Большая энциклопедия» и др.

Поскольку преимущества использования информационных технологий в образовательном процессе стали очевидны, то появилась необходимость обучить педагогов школы, сделать их не только грамотными пользователями, но и направить их усилия в правильном направлении. Для повышения квалификации учителей-предметников в области информационно-коммуникационных технологий на базе школы были организованы:

• Курсы по программе Intel «Обучение для будущего». Данные курсы необходимы для учительства, т.к. педагогам необходимо идти в ногу со временем, с современными педагогическими технологиями. Данная программа дает возможность узнать о новых формах и методах работы с учащимися
  
• Курсы повышения квалификации по теме «Компьютер на уроке учителя-предметника». Вела курсы тьютор Емельяновского РРЦ Спиридонова О.В.. Курсы успешно закончили, защитили курсовую работу в виде разработки открытого урока с использованием компьютерных и коммуникационных технологий и получили удостоверение Института повышения квалификации 16 педагогов.
  

После того, как в школе было обучено большое количество учителей и администрация, чувствуются качественные изменения. Учителя увидели явные преимущества использования новых технологий, обсуждают новые подходы и методы, внедряют в учебный процесс разработанные проекты.

Программа информатизации учебного процесса на 2007/08 учебный год

На текущем этапе развития школы главной задачей остается необходимость обеспечить соответствие содержательной части образования социальному заказу общества.

В современных условиях приходится переосмысливать цели школьного образования, соответственно по-новому формулировать и планируемые результаты образования. В качестве главного результата в Стратегии модернизации школьного образования рассматривается готовность и способность молодых людей, оканчивающих школу, нести личную ответственность, как за собственное благополучие, так и благополучие общества.

Поэтому основной целью программы развития школы мы выдвигаем следующее положение:

выстраивать развитие школы на основе локально – системного подхода в рамках четырех блоков: здоровье школьников, становление ученического самоуправления, информатизацию учебного процесса, развитие связей в микро и макросоциуме, способствующее получению учащимися качественного образования, воспитанию физически здоровой, духовно богатой личности, могущей активно адаптироваться в реальной жизни современного общества.

Стратегическими задачами в ходе совершенствования содержания учебного процесса являются для нашей школы следующие:

• найти при формировании учебного плана место предметам школьного курса, которые будут необходимы для последующих стадий образования, окажутся востребованы в дальнейшей социальной и/или профессиональной деятельности; устранить в традиционно перегруженных учебных планах по предметам сведения, которые не являются фундаментом новых знаний.
  
• усилить практическую ориентацию и инструментальную направленность общего среднего образования, что означает достижение оптимального сочетания фундаментальных и практических знаний, направленность образовательного процесса не только на усвоение знаний, но и на выработку практических навыков;
  
• усилить технологическую направленность учебного процесса - использование в учебном процессе различного рода практикумов, интерактивных и коллективных форм работы, привязки изучаемого материала к проблемам повседневной жизни;
  
• изменить методы обучения и самообучения, расширив сферу применения тех из них, которые формируют практические навыки анализа, отбора, сохранения и использования информации;
  
• обеспечить (в пределах компетенции школы) возможность выбора образовательных программ учащимися старших классов;
  
• обеспечить всем выпускникам школы необходимую базовую подготовку по основным направлениям применения информационных и коммуникационных технологий;
  
• обеспечить полноценную работу компьютерных классов, поддерживающих учебный процесс по предметам школьного курса, создать условия для персонального доступа к компьютеру и выхода в глобальную сеть Internet для всех педагогов и учащихся школы в рамках учебного плана и внеурочной деятельности;
  
• усилить дифференциацию и индивидуализацию образовательного процесса путем внедрения вариативных образовательных программ, ориентированных на различные контингенты учащихся – от одаренных детей до детей с ограниченными возможностями, а также путем формирования индивидуальных программ и графиков обучения с учетом способностей и особенностей учащихся
  

Тематика работ по информатизации учебного процесса:

1. В области аппаратного и программного обеспечения:
   

1.1. Организация работы компьютера общего доступа:

• установить на компьютер лицензионную ОС, утвердить структуру наполнения компьютера;
  
• организовать функционирование школьного сайта в сети Интернет;
  
• подобрать и подготовить группу ответственных исполнителей за обновление и ведение информации на общешкольном компьютере и на сайте в Интернете (из состава секций школьного самоуправления);
  
• организовать подготовку оперативной информации для ведения системы «Интерактивная школа» и сайта в Интернете (из числа участников школьного самоуправления).
  

1.2. Создание единого информационного пространства школы:

• согласовать с педагогическим коллективом содержание информации на жестком диске школьного сервера (перечень востребованных и используемых в учебном процессе CD-дисков);
  
• организовать наполнение жесткого диска сервера информационным ресурсом для использования в учебном процессе;
  
• провести семинар учителей-предметников по работе в школьной локальной сети;
  

1.3. Освоение технологии использования ресурсов школьной локальной сети в учебном процессе (семинар учителей-предметнико):

• ресурсов Московской цифротеки школьного наукограда;
  
• цифровых ресурсов школьной медиатеки;
  
• цифровых ресурсов медиатеки ММЦ;
  
• ресурсов спутникового образовательного канала;
  
• библиотеки аудиокниг.
  

2. В области коммуникационных технологий:
   

1. Прием, распаковка, организация хранения и общего доступа для материалов Российского образовательного канала наземной приемной станции Кросна согласно расписанию вещаний;
   
2. Поддержание в режиме реального времени информационной среды образовательного канала для педагогов школы;
   
3. Обеспечение устойчивой работы школьной локальной сети. Включение в локальную сеть компьютера школьной библиотеки, установка и включение в сеть четырех компьютеров в кабинетах учителей по беспроводной технологии;
   
4. Подключение компьютеров локальной сети к глобальной сети Интернет, отладка работы беспроводной части сети.
   
5. Создание на сайте школьного компьютера общего доступа интерактивной веб-странички по объявленным конкурсам, фестивалям, олимпиадам, грантам и другим соревнованиям; отражение степени участия школы в объявленных конкурсах, а также информации о результатах участия.
   
2. В области обеспечения компьютерной поддержки школьного курса:
   
   1. Провести тест ИКТ - компетентности с педагогами школы.
      
   2. На основании анализа теста ИКТ – компетентности составить план необходимых семинаров, курсов повышения квалификации, консультаций для учителей школы. Согласовать с ММЦ.
      
   3. Обеспечить работу семинаров, курсов, консультаций согласно расписанию.
      
   4. Согласовать с каждым педагогом план использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе:
      

• уроков с использованием CD-дисков в качестве обучающих, контролирующих, тренажеров;
  
• уроков с использованием мультимедийного проектора (при объяснении нового, итоговых уроков по темам и проектам с представлением презентации и сайтов учащихся);
  
• уроков с использованием выхода в Интернет;
  
• уроков с использованием материалов Московской цифротеки школьного наукограда (обновление содержания школьного преподавания по предмету);
  
• список необходимых компьютерных тестов, сроки их разработки и использования в учебно-воспитательном процессе;
  
• тематику проектных работ по предмету, сроки работы, состав команд учащихся и необходимую подготовку команды для выполнения компьютерной составляющей проекта.
  

3.5. Составить с учителями предметниками и учителями младших классов план представления мастер-классов по собственным наработкам в вопросах использования ИКТ в своей учебной и профессиональной деятельности.

6. Составить расписание работы кабинетов информатики согласно планам работы педагогического коллектива по информатизации учебного процесса.
   
7. Обеспечить плановую профилактику и надежное функционирование установленной компьютерной техники в кабинетах информатики, библиотеке, рабочих местах педагогов, администрации и др.
   
8. Разработать положение о школьной команде по информатизации (добавить в члены команды руководителей ШМО и инициативных педагогов), её права и обязанности, разграничить обязанности членов команды, составить план её работы на текущий год.
   
9. Разработать положение о школьной медиатеке и обеспечить её использование в учебно-воспитательном процессе.
   

4. . Во внеурочной деятельности:

• обеспечить доступ к школьным компьютерам и сети Интернет для учителей и учащихся во внеурочное время (по отдельному расписанию);
  
• организовать участие команды школьников в районном дистанционном конкурсе «вИКТория», работа по заданиям конкурса в течение учебного года;
  
• продолжить творческие контакты и участие в конкурсах, организуемых на территории Красноярского края фирмами Microsoft и фирмой Siemens;
  
• обеспечить поддержку участия школьных команд в интеллектуальных Интернет-конкурсах и фестивалях по предметам школьного курса и др.
  
• продолжить работы предпрофильных курсов по информатике ("Мультимедиа возможности приложения PowerPoint", "Секреты компьютерного настольного издательства", "Интернет – звезда (Macromedia Flash в школе)", "Создаю свой Веб-сайт");
  
• обеспечить регистрацию и периодическое обновление школьного сайта в Интернете;
  

3. Повышение квалификации учителей в области ИКТ:
   

• Организовать прохождение курсов повышения квалификации согласно необходимой школе тематики.
  

Динамика роста формальных показателей качества образования учащихся МОУ Элитовской СОШ

Учебный год	Успеваемость	Качество
2002-2003	99,5	33
2003-2004	98,4	34
2004-2005	99,6	36
2005-2006	99,6	37
2006-2007	100	41