Рабочая программа учебной дисциплины Методика экологического образования по специальности 050704
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа дисциплины «методика развития детской речи с практикумом по логопедии», 600.24kb.
- Рабочая учебная программа для студентов специальности 050704 «Вычислительная техника, 174.22kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «Методика экологического образования» Специальность, 670.3kb.
- Рабочая программа дисциплины теоретические основы содержания и организации дошкольного, 183.42kb.
- Методика преподавания начального курса математики История Москвы, 1230.51kb.
- Рабочая программа по учебной дисциплине история и философия науки наименование учебной, 538.93kb.
- «Общие вопросы», 52.33kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины математика и информатика, 188.66kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины физиология питания, 143.03kb.
- Рабочая программа дисциплины Детская литература с практикумом по выразительному чтению, 691.18kb.
Краевое государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Красноярский педагогический колледж № 2»
Научно-методический отдел
Рабочая программа учебной дисциплины
Методика экологического образования
по специальности 050704 Дошкольное образование
среднего профессионального образования
(повышенный уровень)
Красноярск 2006
Краевое государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Красноярский педагогический колледж № 2»
Научно-методический отдел
Рабочая программа учебной дисциплины
Основы экологического образования
по специальности 050407 Дошкольное образование
среднего профессионального образования
(повышенный уровень)
Красноярск 2006
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы экологического образования». – Красноярск: Издательский отдел КГОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2», 2006.
ОДОБРЕНА
Предметно-цикловой комиссией
педагогических дисциплин
Составлена в соответствии
с Государственными требованиями
к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускника
по специальности 050704
Дошкольное образование
Печатается по решению
научно-методического совета
| Составитель: | Борбат Н.А. | - преподаватель КГОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» |
| Рецензенты: | | |
| Редактор: | Найденкина Е. Г. | |
| Ответственный за выпуск: | Мещерякова С. В. | - Методист научно-методического отдела КГОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» |
© КГОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»
Содержание
Пояснительная записка
Тематический план учебной дисциплины
Содержание учебной дисциплины
Вопросы к экзамену
Литература и средства обучения
Пояснительная записка
Рабочая программа учебной дисциплины «Методика экологического образования» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 050704 Дошкольное образование (повышенный уровень) среднего и профессионального образования и является единой для всех форм обучения: очной, заочной, экстерната.
Данная программа составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 050704 Дошкольное образование, примерной программой учебной дисциплины «Методика экологического образования» 2002г.
Экологическое состояние нашей планеты и тенденция к её ухудшению требуют от ныне живущих людей понимания сложившейся ситуации и сознательного к ней отношения, экологически культурного педагога. «Методика экологического образования» - предмет специального цикла, который призван обеспечить профессиональную готовность воспитателей к эколого-педагогической деятельности. Достижению поставленной цели способствует решение следующих задач:
- освоение студентами теории и передового опыта работы с детьми в условиях дошкольного учреждениях;
- овладение системой психолого-педагогических, методических и специальных умений, необходимых для осуществления процесса экологического образования детей;
- повышение теоретического и практического уровня подготовки по основам естествознания и экологии;
- воспитание экологической культуры личности педагога.
В результате изучения учебной дисциплины студент должен
иметь представление:
- об актуальности проблемы формирования основ экологической культуры с дошкольного возраста;
- об экологическом образовании дошкольника как целостном процессе формирования личности ребенка средствам и природы;
- об историко-педагогическом наследии методики дошкольного природоведения;
- об основных экологических факторах; своеобразии их влияния на существование и географическое распространение организмов;
- об общих законах взаимодействия живых существ друг с другом и окружающей средой;
- о характерных особенностях адаптации разных классов животных к условиям мест обитания;
- о роли сезонных ритмов в жизнедеятельности растении, животных и людей, структуре биоценозов местного края.
Знать:
- содержание естественнонаучных знаний, практических умений и навыков взаимодействия с природой, которые необходимо сформировать у маленьких детей;
- методы и приемы, используемые в процессе экологического образования дошкольников, педагогические условия, способствующие его реализации;
- специфику перспективного и текущего планирования эколого-педагогической работы с детьми дошкольного возраста;
- особенности организации природных зон в помещениях и на территории дошкольного учреждения;
- биологические особенности живых существ, с которыми чаше всего контактируют дошкольники.
Уметь:
- анализировать состояние, тенденции развития и оснащенность процесса экологического образования дошкольников, вносить рекомендации по его усовершенствованию;
- оценивать учебно-педагогическую деятельность студентов;
- прогнозировать результаты эколого-воспитательного воздействия на детей;
- формулировать задачи, определять содержание, пути и средства экологического образования детей дошкольного возраста;
- планировать работу по воспитанию экологически направленной личности;
- создавать условия, способствующие успешному взаимодействию всех участников экологического образования дошкольников;
- организовать собственную эколого-педагогическую деятельность; устанавливать индивидуальный контакт с каждым ребенком, коллективом детей, коллегами, родителями воспитанников;
- оборудовать уголок природы, проложить экологическую тропу, разбить огород, цветник на участке дошкольного учреждения;
- размещать живые объекты с учетом особенностей их жизни в природе, осуществлять уход за ними;
- оснащать педагогический процесс необходимыми для работы дидактическими и наглядными пособиями.
В ходе изучения содержания учебной дисциплины определены лекционные занятия, практические занятия и самостоятельная внеаудиторная работа, на заочном отделении предполагается написание контрольных работ.
Очное обучение:
- общее количество часов по учебному плану 99час.
- теоретических 58час.
- практических 18час.
- самостоятельная работа 23час.
Заочное обучение (3г. 10м.)
- общее количество часов по учебному плану 99час.
- теоретических 10 час.
- практических 6 час.
- самостоятельная работа 83 час.
Заочное обучение (2г. 10м.)
- общее количество часов по учебному плану 99час.
- теоретических 6 час.
- самостоятельная работа 89 час.
- практических 4 час.
Экстернат:
- общее количество часов по учебному плану 99час.
- самостоятельная работа 94 час.
- теоретических 5 час.
Итоговой аттестацией учебной дисциплины является – экзамен.
Изучение учебной дисциплины предполагает написание курсовых работ, выпускных квалификационных работ.