ua
| Вид материала | Урок |
- rinitymission org/index php, 2637.73kb.
- Public Organization «moscow entrepreneurs’ association», 79.39kb.
- ine aps org/aps/home HighRes html, 246.39kb.
- g ua/static/mai/1249238778, 162.62kb.
- chka org, 2435.24kb.
- b org/intro, 97.94kb.
- rn org/resources/summary/Russian doc, 125.05kb.
- rinitymission org/index php, 538.46kb.
- Независимый контролер Глобального фонда и издатель Global Fund Observer, 2140.25kb.
- Указу Президента України щодо виконання зобов’язань України перед Радою Європи розробило, 258.84kb.
Урок 13. Комментарии для учителей.
Основной стих: Откр:7:9-10.
Задачи учителя:
- Помочь понять сцены поклонения в книге Откровение: кем являются поклоняющиеся, где они находятся, что делают, говорят, поют и почему?
- Помочь ощутить глубокое благоговение, неописуемую любовь и благодарность, выраженные в поклонении перед троном Божьим.
- Побудить присоединиться к вечному поклонению Творцу, Искупителю, Судье и Царю.
План урока:
1. Новая песня
- Каковы темы гимнов поклонения, описанных в книге Откровение?
- Где находятся поклоняющиеся и как они выражают свое благоговение?
- Как пение гимнов на Небесах связано с событиями на Земле?
2. «Пали на лица свои».
- Когда мы преклоняемся перед Богом и склоняем голову перед Его троном, какие чувства наполняют наше сердце?
- Какие еще действия, эмоции и чувства являются частью поклонения?
- Почему наши действия играют важную роль в поклонении?
3. Присоединиться к хору
- Благодарность за все, что Бог сделал для нашего мира и Вселенной, может быть выражена только через поклонение. Как мы участвуем в этом поклонении ежечасно, ежедневно, еженедельно? Почему совместное славословие является важным аспектом поклонения, в котором мы должны участвовать сейчас и будем участвовать на Небесах?
Вывод: Наша величайшая радость заключается в том, чтобы петь хвалу и поклоняться нашему Царю, Творцу, Судье и Спасителю.
Учебный цикл
Шаг 1. Мотивируйте!
Основной принцип для духовного роста: Поклонение - важная тема, обсуждаемая во всей книге Откровение, а выбор объекта поклонения жизненно важен сегодня, завтра и в вечности.
Для учителей: Попросите учащихся поделиться опытом, когда они в своей жизни чувствовали себя слабыми и беспомощными. Несколько примеров происшествий и, возможно, ваша собственная история помогут начать обсуждение. Некоторые из этих происшествий могли произойти на природе, к примеру, когда на лодке попадаешь в шторм в открытом море; когда смотришь на звезды в ясную ночь или на закат. Примером также могут быть ощущения, когда находишься в большой толпе или пытаешься найти дорогу в незнакомом городе. Обсуждение таких опытов может быть хорошей возможностью помочь учащимся лучше узнать друг друга и сплотиться, а также является хорошим началом для дискуссии на уроке.
Открывающее упражнение: После того как учащиеся поделятся своими опытами, спросите, какие общие элементы можно найти в каждой из этих историй. Обсудите, как эти элементы связаны с поклонением, и сравните их с опытами Иова и Иоанна, описанными в Иова 42:1-6 и Откр.1:13-18. Как и в случае со многими другими опытами, записанными в Библии, люди, оказавшись в присутствии Бога, обычно признают свою слабость и недостойность в свете Его праведности и величия.
Шаг 2. Исследуйте!
Для учителей: Соседство сцен небесного поклонения и земных конфликтов делают особенно яркими последние главы великой борьбы, описанной в книге Откровение. Божье совершенное Царство противопоставляется бедственному положению мира, где грех и сатана достигли апогея своей разрушительной деятельности. Но видения Иоанна в конечном итоге говорят о надежде и восстановлении истинного поклонения в нашей жизни и вечной Вселенной.
Библейский комментарий
I. Благоговейное поклонение
(Прочитайте в классе Откр.4:8-11; 5:8-14; 7:9-12; 11:15-19; 15:1-4; 19:1-5).
К сожалению, во время поклонения мы часто теряем ощущение присутствия Бога, Его бесконечности, всемогущества, величия. Нам необходимо всегда благоговеть перед столь непостижимым могущественным Владыкой Вселенной. Но как мы можем привнести чувство благоговения в поклонение? Ответ можно найти в словах апостола Иоанна в книге Откровение. В этой книге содержатся одни из самых невероятных, внушающих благоговение сцен поклонения в Библии, и, поклоняясь, мы присоединяемся к этому вечному поклонению. Это и великая честь, и пугающая ответственность.
Обсудите: Как вы думаете, почему мы иногда несерьезно относимся к поклонению? Как найти баланс между благоговением и радостью? Как описанные в Откровении сцены поклонения на Небесах должны влиять на наше поклонение в церкви?
II. Выбор поклонения
(Прочитайте в классе Откр.13 и 14).
Книга Откровение описывает ложную систему поклонения, которая пытается занять место истинного поклонения Богу. Борясь с Богом и Его народом, эта ложная система так же пытается имитировать истинное поклонение, которое является основой жизни на Небесах. Контраст между ложной и истинной системами поклонения описан в Откр.13 и 14. Здесь звучит призыв: «Поклонитесь Сотворившему небо и землю» (Откр.14:7), а также предупреждение молиться, быть осторожными и распознавать, кому и как поклоняться. Иногда поклонение не является тем, чем кажется: поклоняющиеся могут поддаться обману, а сатана старается извратить лучшие дары, данные нам Богом.
Обсудите: Если мы признаем, что поклонение Богу является важной частью христианской жизни, на что должны обращать внимание, определяя истинность поклонения? Насколько важна истина в поклонении? Необходимо ли получить ответы на все волнующие нас вопросы, чтобы по- настоящему поклоняться?
III. Потрясенные
(Прочитайте в классе Откр.22:8-9).
Несколько раз во время видений, описанных в книге Откровение, Иоанн был потрясен тем, что увидел и пережил. В своей книге «Следовать за Иисусом в культуре страха» Скотт Бэйдер-Сэй цитирует ирландского теолога Давида Форда, утверждавшего, что нашу жизнь формируют как положительные, так и отрицательные потрясения. «Наши ошеломляющие страхи, - пишет Бейдер-Сэй, - должны сами быть потрясены большими и лучшими вещами, чувством приключений и полноты жизни, рождающимся тогда, когда мы помещаем свои страхи и уязвимость в рамки великой истории Земли, которая в конечном итоге дает надежду» (с.60). Эта великая история - история Иисуса, Царства Божьего и надежды, которую Он дает нам и нашему миру. Иисус - основа нашего поклонения.
Обсудите: Как мы можем сосредоточивать свое внимание на Боге и Его целях, когда жизненные проблемы кажутся непреодолимыми, ошеломляющими и пугающими? Как сцены небесного поклонения в книге Откровение связаны с часто пугающими сценами (в той же книге) о Божьем народе на Земле? Какую уверенность дают нам эти сцены поклонения?
Шаг 3. Применяйте!
Для учителей: Предупреждения в книге Откровение относительно поклонения должны побуждать нас к трезвому размышлению о том, каким должно быть истинное поклонение. С другой стороны, описание поклонения на Небесах помогает нам понять, каким может, должно быть и будет поклонение.
Практические вопросы:
- Как Евангелие связано с описанием истинного и ложного поклонения в книге Откровение?
- До какой степени пример поклонения на Небесах может стать нашим опытом или примером поклонения в Церкви? Что мы узнаем из этого описания о том, как необходимо поклоняться в Церкви?
- Какую роль в истинном поклонении играют чувства и эмоции? Как мы можем использовать их в истинном поклонении? Когда и каким образом наши эмоции могут играть слишком большую роль в поклонении?
- Что в поклонении делает его столь важным, что оно становится определяющим фактором в великой борьбе, описанной в Откр.13 и 14?
- В Откр.14:11 изображен мрачный конец тех, кто выбрал поклонение «зверю и его образу» (ст.9). Как мы должны воспринимать такие предупреждения? Отвечая на этот вопрос, подумайте о свободе выбора, данной нам Богом.
- Какую роль будет играть поклонение на Новой Земле, описанной в книге Откровение? Почему мы будем поклоняться Богу и тогда, когда наши отношения с Ним уже будут восстановлены и обновлены?
Шаг 4. Творческое задание
Для учителей: После 13 недель обсуждения темы поклонения у учащихся могут появиться новые мысли, понимание и оценка поклонения. Они могут по-новому осмыслить важность поклонения в библейской истории, в жизни христиан и Церкви. Позвольте им поделиться своими открытиями и мыслями, уделите время для совместного поклонения. Не будем ,тратить слишком много времени на разговоры о поклонении без самого поклонения, постараемся более активно внедрять поклонение в нашу ежедневную жизнь.
Упражнения:
Индивидуальное упражнение:
Урок за пятницу начинается с определения поклонения, данного Ричардом Дэвидсоном. Прочитайте это определение. После столь долгого изучения, какое определение поклонению дали бы вы? Поделитесь своим определением с учащимися. Как изменилось ваше определение поклонения после нескольких недель изучения?
Упражнение для группы:
Попросите учащихся рассказать, что вдохновляет их в поклонении. Это может быть песня, гимн, поэма, проза, любимый текст из Библии и т. д. Попросите их поделиться своими мыслями с остальными учащимися. Поддержите учащихся в их поклонении, призывайте их учиться друг у друга и радоваться совместному поклонению Господу.