ua
| Вид материала | Урок |
- rinitymission org/index php, 2637.73kb.
- Public Organization «moscow entrepreneurs’ association», 79.39kb.
- ine aps org/aps/home HighRes html, 246.39kb.
- g ua/static/mai/1249238778, 162.62kb.
- chka org, 2435.24kb.
- b org/intro, 97.94kb.
- rn org/resources/summary/Russian doc, 125.05kb.
- rinitymission org/index php, 538.46kb.
- Независимый контролер Глобального фонда и издатель Global Fund Observer, 2140.25kb.
- Указу Президента України щодо виконання зобов’язань України перед Радою Європи розробило, 258.84kb.
Урок 1. Комментарии для учителей.
Основной стих: Быт.28:16-17
Задачи учителя:
- Помочь понять на примере Каина и Авеля, чем отличаются и в чем схожи два класса поклоняющихся Боту.
- Помочь ощутить разницу между теми, кто ценит Божьи дары, и теми, чье поклонение сосредоточено на их собственном даре.
- Побудить поклоняться Боту и прославлять Его за то, что Он отдал Своего Сына в жертву за наше спасение!
План урока:
1. Наша жертвенность и жертва Божья
- Что отличает истинно поклоняющихся людей, например, Авеля, Авраама, Иакова?
- Почему жертвоприношение было столь важным аспектом поклонения? Какие еще действия были частью поклонения?
- Почему Бог не принял поклонения Каина? Почему опасно участвовать в ложном поклонении?
2. Благоговение и преклонение
Каким образом поклоняющиеся в книге Бытие выражали свои чувства к Боту и свое отношение к Нему через свое поклонение? Как сегодня мы выражаем свои чувства и отношение?
3. Жертвоприношение - главный аспект поклонения
- Как мы можем постоянно акцентировать внимание на жертве Христа в нашем поклонении?
- С какими опасностями мы сталкиваемся, исключая идеи жертвенности из нашего личного и общественного служения?
- Какие еще действия мы включаем в свое поклонение и почему?
Вывод: Истинно поклоняющиеся Боту люди, описанные в Бытие, центром своего поклонения, сделали Бога и Его спасительные деяния ради человека.
Учебный цикл
Шаг 1. Мотивируйте!
Ключевой принцип для духовного роста: Поклонение - это не просто отдельная, ограниченная какими-то рамками зона человеческих действий. Оно непосредственно связано с пониманием нашей личности; это ключ к отношениям с другими людьми. От нашего поклонения зависит наша вечная участь.
Для учителей: Цель урока - призвать учащихся поставить Бога в центр своего поклонения.
Поклонение, сосредоточенное на себе, возводит на трон человеческого сердца «Я», а воскресшего Спасителя вновь помещает на крест. Оно использует религию, чтобы напомнить и показать Боту свои достоинства вместо того, чтобы прославить Его за любовь и благость.
Поклонение Каина было именно таким (Быт.4:3-5). Он принес в жертву Боту плоды, которые сам вырастил, чтобы впечатлить Бога своими делами. Бог отверг приношение Каина потому, что жертва должна была быть кровной, указывающей на Божье искупление. Кроме того, Бог знал об эгоистичных мотивах Каина, о его желании прославить себя. Подобное «поклонение» существует и ныне. Возможно, мы сами порой повторяем действия Каина, указывая Боту на нашу праведность.
Творец призывает нас к истинному поклонению, мы должны от всего сердца призывать Его имя, словно от этого зависит наша жизнь, а ведь наша жизнь действительно зависит от этого.
Обсудите в классе: Бог принес Себя в жертву, чтобы дать нам то, чего у нас нет и что мы никогда не сможем получить сами. Какой должна быть наша реакция на Божьи действия и почему?
Шаг 2. Исследуйте!
Для учителей: Обратите особое внимание на то, что Библия рассматривает поклонение как возможность взаимодействия с Богом во всех сферах жизни. Поклонение - осознанное действо, жажда Божьего присутствия. Поклоняясь, мы приглашаем Бога во все сферы нашей жизни и позволяем Ему удалить вызванное грехом разделение.
Библейский комментарий.
I. Призывать имя Господа (Прочитайте в классе Быт.4:25-26).
Прочитанная глава сообщает о том, что люди. «стали призывать имя Господа» (Быт. 4:26).
«Люди призывали Имя Господне, разумеется, и до рождения Еноса... Выражение призывать Имя Господне в Ветхом Завете, как и здесь, нередко употребляется для того, дабы указать, что речь идет о публичном богослужении» (Комментарии АСД, т.1, с.244).
«Сиф, подобно Каину, унаследовал грешную природу своих родителей. Но он также узнал об Искупителе и был наставлен в праведности. Благодатью Божьей он служил Богу и прославлял Его. Обращаясь к грешникам, как это делал бы Авель, будь он жив, Сиф учил их чтить Бога и повиноваться своему Творцу. «У Сифа также родился сын, и он нарек ему имя: Енос; тогда начали призывать имя Господа». Прежде верные поклонялись Богу, но по мере увеличения населения на Земле разница между двумя группами людей становилась все заметнее. Одни открыто исповедовали свою преданность Богу, другие выражали презрение и не повиновались Ему.
Проклятый Богом Каин оставил дом своего отца. Вначале он занялся возделыванием земли и построил город, который назвал по имени своего старшего сына, Он отвернулся от лица Божьего, искоренил из души обетование о возвращении в Едем, погрузившись в поиски богатства и наслаждений на земле, проклятой за грех, и таким образом положил начало большой группе людей, поклоняющихся богу века сего. Потомки Каина достигли выдающихся успехов в делах, в обретении земных благ, но к Богу они были равнодушны и противодействовали Его намерениям относительно человека.
Некоторое время потомки Каина и Сифа жили раздельно.
Каиниты, удаляясь от места своего первого поселения, рассеялись по равнинам и долинам, где обитали дети Сифа, а последние, желая избежать их пагубного влияния, ушли в горы и там раскинули свои палатки. И, ведя такой обособленный образ жизни, сифиты сохраняли служение Богу во всей чистоте» (Э. Уайт. Патриархи и пророки, с. 80-81).
Обсудите: Даже называя себя христианами, мы должны исследовать свои сердца, чтобы определить, ставим ли мы Бога и Его волю на первое место или считаем Его лишь средством для достижения своих целей, Что значит ставить Бога и Его волю на первое место в своей жизни? В чем это проявляется?
II. Убояться Бога
(Прочитайте в классе Быт. 28:10-22).
Отрывок начинается с того, что Иаков в страхе убегает от гнева Исава. Младший брат приходит на территорию, которую большинство переводов обозначают как определенное, известное место. В оригинале данная фраза предполагает, что окружающим народам это место уже было известно как святое; место, где, как верили люди, проявляли себя Бог или другие сверхъестественные существа. Некоторые ученые даже считают, что слово, переведенное как «место», также означает «святилище». Так оно и оказалось.
Иаков находит обычный камень, чтобы подложить себе под голову во время сна. Он засыпает и видит, как ангелы спускаются и поднимаются по небесной лестнице, - это обетование того, что связь между грешным человечеством и святым Спасителем не прервалась. Этот сон подтверждает завет, заключенный между Богом и отцом и дедом Иакова, - завет, о котором ему неоднократно рассказывали в детстве.
Вмиг вся система ценностей Иакова меняется самым кардинальным образом. Если раньше он боялся Исава и опасностей, подстерегающих его в пустыне, теперь он знал, что находится в присутствии любящего могущественного Бога. Теперь это место ночлега выглядело совершенно иным. Реакцией Иакова стало поклонение, и по-другому просто не могло быть.
Точно также можем думать и мы. Часто нам кажется, что наша жизнь обычна и ничего в ней не может произойти. Мы можем придавать большое значение вещам, которые обладают только относительной и временной ценностью. Но на самом деле мы живем в присутствии Бога. Поклонение помогает нам помнить о присутствии Бога на всяком месте и Его роли в нашей жизни.
Обсудите: Как ваше поклонение Богу помогает вам помнить о Его присутствии, силе и могуществе?
Шаг 3. Применяйте!
Для учителей: Используйте следующие вопросы, чтобы помочь учащимся понять разницу между истинным и ложным поклонением и побудить их сделать мудрый выбор.
Вопросы для размышления:
- Как вы думаете, каким было поклонение в Едеме, где Бог встречался с людьми лицом к лицу?
- В начале книги Бытие мы читаем о первых жертвоприношениях. Как вы считаете, откуда берет начало практика жертвоприношения животных и какой духовной цели она служила? Некоторые усматривают корни этого явления в том, что Бог сделал одежды из шкуры животного для наших прародителей. Позже, в книге Исход и следующих книгах Библии расписана каждая деталь жертвоприношения.
Практические вопросы:
- Читая жизнеописания многих библейских персонажей, мы видим, что на первом месте в их жизни было поклонение. Сегодня нас занимает множество разных проблем и вопросов. Как мы можем быть уверены, что на первое место в жизни ставим поклонение?
- Какую роль в нашем поклонении играет изучение и знание Священного Писания?
Шаг 4. Творческое задание.
Для учителей: Библия говорит о двух типах поклоняющихся. Первый тип - люди, желающие впечатлить Бога своими достоинствами. Второй - люди, которые действительно стараются узнать больше о Боге и воздают. Ему благодарность за все благие дела. Следующие упражнения должны подчеркнуть это и побудить учащихся пополнить число истинно поклоняющихся Богу.
Выберите несколько библейских персонажей и кратко расскажите их истории. Количество «хороших» и «плохих» персонажей должно быть примерно одинаковым. Спросите учащихся, к какой группе поклоняющихся относится каждый из персонажей. Если хотите усилить задание, не называйте имена героев, а позвольте учащимся распределить персонажей по двум группам без предвзятого мнения.
Другой вариант: Возможно, лучший способ понять поклонение - это применить его на практике. Попросите каждого учащегося написать на листке бумаги некоторые характеристики Бога, за которые Он достоин хвалы и славы. Прочитайте несколько таких листков и вместе прославьте Бога. Это упражнение можно проделать в начале или в конце урока.