ua

Вид материалаУрок
Урок 9. Комментарии для учителей.
Помочь ощутить
3. Справедливость, милосердие и смиренное служение
Учебный цикл
Для учителей: Ваши учащиеся, вероятно, согласятся с истиной, что дела часто могут изменить восприятие чего-либо.
Шаг 2. Исследуйте!
I. Бог видит все
II. Покаяние, воскресение, преобразование
III. Принять лекарство
Шаг 3. Применяйте!
Вопросы для свидетельства
Шаг 4. Творческое задание
Подобный материал:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   26

Урок 9. Комментарии для учителей.



Основной стих: Мих.6:7-8.

Задачи учителя:
  1. Помочь понять, чего Бог требует от нас, прежде чем примет наше поклонение.
  2. Помочь ощутить и разделить с Исаией чувство недостойности, стремление к очищению и желание служить, которые он испытал в присутствии всемогущего, святого и славного Бога.
  3. Побудить действовать справедливо, любить дела милосердия и смиренномудренно ходить перед Богом.


План урока

1. Бог видит лицемерие
  1. Хотя Бог Сам установил многочисленные обряды, в том числе и жертвоприношение, как поведение и жизнь израильского народа часто лишали их смысла и пользы?
  2. Что в наших действиях свидетельствует об искренности раскаяния и послушания, когда мы поклоняемся Богу? Почему служение бедным и гонимым является важным аспектом поклонения?

2. Горе мне
  1. Как истинное признание славы, творческой силы и искупительной любви Бога побуждает нас поклониться Ему?
  2. Как мы должны реагировать на Божье присутствие и призыв к служению?

3. Справедливость, милосердие и смиренное служение
  1. Что мы должны ежедневно делать для нуждающихся людей?
  2. Как мы можем поддерживать церковь в ее служении местному и мировому сообществу?

Вывод: Когда мы по-настоящему ощутим присутствие Бога, нам, подобно Исаии, потребуется очищение. Затем мы сможем принять Его призыв смиренно служить ближним с кротостью и сострадательным милосердием.


Учебный цикл

Шаг 1. Мотивируйте!

Ключевой принцип для духовного роста: Духовное возрождение будет неполным до тех пор, пока наша ежедневная жизнь не будет носить отпечаток характера Иисуса. Если наша вера влияет на нашу жизнь ежедневно, а не только во время поклонения в церкви, если она проявляется в действиях, - только тогда можно сказать, что мы обладаем характером Спасителя.

Для учителей: Ваши учащиеся, вероятно, согласятся с истиной, что дела часто могут изменить восприятие чего-либо.

Многие специалисты в вопросах мотивации пользуются одним приемом, о котором пойдет речь дальше. Конечно, в мотивационной. индустрии много спорных концепций и решений, но в данном случае мы имеем возможность проверить эту концепцию на деле. Суть ее заключается в следующем: совершение какого-либо поступка может изменить отношение человека к этому поступку.

Любой человек, достигший успеха в каком-либо деле, знает, что этот успех дается только упорным трудом. Постоянно трудиться над чем -то - значит регулярно преодолевать свои эмоции и чувства, чтобы достичь своей цели. Здесь и вступает в силу «закон повторения». Время от времени можно перестать ощущать, что тренируешь свои силы. Но если продолжать двигаться вперед и практиковаться, отрицательное отношение исчезает. Процесс помогает изменить психологический настрой.

Обсудите: Спросите учащихся, верят ли они, что «закон повторения» действительно действует? Каким образом этот принцип действует и в духовной сфере? Как повторение правильного действия помогает нам измениться?


Шаг 2. Исследуйте!

Библейский комментарий

Для учителей: Ветхозаветные пророки сталкивались со сложной задачей. Им приходилось обличать явные и скрытые грехи людей, которые часто заявляли, что поклоняются истинному Богу.


I. Бог видит все

(Прочитайте в классе Исаии 6:1-8; 1Цар.16:7; 2Пар.16:9).

Урок за понедельник рассказывает об одном из прекраснейших отрывков во всем Писании: встрече Исаии с Богом (Исаии 6:1-8). Этот отрывок ясно показывает, что Бог знает Исаию и народ иудейский лучше, чем они знают себя. Пророк чувствует, как приоритеты его жизни начинают меняться по мере того, как Бог открывает Себя.

Бог увидел истинное состояние Адама и Евы после грехопадения, даже когда они сами едва ли могли осознать его (Быт.3:11). Когда Самуил выбрал Елиава, старшего сына Иессея, чтобы помазать его на царство, Бог напомнил ему, что Он смотрит не на внешний облик, а на сердце (1Цар.16:7). Когда Аса, царь Израиля, заключил союз с Венададом, царем Сирийским, Бог обличил его: «Ибо очи Господа обозревают всю землю, чтобы поддерживать тех, чье сердце вполне предано Ему» (2Пар.16:9).

Царь Давид спрашивает: «Куда пойду от Духа Твоего, и от лица Твоего куда убегу?» (Пс.138:7). Как преданные последователи Бога, мы должны понимать, что никакой самообман не может изменить того, кем мы на самом деле являемся. Бог видит нас такими, какими мы являемся, - грешниками, неспособными очиститься. Прятаться бесполезно.

Обсудите: Почему мы склонны бояться всевидящего ока Божьего? Как осознание постоянного присутствия Бога в нашей жизни может изменить нас?


II. Покаяние, воскресение, преобразование

(Прочитайте в классе Мих.6:8; Римл.2:4; Иоан.6:44).

Древние раввины, изучая закон Божий, обнаружили в нем 613 наставлений. Эти наставления в Псалме 14 сжаты до 11, а в Исаии 33:15 умещаются в шести повелениях. В Мих.6:8 Бог сводит 613 указаний до трех коротких требований, которые можно изложить таким образом: будь справедливым во всем, что делаешь; будь добрым, сострадательным и верным; живи в смирении и преданности Богу.

Чтобы жить так, как указано в Мих.6:8, необходимо радикально изменить свою жизнь и приоритеты. Это изменение может произойти только тогда, когда человек принимает Божий призыв к покаянию, возрождению и преобразованию. Истинное покаяние - благочестивая скорбь из-за греха и отказ от него (Римл.2:4; Иезек.18:30-32). Истинное возрождение проявляется в обновлении духовной жизни (Пс.85:6; Исаии 57:15; Римл.6:11). Преобразование - это изменение приоритетов, идей, привычек и действий (Филп.1:9-10).

Такое преобразование совершает Бог. В Римл.3:11 ясно говорится, что никто из нас не ищет Бога. Бог ищет нас. Когда мы приходим к Нему, это ответ на Божественное стремление найти нас. В Иоан.6:44 Иисус отмечает, что никто не приходит к Нему, если Отец не призовет его. Пока Бог не изменит нас, наши дела будут противоречить нашим словам.

Обсудите: Бог ищет людей, которые будут поклоняться Ему в духе и истине (Иоан.4:21-23). Как покаяние, возрождение и изменение помогают нам поклоняться Богу в истине? Как они помогают нам жить в истине?


III. Принять лекарство

(Прочитайте в классе Исаии 58:1-10; Луки 9:23; Луки 22:31-32).

Вести ветхозаветных пророков представляли собой вопрос жизни и смерти. Но все же в этом вопросе у Израиля и Иудеи оставалась свобода выбора. Они могли либо продолжать грешить, либо покаяться. Покаяние и послушание Божьим Заповедям требовало самоотречения (Луки 9:23), как сказано в уроке за понедельник.

Когда Бог указывает нам на наши грехи, нам иногда трудно признать свое состояние, свою нужду в Нем. Наиболее ярко это проявилось в жизни Петра, ревностного ученика Иисуса. Прочитайте тексты Луки 22:31-32. Обратите внимание: когда Иисус говорит Петру о желании сатаны просеять их, Петр с гордостью отвечает: «Господи! С Тобою я готов и в темницу и на смерть идти» (ст.33). Он не подозревает о своей слабости, но Иисус знает о ней. Иисус не только уже молился за него, но также предсказывает, что однажды Петр будет истинно обращен и полностью отдаст свою жизнь Богу (ст.32).

Обсудите: Предвидение Бога означает, что Он знает о нас все (Псал.138). Насколько сильно нас вдохновляет уверенность, что Бог не только знает нас, но также позаботится о наших нуждах? Как Бог во Христе удовлетворяет наши каждодневные нужды, даже те, о которых мы и не подозреваем?


Шаг 3. Применяйте!

Для учителей: Попросите учащихся поразмышлять над приведенными ниже вопросами. Их цель - побудить каждого присутствующего пристально посмотреть на самого себя.


Вопросы для размышления:
  1. Как вы реагируете, когда Бог велит вам изменить какую-то сферу вашей жизни, и почему вы так реагируете?
  2. О каком решении, принятом вопреки четким указаниям Бога, вы сожалеете?


Практические вопросы:
  1. «Поступки каждого человека рассматриваются Господом и обозначаются как верные или неверные. Против каждого имени в небесных книгах с величайшей точностью записывается всякое праздное слово, каждый эгоистичный поступок, каждая невыполненная обязанность и всякий тайный грех, даже если он скрыт под маской напускного благочестия. Ангел не оставляет без внимания каждое отверженное предостережение или обличение Духа Святого, растраченное попусту время, упущенные возможности, доброе или злое влияние, оказываемое человеком, со всеми вытекающими из этого последствиями» (Э. Уайт. Великая борьба, с.482).
  2. Знание того, что каждый плохой поступок записывается, страшит, особенно когда кажется, что растраченное время и упущенные возможности перевешивают добрые дела. Подобной скорбной мысли достаточно, чтобы искусить даже наиболее верного верующего отказаться от надежды на жизнь вечную. Однако мы благодарны Богу за то, что Христос, истинная Надежда человека, умер за все наши грехи и поэтому мы можем надеяться на вечную жизнь. Без Христа, Который простил нам все наши грехи и даровал нам Свою животворную благодать, в нас нет ничего хорошего. Как вопрос «Какой Я хочу видеть запись о своей жизни?» может вдохновлять нас на преобразование нашей жизни?
  3. Как бы вы закончили следующее утверждение: «Главное, что мешает моим отношениям с Богом, это…»?


Вопросы для свидетельства:
  1. Большинство христиан скажут, что весть о спасении через Иисуса Христа является центром Евангелия, которым нужно поделиться с миром. Почему сегодня также возрастает необходимость в проповеди о Божьих Заповедях?
  2. В Матф.7:1-2 Иисус предостерегает нас не судить других, «ибо каким судом судите, таким будете судимы; и какою мерою мерите, такою и вам будут мерить» (ст.2). Учитывая это предостережение, как мы должны относиться к братьям или сестрам, которые на словах являются последователями Христа, но открыто живут во грехе? Какие особые указания даны в Матф.18:15-17?


Шаг 4. Творческое задание

Для учителей: Поделитесь с классом следующими этическими вопросами и обсудите ответы учащихся. Цель упражнения: изучить вызовы, с которыми мы сталкиваемся, живя по вере в мире, который часто противостоит этой вере.

В магазине вы видите, как женщина засовывает в сумочку пару носков. Судя по одежде женщины, она переживает финансовые трудности. Сообщите ли вы о краже? Обсудите ответы.

Вы - директор приюта для сирот и с трудом сводите концы с концами. Владелец фирмы по продаже автомобилей предлагает вам бесплатно новый микроавтобус стоимостью в 15 тысяч долларов при условии: вы сообщите правительству, что он подарил приюту машину стоимостью в 30 тысяч. Вам очень нужна такая машина, она увеличит ваши возможности по воспитанию детей. Согласитесь ли вы на сделку? Обсудите ответы.