Кузьмина Елена Рафаэлевна учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 6. технологическая карта самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по организации самостоятельной работы Разделы и темы для самостоятельного изучения Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 1033.43kb.
• Кузьмина Евгения Евгеньевна, Доктор экономических наук, профессор учебно-методический, 390.5kb.
• Плотникова Елена Борисовна учебно-методический комплекс, 484.93kb.
• Львова Елена Михайловна к Х. н., доцент учебно-методический комплекс, 808.93kb.
• Карпенко Елена Зугумовна к э. н., доцент должность профессор учебно-методический комплекс, 976.86kb.
• Смагина Елена Сергеевна Акименко Валентина Васильевна исполнительное производство учебно-методический, 1263.46kb.
• Вавилова Елена Васильевна, к с/х н., профессор учебно-методический комплекс, 907.06kb.
• Миронова Елена Анатольевна к ю. н., доцент учебно-методический комплекс, 440.82kb.
• Карпенко Елена Зугумовна к э. н., доцент должность профессор учебно-методический комплекс, 548.9kb.
• Богданкевич Елена Викторовна Преподаватель кафедры Налогов и налогообложения учебно-методический, 1574.49kb.

6. технологическая карта самостоятельной работы студентов

и методические рекомендации по организации самостоятельной работы

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы		Формы контроля (контр. раб., реферат, эссе, доклад, творческая раб. коллоквиум, курс. раб., практикум и т.д.)
Раздел 1. Эволюция взглядов на конфликт
Тема 1.1. Основы конфликтологии	Изучение взглядов на конфликт в работах авторов, упомянутых в лекциях	Устный опрос
Тема 1.2. Современные концепции конфликта	Изучение взглядов на конфликт в работах авторов, упомянутых в лекциях	Устный опрос
Тема 1.3. Современное понятие конфликта	Поиск определений конфликта в рекомендованных источниках	Устный опрос
Раздел 2. Конфликт как социальный феномен
Тема 2.1. Проблемы социализации личности и конфликты	Изучение дополнительной литературы по проблеме социализации личности. Подготовка доклада	Доклад
Тема 2.2. Культурные универсалии и конфликты	Самостоятельный поиск информации об актуальных конфликтных ситуаций в различных информационных источниках: СМИ, интернет, дополнительная литература	Устный опрос, обзор конфликтных ситуаций
Тема 2.3. Причины конфликтов	Изучение влияния индивидуальных особенностей личности на поведение в конфликтной ситуации	Устный опрос. Обсуждение результатов самостоятельного тестирования
Тема 2.4. Функции конфликтов	Изучение взглядов на функции конфликтов в работах авторов упомянутых в лекциях	Устный опрос
Раздел 3. Основы управления и урегулирования конфликтов
Тема 3.1. Структурные элементы конфликтов	Изучение взглядов на функции конфликтов в работах авторов упомянутых в лекциях	Устный опрос
Тема 3.2. Классификация конфликтов	Изучение взглядов на функции конфликтов в работах авторов упомянутых в лекциях	Устный опрос
Тема 3.3. Методы анализа конфликтов	Изучение взглядов на функции конфликтов в работах авторов упомянутых в лекциях	Устный опрос
Тема 3.4. Динамика конфликтов	Изучение взглядов на функции конфликтов в работах авторов упомянутых в лекциях	Устный опрос
Тема 3.5. Технологии разрешения конфликтов	Изучение законодательных и нормативных актов изложенных в Конституции РФ и Трудовом Кодексе РФ	Устный опрос. Разбор конкретных ситуаций.
Тема 3.6. Профилактика конфликтов	Изучение взглядов на функции конфликтов в работах авторов упомянутых в лекциях	Групповая дискуссия: разработка алгоритма профилактики конфликта

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

1. Самостоятельную работу для дополнительного (углубленного) освоения учебной дисциплины целесообразно осуществлять непосредственно перед проведением семинарского занятия по соответствующей теме.
   
2. Задания для самостоятельной работы должны быть выполнены в письменном виде (с обязательным указанием фамилии, имени, отчества студента) и сданы преподавателю на соответствующем семинарском занятии.
   
3. Самостоятельную проработку дополнительных источников по изучаемому разделу (теме) рекомендуется осуществлять сразу после изучения данного раздела (темы) на лекционных занятиях. Это позволит студенту затратить меньше времени на обработку материала и выделение из него полезной дополнительной информации.
   
4. Полученную в ходе СРС дополнительную информацию по изучаемым темам дисциплины целесообразно вносить в соответствующий раздел конспекта лекций, чтобы лекционная тетрадь содержала одновременно две составляющие (лекционный материал и дополнительную информацию по теме).
   
5. Выполнять и прорабатывать соответствующие тесты или практические задания, приведенные в разделе 6, целесообразно после изучения на лекциях теоретических основ рассматриваемого раздела (темы) и проработки дополнительных источников информации в процессе подготовки к семинарскому занятию по разделу (теме).
   
6. В ходе самостоятельной работы результаты разбора тестов и/или практических заданий рекомендуется отражать в конспекте лекций (с обратной стороны) или в отдельной тетради для самостоятельной работы.
   
7. При выполнении тестов и заданий для самостоятельной работы студентам запрещается вносить какие-либо отметки и/или записи (карандашом/ручкой) в текст настоящего УМК, так как данные материалы будут использоваться в последующем обучении студентов других учебных групп.