Кузьмина Елена Рафаэлевна учебно-методический комплекс
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
| 5. план и рекомендации по подготовке к практическим и/или семинарским занятиям |
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 1033.43kb.
- Кузьмина Евгения Евгеньевна, Доктор экономических наук, профессор учебно-методический, 390.5kb.
- Плотникова Елена Борисовна учебно-методический комплекс, 484.93kb.
- Львова Елена Михайловна к Х. н., доцент учебно-методический комплекс, 808.93kb.
- Карпенко Елена Зугумовна к э. н., доцент должность профессор учебно-методический комплекс, 976.86kb.
- Смагина Елена Сергеевна Акименко Валентина Васильевна исполнительное производство учебно-методический, 1263.46kb.
- Вавилова Елена Васильевна, к с/х н., профессор учебно-методический комплекс, 907.06kb.
- Миронова Елена Анатольевна к ю. н., доцент учебно-методический комплекс, 440.82kb.
- Карпенко Елена Зугумовна к э. н., доцент должность профессор учебно-методический комплекс, 548.9kb.
- Богданкевич Елена Викторовна Преподаватель кафедры Налогов и налогообложения учебно-методический, 1574.49kb.
5. план и рекомендации по подготовке
к практическим и/или семинарским занятиям
Раздел 1. Эволюция взглядов на конфликт.
Тема 1.1. Основы конфликтологии
Цель: закрепить теоретический материал по теме, изложенной в ходе лекционных занятий и обсудить явления и факты, относящиеся к обсуждаемой теме.
Форма проведения: тематическая дискуссия
Вопросы к теме:
1. этапы становления конфликтологии как научного знания
2. ученые, внесшие вклад в становление конфликтологии
Литература: 5, с. 8-22, 4, с. 286, .
Тема 1.2. Современные концепции конфликта
Цель: закрепить теоретический материал по теме, изложенной в ходе лекционных занятий и обсудить явления и факты, относящиеся к обсуждаемой теме.
Форма проведения: тематическая дискуссия. Обсуждение докладов.
Вопросы к теме:
1. междисциплинарные связи конфликтологии
2. связь представлений об общественном устройстве и о роли конфликтов
Литература: 5, с. 22; 4, с. 278; 4, с. 278 и т.д. .
Тема 1.3. Современное понятие конфликта
Цель: закрепить теоретический материал по теме, изложенной в ходе лекционных занятий и обсудить явления и факты, относящиеся к обсуждаемой теме. Форма проведения: тематическая дискуссия. Обсуждение докладов.
Вопросы к теме:
1. определения конфликта
2. характеристика конфликта как социального явления
3. роль конфликта в общественном развитии.
Литература: 5, с. 34; 4, с. 17, 6, с. 7, с. 8, с.
.Раздел 2. Конфликт как социальный феномен
Тема 2.1 . Проблемы социализации личности и конфликты
Цель: закрепить теоретический материал по теме, изложенной в ходе лекционных занятий и обсудить явления и факты, относящиеся к обсуждаемой теме.
Форма проведения: тематическая дискуссия.
Вопросы к теме:
1. агенты социализации
2. институты социализации
3. типология и причины девиантного поведения
Литература: 3, с. ; 14., с.; 15, с. .
Тема 2.2. Культурные универсалии и конфликты
Цель: закрепить теоретический материал по теме, изложенной в ходе лекционных занятий и обсудить явления и факты, относящиеся к обсуждаемой теме.
Форма проведения: тематическая дискуссия
Вопросы к теме:
1. роль обычаев и традиций в культуре народа
2. знаки и символы в культуре общества
3. культура и субкультура
Литература: 3, с. ; 16, с. ; .
Тема 2.3 . Причины конфликтов
Цель: закрепить теоретический материал по теме, изложенной в ходе лекционных занятий и обсудить явления и факты, относящиеся к обсуждаемой теме.
Форма проведения: тематическая дискуссия
Вопросы к теме:
1. общие и частные причины конфликтов
2. характеристика конфликтной ситуации
3. конфликты и стрессы
Литература: 5, с. 83; 15; 14 .
Тема 2.4. Функции конфликтов
Цель: закрепить теоретический материал по теме, изложенной в ходе лекционных занятий и обсудить явления и факты, относящиеся к обсуждаемой теме.
Форма проведения: тематическая дискуссия
Вопросы к теме:
1. конструктивные функции
2. деструктивные функции
3. диагностические функции
Литература: 5, с. 34; 10; 12 .
Раздел 3. Основы управления и урегулирования конфликтов
Тема 3.1 . Структурные элементы конфликтов
Цель: закрепить теоретический материал по теме, изложенной в ходе лекционных занятий и обсудить явления и факты, относящиеся к обсуждаемой теме.
Форма проведения: тематическая дискуссия
Вопросы к теме:
1. конфликтогены и их роль в конфликте
2. понятие сторона конфликта
Литература: 5, с. 100; 12; 11 .
Тема 3.2. Классификация конфликтов
Цель: закрепить теоретический материал по теме, изложенной в ходе лекционных занятий и обсудить явления и факты, относящиеся к обсуждаемой теме.
Форма проведения: тематическая дискуссия
Вопросы к теме:
1. характеристика различных оснований конфликтов
2. типологии конфликтов
Литература: 5, с. 52; ; .
Тема 3.3. Методы анализа конфликтов
Цель: закрепить теоретический материал по теме, изложенной в ходе лекционных занятий и обсудить явления и факты, относящиеся к обсуждаемой теме.
Форма проведения: тематическая дискуссия
Вопросы к теме:
1. особенности метода наблюдения
2. опрос, интервью, тест – преимущества и ограничения методов
3. методы анализа и прогнозирования конфликтов
Литература: 5, с. 57; ; .
Тема 3.4 . Динамика конфликтов
Цель: закрепить теоретический материал по теме, изложенной в ходе лекционных занятий и обсудить явления и факты, относящиеся к обсуждаемой теме.
Форма проведения: тематическая дискуссия
Вопросы к теме:
1. структура конфликтной ситуации
2. этапы конфликтной ситуации
3. стадии конфликтной ситуации
Литература: 5, с. 107; 12, с. ; , с. .
Тема 3.5 . Технологии разрешения конфликтов
Цель: закрепить теоретический материал по теме, изложенной в ходе лекционных занятий и обсудить явления и факты, относящиеся к обсуждаемой теме.
Форма проведения: тематическая дискуссия
Вопросы к теме:
1. тип личности и поведение в конфликте
2. управлением поведением в конфликте
3. особенности различных технологий управления конфликтами
Литература: 5, с. 211; 4, с. 55; 13, с. ; [11] .
Тема 3.6. Профилактика конфликтов
Цель: закрепить теоретический материал по теме, изложенной в ходе лекционных занятий и обсудить явления и факты, относящиеся к обсуждаемой теме.
Форма проведения: тематическая дискуссия.
Вопросы к теме:
1. методы профилактики конфликтов
2. трудовые споры и Трудовой Кодекс РФ
3. роль руководителя в профилактике конфликтов
Литература: 5, с. 117; 1, с. ; 2, с. 164
Рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- В процессе изучения дисциплины и при подготовке к семинарским занятиям студентам необходимо закреплять лекционный материал посредством проработки учебно-методической литературы и освоением терминологии (понятийного аппарата), свойственной данной дисциплине.
- Материалы, рассматриваемые в ходе проведения семинарских занятий, целесообразно отражать в конспекте лекций (или в отдельной тетради для практических занятий).
- Перед проведением семинара необходимо выполнить и проработать соответствующие тесты или практические задания, приведенные в разделе 6.
- Результаты разбора тестов и/или практических заданий необходимо отражать в конспекте лекций (или в отдельной тетради для практических занятий).
- На семинарские занятия необходимо приходить подготовленными, изучив конспект лекций, материалы дополнительных источников литературы, тестовые и практические задания. Это позволит студенту лучше усвоить и закрепить пройденный материал. Разбор практических заданий без их предварительной проработки студентом приведет к быстрому забыванию новой и слабо изученной информации.
- Студентам запрещается вносить какие-либо отметки и/или записи (карандашом/ручкой) в текст настоящего УМК, так как данные материалы будут использоваться в последующем обучении студентов других учебных групп.