Управління освіти міської ради науково – методичний центр
| Вид материала | Документы |
- Управління освіти виконкому Миколаївської міської ради Науково-методичний центр Перша, 1158.32kb.
- Управління освіти міської ради науково-методичний центр, 985.3kb.
- Управління освіти міської ради науково – методичний центр, 720.07kb.
- Управління освіти міської ради науково-методичний центр, 593.64kb.
- Навчально-методичний центр управління освіти І науки Запорізької міської ради, 272kb.
- Управління освіти міської ради науково – методичний центр, 903.39kb.
- Управління освіти міської ради науково – методичний центр, 617.09kb.
- Україна донецька область управління освіти маріупольської міської ради міський науково, 485.07kb.
- План роботи науково-методичного центру відділу освіти ірпінської міської ради, 917.32kb.
- Управління освіти міської ради науково – методичний центр, 605.26kb.
Управління освіти міської ради
НАУКОВО – МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР
м. Енергодар
- Мистецтво виховання має ту особливість, що майже всім воно здається справою знайомою та зрозумілою, а декому – навіть легкою, і тим зрозумілішою та легшою здається воно, чим менше людина з ним знайома теоретично чи практично.
( К.Д.Ушинський)
- Здається майже чудом, що сучасні методи навчання ще не зовсім задушили святу допитливість , тому що ця ніжна рослинка вимагає поряд з волею, насамперед заохочення
(А. Енштейн)
- Велике слово – школа! Це скарб найкращий кожного народу. Це ключ золотий, що розмикає кути несвідомості, це шлях до волі, до науки.
( С.Ф.Русова)
- Мета всіх людських зусиль полягає в досягненні щастя. Однак щастя не може бути досянуто, їм не можна користуватися, і володіння ним не можна забезпечити до тих пір, поки всі люди не будуть насолоджуватись гарним здоров’ям і не придбають справжніх знань і багатства.
(Роберт Оуен)
Р у б р и к и н о м е р а:
у Міністерстві освіти і науки
- управлінська діяльність
- організація навчально-виховного процесу
- науково-методичний супровід
- інклюзивна освіта
- професійна компетентність
- психологічний супровід навчально – виховного процесу
- виховання особистості
- основи здоров’я
- класному керівнику
- профільне навчання
- логопедична служба
- на допомогу фахівцеві
- сценарії свят, виховних заходів
- шкільна бібліотека
| Зміст | Назва видання | № | Видавництво | Пр. | |
| У Міністерстві освіти і науки | |||||
| * | Наказ МОН України від 10.01.2011 №6 „Про підсумки перших Всеукраїнських інтернет- зборів батьків першокласників” | Директор Школи | 10 | Шк.світ | |
| Управлінська діяльність | |||||
| * | Клименко Г.В., Канцедал А.О. Особливості атестації педагогічних працівників | Завучу.Усе для роботи | 5-6 | Основа | |
| * | Трембач Л.В. Сучасні підходи до управління навчально-виховним процесом | Управління школою | 7-9 | Основа | |
| * | -Вознюк Л. Державна атестація ЗНЗ - Дмитрусь О. Найскладніше управлінське питання | Директор школи | 10 | Шк.світ | |
| | Зоц В. Роль учителя в розбудові системи освіти сталого демократичного суспільства | Завуч | 7 | Шк.світ | |
| | Терновська Л., Сметана Ю. Профілізація школи: змістовий та управлінський аспекти. Інформаційна карта | Директор коли | 9 | Шк.світ | |
| | Бакал С. Програмно- цільове планування діяльності школи | Завуч | 9 | Шк.світ | |
| Організація навчально-виховного процесу | |||||
| * | -Черних О.В. Індивідуальний урок: проблеми й перспективи -Астахова О.В., Тихоплав С.М. Динамічні паузи як один із ефективних методів забезпечення оптимізації рухової активності школяра - Руденко В.О. Про кінець уроку замовимо слово - Кирпичов О.В., Неліна Н.М. Електронний журнал для батьків - Кукса Л.П. Виявлення й робота з обдарованими дітьми | Педагогічна майстерня | 3 | Основа | |
| | - Борисенко Л.М. Підготовка до державної підсумкової атестації | Управління школою | 7-9 | Основа | |
| * | - Боброва І.Педрада-атестація - Берданова В. Інтерактивні технології у НВП | Директор школи | 10 | Шк.світ | |
| * | -Технологія підготовки і проведення педради - Жуковська С. Упровадження освітніх інновацій.Проект Гуськова Т.В. Обдарована дитина в школі | Завуч Завучу.Усе для роботи | 8 5-6 | Шк.світ Основа | |
| | Робота з обдарованими дітьми. Методичні рекомендації | Завуч | 7 | Шк.світ | |
| | Баранова Т. Педрада сьогодні | Директор школи | 9 | Шк.світ | |
| * | -Урбанська Л. Мотивація учнів до навчання та саморозвитку - Здоров’язберігаючі технології на уроках | Завуч | 9 | Шк.світ | |
| Науково-методичний супровід | |||||
| * | -Павлютенков Є.М., Штанова В.Є. Науково-методичний супровід інноваційних процесів у школі: проблема директора - Криницина Н.В. Вивчення та узагальнення ефективного педагогічного досвіду - Ольховська О.С. Організація експериментальної роботи в ЗНЗ - Малич О.В. Креативна освіта та навчально- виховний процес | Управління школою | 7-10 | Основа | |
| | - Страцинська В. Науково-методична робота: сучасні підходи до організації - Гаврон В. Науково-методична робота: досвід, проблеми, пошук - Карпенко А. Портфоліо вчителя і МО | Завуч | 7 | Шк.світ | |
| | Мілюшина А. Сучасні методи творчості | Завуч | 9 | Шк.світ | |
| Інклюзивна освіта | |||||
| | Колупаєва А. та ін. Інклюзивне навчання: партнерські стосунки з родинами | Директор школи | 10 | Шк.світ | |
| Професійна компетентність | |||||
| * | - Сікора О.П. Компетентнісний підхід у роботі з педагогічними кадрами - Несіоловська , Т.І.Вістерина Формування компетентності керівника як ресурс розвитку навчального закладу | Управління школою | 7-9 | Основа | |
| Психологічний супровід навчально – виховного процесу | |||||
| * | - Калошин В.В. Візуалізація - Куцінко О.Т. 25 способів навчити неправильну дитину | Управління школою | 7-9 | Основа | |
| | Калошин В.Ф. Як одержати подарунок долі? (Психологічний практикум) | Завучу.Усе для роботи | 5-6 | Основа | |
| * | - Косенчук О.Г. Інноваційна моднель „Тренінговий центр” – сучасна освітня технологія - Кисиличак Т.В. Діагностичний інструментарій у роботі працівника соціально –психологічної служби загальноосвітнього навчального закладу - Туріщева Л.В. Уроки майстерності для шкільного психолога - Ніколенко І.О. Суїцидальна поведінка підлітків. Причини та профілактика суїцидів - Моісеєнко К.М. До проблеми підвищення кваліфікації психологів і соціальних педагогів | Шкільному психологу.Усе для роботи | 3 | Основа | |
| | Яких дітей люблять в школі | Завуч | 9 | Шк.світ | |
| Виховання особистості | |||||
| * | - Бірман О.О., Осадча О.Ю. Проект „шлях до безпечного життя” - Романенко Н.А. та ін. Проект „Ми відповідальні за тих, кого приручили” - Шведа І.А. Проект „Чисте подвір’я – чиста вулиця – чистий район” - Аксьонова О.П. Положення про День здоров’я - Марченко С.Ю. Тренінгові методики у превентивному вихованні - Морозова А.В. Я обираю здоровий спосіб життя ( інтерактивні вправи) - Залюбівська І.М. Форум – театр „Чесність та брехня” | Виховна робота в школі | 3 | Основа | |
| | Мартинець Л. Виховна система як життєвий простір особистості учня | Завуч (Наша вкладка) | 8 | Шк.світ | |
| | Назаренко Г.І. Методи гуманістичного виховання | Педагогічна майстерня | 3 | Основа | |
| Основи здоров’я | |||||
| * | -Желєзнова Т.П., Бурлака Л.Г. Профілактика дитячого травматизму в закладах освіти: бесіди з попередження дитячого травматизму - Іваненко Л.Д., Чеснокова І.Л. Формування пізнавальної активності учнів шляхом використання біологічних казок, легенд, притч - Слюніна В.О. Урок за темою „Громадський транспорт і зупинки” - Калошин В.Ф. Перша психологічна допомога - Коломоєць С.Д., Федоренко І.В. Подорожі з цікавиком: дітям про безпечну поведінку на воді - Світлична Л.І. Профілактика розладів зору у дітей - Шугай Т.Й. Значення соціальної реклами у формуванні здорового способу життя - Бойко Н.І. „Виховуємо особистість” – заняття – тренінг 8-9 класів. За програмою курсу за вибором „Молодь на роздоріжжі” | Основи здоров’я | 3 | Основа | |
| Класному керівнику | |||||
| * | - Дербеньова А.Г. , Кунцевська А.В. Створення й розвиток колективу - Шубенко Н. Плюси і мінуси вчительського консерватизму - Новікова О. Учнівське самоврядування в інших країнах - Богданова В.Я. Вплив реклами на школярів - Ламтєва І.М. Вчимося жити за законами здоров’я | Класному керівнику. Усе для роботи | 3 | Основа | |
| Профільне навчання | |||||
| * | -Петрощук Н. Профільна школа: історія і сьогодення - Пономарьова Г. Мотивація у виборі профілю навчання | Директор школи | 7 | Шк.світ | |
| | Ефективні курси у профільній школі | Директор школи | 10 | Шк.світ | |
| Логопедична служба | |||||
| * | - Лалаева Р.И. Методика психолингвистического изученя нарушений устной речи у детей - Рябич І.І. Модель діагностичного обстеження мовленнєвого розвитку дитини трирічного віку - Васильєва К.І. Кохлеарна імплантація- шлях у світ звуків - Ручко С.М. Система коррекционной работы с дошкольниками с ОНР ІІІ уровня ( с использованием адаптированных методов и приемов ТРИЗ и РТВ) - Мовчан Н.М. Робота з дошкільниками із загальним недорозвитком мовлення ( ЗНМ) - Головко Т.В. Розвиток чуттєвої та емоційної сфери дошкільників засобами образотворчої діяльності - Дедик І.О. Використання казок у процесі формування сукцесивних навичок у молодших дошкільників | Логопед | 3 | Основа | |
| На допомогу фахівцеві | |||||
| Початкова школа | | ||||
| * | - Вауліна О.М. Упровадження інтерактивних методів навчання на уроках читання - Муница Н.Д. Изменения в живой и неживой природе с наступлением весны. Урок- утренник курса « Я и Украина» - Шмойлова Т.В. Ой, весно, весно! Що ж ти нам принесла? Інтегрований урок української мови та природознавства у 3 класі - Петік Ю.О. Вербові котики. Інтегрований урок позакласного читання та образотворчого мистецтва у у 4 класі - Галущак І.Я. Весняні квіти – такі прекрасні, пахучі, милі, дуже красні! Інтегрований урок із рідної мови, музики та образотворчого мистецтва у 4 класі - Тимощенко М.В. Складання і розв’язування задач на пропорційне ділення. Нестандартний урок математики у 4 класі - Пузик О.А. „ Квітне рідна сторона, ніби квітка весняна!”Створення композицій із різних матеріалів. Інтегрований урок образотворчого мистецтва, трудового навчання, громадянської освіти в 3 класі - Маковська Т.В. Свято весняної природи. Пейзажна композиція. Урок образотворчого мистецтва у 4 класі - Третьякова В.А. О хороших манерах в живых картинках и примерах. Игра- путешествие для 1- 4 классов | Початкове навчання та виховання | 7 | Основа | |
| * | - Сахно Т.П. Префікс. Цикл уроків української мови в 3 класі - Матченко С.А. Весна. Растения весной. Интегрированный урок курса «Я и Украина» и трудового обучения во 2 классе - Билоус Л.Н. Сказка П.Бажова « Серебряное копытце». Урок внеклассного чтения в 4 классе - Гурбич Л.М. „Розлилися води...” Театралізоване дійство - Ткаченко П.І. Цікава математика - Діденко М.Є. Дидактичний матеріал з навчання грамоти ( післябукварний період) - Острян Н.І. „Я – маленька україночка”. Конкурс – свято з народознавства у 4 класі - Присяжнюк О.В. „Встречай с любовью стаи птичьи...” Внеклассное мероприятие - Калитенко С.Ж. Птицы – наши друзья! Интеллектуальная игра | Початове навчання та виховання | 9 | Основа | |
| * | - Грицюк О.І. Інтерактивні технології навчання молодших школярів - Яковлева Т.Н. Путешествие в космос. Интегрированный урок трудового обучения, чтения и математики в 1 классе - Погорєлова Т.В. „ Малюємо словом весну”. Урок розвитку зв’язного мовлення в 3 класі з елементами інтеграції ( природознавство і музика) - Третьякова В.О. «Добро твориться просто”. Урок позакласного читання у 3 класі - Костенко М.И. „Давайте будем любить планету!” Классный час в 4 классе | Початове навчання та виховання | 8 | Основа | |
| * | - Положення про піклувальну раду загальноосвітнього навчального закладу - Тематика нарад у заступника директора - Педагогічні заповіді А.Хуторського - Вчимося співпрацювати. Організація різновікової взаємодії - Портфоліо як засіб оцінювання особистих досягнень учня.(Матеріали до засідання МО вчителів початкових класів, м.Артемівськ Луганської області) - Організація методичної роботи в початковій школі - Деякі особливості системи роботи завуча початкової школи ( З досвіду роботи заступника) - Народна педагогіка в початковій школі | Завуч Вкладка завучу початк. школи | 9 | Шк.світ | |
| Українська мова | | ||||
| * | - Корж Н.М. Центр педагогічної спадщини Софії Русової - Харибіна Н.М. Метод Джигсоу на уроках української літератури. Актуальні освітні технології - Ткач О.О. Зміни приголосних при творенні слів. Подорож Україною. Урок у 6 класі - Івченко Л.П. Односкладні речення. Урок у 9 класі - Майстренко Н.М. Чернігівщина – край поетичний. Урок мови в 9 класі - Борисова А.М. Яскраві сторінки життя і творчості Павла Глазового. Урок позакласного читання - Приходько І.Ф. Українське лицарство у творах Андрія Чайковського - Микола Побелян Вже сонця – у зіницях, кохана, це ж весна... - Молочко С.Р. Підготовка до ЗНО -2011 | Вивчаємо укр. мову та літературу | 7 | Основа | |
| * | - Руденко Г.І. Рання лірика Павла Тичини - Човганюк М.В. Види зв’язку в складному реченні: сполучниковий сурядний і підрядний . Урок у 9 класі - Скрипнюк О.В. Правопис не з дієприкметниками. Урок у 7 класі - Манян Л.В. І. Нечуй- Левицький „Хмари” . Урок у 10 класі - Мосейчук Н.І. „Людина – це найвеличніша з усіх істот”. Літературна композиція пам’яті Івана Багряного - Скорженко М.М. Підготовка до твору- опису пам’ятника за власним спостереженням - Марчук Т.П. Синтаксична вправність учнів. Тестові завдання - Садкіна В.І. Шкільна система Швеції: розмаїття в умовах рівної конкуренції | Вивчаємо україську мову та літературу | 8 | Основа | |
| * | - Маленко О.О. Ліна Костенко. Криголам українського духу - Ярошенко Н.В. Дієслово як частина мови. Урок у 6 класі - Прилипко Т.Ю. В.Симоненко „Цар Плаксій та Лоскотон”. Характеристика дійових осіб. Мова твору. Урок у 5 класі. - Семка О.М. Г.Квітка-Основ’яненко . „ Маруся”. Урок у 9 класі. 2 години - Черних Н.М. Лист. Адреса. Урок розвитку мовлення - Калюжна О.І. Творчі диктанти на уроках мови - Герасимова Л.В. Словотвір. Тестові завдання - Лупандіна Л.О. Турнір українських знавців- словесників - Гамова Г.І. Культура ділового спілкування - Угланова К. Реклама зомбує наших дітей | Вивчаємо україську мову та літературу | 9 | Основа | |