Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История»

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Цель дисциплины – обеспечение профессиональной подготовки студентов в области организации коллективного и индивидуального труда персонала организации и его оплаты, необходимой для осуществления деятельности по разработке и реализации организационных нововведений, обеспечивающих конкурентоспособность хозяйствующих субъектов.

Задачи дисциплины:

- усвоение студентами теоретических и методологических основ организации труда персонала и его оплаты;

- овладение современными методами исследования рабочего времени, анализа трудовых процессов, оценки и проектирования системы организации труда, организации рациональной коллективной и индивидуальной работы, оценки эффективности организации труда;

- ознакомление с методами и организационными формами управления организацией труда на предприятиях и в организациях как неотъемлемой части управления комплексным (техническим, организационным, экономическим, социальным) развитием предприятий (организаций);

- приобретение студентами основ практических навыков организации коллективного и личного труда на основе полученных знаний с учетом конкретных производственных условий.

- ознакомление с формами и системами оплаты труда и стимулирования.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ПК-13,14

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать: современную теорию и методологию организации и оплату труда персонала.

- уметь: анализировать и оценивать состояние и эффективность организации труда персонала, разрабатывать и обосновывать предложения по развитию системы организации труда, рационализации организации коллективной и индивидуальной работы.

- владеть: основными и специальными методами исследования рабочего времени, анализа и проектирования трудовых процессов, принципами и правилами организации рациональной коллективной и индивидуальной работы, оптимизации организации рабочих мест и условий труда.

Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом

Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.В.3.)

«Корпоративный менеджмент»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часа.

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: освоение теоретических приемов и методов корпоративного менеджмента, как основной составляющей эффективной деятельности корпоративных образований.

Задачей изучения дисциплины является:

- формирование у студентов базы теоретических знаний об организационных структурах компании, организационном проектировании и диагностики;

- изучение и освоение студентами принципов и методов принятия эффективных управленческих решений по основным направлениям деятельности промышленных корпораций;

- обучение студентов методам корпоративного управления.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Основные понятия корпоративного управления.

2. Методы корпоративного управления.

3. Структурные аспекты корпорации.

4. Организационное проектирование.

5. Организационный анализ и диагностика.

6. Организационные структуры корпорации.

7. Управление бизнес-процессами корпорации.

8. Принятие управленческих решений.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-1,2,3,6,7,9,10,13

ПК-9

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные положения нормативных документов, регламентирующих деятельность корпораций;

- содержание основных понятий корпоративного менеджмента;

- принципы построения организационной структуры корпорации;

- систему планирования и проектирования организационно-производственных процессов;

- систему показателей анализа и диагностики деятельности корпоративных образований;

- основы формирования корпоративных стратегий на основе различных теорий;

- теоретические методы управления бизнес-процессами на уровне корпорации;

- особенности процессов принятия управленческих решений при корпоративном управлении.

уметь:

- применять полученные знания для решения практических задач, стоящих перед корпорацией;

- классифицировать и оценивать внешние и внутренние факторы, влияющие на экономику корпорации;

- самостоятельно анализировать и оценивать процессы внутри и вне корпорации;

- применять на практике знания о способах и инструментах корпоративного управления, используемых ведущими корпорациями в практике менеджмента.

владеть:

- навыками практического использования методов корпоративного управления;

- методами и приемами организационного проектирования, анализа и диагностики деятельности корпораций;

- особенностями принятия решений в корпоративных образованиях.

Виды учебной работы: лекции, практические, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.В.4.)

Управление рисками и страхование

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 4 зачётных единиц (144 час).

Цели дисциплины: изучение теоретических и практических основ экономической эффективности инновационных технологий и оценка риска проектов. Обучение студентов методам принятия решений при осуществлении проектов и связанных с ними видов деятельности на предприятиях и в организациях в условиях риска экономических потерь, обусловленных неполнотой и неточностью информации, используемой при внутрифирменном планировании, а так влиянием внешней среды, выраженным изменчивостью рыночной конъюнктуры, недобросовестностью контрагентов, неопределенностью взаимоотношений с кредитной системой и т.п. Изучение задач и форм проведения страхования.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-5,6,8,9,13,15,17,21

ПК-11,12,19,24,27,31,40,42

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

понятие риска проектов;
алгоритмы проведения экспертной оценки экономических рисков проектов и оценивать риски организаций, разрабатывающих проекты;
характеристики и умеет классифицировать методы учета риска в расчетах эффективности проектов;
принципы формирования системы показателей внутрифирменной эффективности проектов;
Сущность страхования;
Классификация в страховании;
Формы проведения страхования;

уметь:

оценивать риски инновационных проектов;
классифицировать риски (внешние, внутренние и смешанные риски), определять факторы риска невостребованности продукции и др.;
оценивать экономическую эффективность технологий;
проводить анализ влияния риска проекта на риск предприятия.
проводить анализ показателей результативности проектов и методов их формирования;
уметь проводить оценку влияния производства инновационного продукта на финансово-экономические показатели предприятия.

владеть:

методами оценки неопределенности и риска денежных потоков, инициируемых проектом;
основными приемами управления рисками проектов;
навыками применения теоретических методик при оценке риска и эффективности проектов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия и самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.В.5.)

Экономическая теория

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).

Целью изучения дисциплины является: изучение сущности (закономерностей) экономического развития, раскрытие роли рыночных отношений в различных моделях организации экономики, анализ методов государственного воздействия на экономические процессы, изучение поведения субъектов в рыночной экономике. Цель преподавания дисциплины состоит в изучении существенных связей в национальной и региональной экономике, формирование практических навыков, необходимых для осуществления управленческих функций в различных сферах.

Задачей изучения дисциплины является:

Углубление знаний по проблемам экономики;
Развитие навыков экономического мышления;
Углубление навыков самостоятельной работы с источниками.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

1-лекционное занятие, 2-практических занятия

Основные дидактические единицы (разделы):

Экономика: наука и хозяйство. Микроэкономика и макроэкономика. Экономическая теория и прикладная экономика. Прикладные экономические дисциплины. Экономический анализ и экономическая политика. Экономические институты. Экономическая модель. Методы исследования экономических явлений.

Экономическая система: понятие и характеристики. Различные подходы к классификации экономических систем. Собственность: социально-экономические характеристики типов собственности. Субъекты и объекты собственности. Формы собственности. Роль собственности в формировании экономической системы. Социально-экономические типы производства.

Модели поведения потребителя в экономике. Предпосылки анализа предпочтений.

Рыночный механизм и его элементы. Рынок, его виды и структура. Субъекты рыночных отношений. Спрос, предложение, цена как основные элементы рыночного механизма. Взаимодействие спроса и предложения во времени. Модель Вальраса. Модель Маршалла.

Производство в краткосрочном периоде. Различные теоретические подходы к понятию производства и затрат (политэкономический, маржинальный, институциональный). Производительность. Производительность факторов производства. Зависимость производительности от количества и качества производственных ресурсов. Закон убывающей предельной производительности переменного фактора производства.

Затраты в краткосрочном периоде. Генезис категории «стоимость» в экономической теории. Стоимость и затраты. Эффект масштаба (положительный, постоянный, отрицательный). Выручка и доход фирмы. Валовая, средняя и предельная выручка фирмы. Бухгалтерская и экономическая прибыль. Условие максимизации прибыли.

Совершенная и несовершенная конкуренция на рынке в коротком периоде. Конкуренция и структура рынка. Предложение фирмы совершенного конкурента. Монополия. Естественная монополия. Модель монопольного рынка по сравнению с рынком совершенной конкуренции. Ценовая дискриминация: понятия и виды. Антимонопольное регулирование. Олигополия. Основные допущения моделирования олигополии. Модели олигополистического поведения. Неценовая конкуренция: дифференциация продукта, качество, гарантии, обслуживание и реклама. Равновесие ФМК при ценовой и при неценовой конкуренции.

Рынок ресурсов. Особенности факторных рынков. Допущения построения модели рынка труда. Несовершенная конкуренция на рынке труда. Монопольная власть на рынке труда. Модель равновесия на монопольном рынке труда. Влияние профсоюзов на рынки труда. Монопсония на рынке труда. Двусторонняя монополия на рынке труда. Особенности рынка капитала и земли.

Экономическая эффективность и теория благосостояния. Социальная справедливость. Неравенство доходов и перераспределение доходов государством; налоги и трансферты.

Случаи несостоятельности рынка. Рыночный механизм и экологические проблемы. Способы нейтрализации отрицательных последствий внешних эффектов: административные и экономические. Основные направления экономической деятельности государства.

Особенности макроэкономического анализа. Основные макроэкономические показатели.

Модель макроэкономического равновесия AD-AS. Модели макроэкономической нестабильности. Экономический рост. Экономическое развитие. Уровень благосостояния. Качество жизни. Безработица. Экономические циклы. Инфляция и покупательная способность денег. Меры борьбы с инфляцией. Банковская система. Деньги и денежный рынок. Монетарная политика. Налоги. Бюджет. Фискальная политика.

Равновесие на товарном рынке. Простая кейнсианская модель. Модель мультипликатора. Виды мультипликаторов. Инфляционный и рецессионный разрыв. Государственные расходы и чистый экспорт в кейнсианской модели. Модель равновесия товарного и денежного рынков IS-LM. Рынок труда и совокупное предложение. Спрос, предложение труда. Причины неравновесия на рынке труда. Кривая Филлипса.

Преподавание курса "Экономическая теория" призвано сформировать:

знания основ экономической теории и умение их использовать для оценки состояния экономики и экономической политики государства;
представление об актуальных проблемах функционирования рыночной экономики;
знание основных этапов развития и структуры мировой экономической мысли;
представления об экономической политике различных государств и ее выражении в идеях, теориях и концепциях на различных этапах развития человеческой цивилизации.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-1,3,4,6,8,9,11

ПК-1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,13

Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине

Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом

Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.В.6.)

«Оценка бизнеса»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц 288 часов.

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение теоретических основ оценки и управлению стоимостью бизнеса, а также методов и приемов количественной оценки бизнеса, методов повышения стоимости бизнеса и способов формирования инвестиционной привлекательности бизнеса.

Задачей изучения дисциплины является:

- получение системы знаний о законах, принципах и методах оценки бизнеса;

- изучение методологии оценки бизнеса: состав и порядок применения принципов оценки бизнеса, системы критериальных показателей оценки и выбора наилучшего метода оценки бизнеса;

- изучение методов оценки и управления стоимостью бизнеса: доходный метод, затратный метод, сравнительный метод, метод реальных опционов, выбор и применение адекватного метода оценки бизнеса.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Основные дидактические единицы (разделы):

1.Бизнес, его организационно-правовые формы и управление

2.Сущность и значение оценки бизнеса

3.Основные принципы оценки бизнеса

4. Основные методы оценки бизнеса

5.Подходы к повышению прозрачности и управляемости бизнеса как фактор и инструмент повышения стоимости

6.Инструменты быстрого изменения стоимости бизнеса

7.Формирование инвестиционной привлекательности компании

8.Ведение бизнеса на основе управления стоимостью

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-9,12,15,16,17,20

ПК-9,12,17,19,20,26,27,31

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- теорию и практику организации оценки бизнеса на различных уровнях (от государства до фирмы);

- теорию функционирования бизнеса и основы выработки решений по повышению стоимости бизнеса: государство, регион, предприятие.

- знать способы оценки рыночной стоимости бизнеса;

- возможные подходы к фактору стоимости бизнеса;

- основные принципы оценки бизнеса;

- методы и основные методические подходы к оценке бизнеса;

- инструменты быстрого изменения стоимости бизнеса.

уметь:

- применять затратный, доходный, сравнительный подходы к оценке стоимости бизнеса;

- проводить оценку с применением различных инструментов;

- проводить оценку ключевых индикаторов финансово-экономической деятельности предприятия;

- способен проводить анализ стоимости, для формирования инвестиционной привлекательности бизнеса.

владеть:

- методами моделирования стоимости бизнеса:

- применение методологии оценки справедливой стоимости бизнеса;

- методами анализа показателей, включая основные методы, правила и приемы оценки бизнеса.

Виды учебной работы: всего часов 180 (5 зачетных единиц) из них 2 зачетные единицы на экзамен; аудиторные 68 часов в т.ч. 34часа – лекции; 34часа – практические занятия; самостоятельная работа – 40 часов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом .

Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.В.7.)
Бизнес-планирование

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: освоение студентами экономических, методических и организационных аспектов эффективного планирования развития предприятия.

Задачей изучения дисциплины является: освоение теоретических основ планирования развития на предприятии; конкретизация, углубление и закрепление теоретических знаний путем выполнения практических работ; развитие навыков разработки бизнес-планов.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия 144 час. в том числе лекции 36час., практические занятия 108 час.;

самостоятельная работа 144 час. в том числе изучение теоретического материала 144 час.

Основные дидактические единицы (разделы): бизнес-план: сущность, назначение, структура; общая часть бизнес-плана, маркетинговый раздел бизнес-плана; организационно-производственный раздел ; финансовый раздел бизнес-плана; реализация бизнес-плана.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-5,8,9,13,15,20

ПК-12,15,17,40,42,48,49

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: понятие и назначение бизнес-плана; общие подходы к определению проектного спроса на планируемую продукцию; методы анализа конкурентов; методы определения проектных затрат и результатов; методы оценки эффективности инвестиционных проектов; методы учета риска при оценке эффективности инвестиционных проектов; порядок составления и правила оформления бизнес-планов.

уметь: собирать и анализировать исходную информацию для разработки бизнес-плана; оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых инвестиционных решений; разрабатывать бизнес-планы для отдельных мероприятий развития и для предприятий в целом.

владеть: современными методами инвестиционного анализа и проектирования, в том числе с использованием специальных программных средств.
Виды учебной работы: лекции и практические занятия

Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.

Blog

Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История»

Содержание

Задачи дисциплины: