Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История»
| Вид материала | Документы |
- Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства, 2388.24kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины институциональная экономика наименование дисциплины, 30.09kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины (б ) «История», 1659.08kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ( Б. 1) История, 9210.04kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) «История», 1774.92kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины методы принятия управленческих решений для направления, 31.71kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1401.98kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1482.07kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1149.21kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины животноводство в условиях радиоактивного загрязнения, 21.98kb.
Основные понятия и определения. Цели и задачи менеджмента как науки, его место в системе научных знаний. Связь науки об управлении с практикой. Роли, функции и задачи менеджера в управлении компанией. Функции менеджмента.
Тема 2. Эволюция теории и практики менеджмента.
Школа научного менеджмента. Школа классического менеджмента. Школа бюрократического менеджмента. Доктрина человеческих отношений. Наука управления (кибернетика). Современные концепции.
Тема 3. Организация как субъект и объект управления.
Организационно-правовые формы ведения бизнеса. Виды компаний и корпоративных объединений. Субъект права и объект права (имущественный комплекс - предприятие). Субъект и объект управления.
Тема 4. Формирование целей и стратегий организации.
Внешняя и внутренняя среда компании. Целеполагание в менеджменте. Миссия компании. Основные подходы и принципы выбора стратегии компании.
Тема 5. Организационные аспекты управления.
Понятие и классификации структур управления. Структуры управления единичными предприятиями. Структуры управления корпоративными объединениями. Структуры органов высшего управления акционерным обществом. Коммуникации и информационное обеспечение в менеджменте.
Тема 6. Мотивация и стимулирование в менеджменте.
Теории мотивации, лидерства и власти, их эволюция. Классификации мотивов. Современные системы стимулирования. Особенности стимулирования различных групп наемных работников предприятия. Особенности стимулирования собственников и сотрудников акционерного общества в России.
Тема 7. Управление конфликтами.
Типология конфликтов. Модели поведения в конфликтной ситуации.
Тема 8. Механизмы принятия управленческих решений.
Основные концепции поиска эффективных управленческих решений. Модели и методы принятия управленческих решений. Методы контроля исполнения управленческих решений.
Тема 9. Эффективность менеджмента.
Основные критерии оценки эффективности менеджмента. Методы оценки.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
ОК-1,2,3,6,7,8,9,10,13
ПК-1,2,3,5,26
Теоретические знания должны быть подкреплены следующими навыками и умениями:
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;
- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;
Виды учебной работы: лекции, практические занятия и самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается во втором семестре - зачетом, а в третьем - экзаменом.
Аннотация дисциплины (Б.3.Б.2.)
Маркетинг
Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет _6_ зачётных единиц (216 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов системы знаний о маркетинге как науке, философии бизнеса, виде деятельности, универсальном способе управления функционированием и развитием субъектов рыночной деятельности, а также привить общие умения и навыки принятия эффективных маркетинговых экономико-управленческих решений на предприятии, а также формирования системы маркетингово-ориентированного менеджмента фирмы в целом.
Задачей изучения дисциплины является:
формирование теоретических знаний о маркетинге во всех его проявлениях; прикладных знаний в области развития форм и методов маркетингового экономического управления субъектами рыночной деятельности; навыков креативной реализации теоретических и прикладных знаний в практической деятельности экономиста-менеджера.
Структура дисциплины (распределение трудоёмкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Виды учебной работы | Всего зачётных единиц (часов) | Семестр 4 |
| Общая трудоемкость дисциплины | 5 / 180 | |
| Аудиторных занятий: лекции практические занятия | | 3 / 108 |
| | 2 / 72 | |
| | 1 / 36 | |
| самостоятельная работа | | 2 / 72 |
| Виды итогового контроля (зач. / экз.) | | экзамен |
Основные дидактические единицы (разделы):
Тема 1. Маркетинг, его роль в обществе и в деятельности предприятия (4 часа – лекции)
Тема 2. Маркетинговые исследования, маркетинговая информация (6 часов – лекции, 4 часа – практические занятия)
Тема 3. Маркетинговая среда предприятия (6 часов – лекции, 4 часа – практические занятия)
Тема 4. Исследование поведения покупателей (8 часов – лекции, 4 часа – практические занятия)
Тема 5. Маркетинговые стратегии позиционирования и сегментации (6 часов – лекции, 4 часа – практические занятия)
Тема 6. Маркетинговая товарная политика предприятия (8 часов – лекции, 4 часа – практические занятия)
Тема 7. Маркетинговая ценовая политика предприятия (6 часов – лекции, 2 часа – практические занятия)
Тема 8. Политика распространения товаров и услуг (6 часов – лекции, 2 часа – практические занятия)
Тема 9. Маркетинговая политика коммуникаций (6 часов – лекции, 2 часа – практические занятия)
Тема 10. Стратегическое маркетинговое планирование (8 часов – лекции, 4 часа – практические занятия)
Тема 11. Организация маркетинговой деятельности на предприятии (6 часов – лекции, 4 часа – практические занятия)
Тема 12. Международный маркетинг (4 часа – лекции, 2 часа – практические занятия)
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
ОК-1,4,6,9
ПК-1,3,4,5,6,9,12
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать и уметь следующее:
– определение маркетинга и основных понятий и категорий;
– основные принципы философии маркетинга;
– роль и место маркетинга в современной экономике, значение маркетинга для производителей, потребителей и общества в целом;
– место маркетинга в общей системе научно-прикладных дисциплин, связанных с экономикой и управлением в социально-экономических системах, соотношение понятий «менеджмент» и «маркетинг»;
– основные функции маркетинга;
– этапы маркетинговой деятельности, их логическую взаимосвязь и последовательность;
– варианты организации управления маркетинговой деятельностью на предприятии;
– понятия и инструментарий стратегического маркетинга;
– состав и классификацию факторов маркетинговой среды;
– сущность сегментирования и позиционирования товара;
– состав и принципы реализации оперативного комплекса маркетинга;
– сущность инструментов и методов маркетинговых исследований;
– маркетинговые модели товара (многоуровневая и мультиатрибутивная);
– сущность и содержание понятий потребность, потребительское поведение).
Теоретические знания должны быть подкреплены следующими навыками и умениями:
– владением маркетинговой терминологией в обосновании и принятии управленческих решений;
– определения миссии фирмы;
– разработки стратегий маркетинга;
– проведением маркетинговых исследований;
– анализа потребностей и потребительского поведения;
– организации маркетингового управления на предприятии;
– сегментирования рынка по значимым критериям и выбора целевого сегмента;
– разработки концепции товара и анализа возможностей развития товарного ассортимента;
– разработки направлений совершенствования товарной, сбытовой, коммуникационной и ценовой политики фирмы;
– организации межфункционального взаимодействия подразделений фирмы на платформе маркетинговой философии ведения бизнеса.
Виды учебной работы: лекции и самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины (Б.3.Б.3.)
Учет и анализ
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324час).
Целью изучения дисциплины «Учет и анализ» является формирование у обучающихся понятия принципов и методологии ведения учета имущества организации, собственного капитала и ее обязательств; представления о теоретических и методических основах проведения экономического анализа. Особое внимание уделяется приобретению навыков документирования хозяйственных операций как правовой основы учетной процедуры; освоению методики расчетов совокупности коэффициентов и показателей, лежащих в основе экономического анализа.
Изучение дисциплины «Учет и анализ» позволит обучающимся:
- знать существо счетного оформления хозяйственных операций, понимать характер их влияния на финансовое состояние и имущественное положение организации;
- решать вопросы по отражению хозяйственных ситуаций в соответствии с действующими нормативными актами;
- производить сбор информации, учетную регистрацию и ее обобщение с целью составления отчетности;
- реагировать на изменения в организации учета, вытекающие из особенностей функционирования конкретного предприятия;
- владеть навыками ведения учета в компьютерной среде;
- уметь формировать учетную информацию о затратах на производство продукции по объектам калькулирования, о маржинальном доходе с целью принятия управленческих решений;
- сформировать представление об основных направлениях развития системы нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации;
- знать основополагающие методики анализа функционирования коммерческих организаций;
- приобрести навыки самостоятельно проведения экономического анализа, расчета необходимых коэффициентов и показателей;
- осуществлять комплексный подход в изучении результатов деятельности коммерческой организации;
- производить точную оценку и формулировать выводы для оперативного принятия управленческих решений в целях повышения эффективности деятельности организации.
В результате освоения учебной дисциплины «Бухгалтерский и управленческий учет» выпускник должен обладать следующими компетенциями:
ОК-5,8,9,21
ПК-3,8,36,38,39,40,41,48,49,50
Виды учебной работы: лекции и самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Финансовый менеджмент (Б.3.Б.4.)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).
Дисциплина «Финансовый менеджмент» играет важную роль в подготовке бакалавров по направлению «Менеджмент». Курс «Финансовый менеджмент» направлен на развитие основных практических навыков менеджера и углубление знаний, необходимых при подготовке и реализации решений по управлению финансами.
Целями освоения дисциплины «Финансовый менеджмент» являются изучение методологического аппарата формирования финансов в России, развития и совершенствования финансовых отношений, теоретических основ экономической категории финансов:, включая понятия сущность и функции финансов, финансовая система, финансовая политика государства, управление государственными финансами, бюджет и бюджетное устройство, внебюджетные фонды государственный кредит, организация страховой системы, рынка ценных бумаг, управление финансами предприятий и организаций.
Задачи дисциплины
- систематизация экономических знаний, полученных ранее;
- развитие категорийного мышления, на основе раскрытия и использования функций финансовых экономических и распределительных категорий;
- обобщение знаний и формирование навыков самостоятельной аналитической работы в область финансов.
Изучение основ взаимодействия участников финансового рынка: органов управления, контроля, исполнительных и законодательных структур.
Студенты получают знания в системе экономических отношений между государством, предприятиями (организациями) и населением в процессе формирования фондов денежных средств, их эффективного использования. У студентов формируется представление о функционировании бюджетной системы государства: формировании доходов, в т.ч. раскрытия в процессе изучения работы налогового механизма, направления расходования средств, в т.ч. межбюджетные отношения. Изучается взаимосвязь и взаимовлияние элементов финансово-кредитной системы. Роль, сущность, функции и задачи каждого из них. В процессе получения и накапливания знаний студенты обретают навыки моделирования процессов взаимодействия государства, предприятий (организаций), участников финансового рынка и населения. Определять системные связи, цели и задачи их совместного функционирования. Опираясь на опыт и прогнозы поведения участников экономических отношений, студенты могут определять причинно-следственные связи, недостатки и проблемы их деятельности, разрабатывать мероприятия и программы финансового оздоровления, повышения кредитного рейтинга, совершенствования финансового управления.
В результате освоения учебной дисциплины выпускник должен обладать следующими компетенциями:
ОК-5,8,9,15
ПК-8,11,14,26,31,32
Виды учебной работы: лекции и самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.5.)
«Управление человеческими ресурсами»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является: изучение основ управления человеческими ресурсами организации
Задачей изучения дисциплины является:
изучение основ кадровой работы;
- формирование навыков эффективной организации деятельности персонала
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
1-лекционное занятие, 2-практических занятия
Основные дидактические единицы (разделы):
1) стратегия управления человеческими ресурсами;
2) этапы кадровой работы;
3) программы развития персонала.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
ОК-19
ПК-3,4,5,6,7,8,9,13,14,37
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основы методологии и сущность управления персоналом, мотивацию персонала, методы кадровой работы, методы управления конфликтами
уметь: разрабатывать и реализовывать различные программы по развитию человеческих ресурсов
владеть: современными технологиями управления персоналом, диагностировать культуру и конфликты в организации; навыками организации успешной деятельности персонала.
Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине
Изучение дисциплины заканчивается: зачетом
Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.6.)
«Стратегический менеджмент»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является: изучение основ стратегического управления организацией
Задачей изучения дисциплины является:
изучение и контроль внешней среды бизнеса;
- изучение стратегических альтернатив;
- оценка и реализация бизнес - стратегий;
- оценка эффективности разработанных стратегий.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
2-лекционное занятие, 3-практических занятия
Основные дидактические единицы (разделы):
1) теоретические основы стратегического менеджмента;
2) стратегии и их виды;
3) конкурентные преимущества;
4) эффективность стратегического развития предприятия.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
ОК-5,7,8,12,13,15,17,20
ПК-8,9,10,15,18,26,27,31
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: теорию стратегического управления, место стратегического менеджмента в системе управления предприятием
уметь: выделять и анализировать значимые факторы внешней среды, разрабатывать стратегии
владеть: технологией SWOT-анализа, навыками разработки конкурентных преимуществ
Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине
Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом
Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.7.)
Корпоративная социальная ответственность
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).
Цель изучения дисциплины: получение знаний об истории возникновения и развития, о современном состоянии прикладных социологических наук о труде, их основных проблемах, задачах и методах. Приобретение умений и навыков, необходимых для проведения квалифицированного проблемного анализа индивидуальной деятельности, определения причин ее дефицитности, разработки оптимизационных программ и проведения комплекса реализационных мероприятий.
Задачей изучения дисциплины является:
Приобретение умений и навыков, необходимых для проведения квалифицированного проблемного анализа индивидуальной деятельности;
- Определения причин ее дефицитности;
- Разработка оптимизационных программ и проведения комплекса реализационных мероприятий.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
1-лекционное занятие, 3-практических занятия
Основные дидактические единицы (разделы):
Концепция корпоративной ответственности, введение представлений о ее статусе, объекте, предмете и основных задачах. Раскрывает основные понятия и теории КСО, модели социально-ориентированной экономики, особенности взаимодействия «бизнес-власть – общество» в организации благотворительности.
Существующие подходы к КСО, Зарубежные и отечественные теории КСО. Общие теоретические понятия и концепции.
Проблемы, концепции и методы, отнесенные к определенным разделам КСО. Методика сравнительного анализа зарубежного и отечественного опыта КСО. Методики оценки взаимодействия «бизнес-власть – общество» в организации благотворительности, методики распознания трудностей в организации триадного взаимодействия Б-В-О и др.
В курсе раскрываются: понятийный аппарат и методологическая база КСО; содержание этапов становления и развития КСО как отдельной научной дисциплины; роль фундаментальных исследований как постоянного стратегического резерва, обеспечивающего длительное и непрерывное управляющее воздействие науки; непосредственные прикладные исследования, являющиеся важным показателем становления науки в непосредственную производительную силу.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
ОК-8,19,20
ПК-2,4,5,6,7,8,16,25
В результате изучения дисциплины студент должен знать, уметь:
- трудности в организации триадного взаимодействия Б-В-О;
- особенности восприятия бизнеса в массовом сознании;
- особенности формирования общественного мнения к проблематике КСО в средствах массовых коммуникаций;
- особенности формирования КСО в социальных региональных программах;
- тенденции развития КСО в РФ и на постсоветском простанстве;
- методики изучения мнения топ-менеджеров в их оценках КСО
- интерпретировать основные понятия и теории КСО применительно к ситуациям;
- использовать зарубежные и отечественные истории формирования КСО;
- разбираться в тонкостях моделей социально-ориентированной экономики;
- оценивать особенности взаимодействия «бизнес-власть – общество» в организации благотворительности;
- оценивать особенности восприятия бизнеса в массовом сознании;
- оценивать и интерпретировать особенности формирования общественного мнения к проблематике КСО в средствах массовых коммуникаций;
- оценивать особенности формирования КСО в социальных региональных программах;
- оценивать конкретные особенности формирования КСО крупных компаний;
- методики оценивания особенностей восприятия бизнеса в массовом сознании;
- методики оценивания и интерпретации особенности формирования общественного мнения к проблематике КСО в средствах массовых коммуникаций;
- методики оценивания особенностей формирования КСО в социальных региональных программах;
- методики оценивания конкретных особенностей формирования КСО крупных компаний;
- методики оценивания тенденций развития КСО в РФ и на постсоветском пространстве;
дисциплине
Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине
Изучение дисциплины заканчивается: Зачетом
Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.8.)
Безопасность жизнедеятельности
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единицы (180 час).
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
2-лекционных занятия , 3-практических занятия
| Цель изучения дисциплины: | Приобретение знаний и умений: - необходимых для сохранения своей жизни и здоровья; - необходимых для обеспечения безопасности человека в современных экономических и социальных условиях; - в области защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, необходимых для спасения людей и материальных ценностей. |
| Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы) | Раздел 1. Общие вопросы безопасности жизнедеятельности Тема 1. Основные понятия, термины и определения безопасности жизнедеятельности Тема 2. Законодательство, нормативная и нормативно-техническая документация по обеспечению безопасности жизнедеятельности Тема 3. Природные опасности и угрозы Тема 4. Техногенные опасности и защита от них Тема 5. Пожарная безопасность Тема 6. Социальная и медицинская безопасность Тема 7. Управление охраной труда Раздел 2. Безопасность в чрезвычайных ситуациях (ЧС) Тема 8. Нормативная и правовая база РСЧС и ГО Тема 9. ЧС мирного и военного времени Тема 10. Основы защиты населения и территорий в ЧС Тема 11. Прогнозирование и оценка обстановки в ЧС Тема 12. Устойчивость работы объекта экономики в ЧС Тема 13. Ликвидация последствий ЧС Тема 14. Основы противодействия терроризму |
| Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины: | ОК-2,8,9,13,21 |
| Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины | Методы принятия управленческих решений |
| Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины: | Знать:
Уметь:
Владеть навыками:
|
| Форма итогового контроля знаний: | экзамен |
Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.9.)
«Управление изменениями»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час).
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является: овладение основами организационных изменений
Задачей изучения дисциплины является:
1) определение общей концепции развития предприятия;
2) изучение основных механизмов изменения организации;
3) психологические аспекты управления изменениями
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
1-лекционное занятие, 2-практических занятия
Основные дидактические единицы (разделы):
1) концепции устойчивого развития организации;
2) механизмы управления изменениями;
3) мотивация персонала к изменениям;
4) психологические аспекты изменений в организации
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
ОК-1,2,3,6,7,9,10,13
ПК-9,47
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: концепцию устойчивого развития организации
уметь: определять альтернативные пути изменения организации, разрабатывать программы изменениями
владеть: навыками анализа альтернатив развития, способами мотивации персонала к изменениям
Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине
Изучение дисциплины заканчивается: зачетом
Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.10.)
«Управление проектом»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является: формирование целостного представления о проектной деятельности
Задачей изучения дисциплины является: подготовка студентов к осуществлению проектной деятельности в организации
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
1-лекционное занятие, 2-практических занятия
Основные дидактические единицы (разделы):
1) место проектной деятельности в системе управления организацией;
2) содержание проекта;
3) создание команды;
4) оценка эффективности проекта.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
ОК-6,7,8,12,13,15,17,19,20
ПК-31,38,39,40,47,48,49
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основы проектной деятельности, содержание проекта
уметь: разрабатывать программу проекта, осуществлять отбор сотрудников для проекта
владеть: навыками расчета реализуемости проекта, навыками анализа эффективности проекта
Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине
Изучение дисциплины заканчивается: зачетом
Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.11)
«Инвестиционный анализ»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы 144 часа.
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: изучение теоретических основ анализа инвестиций и рисков, а также методов и приемов количественной оценки эффективности инвестиционной деятельности и способов минимизации инвестиционных рисков
Задачей изучения дисциплины является:
- получение системы знаний о законах, принципах и методах инвестиционной деятельности предприятия;
- изучение методологии оценки инвестиций, осуществляемых в форме капитальных и финансовых инвестиций: состав и порядок применения принципов инвестиционного анализа, системы критериальных показателей оценки и выбора лучшего инвестиционного проекта, показателей инфляции;
- изучение методов оценки и управления инвестиционными рисками: идентификация и классификация рисков, выбор и применение адекватного метода оценки риска, экономическая интерпретация полученных результатов
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
Основные дидактические единицы (разделы):
1.Основы современной теории инвестиций
2.Инвестиционная деятельность и инвестиционная политика
3.Основы анализа инвестиционных проектов
4. Основные методы оценки эффективности инвестиций
5.Влияние инфляционных процессов на оценку инвестиционных проектов
6.Риски в анализе инвестиционных проектов
7.Финансирование инвестиций
8.Особенности оценки инновационных проектов
9.Анализ инвестиционной привлекательности предприятия
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
ОК-9,12,13,15,16,17,20
ПК-9,12,17,19,20
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- теорию и практику организации анализа инвестиционного климата на различных уровнях (от государства до фирмы);
- теорию функционирования рынка инвестиций и основы выработки решений инвестиционных стратегий на разных уровнях: государство, регион, предприятие, управление инвестиционными проектами;
- знать способы оценки рыночной и инвестиционной стоимости бизнеса;
- возможные инвестиционные стратегии предприятия;
- основные принципы оценки эффективности инвестиций;
- методы и основные методические подходы к оценке эффективности инвестиций;
- классификацию и виды рисков;
- способы оценки степени риска.
уметь:
- применять затратный, доходный, сравнительный подходы к оценке инвестиционного проекта;
- проводить анализ инвестиционных проектов;
- проводить оценку влияния инвестиционных проектов на финансово-экономические показатели предприятия;
- способен проводить оценку инвестиционных проектов, направленных на внедрение технологических инноваций, при различных условиях инвестирования и финансирования.
владеть:
- методами моделирования стоимости бизнеса:
- применение методологии оценки справедливой стоимости бизнеса;
- методами анализа инвестиционных показателей, включая основные методы, правил и приемов инвестиционного анализа, систем анализа различного уровня.
Виды учебной работы: всего часов 252 (7 зачетных единиц) из них 2 зачетные единицы на экзамен; аудиторные 68 часов в т.ч. 34 часа – лекции; 34 часа – практические занятия; самостоятельная работа – 116 часов
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом .
Вариативная часть.
Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.В.1.)
«Управление операциями»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является: изучение принципов и методов операционного менеджмента на основе системного представления управления производством.
Задачей изучения дисциплины является: изучение основ идентификации операций и разработка операционного процесса
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
1-лекционное занятие, 2-практических занятия
Основные дидактические единицы (разделы): 1) идентификация операций; 2) разработка операций; 3) контроль эффективности операций
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
ОК-1,2,3,4,8
ПК-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
основы идентификации операций, содержание и этапы операционного процесса
уметь: использовать методы исследования операций, проектировать цепочку операций
владеть: навыками организации и контроля операций
Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине
Изучение дисциплины заканчивается: зачетом
Аннотация примерной программы дисциплины (Б.3.В.2.)
«Организация и оплата труда»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).