Аннотация рабочей программы дисциплины (б ) «История»

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Аннотация примерной программы дисциплины (Б.3.Б. 11.)

«Финансы»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3зачетных единиц (108 час).

Цель дисциплины: формирование у студентов теоретических знаний о сущности и особенностях развития финансовой системы РФ, тенденциях ее развития; приобретение навыков практической работы в профессиональной сфере.

Задачи дисциплины: изучить особенности развития финансовой системы в РФ, механизмы использования бюджетно-налоговых инструментов с целью воздействия государства на социально-экономические процессы; знать структуру региональных финансов; особенности формирования межбюджетных отношений, основу финансов предприятий.

Требования к уровню усвоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1,4,5,13

ПК-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: место финансов в финансовой системы РФ; закономерности развития финансовой системы; основные источники формирования бюджетов; функции финансов; основные проблемы финансовой системы РФ; особенности финансового потенциала .

уметь: анализировать особенности функционирования государственных и муниципальных финансов, финансов предприятий; определять роль финансов в развитии экономики РФ; анализировать структуру доходной и расходной частей бюджетов; обосновывать причины дефицита/профицита бюджетов; оценивать особенности исполнения консолидированных бюджетов субъектов РФ; проводить типологизацию регионов РФ структуре доходов/расходов бюджетов субъектов РФ; оценивать финансовый потенциал региона, анализировать особенности функционирования финансов предприятия.

владеть инструментальными средствами анализа структуры консолидированных бюджетов субъектов РФ, навыками практической работы в области расчета собственных и регулирующих доходов бюджетов, методами классификации доходной и расходной части региональных бюджетов, практическим умением развития бюджетной политики, средствами анализа финансов предприятия.

Наименование разделов дисциплины:

Раздел 1. Теоретические основы функционирования финансов.
1. Понятие и назначение финансов. Финансовый механизм;
2. Финансовые ресурсы;
3. Финансовый рынок как механизм перераспределения финансовых ресурсов;
4. Финансовая система.
5. Финансы предприятий

Раздел 2. Управление финансами.
1. Финансовая политика;
2. Финансовое регулирование социально-экономических процессов;
3. Функциональные основы управления финансами;
4. Организационно-правовые основы управления финансами.
5. Управление финансами предприятия.

Виды учебной работы: лекции и практические занятия

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины (Б.3.Б.12.)

«Экономика труда»

составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения. Предназначена для студентов очной формы, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика», профиля «Экономика предприятий и организаций».

Целью изучения дисциплины является изучение вопросов эффективной организации труда и рационального использования трудового потенциала, мотивации и стимулирования трудовой деятельности, социального партнерства работников и работодателей.

Задачами изучения дисциплины являются:

- изучение основных категорий экономики труда;

- изучение путей и методов наиболее эффективного использования трудового потенциала;

- изучение социально-трудовых отношений, складывающихся в процессе труда;

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Вид учебной работы	Трудоемкость
	зачетные единицы	часы
Аудиторные занятия (всего)	2	72
В том числе:
Лекции	1	36
Практические занятия (ПЗ)	-	-
Семинары (С)	1	36
Лабораторные работы (ЛР)	-
Самостоятельная работа (всего)	2	72
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат	-	-
Другие виды самостоятельной работы	2	72
Вид промежуточной аттестации (контрольные работы, зачет, экзамен)		Семестр 5, зачет
Общая трудоемкость	3	108

Основные дидактические единицы (разделы): Роль труда в развитии социальных отношений и становление экономики труда в системе общественных наук. Трудовые ресурсы как социально-экономическая категория. Формирование и использование трудовых ресурсов. Формирование социально трудовых отношений в рыночной экономике. Занятость населения и безработица. Рынок труда: его структура и механизм действия. Сегментация рынка труда. Управленческий труд и его особенности. Кадровая политика предприятия и качество рабочей силы. Организация труда и его нормирование.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Экономика труда:

ПК-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13

В результате освоения компетенций студент должен:

знать:

- основы трудового законодательства;

- принципы принятия и реализации управленческих решений;

- основы социологии и психологии труда;

- формы и системы оплаты труда, материального и морального стимулирования, порядок установления доплат, надбавок и коэффициентов к заработной плате, разработки положений о премировании;

- меры социальной и профессиональной ответственности в области: правила и нормы охраны труда, техники безопасности;

- основные показатели социально-трудовой сферы организации.

уметь:

- собирать и анализировать данные по учету, организации, нормированию, эффективности и оплате труда и др.;

- проектировать трудовые процессы и рассчитывать нормы труда на предприятии отрасли;

- разрабатывать прогрессивные плановые технико-экономические нормативы материальных и трудовых затрат.

владеть:

- специальной экономической терминологией и лексикой;

- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии, активные и интерактивные методы обучения;

- методами поиска и применения профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности.

Аннотация дисциплины (Б.3.Б. 13.)

«Экономика общественного сектора»

составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения. Предназначена для студентов очной формы, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика», профиля «Экономика предприятий и организаций».

Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с комплексом проблем общественного выбора и государственных финансов, составляющих основу экономической деятельности государства на основе инструментального аппарата микроэкономики.

Задачами изучения дисциплины являются:

- изучение базовых понятий, теоретических концепций развития общественного сектора экономики в разных экономических школах и их аналитических инструментов;

- изучение общих принципов теории благосостояния и общественного выбора в приложении к основным направлениям экономической деятельности государства;

- комплексное освоение проблем экономической деятельности государства.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Вид учебной работы	Трудоемкость
	зачетные единицы	часы
Аудиторные занятия (всего)	2	72
В том числе:
Лекции	1,5	54
Практические занятия (ПЗ)	-	-
Семинары (С)	0,5	18
Лабораторные работы (ЛР)	-
Самостоятельная работа (всего)	1	36
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат	-	-
Другие виды самостоятельной работы	1	36
Вид промежуточной аттестации (контрольные работы, зачет, экзамен)		Семестр 3, зкзамен
Общая трудоемкость	4	144

Основные дидактические единицы (разделы): Общественный сектор и общественные блага. Перераспределение и эффективность. Общественный выбор: коллективное принятие решений. Общественный выбор: экономическая теория государства. Доходы государства. Перемещение налогового бремени. Сфера действия налогов. Избыточное налоговое бремя. Оптимальное налогообложение. Современные проблемы налогообложения. Расходы государства. Финансирование и производство товаров и услуг в общественном секторе. Оценка эффективности общественных расходов. Бюджетный федерализм.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Экономика общественного сектора:

ОК-1,4,5

ПК-1,2,3,4,5,6,8

В результате освоения компетенций студент должен:

знать: современное состояние экономической теории государства, основные теоретические концепции, описывающие все стороны функционирования общественного сектора, основные источники формирования средств и направления их расходования, последствия перераспределительных действий государства, основы бюджетного федерализма;

уметь: использовать общие положения микроэкономической теории для исследования круга проблем, связанных с экономической деятельностью государства, в том числе: анализ несовершенств рынка и государства, влияние общественных доходов и расходов на размещение ресурсов, распределение и перераспределение доходов, оценка эффективности экономической деятельности государства, последствия различных мероприятий налогово-бюджетной политики правительства;

владеть: навыками графического анализа основных проблем экономики общественного сектора и аппаратом моделирования ситуаций, складывающихся в общественном секторе, методами оценки эффективности налоговых систем и программ государственных расходов.

Вариативная часть

Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.В. 1.)

Организация производства на предприятии

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _ 6_ зачетных единиц (_216_ час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: освоение студентами технических, экономических и управленческих аспектов организации производства

Главными задачами дисциплины являются формирование экономического мышления, приобретение навыков практической работы и получение знаний по основным проблемам учебной дисциплины, которые включают в себя:

целевое функциональное назначение не только предприятия как целого, но и его элементов;
принципы и методы организации производственного процесса по изготовлению продукции;
оценку длительности производственных процессов на пути его сокращения;
методы и практику планирования и управления деятельностью предприятия;
освоение теории и практики менеджмента.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные учебные занятия: 1 зачетная единица – лекции, 2 зачетных единиц – практические занятия; 3 зачетных единиц – самостоятельная работа.

Основные дидактические единицы (разделы):

Организация производственного процесса. Производственный процесс, его состав и структура. Классификация производственных процессов, основные принципы организации. Типы производства и их технико-экономическая характеристика. Организация производственного процесса во времени. Понятие производственного цикла. Длительность, состав и структура производственного цикла. Параметры производственного цикла простого производственного процесса при последовательном, параллельном и параллельно-последовательном видах движения предметов труда. Условия применения различных видов движения предметов труда. Производственный цикл сложного производственного процесса и расчет длительности его цикла.

Экономическое значение и пути сокращения длительности производственного цикла.

Организация производственного процесса в пространстве. Производственная структура машиностроительного предприятия и факторы ее определяющие. Классификация цехов и служб предприятия. Генеральный план предприятия и основные требования, предъявляемые к нему. Производственная структура цехов и участков, и факторы ее определяющие. Формы и типы специализации машиностроительных предприятий. Предметно-замкнутые участки. Пути совершенствования производственной структуры машиностроительных предприятий.

Организация вспомогательных и обслуживающих производств

Организация инструментального хозяйства. Задачи и структура инструментального хозяйства предприятия. Нормирование и расчет норм оснастки, расхода и запасов инструмента. Организация обслуживания рабочих мест инструментом. Пути совершенствования организации инструментального хозяйства. Технико-экономические показатели работы инструментального хозяйства.

Организация ремонтного хозяйства. Задачи и структура ремонтного хозяйства предприятия. Сущность и содержание системы планово-предупредительного ремонта оборудования (ППР). Нормативы системы ППР. Подготовка и организация ремонтных работ. Технико-экономические показатели работы ремонтного хозяйства.

Организация транспортного хозяйства. Задачи и структура внутризаводского транспорта. Система организации транспортировок и расчет грузопотоков. Расчет и экономическое обоснование потребных транспортных средств.

Организация складского хозяйства. Задачи и структура складского хозяйства предприятия. Виды складов. Классификация запасов. Планирование и управление запасами. Эффективность работы и пути совершенствования складского хозяйства. Высвобождение и интегрирование операций складирования и хранения.

Организация энергетического хозяйства. Задачи и структура энергетического хозяйства предприятия. Сводный энергобаланс производственной системы. Источники покрытия и направления расходования энергии и энергоносителей. Качество и источники производства и пункты потребления используемой энергии. Расчет нормы расхода и потребности в энергии. Эффективность работы и пути совершенствования энергетического хозяйства.

Организация технического контроля и основы управления качеством продукции Задачи и функции органов технического контроля на предприятии. Организация технического контроля, его виды и методы. Статистические методы управления качеством продукции. Система управления качеством продукции, ее основные элементы: стандартизация, сертификация продукции. Стратегия в управлении качеством.

Организация управления производством. Сетевое планирование и управление в организации. Метод сетевого планирования и управления. Сетевой график, элементы и порядок построения сетевых графиков. Расчет и оптимизация параметров сетевого графика. Графики Ганта. Задачи, основные этапы и содержание оперативного производственного планирования. Межцеховое и внутрицеховое планирование. Календарно-плановые нормативы. Системы оперативного планирования. Оперативный учет и контроль производства. Диспетчирование производства.

Основы управления предприятием. Содержание, задачи и принципы управления. Требования, предъявляемые к современной системе управления. Основные элементы системы управления. Содержание и классификация методов управления. Организационные формы управления предприятием. Понятие структуры управления производством и делегирования полномочий. Функции и структура управления. Основные типы организационных структур управления. Типы структур управления производством на предприятии. Основные направления совершенствования структуры управления. Организация труда. Управление персоналом.

Управленческие решения в управлении производством Сущность и роль решений в управлении производством. Классификация решений. Технология и организация разработки и принятия решений. Сценарии и дерево целей.

Информационное обеспечение управления предприятием Характеристики информации, ее роль в организации и управлении производством. Информатизация и компьютеризация управленческой деятельности.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-5

ПК-3,10,13

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать теоретические основы планирования и закономерности организации производства и управления предприятием, принципы и методы рациональной организации производственных и управленческих процессов на предприятии;

уметь выполнять работы по проектированию системы организации и управления производством и организовать работу производственных коллективов;

владеть навыками выполнения расчетов и обоснований при выборе форм и методов организации производства, выполнения плановых расчетов, организации управления.

Виды учебной работы: аудиторные учебные занятия, всего: 3 зачетных единиц (108 ч.), в том числе: лекции – 1 зачетная единица (36 ч.), практические занятия – 2 зачетных единиц (72 ч.); самостоятельная работа, всего: 3 зачетных единиц (108 ч.), в том числе: выполнение курсовой работы – 1 зачетная единица (36 ч.), реферат – 1 зачетная единица (36 ч.), выполнение практических работ – 1 зачетная единица (36 ч.)

Изучение дисциплины заканчивается проведением итогового контроля полученных знаний в форме экзамена.

Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.В.2.)
«Инвестиционный анализ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц 180 часа.

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение теоретических основ анализа инвестиций и рисков, а также методов и приемов количественной оценки эффективности инвестиционной деятельности и способов минимизации инвестиционных рисков

Задачей изучения дисциплины является:

- получение системы знаний о законах, принципах и методах инвестиционной деятельности предприятия;

- изучение методологии оценки инвестиций, осуществляемых в форме капитальных и финансовых инвестиций: состав и порядок применения принципов инвестиционного анализа, системы критериальных показателей оценки и выбора лучшего инвестиционного проекта, показателей инфляции;

- изучение методов оценки и управления инвестиционными рисками: идентификация и классификация рисков, выбор и применение адекватного метода оценки риска, экономическая интерпретация полученных результатов

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Основные дидактические единицы (разделы):

1.Основы современной теории инвестиций

2.Инвестиционная деятельность и инвестиционная политика

3.Основы анализа инвестиционных проектов

4. Основные методы оценки эффективности инвестиций

5.Влияние инфляционных процессов на оценку инвестиционных проектов

6.Риски в анализе инвестиционных проектов

7.Финансирование инвестиций

8.Особенности оценки инновационных проектов

9.Анализ инвестиционной привлекательности предприятия

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-1,5,9,13

ПК-1,2,3,4,5,7,10,11,14,15

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- теорию и практику организации анализа инвестиционного климата на различных уровнях (от государства до фирмы);

- теорию функционирования рынка инвестиций и основы выработки решений инвестиционных стратегий на разных уровнях: государство, регион, предприятие, управление инвестиционными проектами;

- знать способы оценки рыночной и инвестиционной стоимости бизнеса;

- возможные инвестиционные стратегии предприятия;

- основные принципы оценки эффективности инвестиций;

- методы и основные методические подходы к оценке эффективности инвестиций;

- классификацию и виды рисков;

- способы оценки степени риска.

уметь:

- применять затратный, доходный, сравнительный подходы к оценке инвестиционного проекта;

- проводить анализ инвестиционных проектов;

- проводить оценку влияния инвестиционных проектов на финансово-экономические показатели предприятия;

- способен проводить оценку инвестиционных проектов, направленных на внедрение технологических инноваций, при различных условиях инвестирования и финансирования.

владеть:

- методами моделирования стоимости бизнеса:

- применение методологии оценки справедливой стоимости бизнеса;

- методами анализа инвестиционных показателей, включая основные методы, правил и приемов инвестиционного анализа, систем анализа различного уровня.

Виды учебной работы: всего часов 252 (7 зачетных единиц) из них 2 зачетные единицы на экзамен; аудиторные 68 часов в т.ч. 34 часа – лекции; 34 часа – практические занятия; самостоятельная работа – 116 часов

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом .

Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.В.3.)

«Ценообразование»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц 144часа.

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение теоретических основ ценообразования, а также методов и приемов формирования цены в рыночных условиях.

Задачей изучения дисциплины является:

- получение системы знаний о законах, принципах и методах ценообразования;

- изучение методологии ценообразования: состав и порядок применения принципов ценообразования; этапы процесса ценообразования; закономерностей ценообразования; государственное регулирование и влияние инфляции на ценообразование;

- изучение методов формирования и управления ценообразованием на предприятии: стратегия ценообразования на разных фаза жизненного цикла продукта; конкурентное ценообразования.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Основные дидактические единицы (разделы):

1.Понятие и сущность цены в рыночных условиях

2.Экономическое содержание и система цен

3.Стоимость, общественно необходимые затраты труда, время и цена

4. Методология ценообразования на предприятии в условиях рыночной экономики

5.Стратегия ценообразования в рыночных условиях

6.Цены и финансово-кредитные отношения

7.Ценообразование и система налогов

8.Государственное регулирование цен

9. Международные аспекты ценообразования

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-1,5,9,13

ПК-1,2,3,4,5,7,10,11,14,15

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- теорию и практику организации ценообразования (от государства до фирмы);

- теорию формирования и основы выработки стратегий ценообразования на разных уровнях: государство, регион, отрасль, предприятие;

- знать способы формирования цены;

- возможные ценовые стратегии предприятия;

- основные принципы формирования цены;

- основные закономерности ценообразования;

- организацию работы по ценообразованию на предприятии.

уметь:

- применять инструменты ценовой политики предприятия;

- использовать нормативно-параметрические методы ценообразования;

- проводить оценку функциональных зависимостей в ценообразовании;

- способен проводить оценку с использованием рыночных методов ценообразования.

владеть:

- методами ценообразования в рыночных условиях:

- применение методологии ценообразования;

- методами, включая основные методы, правила и приемы ценообразования на предприятии.

Виды учебной работы: лекции, практические , самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.В.4) 4 зач. Ед.

Финансовый менеджмент

Целями освоения дисциплины «Финансовый менеджмент» являются изучение методологического аппарата формирования финансов в России, развития и совершенствования финансовых отношений, теоретических основ экономической категории финансов:, включая понятия сущность и функции финансов, финансовая система, финансовая политика государства, управление государственными финансами, бюджет и бюджетное устройство, внебюджетные фонды государственный кредит, организация страховой системы, рынка ценных бумаг, управление финансами предприятий и организаций.

Задачи дисциплины

- систематизация экономических знаний, полученных ранее;

- развитие категорийного мышления, на основе раскрытия и использования функций финансовых экономических и распределительных категорий;

- обобщение знаний и формирование навыков самостоятельной аналитической работы в область финансов.

Содержание дисциплины:

Изучение основ взаимодействия участников финансового рынка: органов управления, контроля, исполнительных и законодательных структур.

Студенты получают знания в системе экономических отношений между государством, предприятиями (организациями) и населением в процессе формирования фондов денежных средств, их эффективного использования. У студентов формируется представление о функционировании бюджетной системы государства: формировании доходов, в т.ч. раскрытия в процессе изучения работы налогового механизма, направления расходования средств, в т.ч. межбюджетные отношения. Изучается взаимосвязь и взаимовлияние элементов финансово-кредитной системы. Роль, сущность, функции и задачи каждого из них. В процессе получения и накапливания знаний студенты обретают навыки моделирования процессов взаимодействия государства, предприятий (организаций), участников финансового рынка и населения. Определять системные связи, цели и задачи их совместного функционирования. Опираясь на опыт и прогнозы поведения участников экономических отношений, студенты могут определять причинно-следственные связи, недостатки и проблемы их деятельности, разрабатывать мероприятия и программы финансового оздоровления, повышения кредитного рейтинга, совершенствования финансового управления.

Компетенции ПК

ОК-1,5,8

ПК-1,2,3,4,6,7,11,13

Виды учебной работы: лекции, практические , самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.В.5.)
«Оценка и управление стоимостью предприятия»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц 180 часов.

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение теоретических основ оценки и управлению стоимостью бизнеса, а также методов и приемов количественной оценки бизнеса, методов повышения стоимости бизнеса и способов формирования инвестиционной привлекательности бизнеса.

Задачей изучения дисциплины является:

- получение системы знаний о законах, принципах и методах оценки бизнеса;

- изучение методологии оценки бизнеса: состав и порядок применения принципов оценки бизнеса, системы критериальных показателей оценки и выбора наилучшего метода оценки бизнеса;

- изучение методов оценки и управления стоимостью бизнеса: доходный метод, затратный метод, сравнительный метод, метод реальных опционов, выбор и применение адекватного метода оценки бизнеса.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Основные дидактические единицы (разделы):

1.Бизнес, его организационно-правовые формы и управление

2.Сущность и значение оценки бизнеса

3.Основные принципы оценки бизнеса

4. Основные методы оценки бизнеса

5.Подходы к повышению прозрачности и управляемости бизнеса как фактор и инструмент повышения стоимости

6.Инструменты быстрого изменения стоимости бизнеса

7.Формирование инвестиционной привлекательности компании

8.Ведение бизнеса на основе управления стоимостью

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ПК-1,4,5

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- теорию и практику организации оценки бизнеса на различных уровнях (от государства до фирмы);

- теорию функционирования бизнеса и основы выработки решений по повышению стоимости бизнеса: государство, регион, предприятие.

- знать способы оценки рыночной стоимости бизнеса;

- возможные подходы к фактору стоимости бизнеса;

- основные принципы оценки бизнеса;

- методы и основные методические подходы к оценке бизнеса;

- инструменты быстрого изменения стоимости бизнеса.

уметь:

- применять затратный, доходный, сравнительный подходы к оценке стоимости бизнеса;

- проводить оценку с применением различных инструментов;

- проводить оценку ключевых индикаторов финансово-экономической деятельности предприятия;

- способен проводить анализ стоимости, для формирования инвестиционной привлекательности бизнеса.

владеть:

- методами моделирования стоимости бизнеса:

- применение методологии оценки справедливой стоимости бизнеса;

- методами анализа показателей, включая основные методы, правила и приемы оценки бизнеса.

Виды учебной работы: лекции, практические, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом .

Аннотация дисциплины (Б.3.В.6.)

Управление качеством

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (_216_ часа).

Данная дисциплина содержанию фактически интегрирует и развивает знания, полученные студентами за весь период обучения.

Основные понятия и категории управления качеством. Понятие качества. Экономические проблемы качества. Конкурентоспособность и качество. Интеллектуальная собственность в управлении качеством.

Отечественный опыт управления качеством продукции. Разработка системного подхода к управлению качеством продукции на отечественных предприятиях. Зарубежный опыт управления качеством. Опыт управления качеством в США, Японии. Европейский опыт управления качеством. Общие подходы и методы в управлении качеством. Статистические методы управления качеством.

Основные положения теории измерений в управлении качеством. Показатели качества и методы их оценивания. Классификация показателей качества продукции. Методы определения показателей качества и испытания продукции. Оптимизация показателей качества.

Роль стандартов в управлении качеством. Организационно-правовые основы стандартизации и управления качеством. Закон Российской Федерации «О стандартизации». Международная стандартизация и развитие международной торговли и сотрудничества. Международная стандартизация ИСО серии 9000 на системы качества.

Организационно-правовые основы законодательной метрологии. Закон Российской Федерации «Об обеспечении единства измерений». Основные виды метрологической деятельности. Обеспечение единства измерений.

Закон Российской Федерации «О сертификации продукции и услуг». Нормативные документы по сертификации. Элементы и участники сертификации. Сертификация систем качества и производств. Маркировка товаров.

Государственная защита прав потребителей. Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей». Государственный контроль за соблюдением законодательства о защите прав потребителей. Полномочие федеральных органов, осуществляющих контроль качества и безопасность товаров (работ, услуг).

Цель изучения дисциплины:	Формирование у студентов знаний, умений, навыков при принятии решений в области управления качеством информационных продуктов и услуг.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы)	Основные понятия и принципы менеджмента качества: организация, ориентированная на потребителя, лидерство руководства, процессный подход, вовлечение работников, непрерывное улучшение, принятие решений, основание на фактах, взаимовыгодные отношения с поставщиками. Сертификация и стандартизация систем качества. ИСО серия 9000 и система менеджмента качества. Методы менеджмента качества. Статистические методы контроля качества. Экономика качества. Управление затратами на качество. Характеристики качества информационных продуктов и услуг. Обеспечение качества информационных продуктов и услуг. Всеобщее управление качеством (TQM).
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:	ПК-1,3,4,7,10
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:	«Знать» основные подходы, методы и модели систем менеджмента качества; существующие стандарты и системы сертификации продукции и услуг; показатели и категории затрат на качество; методы управления затратами на качество. «Уметь» применять изученные подходы, методы и модели систем менеджмента качества на практике; использовать существующие стандарты и системы сертификации в практической деятельности; определять и соизмерять затраты на качество с достигнутым уровнем качества; экономически обосновывать решения в области качества. «Владеть» инструментальными средствами для оценки качества и эффективности систем менеджмента качества; навыками экономического обоснования целесообразности принятия решений в области качества.
Форма итогового контроля знаний:	Экзамен

Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.В.7.)

«Организация инновационной деятельности на предприятии»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц 144часа.

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение теоретических основ анализа инвестиций и рисков, а также методов и приемов количественной оценки эффективности инвестиционной деятельности и способов минимизации инвестиционных рисков

Задачей изучения дисциплины является:

- получение системы знаний о законах, принципах и методах инвестиционной деятельности предприятия;

- изучение методологии оценки инвестиций, осуществляемых в форме капитальных и финансовых инвестиций: состав и порядок применения принципов инвестиционного анализа, системы критериальных показателей оценки и выбора лучшего инвестиционного проекта, показателей инфляции;

- изучение методов оценки и управления инвестиционными рисками: идентификация и классификация рисков, выбор и применение адекватного метода оценки риска, экономическая интерпретация полученных результатов

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Основные дидактические единицы (разделы):

1.Основы организации инновационной деятельности на предприятии

2.Инновационная стратегия развития предприятия

3.Управление инновационными проектами

4. Персонал предприятия в инновационной деятельности

5.Методы финансирования инновационных проектов

6.Оценка рисков инновационных проектов

7.Управление товарными знаками предприятия

8.Оценка влияния инновационных проектов на финансово-хозяйственную деятельность предприятия

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-4,5,8,13

ПК-2,3,4,5,11,14

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- теорию и практику организации инновационной деятельности на различных уровнях (от государства до фирмы);

- теорию функционирования рынка инноваций и основы выработки решений инновационных стратегий на разных уровнях: государство, регион, предприятие, управление инновационными проектами;

- знать способы оценки рыночной стоимости инновационных проектов;

- возможные инновационные стратегии предприятия;

- основные принципы оценки эффективности инноваций;

- методы и основные подходы к оценке эффективности инноваций;

- способы оценки степени риска при реализации инновационного проекта.

Уметь:

- применять затратный, доходный, сравнительный подходы к оценке инновационного проекта;

- проводить анализ инновационных проектов;

- проводить оценку влияния инновационных проектов на финансово-хозяйственную деятельность предприятия;

- способен проводить оценку проектов, направленных на внедрение технологических инноваций, при различных условиях реализации и финансирования.

Владеть:

- методами моделирования инновационной деятельности:

- применение методологии оценки инновационных проектов;

- методами анализа показателей, включая основные методы, правила и приемы экономического анализа при реализации инновационного проекта.

Виды учебной работы: лекции, практические, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Дисциплины по выбору студента

Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.В.8.)

«Внешнеэкономическая деятельность»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц 144часа.

Цель преподавания дисциплины

Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с вопросами и проблемами, связанными с внешнеэкономической деятельностью не только государства, но и предприятий, вовлеченных в мирохозяйственные связи. При изучении данной дисциплины у студента должно выработаться понимание, каким образом осуществляется взаимодействие предприятий на международном уровне, а также способы государственного регулирования этим процессом.

1.2 Задачи изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести знания, умения и навыки, необходимые для его профессиональной деятельности в качестве специалиста и установленные нормативной документацией.

Специалист должен:

Знать: сферу внешнеэкономической деятельности предприятия; организацию и управление внешнеэкономической сферой; содержание условий международного контракта; технику внешнеэкономических операций; методы государственного регулирования внешнеэкономической деятельностью.

Уметь: разрабатывать условия международных контрактов; использовать полученные знания в профессиональной деятельности.

Выпускник специальности 080502.65 – Экономика и управление на предприятии (по отраслям) в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО, должен обладать следующими компетенциями:

общекультурные компетенции (ОК):

способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);

способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

профессиональные компетенции (ПК):

общепрофессиональные:

способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1);

способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

проектная деятельность:

способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5);

способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-6);

способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8);

способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы (ПК-10);

организационно-управленческая и производственно-технологическая деятельность:

способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-11);

аналитическая деятельность:

способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16);

способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);

способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19);

способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде (ПК-20);

научно-исследовательская деятельность:

способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21);

способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).

Виды учебной работы: лекции, практические, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом .

Дисциплины по выбору

Аннотация дисциплины (Б.3.ДВ.1.)

«Логистика» 3 зачетные еденицы

составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения. Предназначена для студентов очной формы, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика», профиля «Экономика предприятий и организаций».

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний в области логистики (с точки зрения оптимизации затрат в данной области), выработка навыков системного управления процессами.

Учебные задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с основными понятиями в области логистики, ее видами;

- рассмотреть современную концепцию логистики;

- изучить принципы логистики по доставке грузов «Точно в срок»;

- определить основные направления снижения логистических издержек;

- изучить специфические особенности процессов товародвижения на этапах организации закупочной деятельности, производства продукции, управления запасами, дистрибуции готового товара, транспортировки и складирования материальных ресурсов.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Основные дидактические единицы (разделы): Теоретические основы и понятийный аппарат логистики. Менеджмент закупок. Производственная логистика. Управление запасами. Распределительная логистика. Транспортная логистика. Логистика складирования.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Логистика

ОК-8

ПК-4,5,6,13

В результате изучения дисциплины специалист должен:

знать:

- сущность логистической концепции управления товародвижением;

- взаимосвязь логистики с маркетингом, производственным и финансовым менеджментом;

- методы эффективного выполнения основных логистических операций;

- прогрессивные системы, обеспечивающие снижение логистических издержек в каналах товародвижения.

уметь:

- в практической деятельности оперативно реагировать на появление новых запросов потребителей и, соответственно, вносить изменения в систему управления организацией;

- использовать методы экономического анализа в процессе управления запасами, выбора поставщиков и транспортно- экспедиционных посредников;

- рассчитать транспортно-складскую составляющую в цене товара;

- определить оптимальный размер партии поставки, момент подачи заказа, величину текущих и страховых запасов фирмы;

- на практике применять полученные знания во взаимоотношениях с поставщиками и потребителями материальных ресурсов.

Дисциплина заканчивается зачетом.

Blog

Аннотация рабочей программы дисциплины (б ) «История»