Сборник статей Выпуск 3 Москва, 16 февраля 2007 г

Вид материала

Содержание

Элементарный межшкольный методический центр № 9
Наше методическое кредо
Элементарный межшкольный методический центр № 10
Основными направлениями деятельности ММЦ являются
Элементарный межшкольный методический центр № 11
Список авторов

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ МЕЖШКОЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР № 9

Г. НАРО-ФОМИНСК

Леонова В.Е.

НАШЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ КРЕДО

В настоящее время в образовательных учреждениях приоритетной является инновационная деятельность, связанная с широкомасштабным экспериментом по различным направлениям модернизации образования (переход к профильной школе, введение системы единых государственных экзаменов, реализация основных направлений национального проекта «Образование»). В связи с этим изменились требования к профессиональной подготовленности педагогических работников. Современная деятельность педагога требует от него постоянной готовности обеспечивать инновационные и творческие процессы, постоянного обновления теоретических и практических знаний в соответствии с повышающимися требованиями государственного образовательного стандарта. А это невозможно без цельной и гибкой системы непрерывного профессионального повышения квалификации как педагогических, так и руководящих работников образовательных учреждений. Решением этих вопросов занимается Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Учебно-методический центр».

Поиск целевой установки центра связан не только с осмыслением предназначения центра в повышении квалификации руководящих и педагогических работников образовательных учреждений района, но и с моделированием программы развития центра с учетом интересов всех участников программы (от заказчика, потребителя до исполнителей), с учетом районной программы развития образования.

На данном этапе развития учреждение видит свою миссию в создании центра профессионального становления и личностного роста педагогических работников и специалистов образовательных учреждений, развития творческого потенциала школьников в едином процессе с системой образования района.

Цель - создание системы методической службы, направленной на формирование единого информационного пространства в рамках сетевого взаимодействия учреждений повышения квалификации, образования и науки.

Задачи:

- обновление знаний педагогов в области педагогики, психологии и методики;

- формирование информационной и компьютерной грамотности педагогов;

- поддержка и психолого-педагогическое сопровождений инноваций и создание сети опытно-экспериментальных площадок;

-содействие дополнительному образованию учащихся образовательных учреждений; включение школьников в научно-исследовательскую деятельность.

С учетом реальных запросов потребителей центр определил основные идеи развития:

1.Идея создания уровневой (персонифицированной) системы повышения квалификации;

2.Идея формирования системы медико-социально-психолого-педагогического сопровождения деятельности всех участников образовательного процесса;

3.Идея построения индивидуальной траектории развития каждого образовательного учреждения района.

4.Идея поддержания авторитета образования, науки, социального престижа знаний.

Для успешной реализации поставленных задач необходимо выполнение следующих условий:

Анализ потребностей и разработка плана действий
Выявление возможных связей с другими образовательными учреждениями
Овладение информационными технологиями в организации методической работы
Накопление и распространение передового педагогического опыта
Осуществление подготовки преподавателей-тьюторов.

Критериями функционирования центра на этапе развития можно считать:

- положительное отношение к инновационной деятельности;

- сформированность профессиональной компетентности сотрудников центра;

- выраженный интерес к проявлению, самовыражению себя в определенной сфере деятельности;

- стремление к сотрудничеству, к повышению своего профессионального уровня

- распространение передового педагогического опыта.

Основными направлениями работы центра являются:

Повышение квалификации работников образовательных учреждений.
Опытно-экспериментальная деятельность.
Методическая работа.
Реализация программ: «Одаренные дети», «Развитие», «Репетитор».

Система повышения квалификации оказалась как никогда востребованной сегодня в связи с осуществляемыми в стране переменами в образовании. Поэтому необходимо:

- создание модели взаимодействия муниципальных служб, вузов, институтов повышения квалификации, центров занятости населения и образовательных учреждений на принципах сетевого взаимодействия. Мы готовы выступить как партнеры во взаимодействии с данными учреждениями;

- укрепление учебно-материальной базы, увеличение финансирования из средств бюджета;

- разработать новые правила по процедуре аттестации и аккредитации методических служб, учитывающие их специфику.

В перспективе наш центр - ключевое звено, обеспечивающее создание, развитие и совершенствование организационно-методических условий межкурсового обучения, ориентированных на удовлетворение образовательных потребностей руководящих и педагогических кадров.

Наше методическое кредо:

Методист – это человек, умеющий гореть и зажигать сердца, это человек, который несет педагогам новые идеи, не дает останавливаться на достигнутом.

ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ МЕЖШКОЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР № 10

Г. ИСТРА

Осадчева С.А.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕЖШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА

Настоящий межшкольный методический центр (далее ММЦ) создается в целях организации и развития методической службы Истринского муниципального района Московской области в сфере использования и широкого распространения информационных и коммуникационных технологий (далее ИКТ) в образовании в рамках реализации проекта «Внедрение модели системы межшкольных методических центров для поддержки информатизации общего образования» в Истринском муниципальном районе.

ММЦ является структурным подразделением Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Истринский педагогический колледж (далее ИПК).

ИПК обладает конкурентными преимуществами в условиях реализации проекта, а именно:

1. Наличие успешного опыта:

в организации курсов повышения квалификации и проведении методических семинаров, научно-практических конференций для педагогических работников:
в организации разноуровневой подготовки по заказу Центров занятости;
в разработке, внедрении и издании методических материалов по использованию учебных материалов;

в создании учебных и тестовых материалов для дистанционного обучения;
в организации разнообразных форм обучения, включая очно-заочные и дистанционные;
в методике и технологии взаимодействия с муниципальными органам управления образования и муниципальными методическими центрами;
в разработке презентационных материалов для участия в выставках; в искусстве позиционирования ПК
во взаимодействии со средствами массовой информации, социальными партнерами;
в издательской деятельности.

2. Наличие высококвалифицированных преподавателей с опытом работы с учительским составом.

3. Наличие материально-технической базы, методических кабинетов с высокой пропускной способностью.

Главными задачами деятельности ММЦ являются:

Аккумуляция и распространение новых моделей образовательного процесса и передового педагогического опыта интенсивного использования ИКТ в образовательных учреждениях Истринского муниципального района Московской области.
Содействие созданию кадрового потенциала (методического, административного, технического) для развития образовательного информационного пространства района.
Содействие созданию и развитию единой образовательной информационной среды в сфере образования Истринского муниципального района Московской области.
Методическая поддержка деятельности управления образованием, руководителей учреждении общего и начального профессионального образования (далее ПУ- 65), методической службы муниципального образования, педагогов по использованию и широкому распространению ИКТ в сфере образования;
Сопровождение и поддержка работников ОУ в проектировании индивидуальной образовательной программы.
Разработка целевых (адресных) программ модульного типа.
Организация методической и консультационной помощи в части использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе в учреждениях общего образования и ПУ- 65 в Истринском муниципальном районе Московской области.
Поддержка педагогических инновационных проектов в Истринском муниципальном районе в рамках реализации Проекта.

Основными направлениями деятельности ММЦ являются:

Проведение курсов повышения квалификации для учителей, преподавателей и методистов в области использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе.
Осуществление консультационной и методической помощи педагогическим кадрам образовательных учреждений.
Организация дистанционной формы обучения для педагогов и учащихся.
Консультационная поддержка прикрепленных к центру образовательных учреждений.
Организация и проведение конференций, мастер-классов и семинаров.

Разработка, внедрение и издание методических материалов

по разработке УМК с использованием ИКТ по специальностям НПО
по организации и проведению конкурсов среди работников ОУ.

Организация сетевой муниципальной методической службы.
Апробация цифровых образовательных ресурсов.
Создание дистанционного обучения и экстерната (заочные школы).

Разработка оптимальной модели регламента работы ОУ в ИКТ- насыщенной среде.

Организация мониторинговых мероприятий в Истринском муниципальном районе:

образовательных потребностей ОУ и населения в целом
профессионального развития педагогов и руководящих кадров в области применения ИКТ
потребностей рынка труда, работодателей

Организация работ по информированию общественности совместно с РКЦ, поддержка сайта центра.

Организация конкурсов, выставок, презентаций.
Разработка проектов по внешним (непедагогическим ) запросам.

ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ МЕЖШКОЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР № 11

Г. ВОЛОКОЛАМСК

Алексеева Т.К.

СОЗДАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО, ТЕХНИЧЕСКОГО, АДМИНИСТРАТИВНОГО ПОТЕНЦИАЛА ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ»

Основной целью работы ММЦ является создание методического, технического, административного потенциала для реализации проекта «Информатизация системы образования»; предоставление учебно-методических и консультационно-технических услуг на основе ИКТ для всех учреждений, расположенных на территориях, прикрепленных к ММЦ (Волоколамский, Шаховской, Лотошинский районы Московской области).

Задачи центра:

- мониторинг уровня владения ИКТ педагогов;

- организация и проведение курсов начального уровня для начинающих пользователей компьютером;

- повышение квалификации учителей-предметников в плане использования ИКТ в образовательном, управленческом и воспитательном процессах;

- организация и проведение обучающих семинаров по применению ИКТ;

- дистанционное обучение, консультативная поддержка педагогов и учащихся;

- создание медиатеки, программных и методических разработок;

- сопровождение и поддержка работников ОУ в проектировании индивидуальных образовательных программ;

- разработка целевых программ модульного типа;

- проведение сетевых консультаций с использованием электронной почты и сайтов;

- регулярная методическая поддержка;

- создание образовательных и тематических порталов по предметам;

- конкурсы педагогических инициатив, мастер-классы, круглые столы;

- создание перспективного плана на 2007-08 уч.год;

- информационное обеспечение процесса информатизации, включая демонстрации использования в учебном процессе всех современных цифровых технологий, основных видов оборудования, цифровых образовательных ресурсов;

- участие в проектировании информационной среды муниципального образования, в формировании программ развития информационной среды образовательных учреждений;

- осуществление процесса мониторинга за ходом реализации Проекта;

- обобщение опыта системы образования района по применению ИКТ в образовании, его представление в различных формах, проведение мероприятий, направленных на накопление этого опыта в рамках Проекта, участие в апробации решений и программ, разрабатываемых в рамках Проекта.

ЭММЦ при МОУ «Волоколамская средняя общеобразовательная школа №2» планирует организацию проведения курсов ИКТ – компетентности для педагогов трех районов северо-запада Московской области: Волоколамского, Шаховского и Лотошинского районов. По предварительным мониторингам число педагогов, прошедших курсы компьютерной грамотности, явно не достаточно для ведения образовательного процесса на современном уровне: из 600 работников ОУ Волоколамского района курсы компьютерной грамотности прошли 112 человек.

Во всех перечисленных районах – преобладание сельских школ, в том числе и малокомплектных (в трех районах их насчитывается более 40).

В связи с этим деятельность ЭММЦ МОУ «Волоколамская средняя общеобразовательная школа №2» направлена на:

- организацию и осуществление регулярной учебно-методической поддержки учителей и педагогов дошкольных образовательных учреждений;

- организацию и осуществление повышения квалификации учителей, методистов по использованию новых образовательных технологий на основе применения ИКТ;

- организацию доступа для педагогов и учащихся к образовательным ресурсам медиатеки ММЦ, коллекции цифровых образовательных ресурсов;

- поддержку муниципального раздела информационной методической службы системы РКЦ – ММЦ, включая сбор мониторинговой информации;

- консультационно-техническую поддержку ОУ, прикрепленных к ММЦ;

- организацию и проведение семинаров в рамках плановой деятельности ММЦ.

СПИСОК АВТОРОВ

Авдеева Светлана Михайловна, руководитель проекта «Информатизация системы образования»

Алексеева Татьяна Константиновна, директор ЭММЦ №11 МОУ «Волоколамская средняя школа №2»

Асташкина Валентина Васильевна, директор РММЦ № 3, руководитель Центра информационных технологий ГОУ ДПО (повышения квалификации) специалистов Московской области Педагогическая академия последипломного образования

Бизюк Валерий Васильевич, заведующий кафедрой информатики ГОУ ВПО Московский государственный областной педагогический институт г. Орехово-Зуево, доцент

Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, директор Института открытого образования Московского государственного областного университета, кандидат педагогических наук, профессор

Валова Светлана Владимировна, директор ММЦ №7 МОУ Теплостанская средняя общеобразовательная школа

Гоглова Марина Николаевна, директор РММЦ №8 МО ДПО (повышения квалификации) специалистов Центр повышения квалификации «Развитие образования» г. Одинцово

Гуськов Юрий Константинович, директор БММЦ № 1 МОУ ДО Учебно-методический центр г. Щелково

Дубова Марина Анатольевна, доктор филологических наук, профессор, декан факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки ГОУ ВПО МО «КГПИ»

Дунаева Ирина Викторовна, учитель информатики высшей категории МОУ городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа № 27»

Зайцева Галина Анатольевна, директор РММЦ №2 МОУ ДО «Центр компьютерных технологий» г. Мытищи

Кобец Наталья Юрьевна, заместитель директора БММЦ №2 ГОУ СПО Ногинский педагогический колледж

Копцов Андрей Анатольевич, директор БММЦ №3 МОУ «Лицей № 22» Воскресенского района Московской области, Почетный работник общего образования РФ

Копьева Татьяна Ивановна, директор ММЦ №8 Домодедовского МОУ Межшкольный учебный комбинат

Кочеткова Нина Александровна, заместитель директора РММЦ №7 МОУ «Лицей №1 пос. Лювовский» Подольского района

Кошман Сергей Николаевич, заместитель председателя Правительства Московской области

Ларина Надежда Альбертовна, кандидат культурологии, доцент

Леонова Валентина Егоровна, директор ЭММЦ №9 МОУ ДПО (повышения квалификации) специалистов «Учебно-методический центр»

Осадчева Светлана Анатольевна, директор ГОУ СПО Истринский педагогический колледж

Павлова Людмила Александровна, директор Раменского РММЦ №5 МОУ ДПО «Дом учителя» Раменского муниципального района

Пасечник Владимир Васильевич, ректор ГОУ ВПО Московский государственный областной университет, доктор педагогических наук, профессор

Погорелова Ж.А., учитель высшей категории

Святецкая Людмила Петровна, руководитель структурного подразделения «Ресурсы и информация» Центра повышения квалификации «Развитие образования», г.Одинцово

Смирнова Евгения Сергеевна, и.о. Министра образования Московской области

Смирнова Лариса Леонидовна, директор ММЦ №1 г. Клин, методист Управления образования Администрации Клинского муниципального района,

Снитко Виктор Константинович, директор БММЦ №5 МОУ Межшкольный учебный комбинат Центр профессиональной подготовки г. Руза

Соболева Елена Николаевна, исполнительный директор Национального фонда подготовки кадров

Тараканова Наталья Владимировна, менеджер Центра дистанционного обучения Международного Университета природы, общества и человека «Дубна»

Терехина Татьяна Николаевна, директор БММЦ №4 МОУ «Лицей №1» Администрации Ступинского района Московской области

Шапкина Ольга Матвеевна, директор МОУ СОШ № 2 города Шатуры Шатурского муниципального района Московской области

Щербакова Татьяна Анатольевна, директор ЭММЦ №5 ГОУ СПО Зарайский педагогический колледж имени В.В.Виноградова

Blog

Сборник статей Выпуск 3 Москва, 16 февраля 2007 г

Содержание