Загальноосвітній навчально-виховний комплекс гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат школа мистецтв)

Вид материала

Організація різних форм позашкільної
Учнівський Парламент Гімназії (УПГ)
Фізичне виховання, основи здорового способу життя
Результативність навчально-виховної роботи
Зміцнення та модернізація
Заходи щодо забезпечення навчального закладу

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Організація різних форм позашкільної,

позаурочної навчально-виховної роботи

Протягом 2010–2011 н.р. навчального року виховну роботу в Кіровоградському облкомплексі було організовано з урахуванням основних положень Конституції України та «Конвенції про права дитини» згідно з Законом України «Про освіту», національною програмою «Діти України», Національною доктриною розвитку освіти, Концепції та комплексної програми художньо-естетичного виховання, Програмою виховної роботи учнів 5-12 класів Кіровоградського загальноосвітнього навчально-виховного комплексу гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат-школа мистецтв) «Я – особистість», створеною у відповідності з державною Програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», затверджена Наказом МОН України від 17 грудня 2007р. №1133.

Життя постійно вимагає вдосконалення системи планування роботи школи, використання нових прогресивних технологій, саме цьому покликана сприяти програма «Я – особистість». У глобальному світовому суспільстві молодь не повинна втрачати свою індивідуальність, глибоке відчуття єдності з українським народом, повагу до його духовних, моральних і культурних надбань. Незалежно від своєї національності та світогляду учень має змогу дізнатися про духовне коріння української нації, моральні традиції інших національностей, які складають єдиний народ України.

Робота над програмою «Я – особистість» допоможе формувати національно свідому, морально-духовну, діяльно-творчу, життєво компетентну особистість, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал.

Усі вихователі облкомплексу багато уваги приділяють своїм учнівським колективам, індивідуальній роботі з дітьми, організації позаурочної пізнавальної діяльності, укріпленню контактів із батьками, взаємодії з учителями – предметниками.

Заступник директора з виховної роботи Шепель В.О. здійснювала постійний контроль за роботою вихователів.

Усі заходи були проведені в зазначені терміни і на достатньому організаційному та художньо-естетичному рівні.

Аналізуючи стан виховної роботи за 2010-2011 н.р., слід зазначити, що пріоритетними на сьогодні є:

- використання сучасних інформаційних технологій у навчально-виховному процесі гімназії, що можна було спостерігати під час проведення як загальногімназійних, так і позакласних виховних заходів;

- збереження морального, фізичного та психічного здоров’я підростаючого покоління. Протягом навчального року згідно плану роботи з БЖ та комплексних заходів з учнями проведено всі заплановані бесіди з БЖ, інструктажі. Крім того, проведено чотири тематичні тижні БЖ: Тиждень знань Правил Дорожнього руху; Тиждень знань Пожежної безпеки, Тиждень здорового способу життя, Тиждень цивільної оборони, під час яких із учнями проводилися як теоретичні, так і практичні заняття: бесіди, години спілкування, вікторини, відвідування Кіровоградської пожежно-технічної виставки-музею, зустріч із пожежниками, які ознайомили їх із сучасними засобами пожежогасіння; зустріч із лікарем-дерматологом Воробйовим С. Т.;

- виховання громадянських якостей особистості.

Продовжуючи роботу над нашою програмою «Я – особистість», що допомагає формувати індивіда, який повинен успішно самореалізуватися в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал, колектив вихователів разом із педегогічним колективом використовує різноманітні форми й методи роботи: години спілкування, зустрічі, конкурси, колективні творчі справи, дискусії.

Позакласні заходи чітко сплановані, організовані з урахуванням вікових особливостей учнів, використовувалися сучасні новітні технології.

Теми проведених заходів на сьогоднішній день важливі і досить актуальні:

про розвиток сучасних субкультур, про щасливе майбутнє кожної сім’ї обговорювала Костенко О.С. разом із учнями 10-Б класу «Молодь – надія нації», «Щаслива сім’я – щасливе майбутнє»;
про патріотизм дискутувала Берлін О.А.: «Це мода чи самосвідомість нації?»;
про патріотичні почуття говорили учні 6 класу (вихователь Нестерова В.О.), під час проведення заходів «Народні обереги», «Багатство та своєрідність рідної мови»; та учні 10-Б,В класів під час проведення святкової тематичної лінійки, присвяченої Дню Перемоги;
до мистецтва залучала Подгорна Н.А., знайомлячи учнів 10-11 класів із творчою спадщиною М.Березовського, Г.Нейгауза, Т.Шевченка;
Васильченко А.О. провела екскурсію-знайомство з картинами А.Куїнджі «Прекрасне навколо нас»;
А.А. Брайко провела майстер-клас «Карвінг – мистецтво, фантазія, гумор», де учні мали можливість не тільки ознайомитися з цим видом мистецтва, а й спробувати себе у цій справі; а також практикум «Естетика святкового столу»;
з історичним минулим нашого народу знайомила дітей Кушнєрова С.В. під час проведення заходу «Запорозька Січ – козацька республіка»;
визначити власне «завтра» одинадцятикласникам допомагала Кондакова А.О.: «Я обираю своє майбутнє»;
познайомитися з видатними особистостями нашого краю під час виховної години пропонували Саленко В.В.: «Видатні особистості нашого краю» та Бузінова О.В.: «Хто не знає свого минулого, той не вартий свого майбутнього»;
сторінки історії світового театру разом із учнями 10-Б класу перегортала Малявкіна Т.В.: «А.Фет у Єлисаветграді»;
захищали екологічний проект «Земля в небезпеці» учні 11-В класу разом із вихователем Дмитрієвою В.В.

Усі вихователі прагнули одного – сформувати вищезазначені навички, залишити корисний слід у дитячій душі.

Уже традиційними стають тематичні лінійки. Це виправдана форма проведення, бо за досить короткий час стисло, коротко, але змістовно доноситься суть заходу. Підтвердженням цього є тематичні лінійки, які проводили Малявкіна Т.В. «Свіча у кам’яній пітьмі…», присвячена пам’яті Василя Стуса; Подгорна Н.А. «До 265-ї річниці від дня народження М.Березовського»; Момот Н.В. про події голодомору 1932-1933 років; Берлін О.А. «Книга Присяги. «Пересопницьке євангеліє: відоме і невідоме»; Сущенко В.С. «Афганістан болить у моїй душі», «Воскресіння Христа – торжество справедливості і перемоги добра над злом»; Дмитрієва В.В. «Україна: шлях до незалежності»; Дмитрієва О.Є. «Чорнобиль – трагедія людства», «Богдан Хмельницький – гетьман України»; Нестерова В.О. «Народні обереги».

Аналіз заходів свідчить про належний рівень їх проведення.

Крім того, щосереди, згідно складеного графіка. проводиться тематична радіогазета, під час якої висвітлюються найважливіші події як гімназійного життя, так і країни.

Комісією інформації готується та випускається щомісячний інформаційний вісник «Пролісок», що сприяє розвитку творчої активності учнів, особистому самовираженню та самоствердженню.

Газета «Пролісок» – наша гордість. Завдяки плідній роботі учнів, вихователів та працівників технічного центру, минулого року «Пролісок» зайняв І місце в обласному конкурсі журналістики у номінації «Наша газета», який був організований факультетом філології та журналістики КДПУ ім. В.Винниченка.

Редакційна група представляла газету в Кіровоградській ОДА на святкових зборах до Дня журналістики.

У цьому році наш щомісячник став лауреатом Національного конкурсу шкільних газет – єдиному у 2011 році офіційному заході Національної спілки журналістів України для юнкорів.

Також забезпечено участь дітей в обласних та Всеукраїнських конкурсах: в обласному етапі чемпіонату шкільних команд КВК, де пройшли до на півфіналу; «Що? Де? Коли?»; краєзнавчому конкурсі «Моя Кіровоградщина – перлина скіфського степу»; в обласному конкурсі творчих та пошукових робіт «Україна в Європі, Європа в Україні: очима молоді» (відзначено роботу Полякової Яни); «Диво-дитина».

Слід зазначити, що в облкомплексі реалізується план спільної роботи з Кіровоградською обласною філармонією, «Дитячою філармонією», музеями та бібліотеками міста:

Необхідно відмітити і роботу євроклубу «Астра», який у цьому році активно співпрацює з іншими закладами. Обговорюючи важливі теми, старшокласники формують навички мистецтва спілкування.

У жовтні члени євроклубу взяли участь у засіданні круглого столу, що організував центр європейської інформації у бібліотеці ім. Чижевського «Мультилінгвізм як шлях до взаєморозуміння та мобільності в сучасній Європі»; у грудні – засіданні круглого столу «Україна в процесі євроінтеграції. Молодь на шляху подолання бідності». Взяли участь у національному євроконкурсі «Чи знаєш ти Європу? Допоможи Європі дізнатися про тебе». За результатами тестування щодо знань про Євросоюз та різні аспекти його діяльності команда набрала найбільшу кількість балів – 1183 у Кіровоградській області та увійшла у фінал Конкурсу. За результатами першого туру було визначено 27 найкращих команд з України.

З 19 по 21 квітня цього року команда євроклубу «Астра» брала участь в очному турі ХVІ Всеукраїнського фестивалю дитячої та юнацької творчості, присвяченого Всесвітньому Дню Землі (номінація «Громадська думка») і зайняла ІІІ місце.

Пріоритетним на сучасному етапі є також:

- розвиток у дітей творчих здібностей, що найбільше проявляються під час підготовки та проведення загальногімназійних заходів, які щоразу перетворюються на справжнє свято. Під час підготовки творчо співпрацюють вихователі, педагоги-хореографи, концертмейстери, викладачі вокального співу та хормейстер.

Результатом їхньої праці є ціла низька прекрасних дійств: Свято першого дзвоника, День працівників освіти, «Осінній вернісаж», щорічний конкурс «Поетичний зорепад», вертепне дійство «Христос рождається – славімо Його!», «Все починається з кохання», вітання жінок та дівчат облкомплексу з Міжнародним днем прав жінок і миру, Шевченківський вечір «Провісник долі України», родинне свято «Батько і мати – два серця гарячих», Свято останнього дзвоника, Випускний вечір.

«Людину виховати – не різьбу покласти», – ці філософські слова повною мірою можна співвіднести з діяльностю нашої гімназії.

Проблема виховання гімназиста як соціально компетентної і психологічно стабільної особистості нині в центрі уваги. Це покладає підвищену відповідальність на навчальний заклад, а особливо на вихователів, які покликані допомогти кожному учневі знайти своє місце в загальній шкільній справі. В гімназії-інтернаті творчо та ініціативно працюють 20 вихователів, діяльність яких сприяє розвиткові потреб та інтересів учнів, їхньому особистісному зростанню, соціальній адаптації сьогодні та в майбутньому.

Виховна робота у класних колективах будується з урахуванням індивідуальних здібностей, інтересів, потреб учнів, тому вихователі перед плануванням виховної роботи особливу увагу приділяють вивченню особистості дитини, намагаються скоординувати роботу так, щоб виховною роботою охопити весь контингент учнів, залучити до проведення позакласних заходів якомога більше учнів.

Вихователі ведуть цілеспрямоване спостереження за учнями під час спілкування, навчання, проживання в гуртожитку, праці та дають індивідуальні консультації батькам і вчителям-предметникам щодо корекції поведінки учнів та індивідуального підходу до особистості дитини.

На підставі спостережень, відповідно планували виховну роботу на новий навчальний рік, де головною метою є згуртування класного колективу, виховування гармонійно розвиненої особистості, вільної, творчої, з високими моральними якостями.

Ось уже 20-й рік поспіль у незалежній Україні першого червня малеча відзначає своє свято – Міжнародний день захисту дітей. Традиційним став цього дня святковий творчий концерт обласного комплексу.

Сотні юних кіровоградців із батьками, мамами, дідусями та бабусями, у тому числі вихованці будинків сімейного типу, серед них – дитячий будинок "Барвінок", "Наш дім", шкіл-інтернатів, збираються в залі обласної філармонії, де стають свідками великого доброчинного концерту, прикрасою якого є виступ славнозвісного народного хореографічного ансамблю "Пролісок".

На цьому святі юні артисти виступають особливо натхненно. Глядачі, а серед них і почесні гості, завжди перебувають під враженням не лише від дитячих талантів, а й кропіткої роботи директора комплексу – народного артиста України, професора Анатолія Короткова, головного балетмейстера – народного артиста України, професора Віктора Похиленка, балетмейстера-постановника – заслуженого діяча мистецтв України Валентини Короткової та кожного викладача, які створили хлопчикам і дівчаткам Кіровоградщини унікальні умови для здобуття якісної освіти, розвитку їх талантів та здібностей.

Більш яскравими, виразними стали загальногімназійні свята завдяки роботі працівників технічного центру: Мироненка В.А., Печененка Д.В., Денисова Д.О., Зуба Г.Л., які професійно застосовували на практиці засоби сучасних інноваційних технологій.

Помічником та професійною ведучою всіх свят на гімназійній сцені є наш незамінний культорганізатор Мазур Н.І.

Організаційно-виховні лінійки з учнями 5-11 класів є невід’ємною частиною навчально-виховного процесу в гімназії. Діти самостійно готують матеріали, вчаться аналізувати інформацію, опрацьовувати її та доносити до однолітків у доступній формі. Перед великою аудиторією гімназистів та вчителів староста кожного класу звітує про навчально-виховну діяльність за тиждень. Учні щоразу переживають свої успіхи та невдачі, вчаться підтримувати один одного, співпереживати.

Крім учнів на лінійці виступають директор комплексу, завучі, педагог-організатор, методист, вихователі.

Гарною традицією стало виконання учнями на початку лінійки «Гімну України», а наприкінці – українських народних пісень.

Отже, комплекс є осередком виховання справжньої духовності, виховання людини, яка характеризується високою емоційно-естетичною культурою.

Учнівський Парламент Гімназії (УПГ)

Школа – це мікромодель майбутнього суспільства. Основи громадянського становлення та демократії закладаються з дитячих років, і самоврядування допомагає учням організувати власне життя і життя своїх товаришів. Досвід взаємостосунків, розв’язання конфліктів, виявлення і захисту своїх інтересів, набутий у школі, стане багажем, із яким школярі ввійдуть у доросле життя.

Самоврядування - це реальний безперервний процес дедалі ширшого залучення учнів до громадських справ. Одним із найважливіших принципів виховання є забезпечення активної позиції учнів. Суть цього принципу полягає в органічному поєднанні самоврядування, самостійності та ініціативи у спільній роботі учнів з педагогами. Виховний ефект самоврядування залежить не стільки від його форм, структури, скільки від демократизації шкільного життя, а структура – це горизонтальна система взаємних зв’язків і сфер відповідальності.

Отже, сьогодні чи не найважливішим завданням навчально-виховного процесу є адаптація юного покоління до системи ринкових відносин, щоб випускники виходили зі стін школи не тільки з певною сумою знань, а й небайдужі до обраної справи, ініціативні.

Учнівський парламент гімназії є найвищим органом учнівського самоврядування, який організовує та сприяє проведенню різноманітних гімназійних заходів, спрямованих на покращєння життя гімназії. Робота учнівського парламенту гімназії планується на рік. Координатором роботи є педагог-організатор гімназії.

2010-2011 навчальний рік учнівський парламент гімназії розпочав із виборчої кампанії голови Учнівського Парламенту та голів комісій.

Вибори є не тільки своєрідною школою подальшої участі молоді у виборчих процесах держави, а й формою розвитку демократичних процесів в учнівському середовищі. До органів учнівського самоврядування обрали найбільш достойних, що запропонували власну програму з своїми поглядами на покращєння життя в школі.

У визначений день відбулися вибори, які пройшли організовано, без порушень, зі 100% явкою виборців.

У цей же день на загально-гімназійних учнівських зборах голова виборчої комісії оголосила результати виборів та привітала новообраних лідерів із перемогою.

Новостворені комісії працюють згідно окремих графіків за річною циклограмою.

Учнівським активом проводяться рейди-перевірки стану підручників, зовнішнього вигляду гімназистів, санітарного стану кімнат у гуртожитку.

До календарних та ювілейних дат учні кожного класу готують стіннівки, в яких демонструють свою творчість, художні та поетичні здібності, беруть участь у конкурсах малюнків на асфальті.

Комісією інформації готується та випускається щомісячний інформаційний вісник „ Пролісок ”. Над газетою працюють учні, вихователі, вчителі та працівники технічного центру.

Комісією екології, спорту та здорового способу життя була організована та проведена олімпіада з шахів та шашок, у якій взяли участь учні 5-11-х класів облкомплексу.

Активну участь беруть гімназисти у проведенні акцій милосердя, волонтерському русі:

- до Дня солідарності з ВІЛ-позитивними людьми;

- «Почуйте всі» за підтримки Всеукраїнського благодійного фонду «Серце до серця» з метою благодійної допомоги на придбання медичного обладнання для Кіровоградської області.

Проблема виховного впливу учнівського самоуправління на особистість школяра була і залишається актуальною як у педагогічній теорії, так і в освітянській практиці. Науковці, педагоги-практики, громадські діячі продовжують шукати шляхи вдосконалення організації самоуправління учнівської молоді відповідно до сучасних суспільно-політичних, соціально-культурних, освітніх вимог.

Протягом року відповідно плану обласних масових заходів управління освіти і науки облдержадміністрації на базі Кіровоградського обласного центру дитячої та юнацької творчості проходили сесії обласного парламенту дітей. Програмою сесій було передбачено ряд навчальних, просвітницьких та представницьких заходів.

Самоврядування в школі – це колективна творча діяльність учнів і вчителів.

Про активну діяльність учнівського парламенту свідчить велика кількість акцій, починань, зустрічей із представниками влади, постійне прагнення прилучитися до вирішення важливих проблем соціального та культурного життя міста.

Фізичне виховання, основи здорового способу життя,

розвиток дитячого-юнацького спорту

У 2010-2011 навчальному році в облкомплексі продовжувалася робота щодо впровадження інноваційних технологій з фізичного виховання, основ здорового способу життя, розвитку дитячого-юнацького спорту.

Для якісної реалізації зазначених підходів запроваджені нові форми позаурочної роботи, які нададуть можливість забезпечити всебічний розвиток рухових якостей учнів за період їх навчання в навчальному закладі, сприятиме збереженню й зміцненню психічного та фізичного здоров'я дітей усіх вікових груп, розвитку інтересу і звички кожного з них до самостійних занять фізичною культурою і спортом.

В основу фізкультурно-оздоровчої роботи в облкомплексі покладені такі постулати:

здоровий спосіб життя – єдина реальна, економічно і соціально виправдана альтернатива хворобам, наркотикам, тютюну, зловживанню алкоголем;
цілеспрямована рухова активність – головна умова здорового способу життя, найефективніший засіб профілактики захворювань;
формування моральної відповідальності кожної особистості за стан власного здоров’я і способу життя;
спрямування системи фізичного виховання на конкретну людину з урахуванням її потреб, цінностей, природних здібностей та характеру життєдіяльності.

Однією з важливих складових на шляху практичного вирішення зазначених напрямів модернізації системи фізичного виховання в нашому навчальному закладі є участь у фізкультурно-оздоровчому комплексі школярів України «Козацький гарт».

Результативність навчально-виховної роботи

За 14 років існування комплексу його закінчили 995 учнів, 99% випускників стали студентами вищих навчальних закладів, 497 із них стали студентами КДПУ імені Володимира Винниченка.

У 2011 році гімназію закінчили 76 учнів (з них: 3 – золота медаль (Андрущенко Н., Савенко В., Саприга Я.), 2 – срібна медаль (Полякова Я., Сампан І.)).

У зовнішньому незалежному оцінюванні взяли участь 100% випускників.

Результативною була участь учнів гімназії у ІІІ турі Всеукраїнських учнівських олімпіад 2010-2011 навчального року, за рішенням оргкомітету і журі ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з навчальних дисциплін нагороджені дипломами І-ІІІ ступенів:

№ з/п	Прізвище, ім’я	Клас	Секція
Дипломи І ступеня (5)
	Буряк Руслан	7	Фізика
	Третяк Євгеній	10Б	Інформаційні технології
	Андрущенко Надія	11Б	Фізика
	Андрущенко Надія	11Б	Екологія
	Чумаченко Катерина	11Б	Астрономія
Дипломи ІІ ступеня (11)
	Міцай Влада	10А	Укр. мова і літ.
	Міцай Влада	10А	Англ. мова
	Баранюк Євгеній	10Б	Інформаційні технології
	Прозоровський Роман	10Б	Географія
	Барвінська Марина	10А	Фізика
	Савенко Валерія	11А	Фізика
	Шевченко Сергій	11Б	Інформаційні технології
	Нікітіна Оксана	11Б	Астрономія
	Мосінцева Катерина	11Б	Історія
15	Андрущенко Надія	11Б	Біологія
16	Полякова Яна	11Б	Англ. мова
Дипломи ІІІ ступеня (6)
17	Буряк Руслан	7	Математика
18	Буряк Руслан	7	Інформаційні технології
19	Молодченко Катерина	8	Математика
20	Цимбалюк Наталя	8	Фізика
21	Свистов Владислав	10Б	Географія
22	Пєтухов Андрій	10В	Історія
	Всього 17 учнів, 22 диплома

Андрущенко Надія взяла участь у IV етапі Всеукраїнської олімпіади з екології.

У 2011 році 30 учнів 10-11-х класів гімназії стали переможцями ІІ (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук учнівської молоді, 3 учні – ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук учнівської молоді.

За результатами ІV етапу І Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка учениця 6 класу Романюк Марина зайняла ІІІ місце (учитель Павленко В.В.).Учениця 7 класу Валента Юлія стала лауреатом Х Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості, присвяченого Шевченківським дням «Об’єднаймося ж, брати мої!» у номінації «Література» за збірку поезій «Перші кроки», яка увійшла до збірки переможців конкурсу «Час Благовісту» (учитель Павленко В.В.). Романюк Марина та Дорошенко Владислав (учні 6 класу, вчитель Павленко В.В.) стали лауреатами ІV етапу ХІ Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика.

Учениця 11-В класу Мурадова Офелія (учитель Якимчук О.Н.) – переможець обласного огляду-конкурсу на краще знання положень Конституції України серед учнів 11 класів ЗНЗ Кіровоградської області. Учениця 6 класу Добровольська Анна зайняла ІІ місце у творчому конкурсі «Мій тато – найкращий!». У 2011 році започатковано проведення щорічної всеукраїнської премії "Диво-дитина". Проведення зазначеної премії було підтримано Президентом України, Кабінетом Міністрів України, Міністерством освіти і науки України, Міністерством у справах сім’ї, молоді та спорту України, Міністерством культури і туризму України, Міністерством з питань надзвичайних ситуацій України, а також Київською міською державною адміністрацією. Учениця 5-го класу Німченко Мілана взяла участь у цьому конкурсі. У номінації «Найспортивніший» серед дітей, які мають дивовижні та неймовірні здібності, Мілана зайняла 7 місце за результатами голосування і набрала 3935 балів.

У 2010-2011 н.р. учнівські команди облкомплексу отримали яскраві перемоги у різноманітних змаганнях і конкурсах:

– учні 11-Б класу Сампан Ірина, Шевченко Сергій, учень 11-А класу Берлін Віталій та їх керівник Берлін Ольга Анатоліївна підготували творчий проект, який відмітило журі Міжнародного конкурсу творчих проектів «Будущее космоса – за молодежью»;

– у жовтні-грудні 2010 року команда гімназії «Пролісок» (Гребенюк В, Мірошниченко Т. (11-А клас.), Андрущенко Надія, Нікітіна Оксана (11-Б клас), Міцай Влада (10-А клас)) (вчителі Литвин Марина Юріївна, Буряк Юрій Володимирович та Рудас Людмила Іллівна) перемогла у Всеукраїнській Інтернет-олімпіаді Малої академії наук України;

– команда «Астра» (Саприга Я., Сампан І., Мосінцева К., Полякова Я., Соколовський О., Гапченко І., керівник Берлін О.А.) представляла євроклуб гімназії та отримала переконливі перемоги на різноманітних конкурсах обласного та всеукраїнського рівня.

Зміцнення та модернізація

матеріально-технічної бази навчального закладу

Комплекс має міцну матеріально-технічну базу, необхідну для здійснення всіх напрямків освітньо-виховної діяльності, а саме:

24 навчальних кабінети, у тому числі хіміко-біологічний, фізичний, математичний, фізико-математичний, кабінет історії, 7 кабінетів для вивчення іноземних мов, кабінет українознавства, 3 кабінети інформатики, 2 технічних центри, 2 їдальні, бібліотечно-інформаційний центр із 5 комп`ютерами, принтером, сканером, телевізором, DVD-програвачем, 3 медичні кабінети, гуртожиток для дітей із сільської місцевості на 140 місць, 8 балетних залів та концертний зал на 300 місць із сучасним технічним оснащенням. Заклад має вихід у мережу ІNТЕRNET, активно діючий шкільний портал, власну локальну мережу та всі необхідні технічні засоби навчання (комп’ютери, інтерактивні дошки, проектори, відеомагнітофони, телевізори, відеокамери тощо) для здійснення високоефективного навчально-виховного процесу.

Кіровоградський обласний загальноосвітній навчально-виховний комплекс гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат-школа мистецтв) – бюджетна установа, яка займається навчанням та вихованням обдарованих дітей із області та міста, фінансується з обласного бюджету.

По Кіровоградському обласному загальноосвітньому навчально-виховному комплексу гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат-школа мистецтв) фінансування за звітний період здійснено на 100% .

Згідно Статуту, додаткові кошти комплексу формуються з таких основних джерел: добровільні внески державних, громадських, кооперативних підприємств та організацій, батьків та інших громадян, цільових вкладів міністерств, відомств та установ (розділ VI, п.3, параграф 2). Згідно рішення батьківського комітету, кошти, отримані за іншими джерелами власних надходжень, використовуються на потреби дітей: придбання обладнання та господарських товарів, матеріалів для гуртожитку, оплата послуг по ремонту побутової техніки у гуртожитку, оплата послуг по утриманню прилеглої території гуртожитку в належному стані.

Протягом 2010 року проводились капітальні ремонти в будівлях облкомплексу:

у приміщенні гімназії ІІ ступеня (вул. Володарського, 16) було проведено заміну вікон в кабінеті головного балейтмейстера, завуча, хореографів, інформаційному класі;
у приміщенні гімназії ІІІ ступеня по вул. Леніна, 7 виконано значний обсяг робіт із капітального ремонту: коридор третього поверху, класи №10, №11, №12, №13, №14, та центральний вестибюль.

Адміністрація закладу, спеціалісти технічного центру, завідуючі кабінетами виконали значну роботу з оснащення кабінетів, придбання та впровадження в навчально-виховний процес технічних засобів навчання, приладів, дидактичних матеріалів тощо. Протягом року придбані та встановлені кондиціонери. Кабінети інформатики, інші навчальні аудиторії, методичні кабінети поповнились новими меблями, комп’ютерами, проекторами, принтерами. Для кабінету фізики та математики придбано обладнання (меблі, телескоп, екран ), встановлено шафи для зберігання обладнання, класифіковано та впорядковано фізичні прилади по класах та темах. Навчальний кабінет хімії та біології поповнився хімічними реактивами, методичними матеріалами, посібниками із завданнями для поточного та тематичного оцінювання з хімії та біології.

Сучасною медичною апаратурою облаштовані стоматологічний, медичні кабінети, кабінети фізео- та фітотерапії.

Завершено будівництво нового навчально-побутового корпусу по вул. Леніна 7, а саме:

6 навчальних кабінетів, у тому числі фізичний кабінет, математичний кабінет, кабінет інформатики, іноземної мови, їдальня на 100 учнів, тренажерний зал, пральня, гуртожиток на 90 місць, медпункт, ізолятор. Навчально-побутовий корпус оснащений мережею INTERNET, інтерактивними дошками, проекторами, телевізорами, комп’ютерами, кондиціонерами, пральними машинами, тренажерами що допомагає забзпеченню навчально-виховного процесу. Їдальня облаштована найсучаснішими приладами для приготування їжі. Гуртожиток обладнано сучасними ліжками, шафами, душовими кабінками, фенами, телевізорами, кондиціонерами.

Заходи щодо забезпечення навчального закладу

кваліфікованими педагогічними кадрами

Наказом по комплексу проведена раціональна розстановка кадрів, чіткий розподіл обов'язків, делегування повноважень, встановлення зв'язків між підсистемами і вміле диригування ними.

Із обдарованими дітьми в комплексі працює висококваліфікований педагогічний колектив, а саме:

народний артист України, професор А.Є.Коротков;
народний артист України, професор В.Ф.Похиленко;
заслужений діяч мистецтв України В.М.Короткова;
заслужений вчитель України О.Н.Якимчук;
доктор педагогічних наук, професор В.П.Вовкотруб;
кандидат педагогічних наук, доцент О.В.Шевченко;
кандидат біологічних наук, доцент Л.В.Нєворова;
кандидат філософських наук С.П.Харченко;
заслужений працівник культури України Н.В.Брояковська;
майстри спорту Л.С.Брехунцова, А.В.Михайличенко;
20 відмінників освіти України, 15 вчителів-методистів, 2 вихователі-методисти, 8 старших вчителів, 1 старший викладач, 54 вчителі вищої та першої кваліфікаційної категорії.

В облкомплексі відсутня проблема «текучості» педкадрів. Дирекція закладу веде цілеспрямовану роботу по залученню до школи кваліфікованих спеціалістів та створенню для них належних умов праці.

Найбільш ефективною і продуктивною є діяльність вчителя під час підготовки його до атестації, яка є визначенням відповідності вчителя займаній посаді, рівню кваліфікації. Атестація в комплексі проводиться відповідно до Закону України "Про загальну середню освіту" і має за мету активізацію професійної діяльності вчителя, стимулювання безперервної фахової та загальної освіти, підвищення відповідальності за результати навчання та виховання.

Blog

Загальноосвітній навчально-виховний комплекс гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат школа мистецтв)