Задачи проекта: Разработать теоретическую модель информационно-технологического сервиса методической службы учреждения образования

Вид материала

Документы

Содержание Критерии и показатели эффективности Критерии эффективности План инновационной работы МО 4. План инновационной работы учителя 5. Учет работы учителя 1 раз в месяц 6. Промежуточный отчёт учителя

Подобный материал:

• Анализ деятельности методической службы комитета образования гмр 2010 2011 учебный, 934.26kb.
• Задачи и направления деятельности методического объединения, 37.61kb.
• Анализ методической работы мку «Центр развития образования Чистопольского муниципального, 354.32kb.
• Информационно-аналитическая справка по результатам деятельности муниципальной межшкольной, 622.44kb.
• Положение омаркетинговой службе государственного образовательного учреждения среднего, 51.18kb.
• Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление, 49.27kb.
• Модернизации методической службы, 1317.21kb.
• Программно-проектный подход к организации методической службы гимназии №15, 118kb.
• Задачи проекта: определение на уровне гимназии объемов фонда оплаты труда, стимулирующей, 941.54kb.
• Публичный доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного профессионального, 1305.04kb.

Министерство образования Республики Беларусь

ГУО «Средняя школа № 15 г. Могилёва»

Педагогический дневник

учителя ___________________,

(предмет)

участвующего в инновационной работе

по реализации республиканского инновационного проекта «Внедрение модели информационно-технологического сервиса методической

службы учреждения образования»

___________________________

(ФИО)

Научный консультант:

Снопкова Елена Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики УО «Могилёвский государственный университет им. А.А. Кулешова»


Руководители проекта:

1. Павлинкович Светлана Александровна, замдиректора по учебной работе ГУО «Средняя школа №15 г. Могилёва»

2. Директор ГУО «Средняя школа №15 г. Могилёва»


2011/2012 учебный год


1. Информация о проекте


Тема инновационной деятельности:

«Внедрение модели информационно-технологического сервиса методической службы учреждения образования»


Целью инновационного проекта:

создание условий для повышения эффективности системы методической работы с педагогическими кадрами посредством активного использования информационно-технологического сервиса образовательного пространства школы.


Задачи проекта:

• Разработать теоретическую модель информационно-технологического сервиса методической службы учреждения образования.
  
• Изучить, сформировать и развить инновационный опыт учреждений образования по внедрению модели информационно-технологического сервиса методической службы.
  
• Обеспечить научно-методическое, информационно-методическое, психолого-педагогическое и организационно-методическое сопровождение инновационной деятельности по внедрению модели информационно-технологического сервиса методической службы учреждения образования.
  
• Разработать и внедрить сетевую модель информационно-технологического сервиса методической службы.
  
• Организовать работу постоянно действующего методологического семинара по развитию профессионально-педагогической культуры работников образования посредством внедрения инновационной модели информационно-технологического сервиса методической службы.
  

Совершенствовать систему взаимодействия с информационными, научно-методическими, образовательными учреждениями на основе социального партнёрства.

• Разработать методические рекомендации для распространения в массовую образовательную практику опыта внедрения модели информационно-технологического сервиса методической службы на различных уровнях.
  

Ожидаемые результаты:

1. Теоретическая модель информационно-технологического сервиса методической службы учреждения образования.
   
2. Обобщение и тиражирование инновационного опыта по внедрению модели информационно-технологического сервиса методической службы учреждения образования.
   
3. Научно-методическое, информационно-методическое, психолого-педагогическое и организационно-методическое сопровождение инновационной деятельности по внедрению модели информационно-технологического сервиса методической службы учреждения образования.
   
4. Сетевая модель информационно-технологического сервиса методической службы как центра, аккумулирующего передовой опыт методической работы учреждения образования.
   
5. Научно-теоретическое и практико-методическое обеспечение работы постоянно действующего методологического семинара по развитию профессионально-педагогической культуры работников образования посредством внедрения инновационной модели информационно-технологического сервиса методической службы.
   
6. Эффективно функционирующая система взаимодействия с информационными, научно-методическими, образовательными и др. учреждениями на основе социального партнёрства.
   
7. Методические рекомендации для распространения в массовую образовательную практику опыта внедрения модели информационно-технологического сервиса методической службы на различных уровнях.
   

Критерии и показатели эффективности

инновационной работы:

№	Критерии эффективности	Показатели
1.	Профессионально-личностный рост педагогов	Анализ рефлексивных материалов и анкет. Результаты аттестации педагогов по уровню овладения информационной культурой: от позиции компетентного пользователя к экспертному уровню рефлексии и критического осознания информации (по модели информационных навыков), инновационной культурой Повышение профессионального мастерства педагога
2.	Информационная культура учителя	уровень владения ИКТ технологиями от позиции пользователя до позиции создания новых программных и мультимедийных продуктов; уровень использования ИКТ технологий в образовательном процессе; степень использования учителем ЭСО в образовательном процессе уровень овладения Интернет-технологий от пользователя до создания собственных веб-ресурсов; наличие нравственного ракурса при использовании при пользовании Интернет ресурсов; получение дополнительного образования через дистанционное обучение наличие сертификата пользователя ИКТ технологий
3.	Инновационная культура и компетентность учителя	владение нормативной базой, регламентирующей инновационную деятельность; владение теоретическими аспектами ведения инновационной деятельности; культура ведения педагогических дневников, способность к рефлексии инновационной деятельности; участие, выступления в семинарах, конференциях по тематике инновационной деятельности; наличие публикаций по тематике инновационной деятельности; прохождение курсовой подготовки по тематике инновационной деятельности; степень развития навыков исследовательской деятельности учителя; умение составления промежуточных отчётов, методических рекомендаций для внедрения использования в массовую практику результатов инновационной деятельности
4.	Качество образования	Анализ динамики: результатов учебной деятельности за год; результатов участия в конкурсах и олимпиадах; результатов ЦТ.
5.	Состояние здоровья педагогов	Положительная динамика (или стабильные показатели) при диагностике эмоционального выгорания педагогов, участвующих в инновационной деятельности.
6.	Состояние здоровья учащихся	Положительная динамика (или стабильные показатели) при диагностике эмоционального состояния учащихся.
7.	Материально-техническая база учреждения образования	Наличие информационных средств и эффективность их использования: для расширение возможностей использования ресурсов школьного информационного пространства кол-во компьютерной техники кол-во компьютеров с выходом в ИНТЕРНЕТ; школьный сайт; электронная почта; ЛВС (локальной внутренней сети), кол-во компьютеров, подключённых к ЛВС.
8.	Информационно-методическая база учреждения образования	Наличие современных методических средств: электронной базы данных педагогических кадров; электронного банка образовательных технологий; мультимедийной продукции образовательного характера; электронной библиотеки методической литературы; библиотеки электронных учебников и обучающих программ; электронного глоссария педагогических терминов.

Примечание: результаты инновационной работы могут быть представлены в различных формах с использованием количественных измерителей (в баллах, процентах, диаграммах).

2. Тема инновационной работы учителя

на 2011/2012 уч.год:

(с таблицы)

Цель:

(с таблицы)

Задачи:

(пути реализации поставленной цели)

Ожидаемые результаты:

(конкретные результаты, решения поставленных задач)

Критерии и показатели эффективности

инновационной работы учителя:

(составляется исходя из общих критериев эффективности по проекту с конкретизацией для данного педагога)


Консультанты-методисты

1. Снопкова Елена Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики УО «Могилёвский государственный университет им. А.А. Кулешова»

2. Павлинкович Светлана Александровна, замдиректора по учебной работе ГУО «Средняя школа №15 г. Могилёва»


3. План инновационной работы МО

(для руководителей МО)

№ п/п	Содержание работы	Сроки выполнения	Ответственный	Форма оформления результатов

4. План инновационной работы учителя

№ п/п	Содержание работы	Сроки выполнения	Форма оформления результатов

Планы для инновационной площадки целесообразно составлять по разделам:

Раздел 1. Работа по организационно-методическому обеспечению инновационной деятельности

Раздел 2. Работа по информационно-методическому обеспечению инновационной деятельности

Раздел 3. Работа по научно-методическому обеспечению инновационной деятельности

Раздел 4. Работа по научно-методическому обеспечению инновационной деятельности

Раздел 5. Работа по реализации технологического сервиса инновационного проекта

5. Учет работы учителя

Заполняется 2 раза в месяц. На этот раздел может заводиться тетрадь и заполняться от руки, может вестись дисковый вариант, который необходимо предоставлять для анализа руководителю

1 раз в месяц

Дата	Выполнено по плану	Не выполнено по плану	Причины не выполнения	Примечание
				Вносить предложения об изменениях, которые целесообразно вносить в ходе инновационной деятельности

Подпись руководителя площадки

Дата	Замечания	Роспись

6. Промежуточный отчёт учителя:

(оформляется по разделам)

Раздел 1. Работа по организационно-методическому обеспечению инновационной деятельности

Раздел 2. Работа по информационно-методическому обеспечению инновационной деятельности

Раздел 3. Работа по научно-методическому обеспечению инновационной деятельности

Раздел 4. Работа по научно-методическому обеспечению инновационной деятельности

Раздел 5. Работа по реализации технологического сервиса инновационного проекта

Прилагаются все наработанные материалы за год

Срок сдачи промежуточного отчёта 20 апреля 2012 года.