И. И. Ползунова Бийский технологический институт Е. Н. Дьяченко, Ю. В. Клюева, И. Е. Косачева, Л. А. Хворова unit 1 Методические указания

Вид материала

Содержание

Введение к контрольному заданию 1
Имя существительное.
Глагол. Четыре основные формы глагола. Система времен в английском языке. Сравнение английской и русской систем времен. Форма на
Простое распространенное предложение
Основные случаи словообразования.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ термины и СИМВОЛИКА ТАБЛИЦ
Раздел 1 грамматические таблицы
Таблица 2 – Притяжательный падеж существительных
Образование множественного числа
Основные значения и примеры употребления
Таблица 5 - Выражение падежных отношений с помощью предлогов
Этот студент хорошо читает.
Книга мальчика на столе.
Преподаватель задал студентам много вопросов.
Эта статья написана Павловым.
Я говорю о книге.
Цепочка определений
Dubna scientists
Таблица 7 - Местоимения
Таблица 8 - Неопределенные местоимения и наречия
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Министерство общего и профессионального образования РФ

Алтайский государственный технический университет

им. И.И. Ползунова

Бийский технологический институт

Е.Н. Дьяченко, Ю.В. Клюева, И.Е. Косачева, Л.А. Хворова

UNIT 1

Методические указания и контрольное задание № 1

по английскому языку

для студентов заочной формы обучения

Барнаул 1999

УДК - 81.432.1 - 923.7

Дьяченко Е.Н., Клюева Ю. В., Косачева И.Е., Хворова Л.А. Unit 1: Методические указания и контрольное задание № 1 по английскому языку для студентов заочной формы обучения.

Алт. гос. тех. ун-т им. И.И. Ползунова, БТИ. – Бийск.

Из-во Алт. гос. техн. ун-та, 1999г. - 53с.

В методических указаниях представлены варианты контрольного задания 1 со справочным материалом, тренировочными упражнениями с ключами и дополнительными обзорными упражнениями по технике перевода. Справочный материал подается в сжатой форме в виде таблиц.

Рекомендуется использовать при работе над развитием практических навыков чтения и перевода литературы по специальности на английском языке.

Данные методические указания могут быть использованы на занятиях для студентов как заочной, так и очной формы обучения и аспирантов.

Рассмотрены и одобрены на заседании

кафедры иностранных языков.

Протокол №5 от 15.03.99

Рецензент: доцент Кокая Л.А. (БиГПИ)

БТИАлтГТУ, 1999

Содержание

Введение к контрольному заданию. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Грамматические термины и символика таблиц. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Раздел 1 Грамматические таблицы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Таблица 1 - Определители существительного. . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Таблица 2 - Притяжательный падеж существительных. . . . . . . . 7

Таблица 3 - Образование множественного числа. . . . . . . . . . . . . . 8

Таблица 4 - Основные значения и примеры употребления некоторых предлогов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Таблица 5 - Выражение падежных отношений с помощью

предлогов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Таблица 6 - Цепочка определений. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

Таблица 7 - Местоимения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Таблица 8 - Неопределенные местоимения и наречия. . . . . . . . . 13

Таблица 9 - Другие способы выражения отрицания. . . . . . . . . . . 14

Таблица 10 - Указательные местоимения this (these), that (those).14

Таблица 11 - Степени сравнения прилагательных и наречий. . . 15

Таблица 12 - Союзы, употребляющиеся при сравнении. . . . . . . . 16

Таблица 13 - Личные формы глагола to be ( быть, являться, находиться) в группе простых времен (Indefinite). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Таблица 14 - Спряжение глаголов to have (иметь) в группе простых времен (Indefinite). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Таблица 15 - Четыре основные формы глагола. . . . . . . . . . . . . . . 17

Таблица 16 - Четыре формы глагола в образовании групп

времен (действительной залог). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Таблица 17 - Сопоставление русских и английских времен. . . . .18

Таблица 18 - Группа простых времен. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Таблица 19 - Спряжение глаголов to ask, to go (спрашивать, идти) в группе простых времен (Indefinite). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Таблица 20 - Многофункциональность слов с окончани-

ем “S”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Таблица 21 – Многофункциональность окончания ed. . . . . .. . . . 21

Таблица 22 - Твердый порядок слов в английском предложении. Повествовательное предложение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Таблица 23 - Вопросительное предложение. Общая схема. . . . . .22

Таблица 24 - Основные типы вопросительных предложений. . . .23

Таблица 25 - Отрицательные предложения. . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

Таблица 26 - Способы нахождения сказуемого. . . . . . . . . . . . . . . 24

Таблица 27 - Оборот there + to be (имеется, есть, находится, существует). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Раздел 2 Тренировочные упражнения для самостоятельной работы. .27

Раздел 3 Контрольное задание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Раздел 4 Контрольно-тренировочные упражнения для аудиторной

работы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Раздел 5 Справочник-ключ к тренировочным упражнениям для

самостоятельной работы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46

Рекомендуемая учебная литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51

Использованная литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52

ВВЕДЕНИЕ К КОНТРОЛЬНОМУ ЗАДАНИЮ 1

Что необходимо для зачета по данному

контрольному заданию?

Проработать грамматический материал по рекомендованным преподавателем учебникам.
Проработать грамматические таблицы, помещенные в данных методических указаниях. Эти таблицы представляют собой свернутый справочный грамматический материал, проработанный вами в учебниках. Термины и символика таблиц даны перед разделом 1.
Выполнить тренировочные упражнения, используя таблицы. Проверить упражнения по ключам, внося исправления в своей тетради контрастными чернилами. Если возникли трудности, обращайтесь к преподавателю за консультацией устно или по почте (или e-mail).
Выполнить контрольное задание, используя образцы.
Показать выполненные тренировочные упражнения с исправлениями и контрольное задание.
Устно защитить контрольное задание.

Необходимо проработать следующие разделы курса грамматики английского языка, которые включены в материалы данного задания:

Имя существительное. Определители существительного. Множественное число. Артикли и предлоги как показатели имени существительного. Выражение падежных отношений в английском языке с помощью предлогов и окончаний -s. Многофункциональность окончаний -s. Существительное в функции определения и его перевод на русский язык. Цепочка определений и "правило ряда".
Предлоги. Основные значения и употребления некоторых предлогов. Предлоги места. Предлоги направления. Предлоги времени. Пространственные предлоги.
Имя прилагательное. Степени сравнения имен прилагательных. Конструкции типа the more .... the less. Союзы, употребляющиеся при сравнении.
Числительные. Обозначение хронологических дат в английском языке.
Местоимения: личные, притяжательные, указательные, неопределенные, отрицательные, вопросительные и относительные. Местоимения much, many, few, little.
Глагол. Четыре основные формы глагола. Система времен в английском языке. Сравнение английской и русской систем времен. Форма настоящего (Present), прошедшего (Past) и будущего (Future) времени группы Indefinite действительного залога изъявительго наклонения. Многофункциональность окончания -ed. Спряжение глаголов to be, to have в Present, Past и Future Indefinite. Повелительное наклонение и его отрицательная форма.
Простое распространенное предложение: твердый порядок слов в английском предложении. Повествовательное предложение. Вопросительное предложение. Основные типы вопросительных предложений. Отрицательные предложения. Другие способы выра-жения отрицания. Прямой порядок слов повествовательного и побудительного предложений в утвердительной и отрицательной формах; обратный порядок слов вопросительного предложения. Оборот there is (are).
Основные случаи словообразования.

Используйте образцы выполнения упражнений и грамматические таблицы, принимая во внимание значения символики.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ термины и СИМВОЛИКА ТАБЛИЦ

1 - подлежащее

2 - сказуемое

2...2 - вспомогательный и смысловой глаголы сказуемого

3 - дополнение

4 - обстоятельство, занимающее четвертое место

0 - обстоятельство, занимающее нулевое место

I - 1-я форма глагола - основа инфинитива

II(ed) - 2-я форма стандартного или нестандартного глагола

III(ed) - 3-я форма стандартного или нестандартного глагола

I ing - причастие I

О ing - герундий

to V - инфинитив

РАЗДЕЛ 1 ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫ

Таблица 1 – Определители существительного

Ар- тикль	Местоимения
Ар- тикль	притя-жатель-ные	указа-тель-ные	неопре-деленные и отрица-тельные	прилагатель-ные		вопро-ситель-ные
the a an	this-этот these-эти that-тот those-те	my-мой his-его her-ее its-его,ее our-наш your-ваш their-их	any-любой, какой-либо some-некоторыйнесколько no-никакой neither-ни тот, ни другой	many much few little each every	много мало каж-дый	what-какой whose-чей

Blog