И. И. Ползунова Бийский технологический институт Е. Н. Дьяченко, Ю. В. Клюева, И. Е. Косачева, Л. А. Хворова unit 1 Методические указания

Вид материала

Методические указания

Содержание Указательные местоимения this (these), that (those) Эти книги - мои Таблица 11 - Степени сравнения прилагательных и наречий Союзы, употребляющиеся при сравнении The more you read English , the Личные формы глагола to be Спряжение глаголов to have Четыре основные формы глагола Четыре формы глагола в образовании групп времен Сопоставление русских и английских времен Группа простых времен Спряжение глаголов to ask, to go (спрашивать, идти) в Многофункциональность слов с окончанием “S” Многофункциональность окончания ed Таблица 22 - Твердый порядок слов в английском предложении. Повествовательное предложение. Вопросительное предложение. Общая схема Основные типы вопросительных предложений Отрицательные предложения Способы нахождения сказуемого Оборот there + to be (имеется, есть, находится ... Полное содержание

Подобный материал:

• И. И. Ползунова Бийский технологический институт С. В. Щигрев методические указания, 350.11kb.
• И. И. Ползунова Бийский технологический институт О. В. Титова Реализация стратегического, 218.14kb.
• Лабораторный комплекс на основе внутрисхемного эмулятора микроконтроллеров стандарта, 78.16kb.
• И. И. Ползунова Бийский технологический институт В. М. Корнилов Конкретно социологические, 437.92kb.
• О проведении открытого аукциона в электронной форме, 866.61kb.
• Уважаемые выпускники 2011 года, 182.29kb.
• И. И. Ползунова Кафедра Безопасность жизнедеятельности Шамов Ю. А. Белоусова, 911.68kb.
• И. И. Ползунова Бийский технологический институт Л. Г. Миляева основы планирования, 1373.58kb.
• И. И. Ползунова Бийский технологический институт В. М. Корнилов политическая психология, 834.41kb.
• И. И. Ползунова Стуров Д. С. Защита от электрического тока техническими средствами, 345.62kb.

В английском отрицательном предложении может быть только одно отрицание, тогда как в русском предложении их может быть несколько.

Таблица 10 – Указательные местоимения this (these), that (those)

число	местоимение	функция
		Определение	Подлежащее
Единствен-ное число	этот this эта это	This book is mine Эта книга моя	This is my book Это моя книга
	тот that та то	That book is his Та книга его	That is his book Это его книга
Множест-венное число	these эти (это)	These books are mine. Эти книги - мои	These are my books. Это мои книги
	those те (эти) то (это)	Those books are his Те книги - его	Those are his books Это его книги

Таблица 11 - Степени сравнения прилагательных и наречий

Прилагательные	Положительная степень	Сравнительная степень	Превосходная степень
а) однослож ные б) двусложные на –er, -y, -ow, -le	short короткий	shorter короче (более короткий)	(the) shortest кратчайший, самый короткий
	early ранний, рано	earlier более ранний, раньше	(the) earliest самый ранний
многосложные	important важный	more important важнее (более важный)	(the) most important важнейший (самый важный)
Исключения	much many много	more больше	(the) most наибольший, больше всего
	little мало	less меньше	(the) least наименьший, меньше всего
	good хороший well хорошо	better лучший, лучше	(the) best самый лучший, (наи)лучший, лучше всего (всех)
	bad плохой badly плохо	worse худший хуже	(the) worst самый плохой, (наи)худший, хуже всего (всех)

Таблица 12 - Союзы, употребляющиеся при сравнении

than - чем as . . . as - такой же . . . как not so . . . as - не такой . . . как the (more) . . . , the ( better ) - чем (больше) . . . , тем (лучше) The more you read English , the better you understand it. Чем больше вы читаете на английском языке, тем лучше (вы) понимаете его. The better is your knowledge, the better are results of you work. Чем лучше ваши знания, тем лучше результаты вашей работы.

Таблица 13 – Личные формы глагола to be ( быть, являться,

находиться) в группе простых времен (Indefinite)

Present	Past	Future	Для составления предложений
Настоящее	Прошедшее	Будущее
I am he is she is it is we are you are they are	I was he was she was it was we were you were they were	I shall be he will be she will be it will be we shall be you will be they will be	(a) student(s) here in our group
I am not	I was not	I shall not be
Am I?	Was I?	Shall I be?

Таблица 14 - Спряжение глаголов to have (иметь) в группе простых

времен (Indefinite)

Present	Past	Future	Для составления предложений
Настоящее	Прошедшее	Будущее
I have he has she has it has we have you have the have	I had he had she had it had we had you had they had	I shall have he will have she will have it will have we shall have you will have they will have	English books magazines articles
I have not	I had not	I shall not have
Have I?	Had I?	Shall I have?

Таблица 15 - Четыре основные формы глагола

I Форма [ I ]	Infinitive – неопределенная форма глагола	Что делать?	to ask – спрашивать to write – писать
II Форма [II(ed)]	Past Indefinite – Прошедшее время	Что делал(и)? Что сделал(и) ?	asked – cпросил wrote – написал
III Форма [III(ed)]	Participle II– Причастие страдательного залога	Какой?	asked - опрошенный written – написанный
IV Форма [I ing]	Participle I – Причастие действительного залога	Какой?	asking – спрашивающий writing – пишущий
Примечания 1) Эти формы являются основой для образования сказуемого и всех остальных глагольных форм, как простых, так и сложных. 2) По образованию Past Indefinite и Participle II все глаголы делятся на две группы: стандартные, образующие эти формы прибавлением окончанием –“ed “ к основе (Инфинитиву) глагола, и нестандартные, образующие II и III формы путем изменения корневой гласной, конечной согласной и другими способами, см. таблицу нестандартных глаголов. 3)Participle I (причастие действительного залога) - форма глагола, производная от основы инфинитива глагола прибавлением окончания – ing.

Таблица 16 - Четыре формы глагола в образовании групп времен

(действительной залог)

Группа времён	Вспомогательный глагол	Смысловой глагол	Пример
Continuous (длительные времена)	To be в личной форме – is, are, am, was, were, shall be, will be	IVформа глагола Participle I - (причастие действительного залога)	He is writing… Он пишет сейчас…

Продолжение таблицы 16

Группа времён	Вспомогательный глагол	Смысловой глагол	Пример
Perfect (совершен- ные времена)	To have в личной форме – have, has, had, shall have, will have	III форма глагола Participle II- (причастие страдательного залога)	I have written a letter. – Я написал письмо
Indefinite (простые времена)	To do …в личной форме – do, does, did (в вопросительных и отрицательных предложениях)	I форма глагола Infinitive	Do you write letters ? Did you write letters yesterday?

Таблица 17 - Сопоставление русских и английских времен

	Русский язык		Английский язык
Настоящее время	Наш научно-исследовательский Институт изучает научные проблемы.	Present Indefinite	Our research institute studies various scientific problems (всегда, обычно).
		Present Continuous	Our research institute is studying very interesting scientific problems (в настоящее время).
		Present Perfect Continuous	Our research institute has been studying this problem for two years (уже два года).

Продолжение таблицы 17

	Русский язык		Английский язык
Прошедшее время	Наш научно-исследовательский Институт изучал (изучил) эту проблему.	Past Indefinite	Our research institute studied this problem last year (в прошлом году).
		Past Continuous	Our research institute was studying this problem for a few years (несколько лет).
		Present Perfect	Our research institute has studied this problem (уже).
		Past Perfect	Our research institute had studied this problem by 1975 (уже к 1975 г.).
Будущее время	Наш научно-исследовательский Институт будет изучать (изучит) эту проблему.	Future Indefinite	Our research institute will stu-dy this problem in the near fu-ture (в ближайшем будущем)
		Future Continuous	Our research institute will be studying this problem for the next three years (в течении следующих трех лет).

Таблица 18 - Группа простых времен

indefinite
to ask - спрашивать to go - идти
Present Настоящее	Past прошедшее	Future Будущее
Ask (s) Go (es)	asked went	shall ask will go
Действия, как факт (обычные, постоянные, повторяющиеся). Выражает действия безотносительно к их продолжительности или завершенности.
usually - обычно every day - каждый день often – часто seldom - редко sometimes - иногда	yesterday - вчера last week - на прошлой неделе 5 days ago -5дней назад	tomorrow - завтра next week - на следующей неделе

Таблица 19 - Спряжение глаголов to ask, to go (спрашивать, идти) в

группе простых времен (Indefinite)

ГРУППА ВРЕМЕН	УТВЕРДИТЕЛЬНАЯ форма	вопроситель-ная форма	отрицательная фома
Present Indefinite	I (you, we, they) ask , go. Я спрашиваю, иду. He (she) asks. He (she) goes.	Do I ask ? Does he ask (go)?	I do not ask. He does not ask.
Past Indefinite	I (she, he, we, you, they) asked , went. Я спросил, пошел.	Did I ask ? Did he go ?	I did not ask. He did not go.
Future Indefinite	I (we) shall ask , go. Я спрошу, пойду. He (she, you, they) will ask, go.	Shall I (we) ask? Will he (you, they) go?	I (we) shall not ask. He (you, they) will not ask.

Таблица 20 - Многофункциональность слов с окончанием “S”

Функции слов с окончанием “S”	Примеры	Перевод
1.Имя существительное (noun) во множественном числе -[n]s.	These machines are highly efficient.	Эти машины имеют высокий коэффициент полезного действия.
2.Имя существительное (noun) в притяжательном падеже [n]’s , [n]s’.	The machine’s capacity is high.	Производительность этой машины высокая.
3.Глагол (verb) в 3-ем лице единственном числе. Настоящее простое время - Present Indefinite [v]s.	He machines these parts.	Он подвергает механ­иче­ской обработке эти детали.

Таблица 21 - Многофункциональность окончания ed

Oкончание ed Имеют	Примеры	Перевод
Past Indefinite / Simple/ II форма стандартного глагола функция сказуемого	We received valuable information last week.	Мы получили цен-ные сведения на прошлой неделе.
Participle II III форма стандартного глагола функции: определения обстоятельства части сказуемого	The results received varied with the ma-terial used. When received the results were dis-cussed at the meeting of the laboratory. They have received good results today.	Полученные резуль-таты различались в зависимости от ис-пользуемого мате-риала. Когда получили ре-зультаты, их обсу-дили на заседании лаборатории. Сегодня они полу-чили хорошие резу-льтаты.

Таблица 22 - Твердый порядок слов в английском предложении.

Повествовательное предложение.


0 1 2 3 4

Порядок членов предложения

Обстоя- тельство	Подлежащее (группа подлежащего)	Сказуемое (группа сказуемого)	Допол-нение	Обстояте-льство
0	1	2	3	4
Sometimes	some students of our group	get	books	in that library
Иногда	некоторые студенты нашей группы	берут	книги	в этой библиотеке

Не следует смешивать термин «первое место – 1» в предложении (место перед сказуемым) и «начало» предложения (т.е. счетный порядок слов). Так, в приведенном выше примере подлежащее students по счету третье, а место как член предложения занимает первое – 1.

Определения не имеют фиксированного места в предложении: их располагают или слева или справа от существительного.

Например: В группе подлежащего (см. таблицу) главное слово students, some – левое определение к нему, of our group – правое определение. В группе обстоятельства (4) главное слово – library, that – левое определение к нему. Порядок слов, при котором после подлежащего стоит глагол – сказуемое называется прямым.

Принимая во внимание правило твердого порядка слов в предложении, можно ликвидировать трудности при переводе путем грамматического анализа предложения. Анализ надо начинать с нахождения сказуемого (см. таблицу - Способы нахождения сказуемого.). По отношению к сказуемому можно определить грамматическое место любого слова, что часто помогает при трудностях с переводом.

Помните: Грамматическое место сказуемого 2 не означает второе слово в предложении.


Таблица 23 - Вопросительное предложение. Общая схема

Вопросительное слово	Вспомога- тельный глагол	Подлежащее	Смысловой глагол	Второстепенные члены
?	2’	1	2	3 4
Where	do*	the students	get	the books?
Где		студенты	берут	книги?
When	can	they	get	the books?
Когда	могут	они	взять	эти книги?

*Примечание - В вопросительных предложениях (кроме вопросов к подлежащему) обратный порядок слов т.е. перед подлежащим стоит вспомогательный глагол (2’) – do (does, did) или один из следующих 19: am, is, are, was, were, shall, will, should, would, have, has, had, can, could, may, might, must, need, ought.


Таблица 24 - Основные типы вопросительных предложений


Общий вопрос

Вспомога тельный глагол	Подлежащее	Смысловой глагол	Остальные члены предложения	Ответ
2’	1	2	3 4
Does	your friend	study	аt the institute?	Yes, he does
Can	he	speak	English?	Yes, he can
Is	she	reading	my book?	Yes, she is

Специальный вопрос

Вопроси-тельное слово	Вспомога-тельный глагол	Подлежащее	Смысловой глагол	Остальные члены предложения
?	2’	1	2	3 4
Where	did	he	go	last year?
Where	is	he		now?

Вопрос к подлежащему (прямой порядок слов)

Вопросительное слово	Сказуемое	Второстепенные члены
What	is	on TV today?
Who	knows	it?

Разделительный вопрос

Первая часть	Вторая часть
Chaucer is an English author,	isn’t he?
He speaks English very well,	doesn’t he?
You have not been to London,	have you?

Альтернативный вопрос (вопрос выбора)

с альтернативным подлежащим	Is English or German more difficult for you to study?
с альтернативным сказуемым	Do you work or study at the institute?
с альтернативным второстепенным членом	Does he speak English or French?

Таблица 25 - Отрицательные предложения

Подлежащее	Вспомога-тельный глагол	not *	Смысловой глагол	Остальные члены предложения
1	2’		2	3 4
My friend	does	not	study	at this institute
He	has	not	passed	the examinations

*not – требует перед собой один из 22 глаголов (3+19): do, does, did или am, is, are, was, were, shall, should, will, would, have, has, had, can, could, may, might, must, need, ought.


Вопросительные и относительные местоимения и наречия




Таблица 26 - Способы нахождения сказуемого

	Опознавательный признак	Примеры
1	По вспомогательным глаголам в личной форме: am, is, are, was, were; does, do, did; have, has, had; shall, should, will would	A new school has been recently built in our district. - Недавно в нашем районе построена новая школа.

Продолжение таблицы 26

	Опознавательный признак	Примеры
2	По модальным глаголам: can, could; may, might; must; ought to, need	The results of experi-ments can vary with the conditions.-Результаты опытов могут меняться в зависимости от условий.
3	По прошедшему времени неправильных глаголов (II-ая форма), 3 основные формы, которые не совпадают. Например:to take, took, taken; to go, went, gone…	The plant went into operation last year. - Завод вступил в действие в прошлом году.
4	По наречиям неопределённого времени: already always ever never +сказуемое often seldom	Snow falls often damage transmission lines. - Снегопады часто повреждают линии передач.
5	По личным местоимениям: I he (she) we +сказуемое they	To prove their the-ory they investigate a number of similar compounds. – Чтобы подтвердить свою теорию, они исследуют целый ряд аналогичных соединений.
1 2 3 6	По прямому дополнению: подлежащее сказуемое прямое (беспредлож- дополнение ная группа ) (беспредлож ная группа)	This building houses a Computer Center. – В этом здании находится (здание вмещает) компьютерный центр.

Примечания

1. Легче всего найти сказуемое, имеющее " явные" признаки (1-3).

Труднее всего распознать " неявное" сказуемое, выраженное вре-менем Present Indefinite Active , т.е. одним словом, не имеющим формальных признаков глагола (6).

2. Окончания ed и s могут быть признаками глагола- сказуемого, но нужно помнить об их многофункциональности.


Таблица 27 - Оборот there + to be (имеется, есть, находится,

существует)

Утвердительные предложения 1. There is an interesting article in this journal. В этом журнале есть интересная статья. There are different kinds of energy. Есть (существуют) различные виды энергии. Вопросительные предложения Was there anybody in the room ? Был ли кто-нибудь в комнате? Are there any other experimental methods ? Существуют ли какие-либо другие экспериментальные методы? Отрицательные предложения There are no (not any) mistakes in his work. В его работе нет ошибок.

Примечания

1. Особенности перевода.
   

Перевод надо начинать:

а). С обстоятельства места;

б). Со сказуемого, если обстоятельство отсутствует.

2. Особенности употребления.
   

а). Предложения с этим оборотом имеют обратный порядок слов.

б). Глагол to be (is, are, was, were, will be) согласуется с последующим именем существительным.

в). Вместо глагола to be могут употребляться глаголы to stand, to exist, to live и др.

Например: There exist some methods of testing this substance.

Существует несколько методов испытания этого вещества.

г). В отрицательных предложениях перед much и many и числительными вместо no употребляется not.

There are not many books in our library.

В нашей библиотеке немного книг.


РАЗДЕЛ 2. ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


2.1 Тренировочные упражнения по теме

"Многофункциональность окончания S”


Задания к упражнениям: переведите предложения, обращая внимание на многофункциональность "S". Пользуйтесь грамматическими таблицами 20, 2, 3, 19 и образцами выполнения.


Образец выполнения:


1. The construction of this type equipment presents a special problem.

presents (to present) Present Indefinite Active Voice.

Конструкция такого типа оборудования представляет собой некото­рую сложность.

2. Mathematics forms the basic of many other sciences.

forms (to form)Present Indefinite Active Voice.

Математика составляет основу других наук.

3. The polymer compounds vary in compositions.

compounds, compositions(compound, composition) множественное число существительного.

Полимерные соединения отличаются по составу.


4. Pr. Brown delivers lectures on ecology.

lectures (lecture) множественное число существительного.

Профессор Браун читает лекции по экологии.

5. The Mendeleyev’s Periodic Table enables us to recognize families of elements.

Mendeleyev’s (Mendeleyev) притяжательный падеж имени существи-тельного.

Периодическая таблица Менделеева позволяет нам распознавать семейства элементов.


2.1.1


No.1

1. Chemistry is a science that deals with the study of matter and the changes that take place in the composition of matter.
   
2. The opposite process occurs under specific conditions.
   
3. A two hours’ interval permits us to have a good rest.
   
4. This substance forms free radicals.
   
5. You shouldn’t associate Maxwell’s stresses with deformation of matter.
   

No.2

1. Polytechnical Institute trains engineers for industrial branches of national economy.

2. This report represents the mean values of test results.

3. The Bolshoi Theatre is our country’s best opera house.

4. Automation of production processes raises the standard of living and makes labour lighter.
   
5. She takes music lessons twice a week.
   

No.3

1. The postman brings us the newspaper in the morning.
   
2. A keyboard consists of a number of switches.
   
3. It costs eighteen pence.
   
4. The lecturer showed the students a diagram.
   
5. There are two brickyards outside the town.
   

No.4

1. He had a month`s holiday last summer.
   
2. There are very many amusements in the Park of Culture and Rest.
   
3. The "Neva`s" cargo consists of wheat and barley.
   
4. The first two explorers` expeditions round the world originated a new science of oceanography.
   
5. He lives at a kilometre`s distance from here.
   

2.2 Тренировочные упражнения для самостоятельной работы на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным.


Задание к упражнениям: переведите следующие предложения, обращая внимание на группы существительных с левым определением. Ползуйтесь таблицами 1, 6 и образцами выполнения раздела 2.


Образец выполнения

1. The bus stop is not far from here.
   

bus stop Автобусная остановка находится недалеко отсюда.

2. Several Moscow University physics work at this problem.
   

Moscow University physics Несколько физиков из Московского Университета работают над этой проблемой.

3. During its four – century – old history the city experienced several dramatic events.
   

four – century – old history За свою четырехсотлетнюю историю город пережил несколько драматических событий.


2.2.1

1. We have a large State library in our city.
   
2. It is a new sixteen – storey high – rise building in the centre.
   
3. The commercial bank offers its customers accounts of two types: demand deposits and time deposits.
   
4. High – pressure research together with other observations may lead to answer for some of the most basic questions.
   
5. The water distribution system in the building consists of a series of water tanks.
   
6. Last week we visited the Polar Research and Development Centre.
   
7. Give me his office phone number, please.
   
8. Space flights are not only of great importance for us as a means of research but a part of our life as a means of communication.
   
9. They tried to carry out a number of accuracy tests.
   
10. There are many picture galleries and museums in London.
    

2.3 Тренировочные упражнения по теме "Различные формы сравнения прилагательных и наречий"


Задание к упражнениям: переведите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения прилагательных и наречий, пользуясь таблицами 11, 12 и образцами выполнения. Укажите поло-жительную степень прилагательного или наречия.


Образец выполнения


1.This text is less difficult than that one.

less (little) Этот текст менее труден, чем тот.


2.It is the most interesting article I have ever read

most (interesting ) Это самая интересная статья, которую я когда-либо

читал.


3.The earlier you get up, the more you will do.

(the) earlier(early), (the) more (much) Чем раньше встанешь, тем больше сдела-

ешь.


4.That was the highest building in our city.

(the) highest(high) Это было самое высокое здание в нашем городе.


5.Your room is as large as mine.

as large as Ваша комната такая же большая как моя.


6.We use simpler methods in that case.

simpler(simple) В этом случае мы пользуемся более простыми

методами.


7. The weather is much better today.

much better (good) Сегодня погода гораздо лучше.


8.The Moscow underground is the best in the world.

(the) best (good) Московское метро лучшее в мире.


9.This box is three times as heavy as that.

three times as Этот ящик в три раза тяжелее того.


2.3.1 Упражнение для самостоятельной работы по теме "Различные степени сравнения прилагательных и наречий"


No.1

1.This is the shortest way to the station.

2.I found him in the farthest corner of the park.

3.I have more time than he.

4.He has much more free time.

5.He is the best of my friends.


No.2

1.I paid for the book half as much as for the dictionary.

2.He is not so young as my brother.

3.This is the most interesting story in the book.

4.Most students like sports.

5.This text is the least difficult of all.


2.4 Тренировочные упражнения по теме "Неопределённые

и отрицательные местоимения, а также их производные"


Задание к упражнениям: переведите слудующие предложения, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений, а также их производной. Пользуйтесь грамматическими таблицами 8, 9 и образцами выполнения.


Образец выполнения


1.Los Angeles has no public city traffic.

(has) no В Лос–Анжелесе отсутсвует городской

общественный транспорт.


2.Are there any interesting articles on the problem in this magazine?

any В этом журнале есть какие-либо интересные статьи

по данной проблеме?


3.Some of the first-year students are taking the examination tomorrow.

some Некоторые студенты первого курса сдают

экзамен завтра.


4.We waited for some twenty minutes.

some Мы ждали около двадцати минут.


5.But he could never realize his dream of an all-conquering aluminium era.

never Но ему никогда не удалось реализовать своей мечты о

повсеместном наступлении эры алюминия.


2.4.1 Упражнения для самостоятельной работы по теме

"Неопределенные и отрицательные местоимения и их

производные"


No.1


1.No student consulted a dictionary while translating this text.

2.We shall discuss some questions at the meeting

3.Usually students have no classes in summer.

4.Nowhere in the Highlands you can see such green lawns.

5.He poured some coffee into the cup.


No.2


1.This technique has some advantages.

2.One believes that the procedure will simplify the experiment.

3.Whenever we travel, by road or rail we may see wires supported on poles.

4.Will you give me some water?

5.One must observe traffic rules.


No.3

1. Nothing special happened yesterday.
   
2. Give me another example.
   
3. Why didn`t you ask somebody to help you?
   
4. Put some sugar in my tea, please.
   
5. One must always keep one`s word.
   

2.5 Тренировочные упражнения по теме

" Определение видовременных форм глагола"


Задание к упражнениям: переведите следующие предложения, пользуясь таблицами 13-19 и образцами выполнения. Определите ви-

довременную форму глагола и укажите его инфинитив

Образец выполнения

1.Plasma is the forth state of matter.

is (to be). Present Indefinite, Active Voice.

Плазма – это четвёртое состояние материи.


2.They made the experiments in May.

made (to make). – Past Indefinite, Active Voice.

Эти эксперименты они провели в мае.


3.They will discuss the matter at the next meeting. will discuss (to discuss). Future Indefinite, Active Voice.

Они обсудят этот вопрос на ближайшем собрании.


4.The goods arrived yesterday.

arrived (to arrive). Past Indefinite, Active Voice.

Товар прибыл вчера.


5.We shall return to Moscow in few days.

shall return (to return). Future Indefinite, Active Voice.

Мы вернёмся в Москву через несколько дней.


6.I bought this dictionary two days ago.

bought (to buy). Past Indefinite, Active Voice.

Я купил этот словарь два дня назад.


7.In summer I went for long walks after breakfast.

went (to go). Past indefinite, Active Voice.

Летом я ходил на длинные прогулки после завтрака.


8.I shall send him a telegram, if I don’t receive an answer to my letter.

shall send (to send). Future Indefinite, Active Voice.

Я пошлю ему телеграмму, если не получу ответа на своё письмо.


9.They will not see him till Monday.

will not see (to see). Future Indefinite, Active Voice.

Они не увидят его до понедельника.


10.I see a ship in the distance.

see (to see). Present Indefinite, Active Voice.

Я вижу судно вдали.


2.5.1


No 1


1.Agriculture is one of the largest and most important activities in Great Britain.

2.In the Middle Period the French language became the language of upper classes in England.

3.We shall have our first exams in mathematics in a week.

4.The entire country participated in the restoration of the national economy.

5.About one thousand workers work at this factory.


No 2


1.If I am not tired, I shall go somewhere.

2.The population of Great Britain totals 55 million.

3.It rained till ten o’clock in the evening.

4.He has hardly any English books.

5.You must go there at once otherwise you’ll be tired.


РАЗДЕЛ 3. КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ