Методические указания по организации и проведению педагогической практики для студентов 5 курса факультета управления, получающих дополнительную квалификацию «Преподаватель» по специальности высшего профессионального образования
| Вид материала | Методические указания |
- Методические рекомендации включают программу, содержание и задания по педагогической, 498.12kb.
- Методические указания по организации и проведению преддипломной практики для студентов, 314.8kb.
- Методические указания по организации и проведению производственной практики для студентов, 318.33kb.
- Учебно-методические материалы для студентов факультета управления по дисциплине «научные, 231.45kb.
- Программа и методические указания к производственной практике для студентов, обучающихся, 1637.61kb.
- Курс «Гендерное образование и гендерная педагогика» нацелен на формирование следующих, 99.56kb.
- Методические указания по организации и проведению учебной практики студентов Ростов-на-Дону, 102.61kb.
- Программа и учебно-методические указания по прохождению учебно- научной практики для, 153.62kb.
- Методические указания к курсу, методические указания и задания к контрольной работе, 525.08kb.
- Методические указания к выполнению курсовых работ по дисциплине «Система государственного, 329.69kb.
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет управления
Кафедра менеджмента
Кафедра педагогики и психологии
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по организации и проведению педагогической практики
для студентов 5 курса факультета управления, получающих
дополнительную квалификацию «Преподаватель» по
специальности высшего профессионального образования
Краснодар 2011
I Организация проведения педагогической практики
Педагогическая практика проводится на последнем курсе обучения и представляет собой завершающий этап профессиональной подготовки будущих преподавателей менеджмента к самостоятельной учебно-воспитательной работе в учебном заведении.
1 Задачи педагогической практики
- углубление и закрепление теоретических психолого-педагогических знаний, всестороннее их использование в процессе педагогической деятельности;
- приобретение навыков самостоятельной работы в колледже;
- ознакомление с состоянием учебно-воспитательной работы общеобразовательного учреждения.
2 Руководство педагогической практикой
Руководство педагогической практикой осуществляют факультетский руководитель педагогической практики, групповой руководитель педагогической практики и педагог-предметник колледжа.
Обязанности руководителей педагогической практики
Факультетский руководитель педагогической практики:
- осуществляет общее руководство практики;
- подбирает базовые учреждения;
- готовит приказ по педагогической практике студентов;
- отвечает за правильное и своевременное оформление документов по оплате труда педагогов и администрации колледжа, участвующих в организации педагогической практики;
- организует установочную и итоговую конференцию по педагогической практике;
- совместно с администрацией учреждения распределяет студентов-практикантов по группам для прохождения педагогической практики;
- инструктирует педагогов колледжа по организации деятельности студентов-практикантов;
- обобщает положительный опыт и методические находки в организации и проведении педагогической практики студентов;
- на основе представленных студентами материалов готовит отчет по педагогической практике.
Групповой руководитель педагогической практики:
- регулярно посещает уроки и воспитательные мероприятия в колледже, организует их обсуждение и анализ;
- оказывает помощь студентам-практикантам в выполнении заданий по педагогической практике;
- контролирует правильность оформления документации по педагогической практике, проверяет и анализирует ее;
- своевременно выявляет и устраняет недостатки по педагогической практике;
- организует защиту студентами-практикантами отчетов о прохождении педагогической практики;
- совместно с преподавателями колледжа оценивает итоги преподавания студентами дисциплины «Менеджмент», организацию воспитательной работы.
Педагог-предметник:
- знакомит студентов-практикантов с содержанием и основными направлениями своей педагогической деятельности;
- оказывает помощь студентам-практикантам в выполнении заданий программы - педагогической практики;
- участвует в защите отчетов о прохождении педагогической практики студентами-практикантами;
- проводит для студентов-практикантов открытые уроки и воспитательные мероприятия в течение первой недели педагогической практики в колледже.
3 Обязанности студентов-практикантов
- студенты проходят педагогическую практику в течение шести недель;
- студенты-практиканты обязаны подчиняться общему распорядку и режиму работы колледжа, выполнять требования факультетского и группового руководителей по педагогической практике и педагога-предметника;
- в период прохождения педагогической практики каждый студент-практикант составляет индивидуальный календарный план работы, который утверждается факультетским и групповым руководителями педагогической практики;
- студенты-практиканты ведут дневник педагогической практики, в котором фиксируют содержание своей работы в колледже, наблюдения, замечания, выполнение заданий;
- студенты-практиканты проводят пробные и зачетные уроки, внеклассные воспитательные мероприятия.
4 Отчетная документация по педагогической практике
К окончанию педагогической практики студенты представляют групповому руководителю следующую отчетную документацию:
- дневник педагогической практики;
- планы-конспекты проведенных зачетных уроков, внеклассных воспитательных мероприятий;
- письменный отчет о прохождении педагогической практики (по разделам методических указаний).
Защита и оценка педагогической практики
К защите отчета о прохождении педагогической практики допускаются студенты, которые полностью выполнили программу педагогической практики и представили отчетную документацию.