Методические рекомендации к выполнению выпускных квалификационных работ для студентов педагогических колледжей. Составители: Авдиевская В. В. Козырева Г. Г. Куриленко В. М. Солпова Н. В. Юманова Т. И

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Формулирование темы ВКР

и примерная тематика ВКР в зависимости от характера выполняемой работы и специальности

При формулировании темы ВКР целесообразно идти от указания на исследуемый процесс и на условия, в которых он изучается.

Изучаемый процесс	Что исследуется	Контингент	В каких условиях
диагностика… изучение… исследование… развитие… формирование… становление… воспитание… анализ… разработка… организация… влияние… подготовка… активизация…	познавательных способностей… познавательной активности… умений / навыков… самостоятельности…	учащихся 3 класса… младших школьников… детей раннего возраста… старших школьников… детей подросткового возраста… студентов…	на уроках… в… классе. на факультативных занятиях. во внеурочной деятельности. в процессе изучения…

Примеры:

Изучение особенностей формирования орфографических навыков учащихся 2 класса
Ролевая игра как средство активизации речевых умений учащихся 9 класса
Разработка факультативного курса «Драма при обучении произношению» для учащихся 8 класса
Использование игр как средства развития лексических навыков речи учащихся 7 класса

Примеры продуктов ВКР проектного характера для специальности:

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ это может быть проект методического или учебного кабинета начальных классов, кабинета психологической разгрузки учащихся, проект компьютерной обучающей программы, проект организации какого-либо вида внеурочной деятельности, фильм для учителей начальной школы или студентов педколледжа об инновационной технологии, проект компьютерной программы по ознакомлению учащихся начальных классов с устным народным творчеством Красноярского края, учебный фильм или компьютерная программа по какому- либо разделу методики (русского языка, природоведения и др.), комплект демонстрационных образцов для уроков трудового обучения или ИЗО и т.п.;
УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ – проект создания музея истории колледжа или школы, фильм об истории колледжа, школы, какого- либо этапа истории города, края, фильм или компьютерная программа по ознакомлению школьников с фактами истории города, края и т.п.;
УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ – собственное музыкальное произведение, фильм об этапах работы над музыкальным произведением разных жанров, компьютерная программа для студентов и учителей по использованию новых технологий, постановка музыкального спектакля и т.п.
УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА – проект компьютерной обучающей программы, проект организации какого-либо вида внеурочной деятельности на английском языке, фильм для учителей или студентов пед.колледжа об инновационной технологии, проект компьютерной обучающей программы, создание видеоматериалов для формирования социо-культурной компетенции (региональный компонент)

УЧИТЕЛЬ ТЕХНОЛОГИИ—изделия из различных материалов (ткань, дерево, металл, керамика…), создание наглядных пособий.

УЧИТЕЛЬ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ЧЕРЧЕНИЯ - художественные произведения в различных материалах (живопись, графика, ДПИ , скульптура, создание наглядных пособий).

ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - схемы, графики, диаграммы, сценарии, компьютерные обучающие программы и т.д.

ВКР опытно-экспериментального характера:

Все отделения - Исследование эффективности приема обучения/ воспитания в условиях …
МУЗЫКАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ - исследование эффективности метода художественного контекста на уроках музыки в 5 классе
ОТДЕЛЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА - Влияние использования проектной методики на уровень сформированности умений устного монологического высказывания

ВКР опытно-практического характера:

ОТДЕЛЕНИЕ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ - Применение технологии ТРИЗ как средства развития творческого воображения учащихся младшего школьного возраста
ОТДЕЛЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА - Подбор и адаптация комплекса/ системы/серии упражнений для формирования и развития умений говорения

ВКР теоретического характера

МУЗЫКАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ - Особенности вокально-хоровой работы с гудочниками на уроке музыки
ОТДЕЛЕНИЕ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ - Особенности развития речи учащихся младших классов в условиях использования различных образовательных систем и технологий
ОТДЕЛЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА - Использование коммуникативного подхода в обучении английскому языку в общеобразовательной школе

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования// Народное образование. - 2004. - №4, 6. – С.260 - 262.
Гальскова, Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя/ Н.Д.Гальскова – М.: АРКТИ – ГЛОССА, 2000. – С.5 - 7.
Денисова, Л.Г. Обучение грамматике младших школьников/ Л.Г.Денисова, С.М.Мезенин// Иностранные языки в школе. – 2003. - № 4. – С.5 -7.
Колесникова, И.Л. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков/ И.Л.Колесникова, О.А.Долгина - Спб.: Русско-Балтийский информационный центр БЛИЦ, Cambridge University Press, 2001. – 224 с.
Сысоев, П.В. Интегративное обучение грамматике/ П.В.Сысоев – М.: АРКТИ – ГЛОССА, 1999. – С.25 – 31.
Carter,R., Nunan,D. Guide to teaching English to speakers of other languages. Cambridge University Press, 2001. – p.39, 176 – 180.
Lock,G. Functional English grammar. Cambridge University Press, 1996. – 283p.
Ur, P. A course in language teaching: Practice and theory. CUP, 1998. – p.75 – 85.

ПРИЛОЖЕНИЕ 9

Глоссарий

Актуальность

обязательное требование к любой научной работе. То, как ее автор умеет выбрать тему и насколько правильно он эту тему понимает и оценивает с точки зрения своевременности и социальной значимости, характеризует его научную зрелость и профессиональную подготовленность. Освещение актуальности должно быть немногословным. Начинать ее описание издалека нет особой необходимости. Достаточно в пределах 1 страницы машинописного текста показать главные факторы актуальности темы.

Blog

Содержание