Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г. Томска Открытый информационно-аналитический
| Вид материала | Доклад |
- Открытый информационно-аналитический доклад моу сош №35 Г. Томска по итогам 2010-2011, 856.89kb.
- Доклад издан по решению Управляющего Совета моу сош №28 г. Томска протокол, 673.02kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, средняя общеобразовательная школа №28, 48.1kb.
- История политических, 726.41kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11, 127.67kb.
- «Что я знаю о войне?», 30.96kb.
- Российская Федерация Орловская область Муниципальное общеобразовательное учреждение, 1393.13kb.
- Публичный доклад Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная, 590.51kb.
- Открытый доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Липовская средняя общеобразовательная, 412.2kb.
- Приказ №61 от 21. 03. 2011 г Рабочая программа по курсу «Русский язык» (начальная школа, 1315.39kb.
Табл. 5 Сравнительный анализ количества участников школьной конференции школьников
| | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Кол-во участников | 55 чел. (14%) | 82 чел. (17%) | 69 чел.(14%) |
| 5-11 кл | 19 (9%) | 41 (17%) | 15 (7%) |
| 104 кл | 36 (21%) | 41 (17%) | 54 (18%) |
Количество участников школьной конференции остаётся стабильным на протяжении трёх лет, увеличивается количество участников начальной школы.
Особенности воспитательного процесса
В школе созданы условия для занятий дополнительным образование по различным направлениям
Табл. 6 Направленность кружков и секций за последние три года
| Учеб год | Кол-во кружков, секций, студий | Из них направленность | ||||||
| Художест.-эстетическая | Эколого-биологическая | Военно-патриотическая | Социально-педагогическая | Туристско-краеведческая | Научно-техническая | Физкультурно-спортивная | ||
| 2008 – 2009 | 14 | 6 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| 2009 – 2010 | 18 | 6 | 2 | 1 | 2 | - | 1 | 5 |
| 2010-2011 | 14 | 3 | 2 | 2 | 2 | - | 1 | 4 |
Из данных таблицы можно увидеть, что за последние 3 учебных года по-прежнему наиболее популярными являются кружки и секции по художественно-эстетической и спортивной направленностями. Наиболее проблемным направлением остается туристко-краеведческое (объединения по данному направлению в школе отсутствуют). Стабильное количество кружков сохраняется в эколого-биологическом, научно-техническом направлении.
Количество творческих объединений, открытых на ставки МОУ СОШ № 3 и объединений, открытых при сотрудничестве с социальными партнерами – УДО г. Томска за последние 3 учебных года можно отразить следующей диаграммой:
Рис. 1 Сравнительное количество творческих объединений по годам обучения
Анализируя данные диаграммы можно сделать следующие выводы:
- количество объединений дополнительного образования, действующих на базе школы, за последние три года относительно стабильно;
- некоторое снижение количества объединений дополнительного образования в 2010-2011 учебном году связано с изменениями в кадровом составе педагогов дополнительного образования
Табл.7 Охват детей дополнительным образованием
| год | охват дополнительным образованием в школе | охват дополнительным образованием на базе любого учреждения | дети «группы риска», охваченные доп. образованием | |||
| количество детей | % | количество детей | % | количество детей | % | |
| 2008-2009 | 286 | 77 | 301 | 78 | 11 | 91 |
| 2009-2010 | 398 | 86 | 398 | 86 | 10 | 83 |
| 2010-2011 | 402 | 81 | 414 | 84 | 10 | 91 |
Воспитательная работа строится с учётом всех основных направлений: гражданско-патриотическое воспитание и организация ученического самоуправления; досуговая, спортивно-оздоровительная работа, воспитание сознательной дисциплины по отношению к учебному процессу и уважительного отношения к труду, профориентационная работа, профилактика правонарушений и привитие здорового образа жизни среди несовершеннолетних.
В школе планомерно проводятся различные мероприятия, посвященные праздничным датам, традиционные школьные мероприятия. На базе школы неоднократно проходят выступления различных творческих коллективов городских учреждений культуры (областной филармонии, детской музыкальной школы № 1 г. Томска и др.).
Школа ежегодно принимает участие в городских воспитательных программах; «Память», «Диалог», «Мы – актив», «Учимся жить вместе». Команды школьников отмечаются в числе лучших на отдельных этапах реализации программ и по итогам года. Отмечается улучшение информационного обеспечения процесса воспитания: система стендового оповещения, оформлена соответствующая страница сайта школы, созданы страницы для социального педагога и школьного психолога.
4. Условия осуществления образовательного процесса
Образовательный процесс в школе организован в две смены в рамках шестидневной учебной недели для 5-11 классов. Начальная школа - в рамках пятидневной учебной недели. Первая смена с 8.00. Вторая смена с 14.00. Занятия во второй смене заканчиваются в 19.30.
4.1. Учебно-материальная база
Здание школы построено в 1897 году, трёхэтажное. Капитальный ремонт проведён в 1997 году. В связи с аварийным состоянием часть здания была разрушена. В 2007 году завершена его реконструкция. В новом здании появились столовая на 100 посадочных мест, медицинский кабинет, гимнастический и тренажёрный залы. Однако часть здания, в которой предусмотрено размещение начальной школы, не восстановлена. При школе имеется площадка для спортивных игр. В школе 17 учебных кабинетов на 365 посадочных мест. Учебные кабинеты обеспечены необходимым наглядным и дидактическим материалами. Имеется компьютерный класс на 15 рабочих мест. В трёх кабинетах установлены интерактивные доски. Для применения на уроках информационно-компьютерных технологий в школе имеется переносной компьютер и медиапроектор.
4.2. Питание и медицинское обслуживание.
Горячее питание школьников обеспечивает ЧП «Ляпко». Горячим питание охвачено 300 чел.(65%) Часть детей через службу социальной поддержки обеспечиваются денежной дотацией в размере 36 руб. в день. Социальную дотацию получают 70 чел.
Медицинское обслуживание организовано на базе детской поликлиники №2. В школе имеется медицинский кабинет. Учебные кабинеты оснащены аптечками первой медицинской помощи.
4.3.Организация летнего отдыха детей
В июне 2011 г. в школе действовал детский дневной оздоровительный лагерь «Солнышко» для обучающихся 1 – 5 классов, в работе которого было занято 120 обучающихся. Также в июне были организованы мероприятия по трудоустройству обучающихся в возрасте от 14 до 18 лет. На основании двухстороннего договора МОУ СОШ № 3 с ОГКУ «Центр занятости населения города Томска» № 08-15-100 от 19.05.2011 г. в школе было трудоустроено 12 обучающихся, 4 обучающихся - подсобными рабочими, 8 обучающихся - помощниками вожатого в лагерь «Солнышко». В августе традиционно работал трудовой лагерь «Мастер», в рамках которого было занято 25 обучающихся.
4.4 Кадровые ресурсы.
Численность педагогических работников на 30.05.2011 года составила 36 человек.
Рис. 2. Образование
Из 36 педагогов 30 чел. имеют высшее образование (83%), 3 человека обучаются в высших учебных заведениях, 3 чел. со средним профессиональным образованием. 1 учитель обучается в заочной аспирантуре.
Табл.8 Анализ кадрового состава по стажу
-
Год
2008/2009
учебный год
2009/2010
учебный год
2010/2011
учебный год
человек
%
человек
%
человек
%
До 3 лет
2
6
3
8
6
17
3-10 лет
3
9
4
11
5
14
10-20 лет
12
38
11
31
8
22
свыше 20 лет
14
45
18
50
17
47
всего
31
36
36
Заметен рост педагогов со стажем работы до 3 лет и до 10 лет и стабильность количества педагогов со стажем работы свыше 20 лет.
Табл. 9 Анализ кадрового состава по возрасту
| | до 30 лет | от 30 до 45 лет | от 45 до 55 лет | свыше 55 лет |
| СОШ №3 г. Томска июнь 2011г. | 7 (19%) | 14 (39%) | 10 (28%) | 5 (14%) |
| Средние показатели по Томской области за 2009г. | 14% | 38% | 32% | 16% |
Из приведённых таблиц видно, что в школе имеется ротация кадров (заменяемость по возрасту). В школе выше доля педагогов (чем в среднем по области) в возрасте до 45 лет - 58% в школе (53% по области).
Средний возраст педагогов школы составляет 42,5 года. Это оптимальный вариант. Для сравнения средний возраст педагогов по области - 48 лет. Статус молодого специалиста на начало учебного года имели 4 человека (8% ). Для сравнения в г. Томске доля педагогов, имеющих статус молодого специалиста, на 1.06.2010 года составляет лишь 3,46 % от общей численности педагогических работников.
В школу ежегодно приходят молодые педагоги.
Табл. 10 Прибытие молодых педагогов со стажем работы от 0 до 3 лет
| 2009-2010 уч.год | 2010-2011 уч.год |
| 1 | 3 |
Из штатных работников имеют квалификационную категорию 20 чел. (65%). Высшую квалификационную категорию - 14 человек (45%). Первую - 3 чел. (10%), вторую - 3 чел. (10%). Не имеют квалификационной категории – 11 человек. Из них 8 человек работают в должности со стажем до 2 лет.
Табл. 12 Наличие у педагогов квалификационных категорий
| | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Всего педагогов (чел.) | 31 | 36 | 36 (штатных 31) |
| Всего имеют квалификационную категорию (доля) | 84% | 80% | 65% |
| Имеют высшую кв. категорию (доля) | 45% | 50% | 45% |
| Имеют первую кв. категорию. | 13% | 14% | 10% |
Педагогический коллектив имеет достаточно высокий профессиональный уровень. Стабилен показатель учителей, имеющих высшую квалификационную категорию. На уровне 55% остаётся доля педагогов, имеющих высшую и первую квалификационные категории, что несколько ниже в сравнении с предыдущими годами. Снижение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, вызвано прибытием в школу молодых педагогов и новых педагогов, имеющих стаж работы в должности менее двух лет.
Имеют государственные и отраслевые награды - 11 чел., 32% штатных работников Почетное звание «Заслуженный учитель РФ» - 1
Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ» - 1
Значок "Отличник народного просвещения"- 4
Почетная грамота МО РФ - 5
По решению Управляющего совета школы при голосовании родителей и обучающихся были определены 4 педагога, которые в 2011 году стали обладателями стипендии губернатора.
5. Результаты деятельности учреждения, качество образования
5.1. Общие результаты уровня обученности
По итогам года выросло качество знаний в целом по школе, по сравнению с предыдущим годом на 7 %. Но если в начальной школе качество знаний увеличилось на 10%, то в основной школе уменьшилось на 3%, а в средней школе на 12 %.
Табл. 13.Сравнительные результаты качественной успеваемости по годам обучения
| Уч. год | Начальная школа (%) | Основная школа (%) | Средняя школа (%) | Общая качественная успеваемость (%) |
| 2008-2009 | 57% | 34% | 26% | 41% |
| 2009-2010 | 72% | 35% | 36% | 49% |
| 2010-2011 | 82% | 32% | 24% | 56% |
Уровень общей успеваемости остается прежним, что и прошлом году- 99%. Вместе с тем в школе на 12 % увеличилось количество обучающихся с отличной успеваемостью. Увеличилось количество отличников по всем параллелям и в начальной школе, и в основной и средней школе.
Табл. 14 Количество обучающихся на «отлично» по годам:
| Уч. год | Начальная школа (кол-во человек, доля) | Основная школа (кол-во, доля) | Средняя школа (кол-во, доля) | Общее кол-во (доля) |
| 2008-2009 | 9, 9% | 6, 4% | 5, 9% | 6% |
| 2009-2010 | 21, 15% | 9, 5% | 6, 11% | 6% |
| 2010-2011 | 52, 25% | 11, 7% | 6, 12% | 17% |
На протяжении последних трех лет в школе остается стабильным количество медалистов. В этом году закончили школу 21 обучающийся, из них 3 с золотой медалью (14%).
Табл. 15 Количество «золотых» и «серебряных» медалистов по годам
| Уч. год | золотая медаль (ФИ) | серебряная медаль (ФИ) | кол-во (всего) |
| 2008-2009 | - | 3 | 3 |
| 2009-2010 | 2 | 1 | 3 |
| 2010-2011 | 3 | - | 3 |