Самообследование
| Вид материала | Документы |
- Центросоюза российской федерации, 494.26kb.
- Отчёт о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Примечание, 428.22kb.
- Самообследование, 538.28kb.
- Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения, 2974.53kb.
- Состояния образовательного процесса по специальности 061500 080111, 1370.09kb.
- Отчет о результатах самообследования основных образовательных программ, 1842.73kb.
- Отчет о результатах самообследования по специальности 120714 «Земельно-имущественные, 451.04kb.
- Самообследование государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 1974.44kb.
- Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения, 2129.99kb.
- Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы, 1512.92kb.
Самообследование
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №40 с углубленным изучением отдельных предметов»
г. Воркуты
Общие сведения
Тип Общеобразовательное учреждение
Вид ОУ Средняя общеобразовательная школа с_
углубленным изучением отдельных предметов_
Место нахождения
юридический адрес ОУ: 169906 г. Воркута, ул. Ленина, 34а
фактический адрес ОУ: 169906 г. Воркута, ул. Ленина, 34а
факс 3 25 89, Е-mail school40_kler@mail.ru
ИНН 1103024012
Банковские реквизиты КПП 110301001 ОГРН 1021100812303 ОКПО 53704445 Л/сч. Л97597503-СОШ 40 в Финансовом управлении администрации МО ГО «Воркута»
ФИО руководителя Маточкина Елена Николаевна, тел. 8(82151)3-25-89, стаж административной работы 7лет
ФИО заместителей
Донина Т.В., тел. 8(82151)3-34-15, стаж административной работы - 2 года
Герасимова О. Я., тел. 8(82151)3-73-05, стаж административной работы - 4 года
Раздобурдина Е. А., тел. 8(82151)3-34-15, стаж административной работы- 3 года
Устав ОУ утвержден от 15.01.2008г., Постановление главы муниципального образования городского округа «Воркута» от 15.01.2008 №10, ОГРН 1021100812303 государственный регистрационный №2081103000757
Лицензия регистрационный №297-ОУ А №1242235 от 19.03.2008. Срок действия до 03.04.2012
1. Содержание и уровень основных общеобразовательных программ
МОУ «СОШ №40 с углубленным изучением отдельных предметов» в соответствии с лицензией реализует основные общеобразовательные программы и программы, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по английскому языку, на трех ступенях общего образования:
- первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года);
- вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет)
- третья ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года).
Основными целями школы являются:
1.Формирование у обучающихся
- общей культуры личности на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;
- здорового образа жизни;
- широкого кругозора, общекультурных интересов.
2.Адаптация обучающихся к жизни в обществе.
3.Создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.
4.Разностороннее развитие личности, в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования.
5.Содействие актуализации, развитию и проявлению обучающимися своих личностных качеств, формированию индивидуальности, субъектности, способности к нравственной и творческой реализации своих возможностей.
6.Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, родному городу, школе.
Основные задачи предмета деятельности школы - создание условий:
- для реализации обучающимися гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней с учетом уровня и особенностей развития обучающихся;;
- гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся, развитие личности обучающихся, их самореализацию и самоопределение;
- для формирования у обучающихся современного уровня знаний, соответствующих требованиям государственных стандартов;
- для осознанного выбора профессии.
Реализация указанных задач и ценностных ориентаций предполагает достижение школьниками уровня общекультурной компетентности, готовности к непрерывному образованию, профессиональному самоопределению и признания собственной ценности и необходимости для современного общества.
Содержание образования, с одной стороны, определяется государственными стандартами, с другой стороны, включает многообразие форм, методов и средств организации учебно-воспитательной работы. Коллектив школы с целью оптимального развития учащихся имеет в педагогическом арсенале следующие средства:
-использование в учебном процессе различных видов дифференцированной помощи по оказанию педагогической поддержки через организацию видов деятельности;
-отбор приемов, способов мотивации учащихся;
-разработку дидактического материала в помощь учащимся;
-внедрение в учебный процесс современных технологий обучения;
-включение в учебно-воспитательный процесс здоровьесберегающей педагогики оздоровительных мероприятий.
Статус школы определяет задачи образовательного процесса.
- Раскрытие творческого потенциала учащихся.
- Реализация образовательных программ углубленного изучения английского языка.
- Формирование коммуникативной компетентности обучающихся на уровне функциональной грамотности английского языка (изучение особенностей функционирования английского языка в различных коммуникативных ситуациях; овладение нормами речевого поведения, обусловленного расхождением в национальных менталитетах; повышение речевой культуры учащихся при многофункциональном использовании ими родного языка как основного средства коммуникации и базы для изучения иностранных языков).
- Обеспечение качественной подготовки по предметам, изучающихся углубленно, готовность учащихся к поступлению в вузы.
Ориентация на данные задачи задает состав и уровень их предъявления и усвоения школьниками. В связи с этим общеобразовательные программы предусматривают преподавание английского языка на повышенном уровне сложности, включение в процесс обучения нестандартных заданий, расширение кругозора в процессе работы с дополнительной литературой. Школа регулярно обменивается опытом работы с различными учебными заведениями России и США, реализует программы сотрудничества, включающие обмен делегациями учащихся и учителей. Ученики старших классов, используя возможности современных коммуникаций (интернет), состоят в дружеской переписке со школьниками города Декатур штата Алабама США.
Содержание образования связано с решением таких вопросов, как взаимосвязь инициативных форм организации учебного процесса и процесса индивидуализации образования, а также оказание информационной поддержки на индивидуальной траектории развития.
Среднее (полное) общее образование
Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности. На данной ступени продолжается дополнительное (углубленное) изучение английского языка.
Учебный план школы составлен на основе базисного учебного плана образовательных учреждений Российской Федерации и Республики Коми (приказ МО РФ №1312 от 09.03.2004г.
Учебный план
Классы с углубленным изучением английского языка
-
Учебные предметы
Количество часов в неделю
10 класс
11 класс
Русский язык
1
1
Литература
3
3
Иностранный язык
6
6
Алгебра
2
2
Геометрия
2
2
Информатика
1
1
История России
1
1
Всеобщая история
1
1
Обществозание
1
1
Право
0,5
0,5
Экономика
0.5
0,5
География
1
1
Биология
1
1
Физика
2
2
Химия
1
1
Физическая культура
2
2
Технология
1
1
ОБЖ
1
МХК
1
1
ИТОГО:
29
28
Национально-региональный компонент
1
-
Экология Коми края
1
Школьный компонент
6
8
ОБЖ
1
Немецкий язык
2
2
Деловой английский язык (ск)
1
1
Готовимся к ЕГЭ по математике
1
1
Готовимся к ЕГЭ по русскому языку
2
1
Готовимся к ЕГЭ по обществознанию.
1
Готовимся к ЕГЭ по истории.
1
Максимальный объем часов при 6-дневной недельной нагрузке
36
36
Общеобразовательные классы
-
Учебные предметы
Количество часов в неделю
11а класс
Русский язык
1
Литература
3
Иностранный язык
3
Алгебра
2
Геометрия
2
Информатика
1
История России
1
Всеобщая история
1
Обществозание
1
Право
0,5
Экономика
0,5
География
1
Биология
1
Физика
2
Химия
1
Физическая культура
2
Технология
1
МХК
1
ИТОГО:
25
Школьный компонент
11
ОБЖ
1
Готовимся к ЕГЭ по математике
1
Готовимся к ЕГЭ по русскому языку
1,5
Готовимся к ЕГЭ по обществознанию.
1,5
Готовимся к ЕГЭ по истории.
1
Готовимся к ЕГЭ по физике
1
Готовимся к ЕГЭ по химии
1
Готовимся к ЕГЭ по биологии
2
Технология поиска работы
1
Максимальный объем часов при 6-дневной недельной нагрузке
36
На III ступени образования соблюдается преемственность в осуществлении дифференциации и индивидуализации обучения через содержание программ, усиление в них деятельностного компонента, варьирование форм и методов работы. Учащимися приобретаются знания для сдачи вступительных экзаменов в ВУЗ, интеллектуальная и общепсихологическая подготовка к обучению в нем.
Процессуальный компонент включает проблемное и развивающее обучение, технологии уровневой дифференциации, нетрадиционные формы обучения: деловые игры, создание проектов, рефератов, исследовательских работ, использование Интернета и Интернет-ресурсов при обучении иностранным языкам.
Основными проектируемыми результатами к моменту окончания на этой ступени образования является:
- Выполнение государственных стандартов.
- Достижение выпускниками социальной зрелости, достаточной для дальнейшего самоопределения и самореализации в учебной, трудовой, общественно-политической, культурной сферах деятельности.
- Сохранение здоровья школьников.
В классах с углубленным изучением английского языка увеличено количество часов на иностранный язык в 10,11Б классах. Часы школьного компонента используются на ведение второго иностранного языка (немецкого) в 10,11Б кл. – по 2 часа, которые являются новой языковой надстройкой на базе первого (английского) языка и способствуют обогащению кругозора и расширению возможностей памяти учащихся, развитию языковой и коммуникативной компетенции. В 11А,Б классах ведется курс «ОБЖ», который направлен на изучение основ военной службы.
Для удовлетворения социального заказа родителей и учащихся в 10,11 классах введены факультативы по подготовке к ЕГЭ по русскому языку, математике, истории, обществознанию, физике, биологии, химии. Факультативные занятия на III ступени обучения обеспечивают преемственность по предметам естественно-математического, филологического циклов, как между классами, так и в цикле дисциплин.
Спецкурсы «Деловой английский» (10,11кл.) способствуют индивидуальной образовательной траектории школьников, усилению интереса приобретению знаний и повышению качества образованности выпускников, удовлетворению социальных потребностей общества.
С целью интенсификации процесса обучения и успешности освоения программ, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку по английскому языку приоритет отдается деятельностному подходу в обучении. Используются технологии проблемного обучения, проектная методика, групповые формы работы.
С целью усиления влияния обучения на формирование мотивации используются различные формы проведения учебных занятий. Контроль за качеством образования ведется согласно локальным актам, разработанным в образовательном учреждении.
Национальный компонент введен с учетом специфики школы, возможностей педагогического коллектива и потребностей участников образовательного процесса. Основные задачи НРК:
- расширение знаний о территории проживания учащихся;
- гуманистическое понимание национальной литературы и культуры;
- осознание характерных черт природы и ее использования человеком
решаются через систему урочной и внеурочной работы.
На федеральном уровне практически все предметы, входящие в состав базового образования, требуют включения материалов, отражающих особенности регионального (краеведческого) характера. Поэтому 10% учебного времени распределяется на содержательное наполнение истории, географии, биологии, химии, ОБЖ литература, иностранный язык, физическая культура. В тематические планы учителями внесены вопросы по изучению национально-регионального компонента. Используется параллельный подход при изучении материала.
Курс экологии Коми края (10 класс) направлен на усвоение учащихся универсальных способов познания действительности. Он развивает: эволюционное видение живой природы, экологическую и природосохранительную грамотность, способствует формированию биологических закономерностей, теорий биологической науки.
1.2.2. Соответствие учебного плана требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов (2004 г.)
| № п/п | Наименование учебных предметов учебного плана | Объем в часах (всего) | Год издания учебной программы, автор | Оценка учебной программы на соответствие ФГОС (соответствует, не соответствует, в основном соответствует) | ||
| По ФГОС | По примерной учебной программе | По учеб-ному плану | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Среднее (полное) общее образование | ||||||
| 1 | Русский язык | 1 | 1 | 1 | Программа по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (автор программы А.И.Власенкова) изд. «Дрофа»,2001г. | Соответствует |
| 2 | Литература | 3 | 3 | 3 | Программа по литературе . 5-11 классы. (под ред. Т.Ф.Курдюмовой) изд. «Дрофа»,М., 2008г. | Соответствует |
| 3 | Иностранный язык 10 класс с углубленным изучением английского языка 11 класс с углубленным изучением английского языка 11 класс общеобразовательный | 6 6 3 | 6 6 3 | 6 6 3 | В.В. Сафонова, «Английский язык Школа с углубленным изучением иностранных языков 2-11 классы», «Просвещение», 2005 Программа Министерства Образования РФ по английскому языку для общеобразовательных учреждений. Журнал «Иностранные языки в школе» №5, 6, 2005 | Соответствует Соответствует Соответствует |
| 4 | Алгебра | 2 | 2 | 2 | Примерная программа по математике для общеобразовательных учреждений. –М., Просвещение, 2004 | Соответствует |
| 5 | Геометрия | 2 | 2 | 2 | Примерная программа по математике для общеобразовательных учреждений. –М., Просвещение, 2004 | Соответствует |
| 6 | Информатика | 1 | 1 | 1 | Программа для общеобразовательных учреждений информатика 2-11 кл. под ред. Бородина М.Н., 4-ое издание- М., БИНОМ, «Лабораторное издание» 2007 | Соответствует |
| 7 | История России | 1 | 1 | 1 | Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по истории МО РФ. –М., Просвещение, 2004 | Соответствует |
| 8 | Всеобщая история | 1 | 1 | 1 | Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по истории МО РФ. –М., Просвещение, 2004 | Соответствует |
| 9 | Обществознание | 1 | 1 | 1 | Л.Н.Боголюбов. Программа Обществознание 10-11кл., базовый уровень - М.,Просвещение,2007 | Соответствует |
| 10 | Право | 0,5 | 0,5 | 0,5 | Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по праву МО РФ. –М., Просвещение, 2004. | Соответствует |
| 11 | Экономика | 0,5 | 0,5 | 0,5 | Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по праву МО РФ. –М., Просвещение, 2004. | Соответствует |
| 12 | География | 1 | 1 | 1 | Примерная программа по географии (базовый уровень) –М., Просвещение, 2004 | Соответствует |
| 13 | Биология | 1 | 1 | 1 | Примерная программа по биологии (базовый уровень) –М., Просвещение, 2004 | Соответствует |
| 14 | Физика | 2 | 2 | 2 | Примерная программа по физике (базовый уровень) –М., Просвещение, 2004 | Соответствует |
| 15 | Химия | 1 | 1 | 1 | Рабочая программа по химии 10-11 классов. Автор программы О.С.Гарбиелян). М., «Глобус», 2007 | Соответствует |
| 16 | Физическая культура | 2 | 2 | 2 | Комплексная программа «Физическая культура. 1-11 кл.» В.И.Лях, А.А. Зданевич., М., «Просвещение», 2007г. | Соответствует |
| 17 | Технология | 1 | 1 | 1 | Часы переданы в ЦО № 1 | |
| 18 | МХК | 1 | 1 | 1 | Емахова Г. Программа по МХК.-- М., Дрофа,2008. | Соответствует |
| 19 | ОБЖ 10 класс с углубленным изучением английского языка | 1 | 1 | 1 | Примерная программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-11 кл. Примерная программа по курсу В.Н.Латчук, С.К.Миронов,Б.И.Мишин -М., Дрофа, 2004 | Соответствует |
1.3.1 Краткая информация о разработанных учебных и рабочих учебных программах
Основное общее образование и среднее (полное) общее образование
| Образова- тельная область | Учебный предмет | Автор(ы), название, издательство, год издания примерной (типовой) программы | Автор(ы), название, издательство, год издания используемых учебников | Всего учеб- ников (экз.) | Обеспеченность учебниками на одного обучающе-гося (экз\чел.) |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Математика | Алгебра и начала анализа | Примерная программа по математике для общеобразовательных учреждений. –М., Просвещение, 2004 | КолмогоровА.Н. и др. Алгебра и начала анализа. 10кл.- М., Просвещение, 2007г. | 55 | 1 |
| Геометрия | Примерная программа по математике для общеобразовательных учреждений. –М., Просвещение, 2004 | Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов. Геометрия. 10-11кл.-М., Просвещение, 2006 | 70 | 1,27 | |
| Информати- ка и ИКТ | Программа для общеобразовательных учреждений информатика 2-11 кл. под ред. Бородина М.Н., 4-ое издание- М., БИНОМ, «Лабораторное издание» 2007 | Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ 10-11 кл.- М, Бином «Лаборатория знаний» 2006, 2008 | 55 | 1 | |
| Филология | Русский язык | Программа по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (автор программы А.И.Власенкова) изд. «Дрофа»,2001г. | Власенкова А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. Грамматика. Текст. Стилистика. 10-11 кл. М., Просвещение, 2007г | 55 | 1 |
| Литература | Программа по литературе . 5-11 классы. (под ред. Т.Ф.Курдюмовой) изд. «Дрофа»,М., 2008г. | 1.Лебедев Ю.В. Литература,ч.1,2.10 кл.-М.,Просвещение,20082.Русская литература XX век. Под ред.Журавлева В.П.,ч.1,2.11кл.-М.,Просвещение,2008 | 20 35 | 1 1 | |
| Английский язык (углубленное изучение) | В.В. Сафонова, «Английский язык Школа с углубленным изучением иностранных языков 2-11 классы», «Просвещение», 2005 | В.В.Сафонова Английский язык, Просвещение, 2005 + Л.Продромоу First Certificate Star, Макмиллан, 2006. | 33 | 1 | |
| Филология | Английский язык (общеобразовательная программа) | Программа Министерства Образования РФ по английскому языку для общеобразовательных учреждений. Журнал «Иностранные языки в школе» №5, 6, 2005 | First Certificate Star, Макмиллан, 2006. | 16 | 1 |
| Немецкий язык (общеобразовательная программа) | Программа Министерства Образования РФ по немецкому языку для общеобразовательных учреждений. Журнал «Иностранные языки в школе» №5, 6, 2005 | Г.И.Воронина, И.В.Карелина Контакты 10-11 кл., Просвещение, 2007 | 15 | 1 | |
| Немецкий язык (второй иностранный язык) | Программа Министерства Образования РФ по немецкому языку для общеобразовательных учреждений. Журнал «Иностранные языки в школе» №5, 6, 2005 | И.Л.Бим. Шаги – 5, Просвещение, 2008 | 49 | 1 | |
| Естество- знание | Биология | Примерная программа по биологии (базовый уровень) –М., Просвещение, 2004 | Каменский А.А. Криксунов Е.А. Пасечник В.В. Общая биология 10-11 кл.- М., «Дрофа» 2007 | 55 | 1 |
| | Химия | Рабочая программа по химии 10-11 классов. Автор программы О.С.Гарбиелян). М., «Глобус», 2007 | Габриелян О.С. Маскаев Ф.М. Пономарев С.Ю. Теренин В.И. Химия 10 класс «Дрофа» 2008 Габриелян О.С. Лысова Г.Г. Химия 11 класс «Дрофа» 2008 | 25 40 | 1 1 |
| | Физика | Примерная программа по физике (базовый уровень) –М., Просвещение, 2004 | Мякишев Г.Я. Буховцев Б.Б. Сотский Н.Н. Физика 10 кл.- М., «Просвещение» 2007 Мякишев Г.Я. Буховцев Б.Б. Сотский Н.Н. Физика 11 кл.- М., «Просвещение» 2007 | 20 35 | 1 1 |
| Предметы эстетическо- го цикла | МХК | Емахова Г. Программа по МХК.-- М., Дрофа,2008. | Данилов. Мировая художественная культура. 10-11 класс.- М., Просвещение, 2008 | 25 35 | 1 1 |
| Физическая культура | Физическая культура | Комплексная программа «Физическая культура. 1-11 кл.» В.И.Лях, А.А. Зданевич., М., «Просвещение», 2007г. | Мейксон Г.Б., Любомирский Л.Е., Лях В.И., Физическая культура. 10-11 класс.- М., Просвещение, 2006 | 55 | 1 |
| ОБЖ | Примерная программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-11 кл. Примерная программа по курсу В.Н.Латчук, С.К.Миронов, Б.И.Мишин -М., Дрофа, 2004 | В.Н.Латчук и др. «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10 кл.-М., Дрофа, 2007г В.Н.Латчук и др. «Основы безопасности жизнедеятельности» для 11 кл.-М., Дрофа, 2007г | 20 35 | 1 1 | |
| Обществознание | История России | Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по истории МО РФ. –М., Просвещение, 2004 | А.Н.Сахаров. История России с древнейших времен до конца XVIв. Часть 1- Учебник 10кл.-М, Русское слово, 2006 А.Н.Сахаров, А.Н.Боханов. История России.XVII-XIXв. Ч.2- Учебник 10кл.-М, Русское слово, 2006 А.О.Чубарьян, А.А.Данилов. Отечественная история. XX –начало XXIв. Учебник для 11 класса. - М., Просвещение, 2006. История России, 1945 – 2008 г. г. 11 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. Под ред. А.А.Данилова, А.И.Уткина, А.В.Филиппова. – М.»Просвещение», 2008. Национально-региональный компонент История Республики Коми. 7-11 кл. Учебник для общеобразовательных учебных заведений /Рогачев М.Б. и др. - М.: Изд-во ДИК, 2000. | 55 55 55 | 1 1 1 |
| | Всеобщая история | Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по истории МО РФ. –М., Просвещение, 2004 | Н.В.Загладин, Н.А. Симония. Всеобщая история с древнейших времен до конца .XIXв. Учебник 10кл.- М, Русское слово, 2008 | 55 | 1 |
| | Обществознание | Л.Н.Боголюбов. Программа Обществознание 10-11кл., базовый уровень - М.,Просвещение,2007 | Л.Н.Боголюбов, А.Ю. Лазебникова. Обществознание в 2-х частях. 10-11кл. - М., Просвещение,2008 | 55 | 1 |
| | Право | Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по праву МО РФ. –М., Просвещение, 2004. | А.Ф.Никитин. Основы права. 10-11кл.- М., Дрофа, 2006 | 55 | 1 |
| | Экономика | Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по праву МО РФ. –М., Просвещение, 2004. | Липсиц В.И. Экономика. 10-11кл. –М., Вита, 2006 | 55 | 1 |
| | География | Примерная программа по географии (базовый уровень) –М., Просвещение, 2004 | Максаковский В.П. География 10 класс «Дрофа», 2006 | 55 | 1 |
1.3.2. Краткая информация об учебных программах* по предметам
Среднее (полное) общее образование
| Вид программы | Учебный предмет | Сведения о разработчике (Ф.И.О., должность, разряд, стаж работы) | Особенности программы. Рассмотрение, утверждение, этапы проведения эксперимента |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Модифицированная программа. Составлена на основе «Программы по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений». Автор программы А.И.Власенков. Программно-методические материалы «Русский язык. 10-11 классы», изд. «Дрофа», М., 2001 г. | Русский язык | Погодина Галина Анатольевна, учитель русского языка и литературы, 14 разряд, стаж работы – 18 лет | Рассмотрено на заседании ШМО учителей русского языка и литературы. Протокол № 1 08.09.2007 года, утверждено директором школы |
| Модифицированная программа. Составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе для общеобразовательных учреждений (5-11 классы). Авторы программы Т.Ф. Курдюмова, Е.Н.Колокольцев, С.Л. Леонов и др., изд. «Дрофа», М., 2008г | Литература | Погодина Галина Анатольевна, учитель русского языка и литературы, 14 разряд, стаж работы – 18 лет | Внесен НРК 10%. Рассмотрено на заседании ШМО учителей русского языка и литературы. Протокол № 1 08.09.2008 года, утверждено директором школы |
| Модифицированная программа. Составлена на основе примерной программы «Математика» на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Составители: Г.М.Кузнецова, Н.Г.Миндюк. | Алгебра и начала анализа Геометрия | Петровичева Татьяна Максимовна, учитель математики, высшая квалификационная категория, 32 лет. Петровичева Татьяна Максимовна, учитель математики, высшая квалификационная категория, 32 лет. | Рассмотрена на заседании ШМО учителей математики. Протокол № 1 от 30.08.04г. Утверждена директором. Рассмотрена на заседании ШМО учителей математики. Протокол № 1 от 30.08.04г. Утверждена директором. |
| Модифицированная программа | Информатика | Пильникова Гульнара Михайловна, учитель информатики, вторая квалификационная категория , 10 лет стаж работы | Курс информатики имеет концентрическую структуру. Рассмотрен на ШМО. Протокол № 1 от 08.09.08г. Утверждена директором. |
| Модифицированная программа | История | Раздобурдина Елена Алексеевна, учитель истории, обществознания, высшая квалификационная категория, стаж 27 лет. | Внесен НРК 10%. Изучение курса имеет концентрическую структуру. Рассмотрена на заседании ШМО учителей гуманитарного цикла. Протокол № 1 от 08.09.08г. |
| Модифицированная программа | Обществознание | Раздобурдина Елена Алексеевна, учитель истории,обществознания, высшая квалификационная категория , стаж 27 лет | Внесен НРК 10% Рассмотрена на заседании ШМО учителей гуманитарного цикла. Протокол № 1 от 08.09.08г. |
| Модифицированная программа | География | Риккерт Светлана Львовна, учитель географии, первая квалификационная категория, стаж 14 лет | Внесён национально-региональный компонент. Программа линейная Рассмотрено на ШМО. Протокол № 1 от 10.09.08г. |
| Модифицированная программа | Химия | Донина Татьяна Викторовна, учитель химии, высшая квалификационная категория , стаж 17 лет | Внесен национально-региональный компонент. Программа линейно-концентрическая. Рассмотрена на ШМО. Протокол № 1 от 10.09.08г. |
| Модифицированная программа | Биология | Ардашева Ольга Анатольевна, учитель биологии, 14 разряд, стаж 13 лет | Внесён национально-региональный компонент. Программа концентрическая. Рассмотрено на ШМО. Протокол № 1 от 10.09.08г. |
| Модифицированная программа | Физика | Суслова Екатерина Владимировна, учитель физики, высшая квалификационная категория , стаж 33 года | Программа концентрическая. Рассмотрено на заседании ГМО. Протокол № 1 от 10.09.08г. |
| Модифицированная программа | Основы безопасности жизнедеятельности | Миков Юрий Алексеевич, преподаватель организатор ОБЖ, вторая квалификационная категория, стаж 3 года | Внесен НРК. Рассмотрена на заседании ГМО учителей ОБЖ. Протокол № 1 от 20.09.07г. |
| Модифицированная программа | Физическая культура | Андреева Алевтина Георгиевна, учитель физической культуры, вторая квалификационная категория, стаж 12 лет. Петрицкая Анастасия Семеновна, учитель физической культуры, вторая квалификационная категория, стаж 35 лет | Внесен НРК 10%. Рассмотрена на заседании ГМО учителей физической культуры. Протокол №1от 11.09.08г. |
| Модифицированная программа | Английский язык | Андрон Галина Энгелевна, учитель английского языка, высшая квалификационная категория , стаж 37лет. Стройнова Жанна Николаевна, учитель английского языка, первая квалификационная категория, стаж работы 13 лет. | Внесен НРК 10%. Рассмотрен на заседании ШМО учителей иностранного языка. Протокол № 1 от 05.09.2007г. |
| Модифицированная программа | Немецкий язык | Луконина Ольга Ивановна, учитель немецкого языка, первая квалификационная категория, стаж 24 года. | Внесен НРК 10 %. Рассмотрен на заседании ШМО учителей иностранного языка. Протокол № 1 от 05.09.2007г. |
| Модифицированная программа | МХК | Пискарева Татьяна Валентиновна, учитель музыки, высшая квалификационная категория, стаж 17 лет | Рассмотрен на заседании ШМО учителей эстетического цикла. Протокол № 1 от 05.09.08г |
| Экспериментальная | нет | | |
| Авторская*** | нет | | |
| Другие (указать какие) | нет | | |
* Учебная программа – нормативный правовой акт, детально раскрывающий содержание обучения по конкретному учебному предмету (курсу).
** Модифицированная учебная программа – учебная программа, подвергнутая структурным изменениям без существенной переработки содержания.
*** Авторская учебная программа – учебная программа, в которой заложена оригинальная авторская идея, коренным образом изменяющая структуру предполагаемого учебного предмета (курса), формирующая иное его содержание в соответствии с образовательными стандартами.
1.5. Структура классов.
Основанием приёма детей в МОУ «СОШ № 40 с УИОП» г. Воркуты в 10-11 классы является личное заявление обучающихся.
Приём заявлений для поступления в 10 класс начинается после вручения аттестатов об основном общем образовании.
К заявлению о приёме в МОУ «СОШ № 40 с УИОП» г. Воркуты прилагаются следующие документы:
- медицинская карта ребенка;
- личное дело обучающихся;
- ведомость текущих (четвертных, полугодовых) отметок по предметам учебного плана, заверенная печатью учебного заведения (при переходе в течение учебного года);
- аттестат об основном общем образовании (для учащихся 10-11 классов)
Образовательное учреждение обеспечивает приём во 2-11 классы всех граждан, которые проживают на определенной территории МО ГО «Воркута» и имеют право на получение образования соответствующего уровня.
Не проживающим на данной территории может быть отказано в приёме только по причине отсутствия мест в Учреждении.
Лицо, признанное беженцем, и прибывшие с ним члены его семьи имеют право на устройство детей в МОУ «СОШ № 40 с УИОП» г. Воркуты наравне с гражданами Российской Федерации на основании Закона Российской Федерации № 15-П от 21.11.2002г. «О вынужденных переселенцах», Федерального Закона от 29.02.1993г. № 4528-1 «О беженцах»
В классы дополнительного (углубленного) изучения отдельных предметов принимаются учащиеся данного Учреждения, а также других образовательных учреждений при наличии способностей к углубленному изучению предметов (английского языка), заявления родителей (законных представителей). Порядок комплектования таких классов регламентируется Положением о классах с дополнительным (углубленным) изучением отдельных предметов, утвержденным педагогическим советом Учреждения
Количество набираемых 10-х классов регламентируется количеством поданных заявлений, наличием педагогических кадров и помещений Учреждения.
При приёме в МОУ «СОШ № 40 с углубленным изучением отдельных предметов» обучающиеся и родители (лица их заменяющие) знакомятся с Уставом школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
1.5.1. Структура классов и контингент обучающихся, осваивающих образовательные программы (III ступень образования).
-
Уровни учебных программ
Ступени образования
3 ступень
Количество классов
% от общего числа классов
1. Базовый уровень
1
33,3%
2. Дополнительный (углубленный) уровень по предметам:
- гуманитарного профиля (английский язык)
2
66.7%