Geum.ru

Актуальные вопросы организации

Вид материалаДокументы
Библиографический список
Подобный материал:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Библиографический список


  1. «Об образовании»: Закон Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 // Издательский дом «Ажур». 2008.



О.А. Несытых


Организация социальной работы с молодой семьей

в Центре помощи семьи и детям «Отрада»

Октябрьского района г. Екатеринбурга


Эффективная деятельность по профилактике детского и семейного неблагополучия возможна при условии раннего выявления проблемы и раннего вмешательства, что особенно актуально для молодой семьи. В современных условиях молодые семьи (семьи в первые три года после заключения брака, в которой оба супруга не достигли 30-летнего возраста) наиболее уязвимы к негативным социальным воздействиям. В силу различных причин, к которым относится ранние браки и ранняя беременность, зависимость (материальная и бытовая) от прародительской семьи, психолого-педагогическая неподготовленность к новым социальным ролям (мужа-жены, отца-матери) и др., молодые семьи нуждаются в социальной поддержке со стороны государства. Во многом эту функцию выполняют учреждения социального обслуживания семьи и детей.

В Центре помощи семье и детям «Отрада» организация социальной работы с молодой семьей включает социально-психологическую поддержку молодежи, потенциально готовой к вступлению в брак (добрачный период), предоставление комплекса социальных услуг в период связанный с появлением детей (молодые мамы и папы), поддержка молодой семьи в кризисные периоды. Работа с молодежью в добрачный период осуществляется на основе программного подхода:
  • «Заработай сам» - профориентационная программа для подростков, разработанная на основе мониторинга состояния проблем несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Программа состоит из 7 тематических занятий, проводимых в форме деловой игры, беседы, рефлексии и др. Программа «Заработай сам» направлена на подготовку подростков к самостоятельной жизни, создание условий их полноценного жизнеобеспечения и тем самым реализует один из принципов молодежной политики в Российской Федерации: предоставление молодому гражданину гарантированного государством минимума социальных услуг по обучению, воспитанию, духовному и физическому развитию, охране здоровья, профессиональной подготовке и трудоустройству, объем, виды и качество которых должны обеспечивать необходимое развитие личности и подготовку к самостоятельной жизни.
  • «Формирование жизненных навыков и приобретение опыта их использования» - программа по профилактике зависимостей молодых людей, рассчитана на 28 часов. Занятия проводятся в группах по 10 – 12 человек. Подростки в тренинговой форме накапливают жизненные навыки и приобретают опыт их использования. Участники программы отмечают повышение самооценки и самостоятельности в среде подростков, развитие понимания различных способов самореализации.
  • «Социальная ответственность» - тренинг для старших подростков и молодых людей. Данная программа направлена на повышение социальной ответственности молодых людей, потенциально готовых к созданию семьи, и формирование ценности ответственного родительства. Тренинг включает 6 занятий, на которых обсуждаются такие темы как: социальная, гражданская и личная ответственность, жизненные приоритеты и достижение цели, взаимоотношения между супругами, родителями (прародителями) и детьми, рассматриваются вопросы социально-психологического баланса в жизни человека семья - работа.

Работа с молодыми родителями осуществляется в рамках проекта «Семейные возможности». Начало проекту дал проведенный в 2006 году мониторинг положения молодых мам (несовершеннолетних, одиноких) в отдаленных территориях Октябрьского района г.Екатеринбурга, который показал, что одинокие и несовершеннолетние мамы сталкиваются с следующими социальными трудностями: отсутствие работы (невозможность устроиться на работу из-за необходимости самостоятельного воспитания ребенка), жилищных условий или условий, необходимых для проживания ребенка, недостаток материального обеспечения и/или педагогических знаний в воспитании ребенка и т.д.

В 2007-2008г.г. проект реализовывался при поддержке Свердловской областной некоммерческой организацией EveryChild. Социальное сопровождение одиноких молодых мам, воспитывающих детей в возрасте до 3-х лет, было значимым шагом для изменения сложной жизненной ситуации женщин, оказавшихся при рождении ребенка без поддержки близких людей.

В настоящее время проект реализуется Центром «Отрада» и предназначен для молодых мам (пап), проживающих в г. Екатеринбурге и воспитывающих детей в возрасте до 3-х лет, которые получают разностороннюю поддержку в зависимости от ситуации. Проект содействует раннему выявлению семей, находящихся в состоянии кризиса и включает программы:
  • «Мать и дитя» цикл совместных занятий для мам с детьми с периодичностью раз в месяц, включающий проведение обучающих занятий, предоставление литературы и буклетов для решения социально-педагогических проблем (родительско-детских отношений, воспитания и развития детей, формирования семейных отношений, предупреждения и преодоления педагогических ошибок, межличностных отношений в семье и т.д.).
  • «Клуб молодых мам» цикл занятий для молодых мам (пап), включающий консультирование психолога, социального педагога, врача-педиатра по запросам молодых родителей, а также поддержку психолога во время психолого-педагогического обучения.
  • «Разгрузочная группа» предусматривает работу социального педагога на территории социального учреждения с небольшой группой детей в возрасте до 3-х лет в течение нескольких часов 2 раза в неделю (3-5 детей). Педагоги, работающие с данной группой, проводят игры и упражнения, направленные на повышение адаптивных возможностей у детей. В качестве воспитателя может выступать не только специалист, но и мама, имеющая ребенка в возрасте до 3-х лет, предварительно прошедшая подготовку. По возможности обученные мамы и подготовленные волонтеры впоследствии самостоятельно организовывают разгрузочные группы на территории своего проживания как группа взаимопомощи.

Социальные услуги молодая семья получает в Центре и вне проектов и программ: помощь в оформлении документов (свидетельства о рождении, пенсионной книжки и т.д.); помощь в оформлении пособий; содействие в трудоустройстве и др.

Поддержка молодой семьи в кризисные периоды осуществляется с использованием технологии социальной работы «ведение случая». Междисциплинарное ведение случая ставит целью взаимодействия с семьей: укрепление семейных связей и климата в семье; восстановление контактов с позитивными, просоциальными социальными группами, усиление контактов между семьей и социальным окружением, приобретение семьей опыта и навыков самостоятельного решения своих проблем. Данная технология предусматривает следующие этапы:

Вовлечения - помочь семье увидеть свои возможности для проведения изменений в сложившейся жизненной ситуации

Исследования - подробное выявление и изучение проблем семьи, определение целей взаимодействия семьи и специалистов

Изменение поведения - помочь молодым родителям освоить новые способы поведения

Обобщение накопленного опыта - укрепление потенциала семьи в социальном функционировании и умение решать проблему самостоятельно (без участия специалистов)

Технология «ведение случая» рассчитана на работу с семьей, которая еще способна сама решать свои проблемы, но при этом видимый ресурс ее исчерпан. Для решения проблемы вовлекаются значимые люди из ближайшего окружения семьи или люди, авторитетные для членов семьи. Сопровождение молодой семьи осуществляется до улучшения или стабилизации жизненной ситуации.

Практика показывает, что социальная работа с молодой семьей в современных условиях особенно востребована у населения и является перспективным и наиболее результативным направлением деятельности Центра по профилактике семейного неблагополучия.


Ю.В. Осминкина


Современная сельская молодая семья: состояние и тенденции

В настоящее время по целому ряду причин проблемы исследования молодой семьи в сельской местности приобретает особое значение, обусловленное: низким уровнем инфраструктуры села, превращая жизнь молодых в сплошные испытания; падение прежнего уровня нравов и традиционных устоев сельской семьи; постоянным переселением молодых сельских семей в город впоследствии тяжелых условий проживания; трудностей материальной и морально-психологической адаптации в условиях рыночных отношений.

Современное состояние экономики и социальной инфраструктуры села не способствуют не в какой мере становлению и функционированию молодой семьи. Это обстоятельство является главным фактором массового оттока молодежи из сельской местности. При этом село покидают квалифицированные специалисты, что отрицательно сказывается на качественном составе трудовых ресурсов. Вместе с тем наблюдается тенденция старения сельского населения, что потребует значительных затрат на содержание нетрудоспособных граждан. Ключевым фактором нормального функционирования молодой семьи является улучшение культурной жизни на селе, активизация деятельности сельских библиотек, музеев, кружков, клубов, пропаганда национальных семейных традиций, ценностей семейной жизни. По среднему количеству посещений учреждений культуры село отстает от города. Но узость и ограниченность выбора форм – деятельности, бедность структуры свободного времени, приводит к обеднению духовного мира и всего образа жизни человека в сельской местности. На это указывает и результаты исследования характера и структуры свободного времени в сельской семье, основанного на материалах республики Саха. В структурных соотношениях свободного времени обращает на себя внимание большой разрыв в частоте повторяемости, который имеет место в занятиях домашним хозяйством. По своей частоте это занятие вместе с работой в подсобном хозяйстве, которая, впрочем, в сельской местности является неотъемлемой частью домашнего хозяйства, составляет основную сферу свободного времени. Более того, они определяют объем, содержание и характер всех остальных видов свободного времени.

Существующие трудности влияют на положение молодой сельской семьи в силу следующих обстоятельств. Такая семья по своей социально-демографической структуре состоит из молодых людей, которые еще не полностью утвердили свое место в мире, и соответственно, свой социальный и материальный статус. Безработица среди сельской молодежи составляет достаточно серьезное препятствие для начала стабильной семейной жизни. Убыточность сельскохозяйственного производства привела к тому, что работники колхозов и совхозов являются самой низкооплачиваемой категорией работающих. Для большинства реформируемых сельскохозяйственных предприятий характерны многомесячные задержки зарплаты или выплаты ее в виде натуроплаты. При спаде производства, сокращении занятости и оплаты труда в аграрном секторе экономики, сельское население оказалось в более сложной ситуации, чем городское. На селе сфера приложения сил очень ограничена, практически нет возможности сменить профессию, а на городском рынке труда селяне, за редким исключением, оказываются не конкурентоспособными. Низкие заработки привели к снижению мотивации труда в общественном секторе и перемещению трудовых и материальных ресурсов в домашнее производство. Эти и подобные условия работы в сельской местности отталкивают молодежь – выпускников школ, техникумов и университетов, которые не могут найти себе постоянное место работы.

Поэтому молодая семья нередко вынуждена пользоваться помощью старших родственников для своего нормального существования. В первые годы брака происходит период адаптации супругов к друг другу, причем неадекватный ход этого процесса может привести семью к распаду, к столь частому в первый год супружества. С этой точки зрения значительный научно-практический интерес представляет динамика изучения соотношений положения мужчины и женщины в семье. Даже в сельских семья, сохраняющих откровенно патриархатные установки, женщина играет ключевую роль в нормальном функционировании семьи. В сельской местности в стабильных семьях более 70% опрошенных женщин отметили, что семейные дела решают совместно со своими мужьями. Исследованием также установлено, что в 65% семей, где мужчина принимает активное участие в домашней работе, существует равноправное главенство. В современном укладе жизни сельского населения прослеживаются тенденции к изменению устоявшихся гендерных стереотипов мышления и поведения. В основе этих процессов лежат всеобщее стремление «быть счастливым»; возрастающая роль домашнего воспитания, родителей и «школы бабушек и дедушек», их опыта и авторитета. Сельские женщины адаптируются к новым условиям быстрее и легче, стремятся самоутвердиться во всех сферах жизнедеятельности, в том числе, и в семье, а мужчины более пассивны, консервативны, их адаптация к новым условиям жизни проходит болезненней. Молодые супруги чаще испытывают трудности и с приобретением собственного жилья, и соответственно, с конституционированием себя как отдельной семьи. Современное жилище обеспечивает минимальные удобства лишь одной семье. Вследствие этого вступившие в брак взрослые дети вынуждены приобретать свое жилье. Однако современная ситуация на рынке жилья в сравнении с уровнем доходов молодой сельской семьи означает, что стоимость квартиры эквивалентна полному размеру заработка обоих супругов за 20-40 лет.

Важное значение в решение данной проблемы играют федеральные и региональные программы, однако в сельской местности жилищное строительство пока столь успешно не развивается. Такое положение способствует долговременному совместному проживанию молодой семьи с родителями, что, в свою очередь, способствует ухудшению бытовых условий, росту конфликтности. Все эти сложности усугубляются проблемами переходного положения экономики страны, которое поставило большинство селян на грань выживания. К испытаниям неупорядоченного рынка молодая сельская семья подошла дезориентированной и демобилизированной. Многие нормативные ценности и установки в традициях и нравах, которые еще не так давно надежно контролировали брачно-семейные отношения, у современных молодых людей, даже сельчан, значительно потеряли свою привлекательность, взамен же не приобретено ничего равноценного, что могло бы стать альтернативным скрепом устоев семьи.

Стабилизация сельской семьи требует, таким образом, комплексного решения всех ее проблем, адресной социальной поддержки. Последовательная семейная политика должна включать в себя в качестве важнейшего направления выравнивание тех условий жизни города и деревни, что способствовали бы укреплению молодой сельской семьи и ее устоев. Стабильность и устойчивость молодой семьи следует также рассматривать и через призму удовлетворенности потребностей супругов. При этом имеется в виду не только материальных, но и морально-психологических потребностей – во взаимопонимании, взаимопомощи, в ощущении своей значимости, важности. Данный факт послужил причиной проведения мною социологического исследования по анализу потребностей супругов молодой сельской семьи. Исследование проводилось в поселке Зерновом Ростовской области в апреле 2008 года, выборка составила двадцать официально зарегистрированных сельских семей, возраст супругов которых составил от 20 до 30 лет. Был применен анкетный способ получения информации.

Согласно результатам, принявшие участие в исследовании сельские женщины ожидают от своих мужей следующее (речь идет об их ведущих потребностях): 1) проявление нежности и заботы; 2) искренность; 3) финансовая поддержка; 4) сексуальное удовлетворение; 5) посвященность семье (сюда входит забота отца семейства о детях, следовательно большая значимость этой потребности связана с главными функциями семьи – воспитание детей).

При опросе мужчин были выявлены следующие основные потребности, представленные ниже по степени снижения их значимости: 1) проявление нежности; 2)сексуальные отношения; 3) искренность; 4) привлекательность; 5) общение.

Таким образом, во многом потребности супругов совпадают, например, в проявлении нежности, заботы о супруге, а также искренности и открытости отношений, атмосфере полного доверия. Женщины, как правило, больше привязаны к дому и насущным семейным проблемам, поэтому пополнением семейного бюджета занимаются в основном мужчины.


Т.Н. Сафонова


Влияние мнения сверстников и мнения родителей

на детей-подростков


В последнее время все чаще говорят о проблемах в семье, связанных с подростковым возрастом детей, о непонимании родителями детей и наоборот. Один из самых актуальных аспектов данной проблемы – падение авторитета в глазах подростков, постоянное стремление детей к свободе и независимости от родительской опеки. Подростки хотят сами выбирать себе друзей, хотят сами решать, чем им заниматься. Родители, в свою очередь, не хотят считаться с тем, что дети взрослеют и постоянно стремятся их контролировать.

Цель нашего исследования следующая: на основании данных социологического опроса выявить влияние мнения сверстников и мнения родителей на подростков и выработать рекомендации подростком и родителям.

Нами были опрошены подростки 13-15 лет, учащиеся одной из общеобразовательных школ г. Мурома. Для проведения опроса была разработана анкета, состоящая из 16 вопросов и паспортички. Все вопросы в анкете можно условно разделить на четыре блока. В первый блок вошли вопросы, которые касаются вмешательства родителей в личную жизнь ребёнка. Вопросы второго блока позволяют определить, с какой степенью постоянства родители контролируют поведение подростка. Ответы на вопросы третьего блока дают возможность выяснить, какова значимость для подростка мнения своих родителей и мнения своих друзей. Вопросы четвёртого блока позволяют более подробно рассмотреть проблему взаимоотношения родителей и детей-подростков и определить основные причины конфликтов в семье.

Данные, полученные после обработки заполненных анкет, позволяют сделать качественный анализ результатов исследования. Первый блок вопросов анкеты, как уже отмечалось выше, касается личной жизни подростков. На вопрос «Интересуются ли родители Вашей личной жизнью?» - 63% опрошенных ответили утвердительно. Это свидетельствует о том, что родители всё более и более вмешиваются в личную жизнь подростков. Часть респондентов (37%) ответили, что иногда родители интересуются их личными проблемами. Ответивших отрицательно нет.

Опрос показал, что определённая часть родителей пытаются навязывать свой выбор детям. По мнению школьников, их родители пытаются сами выбирать им друзей. Это достаточно высокий процент от общего количества родителей детей, участвовавших в опросе. Важно если учесть, что в подростковом возрасте дети крайне негативно относятся к любому, пусть даже малейшему давлению на них. Отсюда и возникают конфликтные ситуации в семьях, и как следствие, рождается непонимание между родителями и детьми.

Ответы школьников позволяют сделать вывод о весьма спокойном отношении родителей к тому, как их дети проводят своё свободное время. Так считают 63% подростков. Крайне негативно или плохо относятся к провождению свободного времени своим ребёнком 20% родителей опрошенных учеников, 17% подростков считают, что их родителей данная проблема не интересует. Таким образом, ответы на вопросы первого блока анкеты свидетельствуют, что в период взросления детей родители пытаются оказывать своё влияние на них и даже в таком вопросе, как выбор друзей.

Второй блок вопросов анкеты позволяет узнать степень контроля родителей своих детей. Ответы подтверждают, что в подростковом возрасте родительское мнение уже не так сильно интересует школьников. 33% опрошенных подростков заявили, что они не ставят в известность родителей, куда идут и с кем, ещё 33% говорят об этом лишь иногда. И только 27% школьников ответили утвердительно.

Большинство родителей доверяют своим детям. 61% респондентов уверены, что родители не проверяют их личные вещи, 29% не замечали этого. И только 10% ответили «да» на этот вопрос. Ответы на вопросы второго блока позволяют констатировать, что контроль родителей за своими детьми-подростками не носит тотального характера.

Ответы на вопросы, которые условно отнесены к третьему блоку анкеты, подтверждают, что у подростков на первом плане стоит общение со сверстниками, друзьями. Их мнение более значимо для подростков, чем мнение родителей. Только 27% опрошенных школьников ответили, что обратятся в трудной ситуации к родителям, 57% подростков в случае возникновения какой-либо проблемы пойдут за советом к своему другу. Оставшиеся 16% человек будут справляться сами. Большинство опрошенных подростков (60%) предпочитают свободное время проводить с друзьями, это характеризует второстепенную значимость семьи для этих детей. Следует отметить, что взаимоотношения с родителями большинством подростков либо не обсуждаются вообще, либо обсуждаются в крайне редких случаях. 40% школьников не делятся своими семейными проблемами с друзьями, 21% делает это лишь иногда. Следовательно, можно предположить, что детей подросткового возраста занимают другие проблемы, не связанные с семьей и отношениями с родителями.

Четвёртый блок вопросов анкеты свидетельствуют о взаимоотношениях детей и родителей, выявляют причины конфликтов, возникающих в семьях. Результаты проведённого опроса показывают, что большинство подростков (81%) довольны своими отношениями с родителями. Основная причина ссор между родителями и детьми – это «неправильное» поведение школьников. Так считают 43% подростков. На втором месте – учёба как основной источник конфликта с родителями. Её назвали 36% опрошенных. Каким образом родители реагируют на поступки своих детей? Оказалось, что большинство из них, по мнению детей, ругаются (у 57% подростков), 23% родителей не дают карманных денег, 20% - запрещают встречаться с друзьями.

Следует отметить тот факт, что практически все родители не считают применение физической силы в воспитании детей убедительным аргументом своей правоты (99% опрошенных ответили отрицательно на вопрос о применении физической силы).

Результаты исследования подтверждают, что проблемы между родителями и детьми-подростками были, есть и будут существовать всегда. Но в нашем случае они не носят какого-либо кризисного характера.

Для оптимизации отношений в семье можно рекомендовать следующее:

1) необходимо участие родителей в делах детей, так как только делом, своим собственным примером родители могут добиться того, чтобы к их мнению прислушивался ребёнок, а не отдавал предпочтение советам друзей и приятелей. Совместная деятельность - спортивная, трудовая, развлекательная сближает детей и родителей , а это особенно важно, когда дети вступают в очень сложный и противоречивый подростковый возраст.

2) если отношения между ребёнком и родителями зашли в тупик, если долгое время в семье сохраняется напряжённая обстановка и ни родители ни сам подросток не в силах с ней справиться, можно посоветовать обратиться к помощи специалистов. В настоящее время в нашей стране функционирует достаточно большое количество центров психологической помощи подросткам и их родителям, есть специальные телефоны доверия. В сложных ситуациях помощь профессионала-специалиста может оказаться незаменимой.


Ю.О. Смирнова