Рабочая программа по математике для 6 «Б» класса на 2009 -2010 учебный год

Вид материала

МК «Шкалы и координаты»
Практическая работа «Симметрия и координатная плоскость»
Контрольная работа
Требования к математической подготовке
Тема 11 «Фигуры в пространстве» (5 часов)
МК «Геометрические тела»
Тема 12 «Элементы статистики, комбинаторики и теории вероятностей» (7 часов)
МК «Диаграммы, обуч.тест»
Требования к математической подготовке
Тема 12 «Повторение. Решение задач» (16 часов)
МК «Задачи Остера»
Итоговая контрольная работа

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

Тема 10 «Координаты на плоскости» (8 часов)

Раздел математики. Сквозная линия

    Геометрические фигуры и их свойства.

Обязательный минимум содержания образовательной области математика:

    Параллельные и перпендикулярные прямые (знакомство).

    Декартовы координаты на плоскости.

    Координаты точки.

Цифровые образовательные ресурсы:

«Координаты»,
«Координатная плоскость»

Программа. Контроль за ее выполнением

№ урока	Программа	Кол-во час	Контроль и отметки	Компьютерное обеспечение урока
У135	Перпендикулярные прямые	1		СР76, РР «Урок 1,2, задания», ФР, Дм.14 «Параллельные и перпендикуляр. прямые»
У136	Параллельные прямые	1	Практическая работа	СР77, РР, ФР
У137	Координатная плоскость	1	Устный счет	МК «Шкалы и координаты», СР78, ДМ15, УРР1,2, РР «Система координат», Дм.15 «Координатная плоскость», Задания для устного счета/ Упр.25
У138	Построение точки по её координатам	1		У26, МД, РР «Задачи», СР «Найди точку по её координатам»
У139	Практическая работа «Симметрия и координатная плоскость»	1		МК «Исследов.-поиск. работа Координатная прямая и плоскость»
У140	Урок – практикум по теме «Координатная плоскость»	1		СР «Рисуем по координатам», СР79 «Работа с графиком»
У141	Контрольная работа	1	К/р №11	КР14
У142	Урок коррекции	1

Требования к математической подготовке

Уровень обязательной подготовки обучающегося:

    Уметь распознавать параллельные и перпендикулярные прямые, различать их взаимное
расположение.

    Уметь определять координаты точки плоскости.

    Уметь строить точки с заданными координатами.

Уровень продвинутой подготовки обучающегося:

    Уметь строить фигуры по точкам.

Тема 11 «Фигуры в пространстве» (5 часов)

Раздел математики. Сквозная линия

    Геометрические фигуры и их свойства.

Обязательный минимум содержания образовательной области математика:

    Геометрические тела (знакомство).

№ урока	Программа	Кол-во час	Контроль и отметки	Компьютерное обеспечение урока
У143	Призма и цилиндр	1		МК «Геометрические тела»
У144	Пирамида и конус	1
У145	Правильные многогранники	1
У146	Решение геометрических задач	1
У147	Практическая работа «Конструирование правильных многогранников»	1	Практическая работа

Тема 12 «Элементы статистики, комбинаторики и теории вероятностей» (7 часов)

Раздел математики. Сквозная линия

 Статистические данные.

 Множества и комбинаторика.

Вероятность.

Обязательный минимум содержания образовательной области математика

 Чтение и составление таблиц, диаграмм и графиков.

Программа. Контроль за ее выполнением

№ урока	Программа	Кол-во час	Контроль и отметки	Компьютерное обеспечение урока
У148	Представление данных в виде таблиц, диаграмм.	1	Практическая работа	МК «Диаграммы, обуч.тест», РР «Чтение диаграмм», ФР «Виды диаграмм», РР «Граф.диаграммы»,Дм. 16 «Столбчатые диаграммы. Графики»
У149	Представление данных в виде таблиц, графиков.	2	Устный счет	Задания для устного счета. Упр.27
У150	Решение комбинаторных задач		С/р 11.1	РР «Комбинаторика и целые числа»
У151	Комбинаторное правило умножения	1		Дм.17 «Комбинаторные задачи. Правило умножения», РР «Комбин. дерево возможных вариантов»
У152	Вероятность			РР «Подсчёт вероятности», МД «Оцените вероятность»
У153	Эксперименты со случайными исходами	1	С/р 11.2	РР «Вероятность достоверных и случайных событий»
У154	Решение задач на вероятность

Требования к математической подготовке

Уровень обязательной подготовки обучающегося

    Уметь читать таблицы, диаграммы и графики.

    Уметь составлять таблицы и диаграммы и графики.

Уровень продвинутой подготовки обучающегося

    Уметь решать комбинаторные задачи методом перебора возможных вариантов.

    Уметь решать комбинаторные задачи, используя правило умножения.

    Уметь оценивать вероятность случайного события в ходе эксперимента.

Тема 12 «Повторение. Решение задач» (16 часов)

Раздел математики. Сквозная линия

    Числа и вычисления.

Выражения и преобразования.
Уравнения и неравенства.

Обязательный минимум содержания образовательной области математика

 Арифметические действия с рациональными числами.

Простейшие преобразования выражений.
Линейное уравнение с одной переменной.

Программа. Контроль за ее выполнением

№ урока	Программа	Кол-во час	Контроль и отметки	Компьютерное обеспечение урока
У155	Сложение и вычитание дробей	1		МК «Задачи Остера»
У156	Решение задач на сложение и вычитание дробей	1		УРР «Занимательная математика»
У157	Умножение и деление дробей	1
У158	Решение задач на умножение и деление дробей	1
У159	Совместные действия с десятичными и обыкновенными дробями	1
У160	Дробные выражения	1
У161	Решение задач с помощью пропорций	1		ОМС – П2 «Прямая и обратная пропорциональность»
У162	Решение задач на проценты	1	Тест 6
У163	Решение геометрических задач	1
У164	Арифметические действия с рациональными числами	1	С/р 12.1	МД1,2 «Все действия с рациональными числами»
У165	Преобразование выражений	1	С/р 12.2
У166	Решение уравнений	1	С/р 12.3
У167	Решение задач с помощью уравнений	1	С/р 12.4
У168	Координатная плоскость	1		РР «Учебно-тренировочный тест 1.2»
У169	Итоговая контрольная работа	1	Итоговая к/р	Итоговая аттестация (3 уровня)
У170	Обобщение и систематизация знаний за курс 6 класса	1		РР «О, отличник», РР «Великие математики», «Игра Старинные русские меры»

Blog

Рабочая программа по математике для 6 «Б» класса на 2009 -2010 учебный год