Рабочая программа учебного курса по истории России для 6 класса на 2009-2010 учебный год

Вид материала

Содержание

Пояснительная записка
Программа включает
А,А,Данилов, Л,Г, Косулина.
Основные умения учащихся
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Московская Русь»

Подобный материал:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МОРГУНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы:

____________/Л.В. Чепурова/

_______________/Н.Д. Ширяева/

« » ____________2009 г « »_____________2009 г

Рабочая программа учебного курса

по истории России для 6 класса

на 2009-2010 учебный год

Учитель: Малинина Н.В.

Рассмотрено на заседании

ШМО учителей гуманитарного цикла.

Протокол № ________

от «____»___________________2009 г.

Руководитель ШМО

учителей гуманитарного цикла:

_________________/Л.В. Гилева/

2009 г.

Пояснительная записка

к рабочей программе по Истории России с древнейших времен до конца XVI в. (6 класс)

Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования МО РФ 2004 г. и авторской программы «История России 6-9 кл.» под редакцией А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. - М.: Просвещение, 2009.

Опирается на стандарт основного общего образования по истории.

Программа включает материал по истории России с древнейших времен до конца XVI в. и рассчитана на 34 часа. Стандарт 2004 г. устанавливает хронологические рамки курса истории в 6 классе по XV в. Учебники 6 класса включают материал по XVI в. и для удобства учителя и учеников тематическое планирование составлено по XVI в.

Программа реализуется с помощью УМК:

Учебник: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. - М.: Просвещение, 2007.

А,А,Данилов, Л,Г, Косулина. История России с древнейших времен до конца XVI века. Данилов А. А., Косулина Л. Г .Рабочая тетрадь. 6 класс. – М.: Просвещение, 2007

Е.В. Симонова. Поурочные разработки по истории России. 6 класс – М.: «Экзамен», 2006.

- Настенные исторические карты

- Атласы по истории России с древнейших времен до конца XVI века.

В качестве цифровых образовательных ресурсов предполагается использование:

1. Электронный учебник: Всеобщая история, 6 класс.

2. БЭНП «История Древнего мира и средних веков»

3. Презентации по курсу истории России с древнейших времен до конца XVI века.

Основные цели курса:

• выработки у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом;

• развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей и др.);

• формирование ценностных ориентации и убеждений школьника на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма;

• развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной культуры, воспитание уважения к истории, культуре своего народа, стремление сохранять и приумножать культурные достижения своей страны;

• изучая историю родного края, вызвать у учащихся любовь к своей малой Родине, чувство сопричастности со всем происходящим в городе, крае, стране.

Основные умения учащихся, которыми они должны овладеть после изучения курса:

• работать с исторической картой, читать ее, использовать как источник знаний;

• определять хронологию событий, соотносить событие с веком, эпохой;

• изучать исторические источники, извлекать из них новые знания, в том числе путем сопоставления информации;

• анализировать исторические факты, раскрывая причинно-следственные связи, сравнивая явления и события, определяя их основные характеристики;

• давать оценку отдельным явлениям культуры;

• составлять связный и четкий рассказ по тексту учебника и другим источникам знаний (на основе простого плана);

• составлять характеристику исторических деятелей;

• участвовать в обсуждении, формировать собственное мнение, давать отзыв на ответы других учащихся.

№ п/п	Дата проведения занятия		Тема урока	Основные понятия	Умения, навыки	Форма контроля	Литература
№ п/п	планируемая	проведения	Тема урока	Основные понятия	Умения, навыки	Форма контроля	Литература
1.	20.01.2010		Что изучает история Отечества	Быт, летописи, хронология	Осознание цели своей работы, определение длительности, последовательности и синхронности исторических событий	Беседа
2.	25.01.2010		Восточные славяне в древности	Индоевропейская группа народов, славянская языко-вая семья, вервь, вече, дань.	Уметь доказывать и опровергать, чтение исторических карт.	Устный опрос
3.	27.01.2010		Соседи восточных славян	печенеги, хазары, язычество, колонизация, каганат.	Самостоятельная проверка получаемого результата.	Тест
4.	01.02.2010		Формирование Древнерусского государства. Первые киевские князья.	Администрация, государство, дружина, политика, полюдье, реформа.	Выписка нужных материалов из текста	Письменное задание
5.	03.02.2010		Киевская Русь на рубеже X-XI вв. Принятие христианства.	Христианство, ересь, православие, епископ, митропо-лит, монастырь, десятина.	Составление плана по тексту и его запись	Беседа
6.	08.02.2010		Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром	Усобицы, половцы, бояре, вотчина, холопы, смерды, рядовичи, посадник	Оценивать свою работу и деятельность одноклассников	Устный опрос
7.	10.02.2010		Культура Древней Руси	Культура, зодчество, житие, самобытный Патриотизм	Определение причинно – следственных, межпредметных связей
8.	15.02.2010		Быт и нравы	Образ жизни, слободы, хоромы.	Установление межпредметных связей, выслушивать и объективно оценивать другого.	Тест
9.	17.02.2010		Повторительно-обобщающий урок по теме: «Русь в IX-первой половине XII вв».		Установление межпредметных связей, умение доказывать и опровергать	Беседа
10.	22.02.2010		От княжеских усобиц к политической раздробленности	Феодальная раздробленность, удельное княжество, дворяне княжеская динас-тия, наместник, рать, эксплуатация	Выписка нужных материалов из текста	Устный опрос
11.	24.02.2010		Главные политические центры Руси	Владыка, стольный.	Составление хронологических таблиц, соотнесение года, века, тысячелетия и эры.
12.	01.03.2010		Нашествие с Востока		Составление плана по тексту и его запись	Письменное задание
13.	03.03.2010		Борьба русских земель с западными завоевателями.	Рыцарский орден, крестовый поход, крестоносцы,	Выписка нужных материалов из текста
14.	10.03.2010		Русь и Орда в XIII-XV вв.	Улус, баскак, ярлык, иго, деспот.	Составление плана-схемы изученной темы
15.	15.03.2010		Русь и Литва	Уния	Определение длительности, последовательности и синхронности исторических событий	беседа
16.	17.03.2010		Культура Русских земель в XII- XIII вв.	Национальное самосознание, уникальный, канон.	Составлять сложный план	Письменное задание
17.	22.03.2010		Культура Русских земель в XII- XIII вв.	Национальное самосознание, уникальный, канон.	Составлять сложный план	Письменное задание
18.	24.03.2010		Повторительно-обобщающий урок по теме: «Раздробленность на Руси»		Определение длительности, последовательности и синхронности исторических событий	Контрольная работа
19.	05.04.2010		Предпосылки объединения русских земель. Возвышение Москвы.	Иерархия, рубеж, предпосылки.	Организовывать деятельность в парах, уметь вести диалог	Устный опрос
20.	07.04.2010		Куликовская битва	Маневр, привилегия.	Оценивание своей работы и деятельность одноклассников
21.	12.04.2010		Московское княжество и его соседи в конце XIV – середине XV века.	Диалект, уния.	Составление характеристик деятелей Просвещения	Беседа
22.	14.04.2010		Создание единого Русского государства.	Государь, поместье	Установление межпредметных связей	Тест
23.	19.04.2010		Российское государство в конце XV – начале XVI века.	Боярская дума, чин, кормление.	Формулировать проблемные вопросы	Устный опрос
24.	21.04.2010		Российское государство в конце XV – начале XVI века.	Боярская дума, чин, кормление.	Формулировать проблемные вопросы	Устный опрос
25.	26.04.2010		Церковь и государство в конце XV – начале XVI века.	Дьякон, православие, церковный собор	Составление хронологических таблиц	Письменное задание
26.	28.04.2010		Культура и быт Московского государства в XIV-XV вв.		Установление межпредметных связей
27	03.05.2010		Реформы Избранной рады	Земский собор, сословия, сословно-представительная монархия.	Правильное применение счета лет, соотнесение года, века, тысячелетия и эры.	Беседа
28	05.05.2010		Внешняя политика Ивана IV	казачество	Чтение исторической карты, соотнесение года, века, тысячелетия и эры.	Тест
29	10.05 .2010		Освоение Сибири		Уметь вести дискуссию, диалог.	дискуссия
30	12.05.2010		Опричнина	Опричнина, земщина, посад, крепостное право.	Определение длительности, последовательности и синхронности исторических событий	Тест
31	17.05.2010		Русская культура XVI века	культура	Выписка нужных материалов из текста, чтение исторической карты	Устный опрос
32	19.05.2010		Быт и нравы XVI века.	народность	Составление плана по тексту и его запись	Беседа
33	24.05.2010		Повторительно-обобщающий урок по теме: «Московская Русь»		Оценивание своей работы и деятельность одноклассников	Контрольная работа
34	26.05.2010		Повторительно-обобщающий урок по темам: «Киевская Русь», «Раздробленность на Руси», «Московская Русь»		Оценивание своей работы и деятельность одноклассников	Контрольная работа

Blog

Рабочая программа учебного курса по истории России для 6 класса на 2009-2010 учебный год

Содержание