Тестология Классификация психологических тестов
| Вид материала | Тесты |
| Рис. План "Откровения" Расчет весового балла дифференцирующих понятий Рассчитанный весовой балл Дополнительные пары понятий |
- Автор: Вопросы истории возникновения тестов. Из глубины веков, 387.33kb.
- -, 343.16kb.
- Пособие Минск 2005 удк 159. 9(075., 4691.07kb.
- Пособие Минск 2006 удк 159. 9(075., 2987.78kb.
- Тест на выявление уровня самооценки вопросник с ключами, 567.5kb.
- Общие рекомендации к составлению тестов компоновка тестов > Требования к тестам, 451.26kb.
- Традиционное планирование и стратегическое планирование. 8 Маркетинг неотъемлимая часть, 1595.16kb.
- Перечень психологических тестов для руководителей курсовых и выпускных квалификационных, 498.69kb.
- Реабилитация детей после хирургического лечения врожденных пороков сердца, 146.67kb.
- Классификация тестов, 129.61kb.
КОНЕЦ
Рис. План "Откровения"
В результате обработки полученных данных выявлено, что 15 пар понятий не совпали с теоретической концепцией ввиду их смысловой устарелости и слабой дифференцации относительно смысловых "полюсов" (эксперты не различали разнонаправленность терминов). К ним относятся: конь-кон, огонь-дух, круг-столп, рождение-край, чаша-пест, чет-нечет, женское-мужское, коса-гон, кать-склон, круть-круча, вода-облако, левизна-правизна, рожень-корень, кол-коло, голь-доль. Оставшиеся 15 пар понятий по результатам экспертизы получили определенные весовые баллы (табл.), название «дифференцирующие понятия» и были сгруппированы по трем «смысловым плоскостям» оценки исследуемого объекта (по шесть пар).
Таблица
Расчет весового балла дифференцирующих понятий
относительно «смысловых терминов-полюсов»
| Пары исследуемых понятий-стимулов | Рассчитанный весовой балл | ||
| Левое понятие | Правое понятие | ||
| Зло | Добро | 0.93 | 0.88 |
| Хаос | Космос | 0.8 | 0.4 |
| Беспорядок | Порядок | 0.8 | 0.7 |
| Ложь | Истина | 0.8 | 0.8 |
| Низве\дение | Возвышение | 0.6 | 0.7 |
| Исподь | Земля | 0.4 | 0.7 |
| Безобразное | Прекрасное | 0.8 | 0.9 |
| Низь | Вершь | 0.3 | 0.4 |
| Голыдьба | Раздолье | 0.6 | 0.6 |
| Падь | Гора | 0.4 | 0.5 |
| ТЬМА | СВЕТ | 0.7 | 0.7 |
| Ник | Пик | 0.3 | 0.5 |
| Глубь | Высь | 0.4 | 0.4 |
| Бездна | Небо | 0.6 | 0.6 |
| Плохо | Хорошо | 0.8 | 0.8 |
Дополнительные пары понятий | |||
| Минус | Плюс | 0.6 | 0.7 |
| Горе | Радость | 0.5 | 0.5 |
| Конец | Начало | 0.5 | 0.5 |
Первая плоскость — положение (П) — характеризуется оценкой пространственного положения исследуемого объекта в системе ценностей "Откровения": глубь — высь, исподь — земля, ник — пик, низь — вершь, бездна — небо, падь — гора. Среднее значение весового балла по группе П составило 0.46.
Второй аспект — качество (К) понятия — характеризуется оценкой слова как семантической единицы в системе ценностей "Откровения": хаос — космос, беспорядок — порядок, минус — плюс, тьма — свет, низведение — возвышение, голыдьба — раздолье. Среднее значение весового балла по группе К составило 0.66.
Третий аспект — эмоциональная оценка или чувства (Ч) — характеризуется как оценка чувства, которое возникает в ходе анализа объекта в соотношении с дифференцирующими понятиями: безобразное — прекрасное, ложь — истина, зло — добро, плохо — хорошо, конец — начало, горе — радость. Среднее значение весового балла по группе Ч составило 0.74.
Каждая оценочная плоскость представляет собой ось координат. При помощи трех координатных осей (П, К и Ч) исследуемый объект сориентирован в семантическом трехмерном пространстве "Откровения". Человек, исследуя какой-либо объект (понятие, образ, предмет, символ и т. д.), оценивает его в соответствии с данными шкалами (П, К, Ч) и тем самым ориентирует точку, соответствующую данной оценке, в объективно существующем семантическом поле. Отношение нескольких объектов друг к другу определяется степенью их семантической близости (CDO), которая рассчитывается по формуле:
C
DO = √ (П1 — П2)2 + (К1 — К2)2 + (Ч1 — Ч2)2, где CDO — семантический дифференциал "Откровения", показывающий смысловую близость исследуемых понятий между собой;
П1, П2 — координаты по оси П первой и второй точек;
К1, К2 — координаты по оси К первой и второй точек;
Ч1, Ч2 — координаты по оси Ч первой и второй точек.
в) Оценка надежности и валидности СДО.
Шкалы СДО и СД применялись совместно в единой системе для оценки надежности и эмпирической валидности СДО (нечетная пара — СД, четная — СДО). Совпадение СД и СДО при оценке семантической близости исследуемых понятий на одной и той же выборке испытуемых (165 человек) показало, что эмоциональная и интеллектуальная характеристики семантического пространства испытуемых хотя и тесно связаны между собой, но не идентичны. Коэффициент корреляции Пирсона составил 0,4 (p≤0.05).
Параллельное тестирование испытуемых при помощи интеллектуальных тестов (оценка IQ, методика Равена, тест C.F.2A, САД) выявило значимую связь СДО и показателей интеллектуальных тестов на уровне p≤0.03, что подтверждает гипотезу о возможности оценки содержательной характеристики личностного смысла при помощи СДО.
В заключение следует отметить, что разработанный метод СДО может применяться как самостоятельно, так и совместно с СД для определения содержания индивидуального семантического пространства испытуемых в целях оценки мотивации профессиональной деятельности. Регистрационный бланк СДО представлен на рисунке.