Задача доклада способствовать развитию партнерских отношений между гимназией и всеми заинтересованными лицами
| Вид материала | Задача |
- Адрес: 157003, Костромская область, город Буй, улица 3 Интернационала, дом, 613.18kb.
- Учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями, 607.52kb.
- Доклад формирование социального диалога и партнерских связей образования, 1707.6kb.
- Закон республики беларусь, 11.45kb.
- Одобрен Советом Республики Настоящий закон, 92.03kb.
- Концепция (декларация о создании) Кто?, 127.24kb.
- Представляют собой многоуровневый комплекс отношений между всеми субъектами Мирового, 36.01kb.
- Статья Предмет регулирования и сфера действия настоящего Федерального закона, 163.07kb.
- Статья Предмет регулирования и сфера действия настоящего Федерального закона, 226.39kb.
- Глава, 1547.94kb.
Динамика распределения обучающихся по физкультурным группам
| физкультурная группа | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| основная | 44,8% | 47,8% | 56,2% |
| подготовительная | 46,7% | 44 % | 39% |
| специальная | 6,9% | 7% | 4,8% |
| освобождены | 1,4% | 0,8% | 0,4% |
Из данной таблицы видно, что повысилось количество детей в основной физкультурной группе на 11 %, снизилось количество детей, которые освобождены от занятий физической культурой на 1 %.
4.9. Достижения обучающихся в муниципальных, областных, федеральных, международных конкурсах, соревнованиях и других образовательных событиях.
Ежегодно обучающиеся гимназии принимают активное участие во всех внеурочных мероприятиях различного уровня, стабильно растет количество победителей и призеров творческих конкурсов, конференций. Гимназисты занимают активную позицию и в спорте.
Участниками различных конкурсов, фестивалей, конференций, соревнований, интеллектуальных игр и других творческих мероприятий различного уровня стали 592 школьника, что составляет 54 % от общего числа.
Победители и призеры конкурсов, соревнований, научно-практических конференций и других образовательных событий
4.10 .Достижения образовательного учреждения в конкурсах.
Ежегодно МОУ гимназия № 26 принимает активное участие в различных конкурсах, показывая высокие результаты.
В текущем году гимназия
- Вошла в реестр «Ведущие образовательные учреждения России» (Свидетельство №10028 от 15.12.2010 г.);
- стала победителем конкурса образовательных учреждений Томской области, внедряющих инновационные образовательные программы, получила грант 500000 рублей;
- победителем областного конкурса «Школа – территория здоровья» за разработку долгосрочного образовательного проекта по формированию целостной системы обучения здоровью, наличие здоровьесберегающих технологий, повышение творческого потенциала сотрудников образовательного учреждения через организацию инновационной деятельности по вопросам охраны здоровья обучающихся в образовательной среде;
- победителем городского конкурса деятельности образовательных учреждений по организации каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в номинации "Пятая четверть".
- 2 учителя стали победителями конкурса на получение денежного поощрения
лучшими учителями в Томской области из средств федерального бюджета;
- 6 педагогов стали победителями областного конкурса на назначении стипендии Губернатора Томской области.
В 2010-2011 учебном году в профессиональных конкурсах приняло участие 28 педагогических и руководящих работников гимназии, из них 22 стали победителями и призерами. Результативными являются региональный фестиваль-конкурс медиауроков, проблемно-эвристических уроков, «Урок вне урока», межрегиональный конкурс программ и методических разработок по формированию основ здоровья, Первенство Сибирского федерального округа по танцевальному спорту и другие.
4.11. Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг.
Публикации в СМИ о своей деятельности:
| Дата публикации | Вид СМИ (телевидение, радио, интернет-ресурс, газета) | Название программы, сайта |
| 09.12. 2010 года | ГТРК «Томск», эфир «Радио России «Томск» | Передача «Вечерний перекресток», тема «Как привить желание ребенку учиться» |
| 2010 -2011 | интернет-ресурс | Проект «Источник знаний» ссылка скрыта |
| 2010 год | интернет-ресурс | Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» |
5. СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И ВНЕШНИЕ СВЯЗИ ГИМНАЗИИ
5.1. Проекты и мероприятия
В гимназии выстроены отношения с социальными партнерами, организовано взаимодействие с общественными и творческими организациями города, района, области.
Заключены договора, спланированы и проведены мероприятия с учреждениями микросоциума
(ДДТ «У Белого озера», МАУ ДОД ЦДОД «ЦПК», Томский областной центр профориентации молодежи и психологической помощи населения, государственное учреждение здравоохранения «Городской Центр Медицинской Профилактики»). Проведены индивидуальные бесплатные консультации для детей «девиантного поведения» из малообеспеченных семей, профориентационная диагностика с целью составления идеального портрета подходящей профессии, проведена групповая компьютерная консультация с целью выбора профессии и учебного заведения в 8-х классах, тренинг «Определение склонностей и матрица выбора профессий». Разработана и апробирована модель деятельности школы как центр творческого развития личности школьника в пространстве дополнительного образования, управления воспитательным процессом в условиях изменения содержания дополнительного образования.
Совместно с ДДТ « У Белого озера» на базе нашей гимназии были открыты 3 кружка: « ДЮП» (Дружина юных пожарных), Кукольный театр «Лучики», «Юный шахматист».
В этом году гимназия тесно сотрудничала с МЛПУ ЗОТ « Центр медицинской профилактики». В течение всего учебного года специалисты Центра совместно с гимназией реализовывали план совместных мероприятий, были проведены беседы, лекции-презентации, работала «Школа здоровья», в рамках акции «Думай до, а не после» прошли родительские собрания.
Совместно с соцпартнерами из Центра медицинской профилактики .проведен мониторинг употребления ПАВ по теме «Здоровый образ жизни» в 9-х классах.
В тесном сотрудничестве с МАУДОД « Центр планирования карьеры» продолжается работа по инновационной воспитательной программе « Родитель и ребенок - успешное будущее России».
Второй год уже гимназия активно сотрудничает с Департаментом природных ресурсов и охраны окружающей среды Томской области, Ассоциацией переработчиков вторичных ресурсов Сибирского Федерального округа, ООО « Ресурс», принимая активное участие в городской акции «Спаси дерево».
Наша гимназия сотрудничает также с региональной общественной организацией « Томская экологическая студенческая инспекция им.Льва Блинова», активно участвуя в экологической акции « Городским рекам-чистые берега!».Участие в данной практической природоохранной акции служит благородному делу воспитания в детях ответственного отношения к природе родного края, укреплению взаимодействия между образовательными учреждениями, государственными природоохранными органами и общественными организациями.
Третий год гимназия сотрудничает с ТРОО УЛПА «Союз» «Чернобыль», приглашая на классные часы участников ликвидации аварии на Чернобыльской АЭС.
В тесном сотрудничестве гимназия работает с « Томским энергокомплексом». На протяжении многих лет гимназия сотрудничает с Пожарной частью №5, с ОГАУ «КЦСОН ТО» («Комплексный центр социального обслуживания населения») и МЛПМУ « ДЕТСКАЯ ГОРОДСКАЯ БОЛЬНИЦА №2». Каждый год в гимназии проводится акция « Неделя добра»: сбор вещей, игрушек, канцелярских предметов для малоимущего населения. Вещи сдаются в ОГУ «Комплексный центр социального обслуживания населения») и для малышей-отказников детской городской больницы № 2. По итогам акции 2010-2011 г. администрация ОГАУ «КЦСОН ТО» за оказанную материальную помощь в « Салон даренных вещей» вручила коллективу гимназии благодарственное письмо.
На протяжении нескольких лет спонсором гимназии является Вяткин Н.А., депутат Законодательного собрания Государственной Думы Томской области, член управляющего совета гимназии.
- Взаимодействие с учреждениями профессионального образования.
На протяжении ряда лет гимназия успешно сотрудничает с вузами города Томска. Основными направлениями взаимодействия с ТПУ, ТГУ является участие школьников и педагогов в семинарах, олимпиадах, научно-практических конференциях, с Языковым центром кибернетического института при ТПУ - реализация совместной образовательной программы по
английскому языку, ТГПУ, ТГУ - повышение квалификации педагогов и руководителей ОУ на базе вуза. Результатами взаимодействия с вузами города являются Печатные работы, сертификаты, дипломы, благодарственные письма, успешная сдача ЕГЭ по английскому языку, поступление в вуз, повышение квалификации, удостоверение, сертификат.
- Участие гимназии в сетевом взаимодействии
| Внутришкольные сети |
| ссылка скрыта |
| ссылка скрыта |
| ссылка скрыта |
Межшкольные образовательные сети
| Название сети | Базовая организация |
| Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках естественно-математического цикла. | ТГПУ |
| Приемы и способы организации речевой деятельности (интегративный подход) | Информационно-методический центр департамента образования администрации города Томска. |
| Использование проблемного обучения в начальной школе | Информационно-методический центр департамента образования администрации города Томска. |
Муниципальные образовательные сети
| Название сети | Базовая организация |
| Олимпиадный тренинг | Информационно-методический центр департамента образования администрации города Томска |
| Математическая биржа | Академический лицей г.Томска |
| Психолого-педагогическое сопровождение предпрофильного обучения | МОУДОД «Планирование карьеры» |
| Как выбрать профиль | МОУДОД «Планирование карьеры» |
| Профильные и профессиональные пробы | МОУДОД «Планирование карьеры» |
Региональные образовательные сети
| Название сети | Базовая организация |
| ссылка скрыта | Томская школа программистов |
| Intel Обучение для будущего | Центр новых образовательных технологий ТГПУ |
| Марафон знаний. Занимательная логика и информатика | ТОИПКРО |
| Марафон знаний. Человек и земля. | ТОИПКРО |
| Марафон знаний. Хочу все знать. | ТОИПКРО |
| Компьютерная графика и анимация | ТОИПКРО |
| Фестиваль проектов | ТОИПКРО |
Всероссийские и международные образовательные сети
| Название сети | Базовая организация |
| ссылка скрыта | Бесплатный школьный Интернет- портал ProШколу.ru |
| ссылка скрыта | Томская школа программистов |
| Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» | ИД «Первое сентября» |
| Всероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио» | ИД «Первое сентября» |
6. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Финансирование гимназии осуществляется из бюджетных средств и внебюджетных источников.
Направления использования бюджетных средств:
заработная плата
начисления на выплаты по з/п
коммунальные услуги
материально-техническая база
прочие услуги
Стоимость платных услуг – 175 руб.\час.
Самая большая доля средств приходится на заработную плату, коммунальные услуги, развитие материально-технической базы гимназии.
7. РЕШЕНИЯ, ПРИНЯТЫЕ ПО ИТОГАМ ОБЩЕСТВЕННОГО ОБСУЖДЕНИЯ
В гимназии обеспечивается государственно-общественный характер управления.
Публичный доклад директора представлен на обсуждение и утверждение на Управляющий совет гимназии.
Решение:
1. Утвердить Публичный информационно-аналитический доклад о результатах и основных направлениях деятельности МОУ гимназии № 26.
2. Рекомендовать к участию муниципального этапа областного конкурса «Лучший публичный доклад системы образования»
8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ
Оценивая в целом состояние системы образования в гимназии можно отметить стабильность ее основных показателей, наличие определённых достижений и выявленных проблем, над решением которых предстоит работать. Программа развития гимназии (на 2009-2015 годы) призвана обеспечить реализацию ключевых направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», а именно:
- переход начальной школы на новые Федеральные государственные образовательные стандарты, направленные на внедрение компетентностного подхода и расширение спектра индивидуальных образовательных возможностей и траекторий для обучающихся.;
- развитие системы оценки качества образования, новых требований к результатам освоения, структуре и условиям реализации образовательных программ;
- совершенствование работы с одаренными детьми в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности;
- развитие учительского потенциала, включая в практику сетевое взаимодействие, направленное на обновление содержания образования и взаимную методическую поддержку;- - обеспечение здоровья школьников, внедрение в образовательный процесс новых технологий и методик здоровьесберегающего обучения; - развитие школьной инфраструктуры.
