Учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями), местной общественностью, бизнес сообществом
| Вид материала | Закон |
- Адрес: 157003, Костромская область, город Буй, улица 3 Интернационала, дом, 613.18kb.
- Corporate Social Responsibility, crisis. Связи с общественностью должны способствовать, 181.95kb.
- Статья 35. Неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних, 13.23kb.
- Задача доклада способствовать развитию партнерских отношений между гимназией и всеми, 849.38kb.
- 618630, Пермский край, Чердынский район, п. Ныроб, ул. Лесная,, 246.53kb.
- Отношения между родителями и детьми столь же драматичны, как отношения между любящими, 73.9kb.
- Семейно-правовое регулирование отношений между ребенком и другими членами семьи,, 326.92kb.
- Анализ социальной работы за 2010-2011 учебный год, 138.33kb.
- Программа родительского образования «школа ответственного родительства», 2010.1kb.
- Лы являлась социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития, 197.43kb.
Публичный доклад
Муниципального общеобразовательного учреждения
Слободскодубровская ОСНОВНАЯ общеобразовательная школа
Краснослободского района Республики Мордовия
за 2008-2009учебный год.
Цель доклада - информировать родителей (законных представителей), местную общественность об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы в 2008-2009учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями), местной общественностью, бизнес – сообществом. Информация, представленная в докладе, является достоверной, отражает реальное состояние развития школы в 2008-2009 учебном году.
I.Общая характеристика.
Историческая справка.
МОУ Слободскодубровская ОСНОВНАЯ общеобразовательная школа является правопреемницей Слободскодубровской СРЕДНЕЙ школы, была введена в строй 1 сентября 1991 года.
Учредители школы: Администрация Краснослободского муниципального района отдела образования.
Здание школы: типовое. Школа располагается в двухэтажном здании, рассчитанном на обучение 168 учащихся. В ней имеется 10 учебных кабинетов, компьютерный класс, спортзал, актовый зал, газовая котельная, столовая, пришкольный учебно-опытный участок.
Школа расположена в Краснослободском районе Республики Мордовия на территории Слободскодубровского сельского поселения на расстоянии 20 км от районного центра.
Слободскодубровская средняя школа является муниципальным общеобразовательным учреждением Краснослободского района. В ней работают 15 педагогов и 8 человек обслуживающего персонала.
За время работы школы в учебном заведении сложился компетентный и профессиональный педагогический коллектив.
В школе 7 классов-комплектов. В первой ступени обучения 2 класса- комплекта: 1-3 кл; 2-4 кл. Учебные занятия проходят в одну смену. После занятий для учащихся 1- 6 классов работает группа продленного дня. С 2003 года работает разновозрастная дошкольная группа. С первого дня работы школы педагогический коллектив поставил себе цель -обеспечить благоприятные условия для обучения и всестороннего развития всех детей: одаренных, со средними и ниже среднего способностями.
С 1993 года школа работает по плану, разработанному на основе базисного учебного плана. Он позволил значительно улучшить знания обучающихся, расширить их кругозор.
К наиболее важным результатам работы педагогического коллектива можно отнести следующее:
- достаточно стабильный уровень качества знаний учащихся школы по годам работы - 40 %. Учащиеся школы неоднократно являлись призерами районных и республиканских предметных олимпиад по экологии, русскому языку, истории. Как правило, выпускники школы, получившие аттестат особого образца, подтверждают свои знания в высших учебных заведениях;
Динамика количества учащихся
| Всего учащихся | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| 67 | 62 | 55 |
Диагностика социального состава обучающихся
| Всего учащихся | Полные семьи | Неполные семьи | Многодетные семьи | Семьи, находящиеся в социально опасном положении | Семьи , опекаемые детей |
| 55 | 45 | 5 | 5 | 3 | |
Диагностика количества детей-инвалидов
| Всего учащихся | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | | | |
| - | 1 | 1 | | | |
II. Создание условий для функционирования и развития ОУ
- Обеспеченность учебными площадями
Функциональное использование и состояние помещений школы
| П/П | Индикатор | 2008-20089учебный год |
| 1. Общие сведения | ||
| 1.1. | Эксплуатация земельного участка (фактически) – га. | 0,3 |
| 1.2. | Мощность здания – кв.м. | 1689,5 |
| 1.3. | Помещения школы (количество) Из них: | |
| 1.3.1. | Учебные кабинеты | 11 |
| 1.3.2. | Спортивные залы | 1 |
| 1.3.3. | Спортивные площадки | 1 |
| 1.3.4. | Библиотека | 1 |
| 1.3.5. | Столовая | 1 |
| 1.3.6. | Хозяйственные помещения (туалеты) | 3 |
2. Состояние учебных помещений
| 2.1. | Требующие капитального ремонта | - |
| 2.2. | Требующие косметического ремонта | Классные комнаты |
| 2.3. | Находящиеся в аварийном состоянии | - |
- Финансовая деятельность ОУ
- Внебюджетное финансирование ОУ
Внебюджетное финансирование
| № п/п | Индикатор | 2008 год | 200 9 год |
| 1. | Объем внебюджетного финансирования | 2500 | 3500 |
| 1.1. | Родительская благотворительная помощь | 3100 | 7500 |
| 1.2. | Спонсорские средства | - | - |
| 1.3. | Средства проектов, грантов | - | - |
| 1.4. | Средства школьной производственной деятельности | - | - |
| 2. | Текущие расходы из внебюджетного финансирования Из них: | | |
| 2.1. | Содержание зданий и территорий, приобретение оборудования | - | - |
| 2.2. | Поддержка одаренных обучающихся, награждения | - | - |
| 2.3. | Обеспечение образовательного процесса | - | - |
| 2.4. | Социальные нужды | - | - |
III. Организация учебного процесса
Режим работы школы
Расписание звонков на уроки:
1 урок - 9.00 - 9.45
2 урок - 9. 55 - 10.40
3урок - 11. 00 - 11.45
4 урок - 12. 05 - 12.50
5 урок - 13. 00 - 13.45
6 урок - 13. 55 - 14.40
Факультативные занятия проводятся после основных занятий с перерывом в 1 чаc
Распределение общешкольных мероприятий, проводимых администрацией
по дням недели.
Понедельник
1. Совещание при директоре.
2. Работа кружков.
3. Методическая работа учителей физкультуры, информатики.
4. Воспитательная работа в 8,9,10 классе.
Вторник
1. Заседание совета старшеклассников.
2. Работа кружков.
3. Воспитательная работа во 2-4, кл.
Среда
1. Семинар классных руководителей.
2. Работа кружков.
3. Методический день учителя биологии.
4. Воспитательная работа в 5,11 кл.
Четверг.
1. Заседание педсовета.
2. Заседание месткома.
3. Методический день учителей физики.
4. Работа кружков.
5.Воспитательная работа в 7 кл.
Пятница.
1. Заседание совета пионерской организации.
2. Работа кружков.
3. Методический день учителей русского языка и литературы.
4. Воспитательная работа в 11кл.
Суббота.
1. Информационный час по классам.
2. Общешкольные мероприятия.
3. Линейка по сдаче дежурств.
Средняя наполняемость классов
| | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| 1-4 классы | 5 | 5 | 5 |
| 5-9 классы | 9 | 6 | 6 |
| 10-11 классы | 3 | 5 | - |
Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования
Основными воспитательными задачами, решаемыми в 2008-2009 учебном году были:
-- воспитание высокой нравственности, патриотизма, культуры поведения и общения, любви к прекрасному, способности сохранению и воспроизводству общечеловеческих ценностей;
-- формирование творчески активной личности;
-- воспитание уважительного отношения к историческому наследию, запечатленному в памятниках материальной и духовной культуры;
-- формирование патриотического самосознания;
-- развитие индивидуальных интересов и склонностей детей;
-- развитие спортивно-оздоровительной работы;
-- укрепление связи с родителями;
Весь год школа работала по основным направлениям воспитательного процесса, это нравственно – патриотическое, гражданско – правовое, развитие интереса к учебе и познавательной деятельности, экологическое, экономическое, трудовое, физкультурно–оздоровительное, валеологическое, с «трудными» подростками, программа «Семья»
В школе существует пионерская организация. Она работает по программе «Сотвори добро», которая базируется на четырех основных направлениях: «Спасибо, нет!», «Волшебники- природе», «Планета людей», «Игра- дело серьезное». Программа деятельности младших школьников «Веселая радуга» базируется на пяти направлениях: «Древо жизни», «Маленький принц Земли», «Познай себя», «Твори, выдумывай, пробуй», «Старшие друзья».
Во главе детской пионерской организации стоит Совет пионерской организации, который ведет целенаправленную работу по формированию у учащихся патриотических чувств, чувств любви к большой и малой Родине.
Учителя и классные руководители старались развивать инициативу, активность и самодеятельность детей, старались прививать учащимся уважение к основным нравственным идеалам, стремление к миру, уважение к человеку, любовь к родному краю, национальной культуре и другие качества.
Должное внимание уделяется патриотическому воспитанию. На основе Российской программы разработаны республиканская целевая программа и районная, целью которых является воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного защитить государственные интересы страны, государственных символах России, Мордовии и об их истории, тематические вечера, уроки мужества. С целью патриотического воспитания проводились такие мероприятия как час эстетики на тему «Картины русских художников о Великой Отечественной войне», где учащиеся познакомились со многими шедеврами искусства и историей их создания, проводилась серия бесед: «Я обнимаю всех живых», «Гордимся подвигами предков», «Мое родное село»,
«Москва златоглавая», заочные экскурсии о Великой Отечественной войне, конкурс рефератов «У мордвы и русских», посвященный Дню народного единства и другие. Зайцева Ольга принимала участие районном конкурсе патриотической песни «Я люблю тебя, Россия».
В работе правительства нашей республики приоритетное значение занимает пропаганда здорового образа жизни. Изучая Послание Главы РМ нельзя не отметить, какое большое внимание сегодня уделяется спорту. И педколлективу нашей школы нужно больше внимания уделять физическому воспитанию. Ежемесячно проводить дни здоровья, утреннюю зарядку, различного рода соревнования, прогулки на лыжах и т.д.
В школе работает молодёжная группа по пропаганде здорового образа жизни. В неё входит 5 человек 9-ти классников.
Экологическое воспитание основано на общении ребёнка с природой родного края, направлено на развитие экологической культуры ребёнка, по изучению и охране окружающей среды. В этом направлении проводили такие мероприятия как акция добрых дел «Помоги птицам зимой», театрализованное представление «Карнавал зверей» (отв. Коркина М.И.), праздник весны (отв. Лискина Н.А.), , Кл. час «В мире птиц»(отв.Ларькова Т.И.) и т.д. Все эти мероприятия воспитывают в детях бережное отношение к природе, чувства ответственности за окружающую среду.
Большую работу провел педколлектив в нравственно-правовом плане. Классными руководителями проводилась работа по Правилам поведения учащихся в школе и вне её. Разработана программа воспитательной работы с проблемными детьми. Она состоит из нескольких блоков: изучение проблемных детей; организация педагогической помощи; организация свободного времени детей. Проводилась индивидуальная работа с подростками Курбановым М. (9 класс), Осетровым А. (8 класс), Ефлановым В (8 кл), как со стороны классных руководителей, так и со стороны администрации школы.
Традиционно важное место в системе воспитательной деятельности занимают предметные недели. В этом году были запланированы и проведены недели классного руководителя, истории и обществознания.
Связь семьи и школы – одно из звеньев воспитательной работы. У семьи и школы одна цель, общее стремление. Важнейшая форма работы школы с семьей – родительские собрания, которые в школе проводятся раз в четверть. На учет взята каждая неполная, многодетная и «неблагополучная» семьи. Индивидуальная работа с родителями, посещение семей классными руководителями является важным условием успешной деятельности школы. Родители помогают организовывать экскурсии, праздники.
Ежегодно в школе организованно проходит пятая трудовая четверть. С этой целью создается производственная бригада. В нее входят звенья: цветоводы, овощеводы. Каждое звено занимается своей работой, которая выполняется вместе с учителями. Ежегодно организуется лагерь «Малышок» с дневным пребыванием за счет средств страхования.
Oхват учащихся занятиями в кружках.
в 2008-2009 учебном году.
-
№ п/п
Название кружка, руководитель
Число детей
1
«Фитодизайн»
Коркина М.И.
12
2
« Информационный»
Карандашова Т.Г.
13
3
«Волейбольный»
Аканин С.П.
18
Предметные кружки
6
«Физический»
Ермаков В.П.
10
7
Математический
Гурова И.И.
13
8
«Краеведение»
Ларькова Т.И.
15
9
«Юный натуралист»
Пронина Н.А.
12
10
«Юный лингвист»
Жильникова О.А.
13
Наличие побед и призовых мест в конкурсах или на конференциях по итогам исследовательской, поисковой работы и проектной деятельности.
На уровне района, республики
| Учебный год | Название конкурса | Число участников | Фамилия, имя | Призовые места |
| 2006-2007 | I Республиканский форум по избирательному праву | 1 | Зайцева Ольга | - |
| 2007-2008 | II форум по избирательному праву | 1 | Золотова Мария | 3 призовое место |
| 2008-2009 | | | | |
| Подтверждающие сведения | Дипломы, грамоты участников. | |||
Создание условий для сохранения здоровья
.
Анализ уровня здоровья и здорового образа жизни.
Проблема воспитания здорового поколения приобретает в настоящее время большое значение. Учебный день школьника насыщен значительными умственными и эмоциональными нагрузками. Школьная перегрузка и долгое нахождение в статическом положении приводит к переутомлению учащихся.
В течение всего учебного года в школе была организована работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся и формированию здорового образа жизни. Все дети были охвачены горячим питанием. Во избежание нагрузки на детей, факультативные и групповые занятия проводились через час после основных
уроков. Расписание уроков составлено правильно, согласовано с санэпиднадзором. При составлении расписания уроков администрация школы руководствуется гигиеническими требованиями к его составлению. Учитывается работоспособность учащихся в течение недели понедельник, суббота- низкая, высокая- середина недели.
В дни высокой работоспособности учащихся рекомендуется проводить контрольные и проверочные работы. В понедельник и субботние дни в расписании нет шестых уроков. При составлении расписания уроков администрация школы руководствуется таблицей И.Г. Сивкова, в которой трудность каждого предмета ранжируется в баллах.
В учреждении создан достаточно благоприятный режим для сохранения здоровья детей.100% помещений соответствует санитарно- гигиеническим нормам обучения.
Больше дано часов из регионального компонента на уроки физкультуры. Работал волейбольный кружок. Все воспитательные мероприятия, работа кружков и секций разумно размещены во времени и пространстве. Это стабилизирует здоровье детей, снижает их уровень невротизации. Создает гармонию разума и чувства ребенка, повышает выносливость к учебной нагрузке.
Дети принимают участие в районных соревнованиях. Организовано проходят Дни здоровья. Активное участие принимают и учащиеся школы, и учителя. Во время урока во всех классах с (1 по 9кл) проводятся физкультминутки, во время перемены дети играют в теннис, волейбол. В школе имеются баскетбольные, волейбольные мячи, лыжи. В летний период работал лагерь «Малышок». 20 детей поправили свое здоровье в этом лагере.
Здоровьесберегающие условия школы.
Материально-техническая база.
| № п/п | Наименование содержания | Количество |
| 1 | Спортзал | 1 |
| 2 | Спортивная площадка (возле школы) | 1 |
| 3 | Спортинвентарь: | |
| | лыжи (полупластиковые, деревянные) | 30 |
| ботинки лыжные | 15 | |
| | палки лыжные | 15 |
| брусья | 1 | |
| перекладина | 1 | |
| перекладина навесная | 3 | |
| мостик гимнастический | 1 | |
| козел гимнастический | 1 | |
| скамейка гимнастическая | 1 | |
| гири | 1 | |
| гантели | 1 | |
| штанга | 1 | |
| маты | 4 | |
| стенка гимнастическая | 3 | |
| стол теннисный | 2 | |
| диск легкоатлетический | 0 | |
| мяч футбольный | 3 | |
| мяч волейбольный | 3 | |
| секундомер | 1 | |
| 4 | Наборы для настольных спортивных игр (шашки, шахматы, теннис) | 10 |
| 5 | Спортивные футболки | 3 |
IV. Педагогический персонал ОУ
- Количественные характеристики
Всего педагогов- 15 (данные 2008-2009уч. года)
а) по уровню образования
| Категория специалиста | Высшее образование | Незаконченное высшее | Средне-специальное | Среднее |
| Учитель I ступени обучения | 1 | - | 1 | - |
| Учитель II и III ступени обучения | 8 | - | 3 | - |
| Воспитатели групп продленного дня | 1 | - | - | - |
| Воспитатель дошкольной группы | - | - | 1 | - |
б) по стажу работы:
| 1-3 года | 4-10лет | 11-20 лет | 21-30 лет | свыше 30 лет |
| 2 | 1 | 6 | 3 | 3 |
в) по квалификационным категориям:
| Работники с высшей квалификационной категории | С первой квалификационной категорией | Со второй квалификационной категорией |
| - | 4 | 5 |
г) Количество работников, имеющих отличия:
- Благодарность Главы Республики Мордовия- 2
- Грамота Госсобрания Республики Мордовия -1
- Грамота Главы района – 3
- Грамота районного отдела образования – 1
Методическая служба школы:
- Методсовет.
- ШМО по циклам:
-естественно- математический цикл;
-гуманитарный цикл;
- учителей начальных классов
- классных руководителей
-
V. Управление ОУ и образовательным процессом.
Высшим органом самоуправления школы является конференция, которая избирает Совет школы. В Совет школы входит 7 человек: 3 от учителей, 2 от родителей, 1 от учащихся, 1от учредителя. Совет школы рассматривает на своих заседаниях локальные акты, исполнение бюджета, программы развития ОУ и другие вопросы.
Важную роль в жизни школы играет педагогический Совет, который состоит из 15 человек
Деятельность педагогического Совета определена двумя основными направлениями: решение производственных вопросов (утверждение годового плана работы школы, проведение экзаменов, перевод и выпуск учащихся и др. и педагогическая работа, связанная с анализом учебно-воспитательного цикла, изучением и внедрением новых, учебных технологий, организацией методической работы и др.)
Общее руководство школой осуществляют директор и его заместитель по учебно-воспитательной работе. Обязанности и полномочия их определены должностными инструкциями в ежегодном приказе директора школы. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе разрабатывает план работы школы на учебный год, предоставляет на рассмотрение программы развития школы. На перспективу, составляет расписание уроков, осуществляет контроль за прохождением учебного материала, направляет и контролирует работу школьных предметных методических объединений и другие вопросы.
Заместитель директора по воспитательной работе разрабатывает общешкольный план воспитательной работы, организует и контролирует его выполнение. Является руководителем ШМО классных руководителей. Направляет и осуществляет помощь при организации и работе ученического самоуправления.
Четкое распределение функций обязанностей позволяет выполнять задачи школы.
Согласовано: Утверждено на заседании
Начальник управления образования педсовета протокола №
Краснослободского муниципального района приказ №__ от _________________
______________________А.Н. Масеев Директор школы: /Зайцева Т.Г./