618630, Пермский край, Чердынский район, п. Ныроб, ул. Лесная, д
| Вид материала | Доклад |
- Доклад за 2010-2011 учебный год моу «Рябининская средняя общеобразовательная школа», 1521.69kb.
- Карточка инвестиционной площадки №23, 39.91kb.
- Директора моу казанской основной общеобразовательной школы о работе образовательного, 862.56kb.
- Положение о краевом конкурсе сочинений «Россия вперед! Пермский край вперед!», 27.91kb.
- Microsoft Power Point 2007 Рекомендации в свободной форме: 1 слайд Тема урок, 72.2kb.
- Положение о региональном конкурсе рефератов среди учащихся образовательных учреждений, 60.59kb.
- Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «пихтовский детский сад», 286.75kb.
- На основании постановления главы администрации муниципального образования Пермский, 208.53kb.
- Публичный доклад моу «Полазненская сош №3», 954.24kb.
- С. Дивноморское, Геленджикский район, Краснодарский край, 18.94kb.
МДОУ «Ныробский детский сад»
Публичный доклад
МДОУ «Ныробский детский сад»
за 2010 – 2011 учебный год
1.Общие характеристики заведения
| Тип: | дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида II категории |
| Лицензия на образовательную деятельность аккредитация | серия А № 247555 от 29.06.2007 г. серия АА 174481 от 29.06.2007 |
| Местонахождение: | 618630, Пермский край, Чердынский район, п.Ныроб, ул.Лесная, д.15 |
| Количество групп количество мест количество воспитанников | 9 170 181 |
| Структура управления Заведующая, заместитель заведующей по УВР, главный бухгалтер | Стрельцова Г. Г. Попова О.И. Рыбина Е. В. |
| Орган государственно-общественного управления: | родительский Совет |
| Нормативно-правовое обеспечение | В наличии Устав МДОУ с изменениями и дополнениями, согласно типового положения о ДОУ, договор с Учредителем, договоры между родителями и законными представителями, положение о системе оплаты труда и другие нормативные акты, согласно законодательства РФ. |
| Телефон тел/факс сайт учреждения | 83424020670 83424020483 detsadNyrob@yandex.ru |
2.Особенности образовательного процесса
Содержание обучения и воспитания:
- комплексная образовательная программа «Кроха» для детей групп раннего возраста;
- комплексная образовательная программа «Радуга»;
парциальные программы по изодеятельности, конструированию, музыкальному развитию, основам безопасности жизнедеятельности.
Современные педагогические технологии, используемые воспитателями в работе:
- технологии интегрированных занятий;
- информационные технологии;
- здоровьесберегающие технологии;
- элементарное экспериментирование;
- проблемно – поисковое обучение.
Средства активного обучения и инновационные формы работы:
- проектная деятельность;
- система работы с детьми по подгруппам;
- фитнес-технология;
- выпуск газеты;
- нетрадиционные формы проведения родительских собраний – видеофильмы о жизни детей;
Наличие экспериментальной деятельности:
Опорный центр муниципального уровня для других образовательных учреждений района по экологическому направлению развития дошкольного образования (протокол заседания экспертного совета Управления образования Чердынского муниципального района №4 от 15.10.2007 г.)
Охрана и укрепление здоровья детей:
- Наличие здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.
Использование здоровьесберегающих технологий является наиболее актуальным для оздоровления детей и проводится традиционными и нетрадиционными способами. Здоровьесберегающая деятельность осуществляется в разных формах:
- Медико-гигиеническая и медико-профилактическая: организация мониторинга здоровья дошкольников; организация и контроль питания детей - детский сад является лидером по выполнению 100% норм питания в течение многих лет; закаливание – сквозное проветривание, мытье рук до локтей, а в подготовительных группах, кроме этого, ножные ванны, воздушные ванны, обтирание сухой варежкой, дыхательные упражнения, зрительная гимнастика, кварцевание по всем групповым помещениям и спальным комнатам, корригирующая ходьба босиком по разным видам специальных ковриков, ленивая гимнастика после сна, физкультурные занятия три раза в неделю и занятия в тренажерной комнате, организация контроля в обеспечении требований норм СанПиНов, организация здоровьесберегающей среды в МДОУ;
- Физкультурно-оздоровительная: развитие физических качеств, двигательной активности, дыхательная гимнастика, профилактика плоскостопия, ленивая гимнастика после сна, корригирующая гимнастика, пальчиковая гимнастика, занятия в тренажерной комнате и др.), 3.Информационно-просветительская (валеологическое просвещение родителей – папки-передвижки, личный пример педагога, мастер-классы, спортивные праздники родителей и детей, совместные походы;
3.Социально-психологическая: педагоги создают благоприятную эмоциональную обстановку в группе, осуществляют личностно-ориентированный подход к детям, применяют элементы снятия психологического напряжения и тревожности детей – сухой душ, сухой бассейн, мягкие модули;
4.Образовательна: динамические паузы во время занятий, смена динамических поз во время занятий, ежедневные физминутки, гимнастика для глаз;
5.Коррекционная: релаксация, корригирующая гимнастика;
6.Спортивно-досуговая: физические занятия на свежем воздухе, песочная терапия, солнечные ванны, водная терапия в летний период и другое;
7.Экологическая: выполнение требований СанПиН, неукоснительное выполнение режима дня.
2. Разработка индивидуальных лечебных и лечебно-коррекционных программ (индивидуальный маршрут ребенка)
Воспитатели разрабатывают индивидуальные маршруты каждого ребенка в группе.
Логопед ежегодно выявляет дефекты в речи детей и составляет речевые карты, перспективный план работы на каждого ребенка, ведёт работу с родителями для постановки звуков.
Медицинский работник оформляет паспорт здоровья на каждого ребёнка.
Инструктор по физической культуре проводит диагностику физического развития детей.
Динамика снижения заболевания детей
| | 2009-2010 | 2010-2011 |
| По болезни (случаев на одного ребенка) | 1,9 | 1,8 |
Результаты коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в физическом и психическом развитии
На логопедическом пункте МДОУ «Ныробский детский сад» в начале учебного года пребывания детей в детском саду, проводилось логопедическое обследование речи. В ходе обследования выявлялось наличие у детей фразовой речи, обращалось внимание на понимание речи, на правильность лексико-грамматического анализа, готовность к звуковому анализу и синтезу слов, предикативный и качественный словарь. Определялся уровень развития психических процессов, фонетическое оформление, сформированность артикуляционного аппарата. Все данные обследования занесены в протокол обследования, на основе чего был разработан перспективный план работы с детьми, имеющими проблемы речи на весь учебный год.
Из обследованных детей в количестве 52 человек, с проблемной речью выявлено 28 детей.
Из них:
- С ФНР (фонетическим недоразвитием речи) – 22.
- С ФФНР (фонетико-фонематическим недоразвитие речи) – 6.
- С ОНР (общим недоразвитием речи) – 0.
В течение учебного года, логопедическо-коррекционное воздействие было направлено на устранение речевого дефекта у детей, а также на предупреждение возможных трудностей в процессе школьного обучения, подготовка к обучению грамоте, профилактика дисграфии, совершенствование и развитие познавательных, психических процессов, развитие общей, мелкой моторики, подготовка руки к письму. Вся работа осуществлялась на занятии и закреплялась дома (в виде домашних заданий). Для родителей был оформлен логопедический уголок, в котором размещалась полезная информация по речевому развитию детей 5-6 лет.
Анализ логопедической работы в конце учебного года показал следующий результат:
- Дефект устранен, речь чистая – 21 ребенок.
- Дефект устранен частично, заметны значительные улучшения, но требуется последующая логопедическая работа – 7 детей.
Дополнительные образовательные услуги:
| Направление | ФИО педагога | Название кружка | Количество детей |
| Художественно-эстетическое | Куимова О.В. | «Чудесная мастерская» | 15 |
| Ласкина М.П. | «Изостудия» | 10 | |
| Намазова О.В. | «Театральный» | 33 | |
| Черепанова Е.А. | «Бисероплетение» «Мукасолька» | 10 10 | |
| Залогина Н.А. | «Ладошки» | 10 | |
| Познавательное | Бакаева В.П. | «Маленькие исследователи»» | 12 |
| Тетерина А.Н. | «Компьютер и дети » | 50 |
Взаимодействие с учреждениями общего образования осуществляется на основании Договора о совместной работе Ныробского дошкольного образовательного учреждения и Ныробской средней общеобразовательной школы от 10 сентября 2003 года и Договора о преемственности между МДОУ «Ныробский детский сад» и МДОУ «Люнвенский детский сад» от 01 сентября 2010 года.
Основные формы работы с родителями: родительские собрания, консультации, мастер-классы, совместные праздники и игры. Родители – участвуют во всех проводимых мероприятиях, организуемых в детском саду - субботниках, различных конкурсах, в том числе муниципального и других уровней, беседах, собраниях, праздниках, проектах, в частности, в последнем проекте «Территория детского сада - составляющая образовательного пространства дошкольного детства», изготавливают разные атрибуты для физкультурных занятий из бросового материала, семейные газеты, наглядные пособия для занятий. Информационная обеспеченность осуществляется через сайт детского сада, информационные стенды и газету «Наш любимый детский сад».
3.Условия осуществления образовательного процесса
Организация предметной образовательной среды:
Создана предметно-развивающая среда в группах, оборудованы 12 дополнительных специализированных помещений: физкультурный, тренажерный, музыкальный залы, изостудия, кабинет логопеда, компьютерный зал, комната сказок, зимний сад, комната экспериментирования, комната чаепития, комната русского быта, сенсорная комната.
Обеспеченность учебными материалами, наглядными пособиями, игрушками, книгами – 100 %.
Использование компьютера в образовательной деятельности
Слагаемые единой информационной образовательной среды:
- количество современных компьютеров на балансе ДОУ - 10
- количество оборудованных кабинетов информатики/кол-во компьютеров в них -1/4
-количество уч-ся на один компьютер –15 (дети старших и подготовительных групп)
-количество компьютеров с выходом в Интернет-1
- наличие медиатеки – есть
- наличие действующей локальной сети ДОУ – есть
- для образовательной деятельности используется экран и мультимедиапроектор с ноутбуком.
Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и на прилегающей территории:
Территория детского сада огорожена заборам высотой 2 метра;
Обеспечена ежесуточная охрана детского сада внутри и снаружи;
Пожарная сигнализация – в наличии;
Кнопка тревожной сигнализации – имеется;
Телефонная связь с местной пожарной охраной осуществляется 2 раза в сутки в утреннее и вечернее время с сообщением о количестве присутствующих;
Запасные выходы – в постоянной готовности;
Огнетушители и пожарные узлы – в готовности № 1;
Регулярно проводится учеба сотрудников по отдельному плану эвакуации и действий в случае террористических актов.
Медицинское обслуживание:
По типовому проекту здания детского сада предусмотрены помещения профилактического осмотра детей, процедурного кабинета и изолятора. Оснащение всех помещений выполнено в соответствии с требованиями СанПина для ДОУ, на ремонт которых в 2010/2011 учебном году затрачено – 73474 рубля, приобретено новое медицинское оборудование на сумму – 145721,92 рубля. Медицинское обслуживание осуществляет фельдшер высшей категории.
Материально-техническая база:
В наличии все виды благоустройств, автономная котельная, для сохранения разрушающегося фасада проведена облицовка стен здания металлическим сайдингом, бытовые условия в группах и специализированных кабинетах находятся в соответствии с требованиями СанПина. Согласно плана развития материально – технической базы в 2010-2011 учебном году заменено электрооборудование: электрическая плита, электропроводка в подвальном помещении. Приобретено: 2 пылесоса, микроволновая печь, стиральная машина-автомат, навесной обогреватель. Произведена замена 6-ти входных дверей и 2-ух входных групп, музыкальный зал оборудован подвесным потолком, закуплены игрушки и пособия для развития игровой и учебной деятельности, канцтовары для обеспечения образовательных целей, шесть досок флип чат для занятий в группы. В летний период будет произведена облицовка металлическим сайдингом оставшейся части здания и заменена канализация в подвальном помещении.
На территории детского сада оборудованы прогулочные площадки, имеется спортивная площадка, цветники, экологическая тропа.
Качество и организация питания:
В детском саду осуществляется регулярный контроль за поставляемыми продуктами питания в соответствии с требованиями СанПина., на все продукты имеются сертификаты, разрешения от ветеринарной службы на закуп мяса. За 2010/2011 учебный год Роспотребнадзором по Пермскому краю осуществлены плановые проверки готовых блюд и отбор проб пищевых продуктов. Качество готовых блюд по микробиологическим показателям соответствуют нормам СанПина. ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае» проводил плановые лабораторные исследования и испытания воды, освещенности, почвы, никаких нарушений в этом учебном году не обнаружено.
4.Результаты деятельности ДОУ
Снижение заболеваемости
(за последние 2 года)
Показатели | 2009-2010 учебный год | 2010-2011 учебный год |
| Случаи | 343 | 336 |
| Детодни | 3024 | 2071 |
| Всего случаев на одного ребенка | 1,9 | 1.8 |
| % Часто болеющих детей | 6 | 5 |
| % детей с хроническими заболеваниями | 3,5 | 3 |
Изменение состава детей по группам здоровья
(за последние 2 года)
| | 2009-2010 учебный год | 2010-2011-05-11 учебный год |
| 1 группа | 67 | 84 |
| 2 группа | 106 | 98 |
| 3 группа | 7 | 1 |
| 4 группа | нет | нет |
Состояние физической подготовленности детей
(ловкость, быстрота, гибкость и др.) в динамике подготовительных групп
| Год | Кол-во детей | Вид движения | ||||||||
| Бег на 30 м, с | Прыжки в длину с места, м | Метание вдаль, м | ||||||||
| В | С | Н | В | С | Н | В | С | Н | ||
| Октябрь, 2009 | 50 | 11 (22%) | 10 (20%) | 29 (58%) | 47 (94%) | 3 (6%) | 0 (0%) | 22 (44%) | 13 (26%) | 15 (30%) |
| Май, 2010 | 50 | 11 (22%) | 15 (30%) | 24 (48%) | 49 (98%) | 1 (2%) | 0 (0%) | 18 (36%) | 25 (50%) | 7 (14%) |
Достижения воспитанников, педагогов, образовательного учреждения, результаты участия в мероприятиях:
| Мероприятие | Название | Уровень | Дата проведения | Участники | Результат |
| 1.Семинар | «Результаты мониторингового обследования 2010 г.» | Муниципальный | 21.10. 2010 г. | Попова О.И., Чагина Л.Н. | Выступление перед педагогами на производственном совещании |
| 2. Конференция «Ярмарка педагогических идей» | «Социальное партнерство в сфере образования, сетевое взаимодействии ДОУ» | Краевой | 28.10. 2010 г. | Попова О.И. | Выступление на МО воспитателей |
| 3.Конкурс детского художественного творчества детей | «Пожарно-спасательная тематика» | Муниципальный | 14.10. 2010г. | Куимова О.В., Ласкина М.П.. Чагина Л.Н.. | 1,2 место |
| 4.Конкурс «Лучшее образовательное учреждение района». | «Лучшее дошкольное образовательное учреждение района». | Муниципальный | 29.10. 2010г | Попова О.И. Тетерина А.Н. | Премия лучшим сотрудникам детского сада |
| 5.Конкурс интегрированных уроков | «Урок плюс» | Муниципальный | 01-03.11. 2010г. | Все педагоги | Оценка материалов, присланных на конкурс педагогами ДОУ района |
| 6.Семинар | «Реализация краевого проекта «Ранняя профилактика социально опасного положения и социального сиротства» | Муниципальный | 03.11. 2011 г. | Тетерина А.Н. | Создание нормативно-правовой базы в МДОУ «Ныробский детский сад» |
| 7.Конкурс дидактических материалов | | Муниципальный | 11.2010 г. | Динер Л.В. Залогина Н.А. Куимова О.В. | 3 место 2 место 1 место |
| 8.Семинар | «Ранняя профилактика СОП в условиях ДОУ» | Краевой | 19.11. 2010 г. | Тетерина А.Н. | Дополнение в документы по профилактике СОП, создание совета профилактики МДОУ «Ныробский детский сад» |
| 9.Конкурс | «Лучшее стихотворение про детский сад» | Институциональны | 20.11. 2011 г. | 20 участников | Публикация в газете «Северная звезда» |
| 10.Конференция «Введение новых ФГТ в ДОУ» | «Современные проблемы организации предшкольной подготовки. Концептуальные основы УМК «Предшкола нового поколения» | Краевой | 23.11. 2010г. | Попова О.И. | Заслушивание информации на производственном совещании педагогов в МДОУ. |
| 11.Конкурс инновационных социально-образовательных проектов по расширению общественного участия в управлении образованием. | «Путь к партнерству» | Муниципальный | 29.11. 2010 г. | Попова О.И. | Грант в размере 30 тысяч рублей |
| 12.Конкурс экологического движения | «Экологическое конфетти» | Муниципальный | 23.12. 2010 г. | Творческая группа воспитателей | 1 место |
| 13.Семинар | «Пути реализации ФГТ по достижению качества освоения программы детского сада» | Муниципальный | 27.01. 2011 г. | Чагина Л.Н. | Проведение промежуточного тестирования детей подготовительных групп |
| 14.Конкурс детских рисунков | «Кенгуренок –2011» | Всероссийский | 31.01. 2011 г | Ласкина М.П. | Сертификат участника |
| 15.Конкурс социальных и культурных проектов | «Здоровые дети – наше будущее» | Муниципальный | 01.02. 2011 г. | Попова О.И. | - |
| 16.Семинар дошкольных образовательных учреждений района в МДОУ «Ныробский детский сад» | «Организация и формы работы с родителями» | Муниципальный | 03.02. 2011 г. | Бакаева В.П., Васюкова Т.Ю., Куимова О.В., Залогина Н.А., Петухова О.И., Попова О.И., Демина И.В.. Тетерина А.Н. | Презентация опыта работы Ныробского детского по данной теме |
| 17.Семинар по внедрению ФГТ в ДОУ | | Муниципальный | 29.03. 2011 г. | Шляпина М.В. | Доведение информации до воспитателей на производственном совещании |
| 18. Мастер-класс | «Работа с бросовым материалом» | Муниципальный | 01.04. 2011 г. | Залогина Н.А. | Выступление перед педагогами ДОУ |
| 19. Семинар по реализации ФГТ в ДОУ | | Муниципальный | 20.04. 2011г. | Тетерина А.Н. | Разработка образовательной программы МДОУ «Ныробский детский сад» |
| 20.Научно-практическая конференция «Перспективы модернизации и развития экологического образования детей в контексте ООП ДОУ» | «Опыт работы МДОУ «Ныробский детский сад» по экологическому образованию детей» | Краевой | 23.04. 2011 г. | Попова О.И., Тетерина А.Н. | Публикация доклада в сборнике материалов конференции |
| 21.Конкурс инновационных образовательных проектов модернизации образования. | «Инновация – 2011» | Краевой | 31.03. 2011г | Попова О.И. | Сертификат и вступление в региональную ассоциацию образовательных учреждений «Эврика-Пермь» |
| 22.Фестиваль-конкурс «Новый учитель - новая школа» | «Интерактивные занятия для дошколят». | Краевой | 28.04. 2011г. | Попова О.И. | Диплом лауреата II степени |
| 23.Конкурс рисунков и плакатов по безопасности дорожного движения | «Мы выбираем жизнь» | Муниципальный | 30.04. 2011 г. | Асташева Н.П., Чагина Л.Н. | Результаты пока не определены |
| 24.Районный семинар педагогов ДОУ | «Современные игровые методики развития интеллекта ребенка дошкольного возраста» | Муниципальный | 13.05. 2011 г. | Наумова Ю.Ю. | Доведение информации до педагогов ДОУ. |
| 25.Форум | «Создание условий для развития спектра услуг для детей дошкольного возраста, получающих пособие в образовательных учреждениях разных форм собственности» | Краевой | 18.05.2011 г. | Попова О.И. | Телевизионное интервью о работе детского сада |
Мнение родителей и представителей органов общественного управления о деятельности детского сада
Отзывы родителей, выпускников и местного сообщества освещаются в СМИ, Интернете, в результатах социологических исследований, анкетирования, опросов. В январе 2010 года была оформлена книга отзывов и предложений о работе детского сада.
Результаты анкетирования, опросов родителей 2010-2011 учебного года.
Всего опрошено родителей -119 человек.
По результатам анкетирования можно сделать вывод, что 73% опрашиваемых родителей оценивают работу детского сада на «отлично», 25% - на «хорошо», 2% - на «удовлетворительно».
| № п/п | Наименование показателя | Отлично (Да, в полной мере) | Хорошо (Частично) | Удовлетворительно (Скорее нет, чем да) | |||
| Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | ||
| 1. | Оценка работы детского сада | | | | | | |
| 1.1. | Качество обучения | 84 | 70,59 | 33 | 27,73 | 2 | 1,68 |
| 1.2. | Безопасность ребенка | 76 | 63,87 | 38 | 31,93 | 3 | 2,52 |
| 1.3. | Качество питания | 82 | 68,00 | 25 | 21 | 2 | 1,68 |
| 1.4. | Отношение педагога к детям | 87 | 73,11 | 30 | 25,21 | 2 | 1,68 |
| 1.5. | Оформление интерьера | 78 | 65,55 | 39 | 32,77 | 2 | 1,68 |
| 2. | Информированы ли Вы о целях и задачах ДОУ? | 83 | 69,75 | 35 | 29,41 | 1 | 0,84 |
| 3. | Информированы ли Вы о воспитательно-образовательных программах? | 72 | 60,50 | 45 | 37,82 | 2 | 1,68 |
| 4. | Удовлетворяет ли Вас уровень воспитательно-образовательной работы? | 104 | 87,39 | 15 | 12,61 | 0 | 0 |
| 5. | Удовлетворены ли Вы родительскими собраниями? | 105 | 88,24 | 13 | 10,92 | 1 | 0,84 |
| 6. | Удовлетворены ли Вы информационными стендами для родителей? | 99 | 83,19 | 16 | 13,45 | 4 | 3,36 |
Наличие авторских публикаций педагогов ОУ: Журнал «Современное дошкольное образование. Теория и практика», мероприятие по патриотическому воспитанию дошкольников, посвященное 65-летию Победы в ВОВ «Письма с фронта». Авторы: Попова О. И., Намазова О. В.
5.Кадровый потенциал.
| Количество педагогов | 2009-2010 уч.г. 19 педагогов | 2010-2011 уч.г. 19 педагогов |
| Высшее образование, среднее специальное | 6 (32%) 6 (32%) | 12 (63%) 6 (32%) |
| Квалификационная категория 1 категория 2 категория | 7 (37%) 7 (37%) | 8 (42%) 7 (37%) |
Соотношение воспитанников, приходящихся на одного взрослого:
Воспитанники/ педагоги – 10,8
Воспитанники/ все сотрудники, с включением административного и обслуживающего персонала – 4
6.Финансовые ресурсы ДОУ и их использование.
| № п/п | Показатели (%) | Местный бюджет | Внебюджетные средства |
| | 100% / 100% | 7769,9 тысяч рублей | 871,5 тысяч рублей |
Расходы на содержание одного ребенка за 2010/2011 учебный год составили 69113,69 рублей. Льготы в размере 50% в детском саду оказаны 26 (двадцати шести) человекам.
И. о. заведующей О. И. Попова