Информационно-методическое обеспечение профильного обучения: состояние и задачи
Вид материала | Документы |
Фамилия, имя, отчество) |
- Концепция профильного обучения 57 Базисный учебный план профильного обучения, 3389.09kb.
- Нормативно-правовое обеспечение профильного обучения Сборник материалов Выпуск 1 Сетевое, 1137.85kb.
- Нормативно-правовое обеспечение профильного обучения Сборник материалов Выпуск 1 Сетевое, 1135.65kb.
- Муниципальное учреждение «Информационно-методический центр» Справка об итогах мониторингового, 88.57kb.
- Наименование образовательной программы Наименование модуля Сроки проведения фио слушателей, 76.16kb.
- Программа курса повышения квалификации учителей математики, 15.17kb.
- Вторая- организация профильного обучения в школе, 1770.94kb.
- Приказ №82 от12. 10. 2011 г. План-график введения фгос ООО организационное обеспечение, 66.72kb.
- Занятия со студентами проводит профессорско-преподавательский состав, имеющий значительный, 39.86kb.
- Задачи: провести проблемно-ориентированный анализ для введения предпрофильной подготовки, 37.69kb.
Приложение № 6
Индивидуальный МОНИТОРИНГ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАПРОСОВ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ УЧащегося
__________________ учреждения образования __________________ РАЙОНА _____________________________
(ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО)
№ п/п | Учебный год | Класс | Область профессиональных интересов | Предполагаемая профессия | Образовательные потребности | ||||||||||
Предмет | уровень изучения | внеурочные занятия | внешкольная деятельность | ||||||||||||
базовый | повышенный | углубленный | стмулирующие | факультативные | курсы по выбору | кружковая | олимпиады, конкурсы | заочные школы | подготовительные курсы | ||||||
| | 5 | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |||
| | | | | | | | | | | | | |||
| | 6 | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |||
| | | | | | | | | | | | | |||
| | 7 | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |||
| | | | | | | | | | | | | |||
| | 8 | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |||
| | | | | | | | | | | | | |||
| | 9 | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |||
| | | | | | | | | | | | | |||
| | 10 | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |||
| | | | | | | | | | | | | |||
| | 11 | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |||
| | | | | | | | | | | | | |||
| | 12 | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |||
| | | | | | | | | | | | |